花兒為什么這樣紅賈祖璋說明文一、知識積累

說明文以說明為主要表達方式，以說明事物或闡釋事理為主要內容，它介紹事物的形狀、構造、類別、特點、功能或者解釋事物的含義、原理、關系、演變等。

說明事物要抓住特征常見的說明方法：下定義、列數字、舉例子、分類別、打比方、作比較、作詮釋、摹狀貌、作引用、畫圖表等說明的順序：<1>時間順序<2>空間順序<3>邏輯順序：概括—具體，整體—局部

現象—本質，原因—結果

特點—用途，主要—次要

說明文的體裁：百科全書條目、詞典條目、科技論文、實驗報告、說明書等說明文的結構：1、總—分—總2、總—分3、分—總分類事物說明：介紹事物的形狀、構造特點、功能事理說明：解釋事物含義、原理、關系、演變

說明文的特點：<1>知識的科學性<2>行文的條理性<3>語言的準確性閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準確性（一）作者簡介

賈祖璋（1901～1988），浙江海寧人，著名的科普作家，他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播以生物學為主的科學知識，實現了文學與科學的聯姻，1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一等獎。二、檢查預習（二）讀準下列各字的音：充沛（）灼傷（）褪色（）分泌（）并蒂（）花卉（）

虞美人（）裸子（）花萼（）蜜腺（）靛青（）pèizhuótuìmìdìhuìyúluǒè

Xiàn

diàn爛漫：充沛：柔嫩：灼傷：萎謝：杰作：花卉：顏色鮮艷而美麗。充足而旺盛。軟而嫩。燒傷、燙傷的意思。花草干枯凋謝。超過一般水平的優秀作品。花草。卉：指各種草（多指供觀賞的）的總稱。（三）解釋右邊詞語

1、

“花兒為什么這樣紅”中的“紅”單指紅色嗎？

2、借助關鍵句“花兒為什么這樣紅”整理文章的思路。

3

、讀了課文，說說課文從哪些方面說明花兒變紅的原因。

4、本文以什么結構形式、按什么順序來說明花兒為什么這樣紅？不是六次出現“花兒為什么這樣紅”六個方面結構形式順序總—分—總邏輯順序三、閱讀感知四、課堂互動

1、“花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來作為標題，用了什么修辭手法，有何好處？

2、通讀課文，理清文章結構，劃分段落大意。

3、本文的第二部分可以分為幾層？每層采用了什么樣的說明順序?是從哪些方面來說明花兒為什么這樣紅的？答疑解惑1、題目的表達作用：用了設問的修辭手法。有三方面的作用：一是:抓住人們所熟知的花的特征提出問題，有助于揭示文章的中心；二是:以設疑激趣，富有吸引力；三是:文章主體部分從六個方面說明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開頭，使文章脈絡分明，節奏明快，增添了藝術情趣2．劃分文章部分，理清結構。

(按設疑——解釋——總結的方式安排材料。）可分為三部分：第一部分(第l段)：提出說明中心——花兒為什么這樣紅。第二部分(第2一10段)：從不同角度說明“花兒為什么這樣紅”。第三部分(第1l段)：概括花紅的原因，總結全文。3、本文從哪些角度說明花兒為什么呈紅色的原因第二部分可以劃分為兩層第一層(2—6）：自然段采用邏輯順序。從物質基礎、物理學原理、生理需要等角度說明“花兒為什么這樣紅”。第二層(7—10）：采用時間順序。從進化觀點、自然選擇、人工選擇等度說明“花兒為什么這樣紅”。五、滾動遷移，具體賞析本段用了描寫的表達方式。生動的描繪了紅花給人帶來的喜悅，給春天帶來了美麗的色彩，使人們在喜悅中引起對紅色成因的探究。

(一)課文第一自然段贊嘆花的美麗，提出“花兒為什么這樣紅”的問題。本段用什么表達方式？有什么作用？1、概括這三段的內容。2、分別說明2、3、4段內容花兒呈現不同的顏色，首先是由它的物質基礎決定的。二段：萬紫千紅，紅藍交暉，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。三段：黃色、橙色的花是胡蘿卜素產生的作用。四段：白色的花是因為細胞液里不含色素。（二）閱讀課文2—4段

3、第四段在說明花的變色現象時，采用了什么說明方法，作用是什么？舉例子。舉了變色的一個特殊例子：添色木芙蓉，具體說明了花兒顏色的變化是由于物質基礎的變化造成的。

4、請再找出這一部分中所運用的舉例子的說明方法。第二段舉出黑菊、黑牡丹的例子，說明細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色。

5、第四段最后一句話表達的很準確，請找出一兩個詞來加以分析。“一般”和“大都”。這兩個詞的意思是指大多數。他們準確的說明了初開時濃艷，后來漸漸褪色的現象，是大多數花朵具有的，但也不排除有例外的現象。“漸漸”。是逐漸的意思，這個詞準確的表明一般的花褪色的過程是逐漸變化的。以上的詞都體現出說明文語言的準確性。

1、概括這一段的說明內容。花兒呈現不同的顏色，還有它生理上的需要。

2、本段采用了什么說明方法？有什么作用？舉例子。舉了野生狀態中在陽光強烈的地方或陽光微弱的地方，花兒分別呈現紅、橙、黃色或藍色的原因。具體的說明了花兒呈現不同的顏色有它生理上的需要。（三）閱讀課文第6段3、試體會本段中說明文語言的準確性。①“花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。”此句中的“一般”是指多數情況。表明多數花瓣具有柔嫩的特點，但也不排除例外。②“藍花反射短光波，吸收微弱的熱效應大的長光波。”此處的“微弱”指強度不大，準確的說明了此處長光波不會灼傷花瓣且對藍花的生理起到有利的作用。（四）閱讀課文第10段

1、能表明這段文字說明中心的句子是什么？

__________________________________________________________________________

2、這段文字運用了列數字、作比較、舉例子的說明方法，請各找出一例，在原文上標出。花兒呈現不同色彩最后要歸功于人工選擇。

3、這段文字舉了三個例子進行說明，其語言標志分別是______、______、_______。例如再如又如

4、文中舉的三個事例各側重說明什么？第一個事例：_____________________________第二個事例：_____________________________第三個事例：_____________________________———————————————側重說明人工選擇的速度快側重說明人工選擇增加的品種多側重說明人工選擇能夠創造出新的品種

5、“人工栽培的歷史僅有二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種”句中加紅的“僅”“已”兩詞位置為什么不能互換？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“僅”表示只有，“已”是已經的意思。這兩個詞強調了人工選擇費時少而收效高。如果換位則與文章原意不符合了。所以原文的兩個詞體現了說明文語言的準確性。A、物質基礎花青素胡蘿卜素不含色素含少量的花青素紅細胞液酸性細胞液堿性藍、黑黃、橙白變色（1）內部原因

2、具體分析本文中是從哪些角度解釋說明“花兒為什么這樣紅”的？說明物質基礎時用哪些說明方法？作比較、舉例子B、光學原理花青素酸性反射色光波堿性反射色光波中性反射

色光波胡蘿卜素反射

色光波白花不含色素含空氣反射全部光波紅紫藍黃、橙C、生理上的需要光波長短不同產生的熱效應也不同。紅、橙、黃光波長，熱效應大藍、紫光波短,熱效應小在陽光強的地方,不被灼傷在陽光弱的地方D、進化論的角度

在光譜里面，花色以綠色為起點，向長波一端發展，由黃而橙，由橙而紅；向短波一端發展，是藍色和紫色，紅色的花最鮮艷，最耀眼，可以說在進化過程中是最成功的。（2）外部原因A、自然選擇B、人工選擇A、自然選擇昆蟲在“花兒為什么這樣紅”上起何作用？

昆蟲給花完成傳精授粉的任務。而且昆蟲采蜜傳粉，經常只采同一種植物的花朵，有利于同一種植物的異花傳粉，繁殖后代。由于紅色比較顯著，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，經過無數代選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。B、人工選擇作者從哪方面說明花紅的原因的？

從人工選擇方面在說明人工選擇時用了什么說明方法

主要用了作比較、舉例子和列數字的說明方法。用人工選擇和自然選擇作比較，說明人工選擇用的時間短，效果好；用舉例子的說明方法說明人工選擇的優越性；列數字使說明語言更準確。

3、本文語言準確嚴密，你能從文中試舉幾例來分析嗎?如第四段說明白花細胞液里花青素含量的變化會引起花色由白變紅，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都會引起花色的變色；“特殊”修飾“例子”，表示添色木芙蓉是極個別的；“一般”修飾“花”，表示特殊情況除外等等。

3、研讀賞析倒數第二段，學生讀課文，通過小組合作學習，完成下列題目：①本段采用的說明方法有哪幾種?②本段說明的中心是什么?舉例子、作比較、分類別、列數字。人工選擇在加速花色變化過程中的作用。③本段列舉牡丹、大麗花、虞美人三個典型事例，從那幾個方面將自然生長的花同人工培育的花進行比較，突出了選擇的顯著成就。④本段的說明結構是怎樣的?時間長短、形狀色澤、品種優劣。總——分的結構。花兒為什么這樣紅探究活動一課文從哪幾個不同的角度回答了這個問題？試試看，你能不能畫出文章的結構圖。花兒為什么這樣紅物質基礎（有無色素）物理原理（光波反射）生理需要（保護作用）進化觀點（發展過程）自然選擇（昆蟲作用）人工選擇（增添新種）內部原因外部因素由主到次由內到外說明順序邏輯順序一、先提出說明中心——花兒為什么這樣（1）（總）二、再從不同角度說明原因（2—10）（分）三、最后總結全文:概括花紅的原因（11）（總）大自然的杰作人工培育的結果

小結

這是一篇科普說明文，文章運用舉例子、分類別、作比較、列數字等多種說明方法，從不同角度介紹了有關花朵為什么這樣紅的科學知識，重點說明花朵的紅色是它自身的各種條件和需要以及自然、人工等因素對它的作用而形成的結果，贊頌了人類創造性的勞動。七、課外延伸

1、課文標