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文檔簡介

中班數學教案《給數字送禮物》中班下學期數學教案《給數字送禮物》

活動目標：

1.并使幼兒度角數群，能夠受物體排序形式的影響，恰當認知7以內的數量。

2.使幼兒自學按數相匹配實物。

3.鼓舞幼兒用語言講訴操作過程。

活動重點：

使幼兒自學不受到物體排序形式的影響，恰當認知7以內的數量。

活動難點：

鼓勵幼兒探討數量成正比的相同物體可不可以放到一起？

活動準備工作：

教具：實物卡6張（存有動物卡、植物卡），白、綠貼絨籃子各一個，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。

學具：4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。

活動過程：

一、集體活動

1.備考3、4、5、6、7的數字：玩玩拼字數字的游戲。

2.度角數群出具實物卡。回答：黑板上存有什么？它們各存有幾個？我們再為這些實物卡送來數字朋友。

3.按數放置卡片出具白、綠色的籃子，懇請小朋友把數量一樣多的卡片放到同一個籃子里。（邊操作方式邊談）回答：嫵媚動人對不對？為什么？數量一樣多的相同實物可不可以放到一起？為什么？誰去給它們送來數字朋友？

4.集體游戲：找朋友（分體式音樂）第一遍，幼兒拿著實物卡打聽數字朋友；第二遍，幼兒拿著數字卡打聽實物。

二、小組活動第一組，給實物卡送來短線卡、圓點卡和數字卡。

第二組，給數字杯子送禮物。

第三組，給實物卡送來數字卡。

三、活動評價

1.懇請幾個小朋友出談自己的操作過程。

2.教師小

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