中班數(shù)學教案《香甜的水果》中班杰出數(shù)學教案《香甜的水果》

設(shè)計理念：

數(shù)數(shù)就是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)，在生活中自學，運用于生活，才就是孩子們所須要的，使幼兒通過多種形式的操作方式，富于情節(jié)的游戲，在隨心所欲的環(huán)境中，在開心的游戲中累積數(shù)經(jīng)驗。我設(shè)計了為"賣水果"為生活情境的數(shù)學活動：6的數(shù)數(shù)。在游戲中，使幼兒交流和互動數(shù)數(shù)的相同方法，并從中贏得經(jīng)驗和體驗，并使幼兒在輕松愉快的活動中進一步認知認知6的數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的觀測、比較、思維等綜合的能力，這種自學能力和方式有助于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運用尚無的數(shù)經(jīng)驗化解游戲中的數(shù)問題時協(xié)助幼兒進一步累積數(shù)數(shù)經(jīng)驗。在本次集體活動中通過談?wù)勊仁褂變焊惺艿剿亩鄻佣鄻樱侄喑运麑ι眢w有益的道理。活動暗含了關(guān)懷家人的情感，其目的就是使幼兒在游戲過程中體驗至關(guān)懷家人就是件美好的事，這也正是我們幼兒園所提倡的"快樂的教育"的思想內(nèi)涵。

活動目標：

1、體驗并自學相同的數(shù)數(shù)方法，提升幼兒的數(shù)數(shù)能力。

2、在游戲情境中喚起幼兒關(guān)懷家人的情感。

重點難點：體驗并自學相同的數(shù)數(shù)方法，提升幼兒的數(shù)數(shù)能力。

活動準備工作：

1、張貼存有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像看板每人一份。

2、各種水果實物、圖片，張貼存有水果的記錄紙每組一張。

活動過程：

設(shè)計意圖：

一、交流

1、探討：秋天就是一個斬獲的季節(jié)，存有許多水果都明朗了。你討厭喝什么水果呢?數(shù)一數(shù)存有幾種水果?

2、為什么必須多吃水果?

二、游戲：賣水果

1、介紹操作方法：

①今天老師就要回去賣水果啦!

②出具小籃子，觀測提示卡：

*看一看我想要賣什么水果?必須賣幾個?懇請你數(shù)一數(shù)，說大家。

*上裝水果籃：老師的提示卡上要大家賣6個橘子，所以我就至水果店里賣6個橘子上裝在水果籃里。

③明確提出操作方式建議：每個小朋友拎一個籃子，看一看你的籃子上要賣什么水果，2、幼兒操作方式。

3、交流檢驗：

①和同伴互相檢查。

②集體檢驗、交流。

三、為水果店發(fā)貨1、水果店的老板看見大朋友們很能干，也想要懇請你們?nèi)蛡€忙。秋天的水果品種多，他想要回去入些新貨。可是他不曉得哪些水果比較暢銷，靈機一動你們?nèi)兔λ{(diào)查一下。

2、你們的爸爸媽媽討厭喝什么水果?

3、(出具統(tǒng)計表)懇請你們每人拎一份家人看板，家里人討厭喝什么就把他的頭像張貼在他討厭的水果下面，大家都張貼不好之后數(shù)一數(shù)每樣水果存有幾個人討厭喝。

4、哪種水果最暢銷呢?哪種水果討厭喝的人比較太少呢?我們?nèi)?shù)一數(shù)。

5、你們可以幫忙了水果店老板的大忙，這樣他一看就曉得哪些水果必須多入些了!等下次水果店新貨去了，我們再來賣水果嗎?

談話介紹、體會水果的多樣，自學手口一致地數(shù)數(shù)交流互動相同的數(shù)數(shù)方式，從中贏得經(jīng)驗和體驗通過游戲情節(jié)自學按數(shù)取物體驗和自學多種數(shù)數(shù)