Word-46-幼兒園大班工作總結15篇

幼兒園大班工作總結1

本學期我班共有33名幼兒，新增加了2名幼兒。我們利用周末時間對全班幼兒進行了家訪，也有個別幾個家長孩子不在家還在老家的狀況我們就進行了電訪，告知其新學期要留意的各種事項。

我們在家訪中主要了解孩子在暑假期間的狀況：

1、有無外出旅游？

2、暑假學了什么？

3、暑假有誰帶，一日作息科學嗎？如吃飯、睡覺等狀況。

4、放假前布置的小任務有無完成？

5、讓家長們了解新學期我們教室的轉變及新學期報道時間和該帶的物品及需要家長協作的`地方。

6、重點對兩個新生進行家訪，了解孩子的詳細狀況和告知家長該帶的物品及需要協作的地方及簡潔了解我們幼兒園的一日生活。

通過家訪我發覺許多幼兒暑假都外出旅游。有些家長比較忙的就呆在家里或者回老家了，從家長口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜愛看電視，不愛吃飯，很晚睡等狀況，于是我們告知家長開學前要調整好孩子的作息盡快進入開學模式。在家訪中還發覺家長對孩子上學校的事情比較關注，以及想讓孩子報什么愛好培訓班以便今早適應學校生活。

在對新生的家訪中我們了解到一個男孩子比較淘氣，好動，在家媽媽常常以打罵的方式來教育孩子，這是不對的，盼望家長能正確教育孩子切不行打罵。還有一個女孩子比較聰慧機智，也很活潑熱忱，就是不太愛吃飯。在通過與家長的溝通中，我們進一步了解到了孩子的狀況，以便能更好地在今后的生活中進行其教育。

通過這次的家訪，我們更進一步地了解到每個孩子在家的狀況，以及父母所注意的方面，家園溝通讓我們一起努力，讓孩子歡樂地度過在園的最終一年。

幼兒園大班工作總結2

歲月總是匆忙，伴隨著孩子們的成長，細心品嘗著他們的點點進步，一學期又在緊急勞碌中即將結束。回顧本學期，在大家共同的努力下，我們大班班級組的全體老師用行動譜寫著團結、向上、求實的動人之歌。

現我將我們班級組的一學期的工作做以下總結匯報。

一、學習生活

樂觀參與培訓，踏踏實實工作。俗話說：學海無涯。在幼兒園的組織支配下，我們大班班級組的老師總能樂觀的參與到學習中去，如：去參與園內外的各種培訓，幼兒園組織的各類業務學習、師訓學習等。在學習中，我組的老師能夠仔細的摘抄筆記，樂觀的發表自己的想法看法，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參加到爭論中來，我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來。在老老師的帶動下，新老師的樂觀求上進中，我們的老師正在一步步的前進。

二、加強老師專業化素養，提高教學力量。

1、通過互聽課活動，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學力量，我們開展了班級組互聽課活動,，通過互聽課捕獲老師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，然后我們進行了集體爭論、溝通、辨析和調整，最大程度地關心老師朝專業化方向更好的進展。除此之外，我們組的朱玉艷、李艷兩位老師，參與了園內的新老師公開課的開放活動，活動前，全班級組的老師樂觀主動的幫2位老師選課、試上、提看法，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價。

2、開學初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內容，并準時完成超周備課，更好的讓幼兒汲取到有利于他們進展的科學、文化學問。

三、開展的各項活動

除幼兒園組織的早操競賽、迎國慶歌詠競賽、教玩具評比、圣誕淘寶義賣助殘等活動外，本學期我們大班班級組各班還組織幼兒進行不一樣的活動，如九九重陽時，我們大班的幼兒每人預備一件禮物，派代表到敬老院慰問老人，還給他

們帶來了一場精彩的文藝演出。迎新年運動會的跳繩、拍球競賽等，這些活動都是依據大班幼兒的年齡特點以及特別節日而策劃、實施的。除此以外，大班各班還開展了豐富的'特色活動，如大七班的“故事大王”競賽，大八班的親子包餃子活動等。在各類競賽活動后，孩子們不僅能得到代表著鼓舞的獎狀，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的歡樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。

四、團結精神的加強

在一個團隊中，團結意識是特別重要的。在平常，我會常常的與組內的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團結工作。我們的生活老師也一樣，許多時候幼兒園有加班任務時，她們樂觀主動的參與，幫助班級老師工作。她們讓我覺得我是值得慶幸的，由于我有一幫不錯的助手，能有一群善解人意的伴侶。

一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結幫助，使各項工作都得以順當完成。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關懷，相互關心，尤其對我的工作賜予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說聲：“感謝！”培育幼兒不是一朝一夕的事，要做好班級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒，就肯定能把工作做好。

幼兒園大班工作總結3

本學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，注意多元智能的開發教育，樂觀為入學校打好基礎，我們有效的綻開以下探究工作：

一、幼兒基本狀況分析

我班共有51名幼兒，男生26人，女生25人，其中新插班生1名，通過本學期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，我們班的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗，活潑，自主，富有共性，語言進展較好，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育，孩子們有較強的觀看力量，能主動探究四周常見現象，規律思維培育進展較好，有肯定的數感念，但數的分解，組成理解還需重點培育，幼兒認知范圍不全面，不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個孩子更需加強練習，藝術進展方面，孩子的節奏感比較好，舞蹈表演方面，幼兒動作到位，放松，有表情，能樂觀的參與班級活動，本學期還開展了特色活動剪紙，孩子們的.動手力量有了很大的提高，參加活動的熱忱高，基本能把握正確的剪紙方法，同時也培育了幼兒感受，觀賞美術作品的愛好和表現力。

二，本學期開展的各項工作

1、由于我班幼兒年齡較小，缺乏在集風光前表現自我的膽識，為了關心孩子們樹立自信，首先營造一個良好的心理環境，多用鼓舞和正面語言，增加幼兒的自信念，每次開展一次競選小班長活動，該活動得到了孩子們的大力支持，在活動中孩子們不僅熬煉了膽識而且提高了動手力量，同時在每周我們開展一次故事大王評比活動，孩子在家預備好故事然后利用飯前時間進行敘述，表演，由于預備的充分，孩子們的樂觀性高，心情開心，競爭意識較強，這個活動提高了幼兒的語言表達力量，樹立了自信念，孩子們能在這一活動中體會到勝利的愉悅。

2、本學期要求教室的環境創設要和主題活動協調全都，在創設環境時，我大部分選用孩子們自己的作品來進行布置，同時借助家長資源，收集各種資料和材料，來豐富墻面和各個區角，教室設有自然角，美工區，益智區等，孩子們通過自己的參加，對活動了解的較深化，在布置的過程中我們盡量使用廢舊材料，用畫剪貼等不同形式來進行裝飾。

3、幼小連接、培育幼兒良好的學習習慣，注意幼兒傾聽習慣的培育傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

4、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養，對本班幼兒身心進展的現狀，我們將有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育熬煉，學會動作協調的用不同方式跳繩等，通過開展豐富多彩的體育活動培育幼兒對體育熬煉的愛好，養成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的進展。

5、本學期我班級將家園同步做好幼小連接工作的教育作為工作重點.實現家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果。在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參加，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。家園的樂觀協作教育尤為重要，只有做到發覺問題準時溝通，充分培育幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關愛下開心的跨進新的生活，成為一名合格的學校生。

幼兒園大班工作總結4

當畢業歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業詩，要展翅高飛的時候，回顧作為大班班主任一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼……從現在開頭，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就20xx年下學期的班級工作做如下總結：

一、常規管理常抓不懈

俗語說：“沒有法規，難成方圓”。如何保持良好的常規，保證各項活動順當地開展，這是我在開學初就思索的問題。依據班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規的形成：

1、抓好過渡環節的管理，避開時間的隱性鋪張，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小伴侶學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區域，“識字區”“古詩墻”“棋類區”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲時我特殊關注他們的一舉一動，準時進行個別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規。

二、幼小連接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內容。

結合“走近學校”的主題活動，帶孩子們去試驗學校進行參觀，參觀學校的教室，活動場地，學校生的課間活動，還看了一班級學校生上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參觀時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我常常布置一些簡潔的家庭作業，培育幼兒的任務意識。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一班級的學校生來園介紹學校的生活，進行了整理書包競賽。本學期，邀請在學校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂學校數學課，是幼兒提前體驗學校的學習，效果特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的樂觀性和主動性。

1、xx老師負責每周開展一次數學活動心得體會，仔細分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，仔細上好每一節課。通過活動，班里的幼兒對10以內各數的的組成加減運算都能基本把握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是盼望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏陶，為幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前呈現自己的本事，是每個孩子都愿意的事，我們時常為孩子們供應展現的'舞臺。請幼兒來當小老師，教小伴侶學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深化領悟《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的進展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近學校、工作總結白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，提示幼兒在活動前后準時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛生教育，避開了幼兒平安事故的發生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點關心幾個挑食的幼兒轉變了不良的飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈

本學期我們樂觀協作幼兒園其次屆健康節，組織開展了豐富的健康活動，健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步……大家樂觀參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展現中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的進展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如準時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環節，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、準時解決，力求達到家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓舞家長協作做好幼小連接的預備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。

家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協作、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展現、“畢業典禮”中表現精彩，深得大家好評。而健康節系列活動中，家長也樂觀設計節徽、養分食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互溝通，相互學習，準時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷。我會以加倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我信任來年自己肯定會做得更好。

幼兒園大班工作總結5

隨著時間的推移，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛惜下歡樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下:

現就這一學期來我們開展的詳細工作做以總結。

（一）班組工作幼兒人數：全班總人數28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現力。傾聽的`習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學規律智能，推理運算力量方面還需培育。本學期插班新生整體素養較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。

（二）老師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒語言智能、數學規律智能的開發，負責開展教學內容有：語言拼音、計算規律訓練嬉戲、音樂鋼琴訓練。

配班老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：幼兒聽讀識字嬉戲、美術手工、社會與科學，英語嬉戲。

保育老師：工作急躁、細致，樂觀鉆研幼教閱歷，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對班級衛生保健狀況進行觀看記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。

故而在學期初，開展工作有肯定的難度。但無論是新老老師，都非常團結，刻苦奉獻。新老師勤勤懇懇學習，老老師樂觀發揮"傳幫帶"作用，努力關心新老師提高業務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規差的狀況，結合心理健康教育，對班中幼兒強化常規的培育，促進了幼兒的進展。

（三）教育與保育本學期主要實施新教材并結合老教材中的教學內容進行教學。同時，更是聯系了常規教育開展了話題活動。另外，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的仆人。我們在環境創設、區域布置、活動內容的選定中都給了孩子機會，讓他們參加其中，提高孩子的樂觀性。一學期以來，孩子們在學習愛好、學習方法、自制力、觀看力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。

班中的保育老師也樂觀參加到日常教學中來，協作班中的教學老師培育幼兒的良好常規。她們也學著給孩子們示范各種生活常規，關心孩子訂正不良習慣，提高了孩子的自理生活力量。現如今，這些剛入園時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做"，還很愿意幫大人們做事呢！

（四）教研教學任務A、科學地開展音樂學問的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂觀賞各不同風格的樂曲，精確?????地按音樂的節奏創編動作，學習嘗試制造新的節奏型，并用樂器進行演奏。

B、在拼音教學中重點開發教學的直觀性和趣味性，以達到調動幼兒的學習愛好和營造活躍歡快的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學習方式中樂觀開心地把握漢語拼音。

C、科學的開展嬰幼兒聽讀嬉戲識字活動，提高幼兒的口語表達力量。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀嬉戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的愛好，促進幼兒口語力量的提高，為他們日后語言（包括口語和書語）力量的全面和諧進展奠定良好的基礎，我們不是單純地讓孩子熟悉多少個漢字，而是通過為孩子創設優質的漢語漢字環境，更好地全面進展孩子的語言力量，使孩子入學前具有口語表達力量和初步的閱讀力量，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面力量協調進展。

D、能樂觀地參與數學活動，能初步運用在生活中的數學。學會20以內數的分解、組成、加減運算，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。

（五）家長工作本學期的另一大挑戰就是家長工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園，所以，家長們對幼兒園尤其關懷，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務，定期針對每位幼兒的狀況填寫《家園聯系本》，依據每周班中狀況編定家園欄。在平常，我們非常注意與家長的聯系，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的看法和建議，我們也準時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期進行了各項大型家園活動如：家長會、開放日、秋游、圣誕游園、新年音樂會等等都受到了家長的全都好評。

（六）不足及努力方向：

本學期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒的觀看記錄還應當進一步完善，應當嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

（2）班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓.

幼兒園大班工作總結6

在充實、勞碌的12月中，在園長的領導和家長的支持下，我們全體老師團結一心、努力奮斗、分崗不分工，注意保教結合，樹立了科學的教育觀，齊心協力開展好班級的各項工作。轉瞬十二月份已經結束。這個月我們收獲許多，當然也存在一些問題，現將小結如下：

一、教育教學工作

1、各位老師仔細備課，上課以及做好課后反思。

2、順當完成家長半日開放活動工作。

本月我園對全體家長開放了半日活動及月末新年親子活動，開展家長半日開放活動的目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的`生活，了解幼兒園課程和幼兒學習的方式，了解老師如何對幼兒實施教育，以實現家園合作、家園共育。

本月這兩次活動效果良好，得到了家長的認可。全體老師在活動開展前，做了許多預備工作，每個環節想的都比較細，，明確每個環節的教育目標；設置每個環節的活動內容；預備每個環節的活動材料。全園老師相互補充完善每個班的半日教育活動，做好前期預備工作。半日開放活動過程中，家長親臨現場，目睹了老師的辛苦工作，感受了幼兒嬉戲化的學習過程，體會了幼兒在幼兒園健康成長的歡樂與幸福。

半日開放活動結束過后，家長對老師組織實施的半日教育活動贊不絕口，賜予老師很高的評價，對幼兒園的工作特別滿足。從家長反饋表上及家長的口碑中看到、聽到了對我們工作的確定和欣賞。尤其對老師的工作態度及膳食的看法，相比上學期有了很大的轉變。同時，各位老師把家長看法反饋統計匯總，為老師成長檔案的豐富做好了前期預備工作。我們也會連續努力，陪伴孩子歡樂、健康成長！

3、迎新年幼兒卡拉ok唱歌競賽。

二、保育保健工作

12月份的天氣已經漸漸寒冷，溫差較大，早晚相差9.9度，尤其是早晨特別的凍。這樣的天氣孩子很簡單生病。于是我們對保育工作進行加強管理。

1、每日對班級進行紫外線消毒。

2、會依據天氣的變化對幼兒增減衣物。

3、教給幼兒飯前便后勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強衛生工作，關心孩子遠離流感

4、加強我們的衛生工作，關心孩子遠離流感。

5、抽查巾杯消毒狀況

6、加強幼兒午餐、午睡、起床的常規培育

7、、完成全園幼兒身高、體重的測量，做好健康檢查工作小結

9、保育員清洗水杯、疊毛巾技能技巧競賽

三、總務、事務工作

1、檢修教學設備。

2、補充保健室藥品。

3、材料整理歸檔，迎接民政局星級評定

4、做好幼兒園“今冬明春”防火工作

四、一月份工作支配

1、做好老生報名、注冊工作

2、期末做好幼兒進展評估，老師考評工作。

3、材料歸檔、財產清點

4、期末家訪電話工作。

幼兒園大班工作總結7

時間荏苒，日月如梭，轉瞬間本學期已經接近尾聲。反思這一個學期的工作，我有了很深的熟悉。這學期以來，本人在保教工作中，始終堅持黨的教育方針，為人師表，確立以幼兒為主體，重視幼兒的共性進展，促進幼兒身心全面健康進展，工作責任心強，聽從園領導的分工，樂觀做好本職工作，廣泛獵取各種保教學問，在實踐中不斷提升自己的保教水平。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園時的喧鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下總結：

一、政治思想方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內各項活動，并仔細做記錄。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、

新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

三、常規教育方面

1.禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的`言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2.課堂活動紀律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規;不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。

3.衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、業務學習方面

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。

五、家園溝通

1.主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2.通過家園聯系微信群、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

3.準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的親密協作。

4.在與家長溝通時應留意熱忱有禮，對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

5.工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

6.結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

六、工作中存在的不足

1.本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。

2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

七、今后工作規劃

1.樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2.珍惜教學機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續加強自身科學文化學問的學習;二是虛心謹慎，連續加大向領導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園大班工作總結8

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，期望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，喜愛人民，喜愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業思想，不斷學習專業理論學問和提高技巧技能水平。平常樂觀參與全校教職工大會及教研活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不遲到早退。聽從支配，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，談天，拉進我們之間的距離。

讓幼兒對我產生平安感、親切感，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情景進行了家訪。

2、在教學上，針對大班幼兒心理情景，我開展了網絡式主題教學活動，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精致的教具。

從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、主角區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。由于我們班每一年都要更換一個老師，所以常規方面比較亂，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、嬉戲常規、活動常規，培育幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，擅長心中有孩子的老師才會不斷提高。

3、在衛生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，做到三教一體，協作小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。

老師和保育員每一天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。于是我們在開學初就召開了家長會，請專家開展幼小連接的學問講座，讓家長對幼兒將要進入學校的這一轉折期大班做好預備。我們也設立家園聯系窗，進行家園共育。讓家長準時了解本學期的教學方案、幼兒各方面提高、通知以及保育留意事項等等。家長們樂觀協作我們開展主題活動，家園聯系親密，仔細填寫各類調查表，按時發放《親子手冊》，平均每星期聯系一次，照實反映了幼兒在園在家學習、生活情景。

四、自身的提高

在本學期，我樂觀學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益匪淺。同時也感謝我們的園長老師賜予我多次的主持機會，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參與梧村街道辦事處巾幗大行動大型活動現場司儀;全園幼兒去炮團遠足活動主持;歡高興喜迎新年家屬聯歡晚會主持;此外由于是年輕老師應當有更多的學習、熬煉機會，這學期共開了三節公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》、《環保活動削減垃圾》取得了在場老師和領導全都好評。這些成果的取得和園領導的關懷、愛惜是分不開的。本學期，園領導還非常的信任我派我到南靖參與青年禮貌號培訓，讓我在學習消遣的同時思想上也得到了升華的體驗，樂觀參與團委活動，如布置宣揚欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認仔細真，一絲不茍的完成。

當幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的.轉變，當你被孩子圍著歡快的談笑，當孩子把你當成的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡快是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

可是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界!

幼兒園大班工作總結9

我這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是協作我班兩位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景：

一、不斷學習進取，總結工作閱歷，干好自我的保教工作社會在不斷進展，不斷提高，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的教育和保育水平。

二、用自我的愛去關懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了大五班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡快的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、在衛生保健方面，我以培育幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒熟悉自我的杯子毛巾，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要賜予幫忙，有的自理本領差的幼兒還常常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。

我每一天仔細做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自我的熱忱和愛心去感染他們。經過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業感到驕傲和傲慢。

時間在匆忙流失，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的工作水平。

社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了大班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的'職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

由于這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入學校的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我服務的力量，以及為他人服務的力量，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這一年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

幼兒園大班工作總結10

一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作，本學期孩子們成長了很多，各方面都有進步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學期的班級工作做如下總結：

一、不斷學習，提高自身素養

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期我樂觀參與新編《幼兒進展資源包培訓》，《骨干老師業務培訓》，仔細參與教研活動，充分理解《幼兒進展資源包》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教育理念，使《幼兒進展資源包》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學期中，我有幸被提拔為教研組長，充分發揮自身的分散力作用，開展教研工作。堅持做到以身作則、勇于奉獻，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓時，觀看了我園集體教研，細心預備的一

一節早期閱讀示范活動后，得到了很高的評價。同時，我狠抓班級常規，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的用餐常規、課堂常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深感欣慰。

二、堅決信念，規范良好常規

俗語說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的`形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為嘉獎。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協作，使各項工作目的、步調全都，雖還有一些不足，但還是有肯定的效果；，四是實行小班長制度，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關鍵時期，通過一學期的培育，班級常規初見成效，在下一學期，我將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

三、突出重點“幼小連接”

本學期,我結合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。依據班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規章意識、任務意識、自我服務力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

四、教育教學方面

每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培育孩子參與體育活動的愛好，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。

本學期我擔當語言、科學、健康等領域的教學，重點培育幼兒語言力量的進展，為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，鼓舞每個幼兒都能大膽敘述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題，不管他回答的是否正確，我都會鼓舞他，確定他。我還會通過聽

說嬉戲《飛船放射》、《大風和小風》《坐汽車》等鼓舞這些孩子大膽敘述，樂觀參加嬉戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富，美麗；早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去漫步?????》更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。語言領域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量，同時也拓展了孩子們的學問面和語言表達，大部分孩子都能依據詩歌特點進行創編，語言力量進一步得到提高，充分彰顯我園語言特色。現在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

同時在科學和健康領域的教學，我們也沒有放松要求，必需是有預備才能進課堂。在科學領域教學中，我們運用的最多的教法是：直觀法、多媒體教學法、探究法、操作法、其中《磁鐵的隱秘》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特殊感愛好。

健康領域的教學，我們將教學滲透到一日生活當中，在晨間，我們組織孩子進行體育嬉戲、晨間熬煉、晨操，在餐后，我們組織孩子漫步?????、午睡起床后，我們組織孩子去游樂場，同時，我們運用談話的形式，對孩子進行身心健康教育，運用戶外嬉戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種嬉戲形式來熬煉孩子的體能，促進孩子健康進展。

五、保教并重，促進家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照看好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛生習慣，如天氣熱，提示孩子多喝水，準時補充水分；天氣冷,提示孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質。結合教育活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，提高了幼兒的平安意識和自我愛護力量。結合季節特點和班極幼兒的特點向家長宣揚有關疾病防治的和合理調配膳食的學問。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的掌握。

協作保健醫生做好疾病的預防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康平安的生活。

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。本學期，我園開展的活動較多，無形中與家長溝通的時間就少了許多，針對這一問題，我們想到了一個舉措，就是在活動中邀請家長參加籌備與演出，像（運動會、歡快嘉年華、愛好班匯報表演）大部分家長都參加到其中。這樣不僅能夠增進親子感情、團結精神，合作精神，無形中也拉近了與家長之間的距離。

六、工作中的不足，努力進步

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同班級老師在協作上不是很默契，在班級管理上，不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他人之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們動聽悅耳的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態度和工作精神

投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園大班工作總結11

幼兒園的教育指導綱要中明確指出，要養成幼兒對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規章，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛生，養成幼兒良好的傾聽習慣等。美國一位心理學家說：“行為就是一種習慣”。

好的習慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程“禮儀教育”中的“良好習慣的養成“作為班級特色。

一、指導思想

以園本課程“禮儀教育”為以依據，科學進展觀為指導，充分熟悉新時期教育中加強幼兒行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，促進幼兒行為習慣、共性品質和思想道德素養的提高，為幼兒的終身進展打下堅實的基矗

二、工作要點

1、健康教育，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與戶外熬煉的愛好，促進孩子身心健康。

2、品德行為教育與培育，培育孩子良好的品德、行為習慣，為培育"四有"新人打基矗

3、智力培育，激發孩子學習愛好，培育孩子動手動腦的習慣，促進幼兒智力與語言力量進展。

4、審美教育，萌發孩子感受美和表現美的情趣和力量，塑孩子美妙的心靈。

三、詳細措施

1、在教育活動中，有目的、有方案地引導。由于各種習慣內容涉及健康、社會、語言等很多領域，因而將這些內容通過規范的、有目的、有方案的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內容，以活潑多樣的形式關心幼兒練習鞏固，形成動力定型。

2、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中，時時會消失各種狀況，而這些狀況就蘊含著教育的內容，隨機教育的契機最多，因此，捕獲這些有效的教育時機，準時實施隨機教育。

3、運用鼓舞、關心等手段，加強常規的監督和評價。在幼兒的.習慣建立過程中，老師的鼓舞、關心是必不行少的，老師的確定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，老師的關心可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規章進行監督和評價，防止有反復的傾向，堅持一貫、全都的教育。

4、老師在教育教學過程為人師表，樂觀營造民主、和諧公平的教學氛圍，注意言傳身教，以自己的好習慣影響孩子。

5、樂觀開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒制造展現才華的機會，讓幼兒在活動中樹立自信念，培育愛好和力量。

6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習慣的養成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此，做好家長工作，使家長樂觀協作，是好習慣養成的一個前提。

幼兒園大班工作總結12

身體熬煉作為幼兒活動的一種方式，不但是以促進幼兒的身體發育、增加幼兒的體質為主要目的，而且還具有滿意幼兒仿照、運動、消遣、交往、表現、競爭、審美等多種需要，促進幼兒智力、共性、品德、審美情趣等多方面進展的功能。作為幼教工要擅長通過身體熬煉活動，促進幼兒的全面進展。本學期我們連續以《幼兒園工作規程》和《新綱要》為指南，以幼兒的進展為根本，依據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以身體練習為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，引導幼兒樂觀參加身體熬煉活動，增加幼兒的體質，促進幼兒身心和諧健康地進展。現將本班這一學期對幼兒健康教育中體能的進展總結如下：

一開展豐富多彩的體育活動

身體素養是衡量幼兒體質狀況的一個重要方面，幼兒的體能熬煉是通過身體運動來提高身體素養。本學期我班結合大班幼兒的健康目標，結合本班的實際狀況，針對幼兒的特點對幼兒進行有效的熬煉，進行如下：

1課間操活動

課間操活動作為我們每個班每天必需的活動方式對幼兒進行有效的體質熬煉，園里依據季節的特點對早操進行了編排。通過以簡潔的隊列、隊形的變換和基本體操培育幼兒的團隊合作意識和協同力量。我班幼兒在操活動中每個幼兒均能樂觀參與，并且能夠根據老師的要求做操，動作除了個別有外，均較規范。從而，從早操活動中對幼兒的身體進行了熬煉，增加了幼兒的體制，進展了幼兒的健康教育。

2戶外活動

依據剛頒發的《綱要》實施細則，我班對幼兒進行有效的戶外體育運動。幼兒在戶外進行適當的體育活動，不僅能有效地對其身體進行熬煉，而且還能直接接受大自然的沐浴，這對于幼兒骨骼的進展以及呼吸系統、神經系統的健康進展尤為重要。在本學期，本班依據幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運動兩次。而且，努力做到每天兩個小時的戶外運動，形式多樣。并且依據大班體育進展的目標恰當的選擇運動方式，教育幼兒探究多種玩法。

（1）活動材料為幼兒供應了平安、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠、拋接等不同運動方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。依據幼兒的年齡特點敏捷協調的熬煉身體。

（2）一物多玩，引導幼兒在使用一種玩具材料的同時自己大膽的嘗試新的玩法，并在嬉戲中對幼兒進行有效的平安保健城市和基本的`自我愛護力量的教育，使幼兒在熬煉身體的同時，學會愛護自己。

（3）依據季節的變化，關心幼兒養成樂觀熬煉身體的習慣，逐步提高幼兒對于寒冷和酷熱的適應力量。我班在冬季來臨之際，除了對于幼兒身體健康方面的照看外，還對幼兒進行了冬季體育熬煉的強化，我班結合大班幼兒的特點在戶外活動時以培育幼兒身體協調性為主的跳繩運動進行了有效的教育，通過一個階段的培育，大部分幼兒已經能夠初步把握了這種技能。

3、組織幼兒每天進行飯后漫步?????

本學期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內漫步?????，不僅能關心幼兒消化，更使幼兒直接接受陽光和新奇空氣等自然因素的刺激，這對幼兒骨骼的進展、呼吸系統和神經系統健康的保持、體質的增加都有非常重要的作用。

二留意事項

1在活動中，培育幼兒養成良好的熬煉習慣

在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規章，不推、不擠前面的小伴侶，不做危急的動作。這些習慣在每次的活動前老師總是要叮囑、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避開了在活動中事故的發生。

2合理、科學地支配幼兒的活動量

幼兒的活動量一依據幼兒的體質狀況來支配，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參與強運動的活動。對力量弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二依據季節氣候來支配。九、十月份，天氣比較酷熱，支配的體育嬉戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，支配的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

3奇妙支配各種活動，使各種基本動作均得以培育、進展

每天支配的活動，不能停留在為進展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到進展，每天都支配不同的嬉戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到進展，并在嬉戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協調性。

三評價與展望

體育熬煉是幼兒全面進展的重要領域之一，值得每個老師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到勝利的歡樂，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時進展幼兒的身體機能。本學期，通過本班老師和幼兒的協同努力，本班幼兒的技能動作進展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動得到了較大的進展，支持了幼兒制造性地進行身體活動，使幼兒能夠主動地探究多種玩法均取得了有效的進展。在以后的工作中，我班會結合幼兒的特點更有效的對幼兒實施健康教育。

幼兒園大班工作總結13

時間飛逝轉瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協作共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園二年的學習中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與學校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應學校生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期幼兒園老師工作總結如下。

不斷學習提高自身素養提高自身素養只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學期中，我們仔細認真地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的'設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還認真了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導與練習。

平安工作不容忽視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安教育，提高幼兒的平安意識及自我愛護的力量，并深化進行平安教育及檢查，做到防患于未然。

家長工作必不行少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯系，請家長協作，使該幼兒能連續進步。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可依據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，樂觀而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，自理力量在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作