一株玉米從出苗到結實的一生中大約需要的水量及水的用途大到如下：總吸水量

204.228千克

100%作為組成成分的水

1.872千克

0.9%維持生理過程的水

0.250千克

0.1%

?

202.106千克99%現象分析：99%的水哪里去了呢?從哪里散失的呢?第1節綠色植物與生物圈中的水循環植物一生中吸收的水分,除供生命活動的需要外,還參與生物圈中的水循環.學生活動一：

觀看視頻,閱讀“測定植物的蒸騰作用”,小組討論:1、比較兩瓶內水的液面高度是否發生了變化?你能說明其中的原因嗎？2、分析實驗現象,你得出什么結論？3、生活中還有哪些與本實驗類似的現象？4、植物蒸騰作用的概念？測定植物的蒸騰作用

觀看視頻,回顧“植物葉的結構”學生活動二：先閱讀課本P76-77,再觀看視頻,思考:學生活動三：1、保衛細胞具有什么特點？2、氣孔是怎樣構成的？3、為什么氣孔可以張開和閉合？4、春季植樹時，移栽的樹苗常要剪去一些樹葉，這是為什么？認識氣孔保衛細胞氣孔討論：1、保衛細胞具有什么特點？保衛細胞呈半月形，靠近氣孔一側的壁厚，遠離氣孔一側的壁薄。2．氣孔是怎樣構成的？由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔。4、春季植樹時，移栽的樹苗常要剪去一些樹葉，這是為什么？當保衛細胞吸水膨脹時，氣孔張開，植物體內的水分通過氣孔散失；當保衛細胞失水收縮時，氣孔關閉。(P89)3．為什么氣孔可以張開和閉合？氣孔是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的通道;氣孔的張開與閉合可以調節蒸騰作用的強度,使植物體內經常保持著適量的水分.閱讀P78,思考:植物蒸騰作用的意義?俗話說：“水往低處流”。為什么植物體內水卻能夠往高處流？動力是什么？為什么在炎熱的夏季，樹林里的空氣涼爽濕潤，而操場或馬路上的空氣就顯得燥熱呢？學生活動四：觀看視頻,閱讀課本P78-79,思考:學生活動五：1、綠色植物吸收的水通過什么途徑進入大氣中？又通過什么形式返回地面？2、熱帶雨林地區幾乎每天都會下雨，晝夜溫差不是太大，而沙漠戈壁地區卻有著“早穿棉襖午穿紗”的說法。這是為什么？3、為什么說保護好現有的森林和大規模的植樹造林，是調節氣候、減輕干旱的一項重要措施？綠色植物在生物圈水循環中的作用降雨蒸發蒸騰作用降雨知識拓展：影響氣孔開閉的主要環境因素?光照二氧化碳溫度濕度等小試牛刀：完成補充習題:2﹑3﹑4﹑10﹑16

謝謝有資料表明，森林上空的濕度比農田上空的濕度高20%~30%。樹木強大的蒸騰作用，使森林增加的降水量，占陸地總降水量的1/3以上。每畝森林的蓄水能力比無林地至少多蓄水20t.1、一株玉米一生要吸收大量的___，其中大部分通過葉的______作用散失了。2、氣孔是植物_____失水分的門戶，也是______交換的窗口。它是由一對半月形的_____細胞圍成的空腔。______細胞的形狀是能夠調節的，氣孔既能_____，也能_______。水蒸騰蒸騰氣體保衛保衛張開閉合填一填3、保衛細胞的細胞壁厚薄不均勻。靠近氣孔腔的細胞壁＿＿，不易伸展；遠離氣孔腔的細胞壁＿＿，較易伸展。當保衛細胞吸水膨脹時，氣孔＿＿＿；當保衛細胞失水時收縮時，氣孔＿＿＿。厚薄張開閉合選一選1、氣孔的作用是（）A、控制營養的進出B、吸收空氣中的水C、交換氣體的通道D、吸收有機物C2、植物作用時，