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文檔簡介

中班數學教案《有趣的圖形》中班數學公開課教案《有意思的圖形》

一、活動目標：

⒈通過活動，使幼兒在操作方式和游戲中穩固對圖形的重新認識。

⒉在認知基礎上，培育幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語言表達能力。

⒊在活動過程中有機引入音樂，并使幼兒獲得美的享用。

二、活動準備工作：

⒈自造課件

⒉操作方式材料：各種圖形若干、水彩筆、膠水、剪刀

三、活動過程：

㈠備考對圖形的重新認識模擬多媒體課件一，隨其音樂分別出具圓形、正方形、長方形、三角形。回答：這就是什么圖形？它像是什么？（每個圖形左上方都存有一個像是什么范例，例如圓形像是太陽）㈡穩固對圖形的重新認識模擬多媒體課件二，這就是一個電腦游戲。其內容就是畫面上方就是四個大的三角形、正方形、長方形，正方形下面就是四個對應的小的圖形，玩法就是把小圖形甩至適當的大圖形中回去，例如甩對了，存有音樂感應器；例如拖錯了，大圖形可以自動歸還；例如全系列甩對了，就可以獲得電腦表彰你真棒。懇請幾個小朋友至電腦上操作方式。

㈢運用圖形比拼物體模擬多媒體課件三，[內容就是用圖形拆成五個由輕便至繁雜的范例：熱帶魚--房子--汽車--狐貍--機器⒈頁面熱帶魚。鼓勵幼兒觀測。回答：這就是什么？它就是由哪些圖形拆成的？然后再點熱帶魚，電腦可以自動發生誘發迷人音樂的積木過程可供幼兒觀測觀賞。

⒉頁面房子、汽車、狐貍、機器人方法同上。

⒊幼兒民主自由比拼物體，引導幼兒大膽想象，和老師比拼的不能一樣。

㈣運用物體女團畫面模擬多媒體課件4[其內容在比拼物體的基礎上，把物體組合成畫面，共計四幅畫面，并誘發音樂]

⒈出具畫面1，⑴回答：這幅畫就是由哪些物體拆成的？⑵老師把這幅畫編制成故事講訴。

⒉出具畫面2、3、4，可供幼兒觀賞。

⒊幼兒自由組合畫面，引導幼兒堅強地、大膽地、毫無顧慮地按自己的見解回去女團畫面，并編制成故事講給同伴聽到。

⒋懇請個別存有代表性的幼兒拎作品至前面，講給大家聽到。

5、教師積極主動評價，活動完結。

[教學設想：本環節在前面幾個環節的基礎上，進一步提高建議，一方面發展了幼兒的動手操作能力和想象力，另一方面發展了幼兒口語表達能力。]

四、活動延展：

⒈展現作品，互相學習。把全班幼兒的作品全部拎出展出，鼓勵幼兒既樂意觀看技能低、創造性弱的作品，也能夠在一些不起眼的作品中辨認出其

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