單項選擇題1?石頭畫造型農現的時候都可以有哪些方法?????彩繪以上三沖郡可以拼接貼塑2?褸花$中的瀝得粉肅要與丙烯顏料完全融合到一起A.B.C.正確m不清楚不確定3?為幼兒提供（ ）的游戲材料是幼兒園教師的更要職能之—0裝飾手工服裝多沖多樣操作工具4?手工編織可以分為手工的編和（ ）兩人部分。A.縫C.繡?結

5?制作衍紙貼畫的主要材料是什么？包裝紙紙帶衍妖彩繩6?制作布貼畫時、材料使用的原則是？廢物利用I日物改蠟花樣翻新因材施藝7?布貼畫是傳統的手工制作類別，原名稱為 ）官廷補繡蜀繡湘繡蘇繡8、馬蹄蓮制作分為花彫8、馬蹄蓮制作分為花彫?花枝和（）三個部

分。葉子花心花托花徑9?縫繡有兩三干年的歷史?因多為婦女所做?故稱為繡娘女紅繡娘女紅蘇繡湘繡W?收攏布粗紐的邊緣適合使用的針法是（）平針倒針藏針鉗針?我們制作東巴面具人物的頭發是選的用什么材料？毛線麻繩棉布紙繩?以下選項哪種不屬于幼兒手工的范疇（ ）剪畑折畑繪畫槪紙?勢紙，又叫刻紙，是一種（ 〉藝術。D.折亞龍刻編織鏤空?在制作木屋時運用麻繩的作用是什么？E?美觀裝飾襯托遙定?色相環卜?相鄰的兩個顏色稱之為什么色？対比色鄰近色相近色相似色?繪制蛋托相框的主要顏料是什么？國isi顏料油iffli水彩顏料丙燔顏料仃?插花時花卉應如何排列？從深到淺從遠到近從高到低從小到大?扎染方山使用的是哪種材質的布材？純棉絲綢麻布腫綸?樣調制瀝得粉？瀝得粉加水乳白膠加水瀝得粉加水加乳白膠瀝得粉加乳白膠?團花剪紙按線?面矢系可分為哪兩種表現形式？?F.三屬、四簿陰刻?陽刻具象?抽策剪紙?刻妖?可以運用前面所學的什么辦法來菊出對稱6勺花形？描因手繪復印團花剪紙?在東巴面具制作中我們運用的什么材料來制作的面具五官？縱粘土縱漿用筆宜接畫樣皮泯?縫制球形的眼睛的布片呈現空囊時使用的針法是（B.倒針鋒卷針統平針統鉗針統?勢紙主耍包含哪兩種表現形式？剪紙?印縱剪紙?刻紙刻紙?刻畫刻紙?印縱判斷題?幼兒園設計一般包括整體規劃設計?建筑設計?室內外環境設計?教具設計。B.x?幼兒活動室環境創設應遵循內容選擇突出主題 ?裝飾色彩鮮艷和諧?材料多樣體現特色、師生共同設計色設的原則。272829303132333435B.x?谷線，即往背后折?無面凸出。A./B.x、傳統木偶一絵分為杖頭木偶?提線木偶和布袋木糾等不同的藝術形式?>A./B.x?紙版裝裱可分為平面裝裱和立面裝表。A./B.x?剪紙?就是用菊刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花?門箋?墻花、頂棚花?燈花等。A./B.x、教會幼兒學握基本的手工如識和表現技能是學前兒童手工教育的基本任務。A./B.x?具體的操作與實踐是手工如識技能習得與掌握的主要途徑A./B.x?幼兒園外墻飾°?幼兒園外墻飾°A.vB.x?幼兒園環境設計強調環境的安全性?教育性?藝術性和互動性等特點A./B.x?手工應用是學前兒童手工教育的根本任務A./3637目38394041424344?手指的活動可以増強人人腦的活力。A.vB.x?襯色剪紙先用單色剪紙的方法剪做成圖?再以彩紙為襯°一絵選用能夠襯托勢紙的色紙作為襯紙?目的是把單色菊紙村托得更漂亮或者更醒AVB.x?皮影是對皮影戲和皮影人物以及道具景物造型的統稱A./B.x?對幼兒手工能力的評價主要從幼兒的操作過程和結果兩個方面進行。A./B.x?套色剪紙即分別用色紙剪成各部分形象?再依圖樣貼褸在村紙上；或將各色紙垂惡在一起釘牢，再依稿菊成*拼于襯紙K°AVB.x?道具是一個廣義的概念?是戲劇演出中所用的家具?器皿及其他一切用具的通稱。?A.“B.x?手工制作及其作品可以和科學教育、i吾言教育?健康教育?社會教育等活動相結合。B.x?泥塑屬于雌塑藝術的一種形式，是鍛煉造型農現能力的至要方式，也是我國古老的一種民間藝術形式。?手工編織屮常用的金屬配件有汀形針?9形針等ArB.x?妝前使用的主要有:護膚油、粉底?各色胭脂?眼影?眼線液?眼線筆?Jfl筆?唇線筆、睫毛膏（油）?假睫毛?□紅?唇彩、無色亮光油?定妝粉（陰影粉?提高光的白色粉?基礎定妝粉）?摩絲?發乳?發膠以及各色戲劇妝油彩（特殊彳D女造型使用）。妝后使用的主耍有：卸妝油、卸妝棉?洗面奶?護膚霜等。A.JB.x?折紙是幼師手工課必修的基礎造型技能?是幼兒園常用的手工5舌動，它相對來講鍛安全、鍛簡單?材料最容易得到?是幼兒顯喜愛的藝術活動之一*也是幼兒園美術活動?游戲活動的主要內容??A.J「B.x?兒莖陶泥作品可以在成形后，不上釉色或涂上水粉色，也可再打匕一層保護亮灤以便于保存。?A?■廠TOC\o"1-5"\h\zB.x?設計在改良著我們的精神生活和物質生活。A./B.x?折紙是按照一定的步驟和要求，對紙張進行折?疊?壓，并借助簡單工具改孌?分解、組合紙張?使紙張形成新的形狀的藝術活動A./B.x?初學剪紙時，要從剪刻直線、圓弧?鋸齒等入手，從粗到細?從簡到繁?從大到小，循序漸進，増加手部的柔韌度和感覺。A./「B.X?一幅優秀的剪紙藝術作品應該強調裝飾味，構圖平視?丫撇?畫面均衡，萸觀大方，線條粗細相宜?色彩鮮明，柔和協調。A.JB.x?唐代紙的發明促使了勢紙的岀現?發展與普及。TOC\o"1-5"\h\zA.vB.x?學前兒童手工更注至造型結果，而非造型過程。A.、?折紙起源干日本，在中國得到發展°TOC\o"1-5"\h\zB.x?折紙富于變化?造型生動可愛，宜于兒童想象力和智力的開發。fB.x?剪紙常用的方法有兩種：剪刀剪和刻刀刻＜■A./B.x?棒針編織布屬于手工編制范圍。A./B.x?戶外環境是指幼兒園建筑以內的空間，包括綠化?幼兒活動場地、幼兒園外堵飾等。rA./廠B.x?設計是一種具有審美屬性和梢神價值的造物活動＞TOC\o"1-5"\h\zA./B.x?幼兒園設計一般包括整體規劃設計?建筑設計和室外環境設計。/x?泥是一種觸感好?塑性強的造型素材*＞A.、?兒童進行泥工制作常用的材料多種多樣?有傳統泥塑材料?彩泥?紙黏土?面泥?軟陶等，幼幾園應該根據兒壁年齡特點選用適合的材料進行泥工游戲活動。TOC\o"1-5"\h\z/x?環環相扣的做謎縫法?可以表現出較粗的線條，因此很適合表達嘴巴或啟毛等線條/x?對學前手工制品的欣賞與評價'除其內容與形式上的協調統一及健康向上的表現內涵以外，主要以適用面來判斷＞ ?經濟?美觀?創新幾個方B.x?繪畫對幼兒手?眼、嗣的協調發展具有至要意義＞/x?剪紙不僅去現了群眾的審美愛好，蘊含著民族的社會深層心理，也是屮國鍛具特色的民間藝術之一。/x?木偶戲的“演員”是雙至的，真正當眾“表演”的是幕后演員oA. /B. x?設計可以分為視覺傳達設計、工業設計?空間環境設計三種類型。A. /B. x?模型是物品外觀的再現?是具有固定性的造型或手工拼接型小制作*A./70、在工具的提供上要至點尖注工具的適用性TOC\o"1-5"\h\zA.vB.x?設計具有藝術性?科學性?創造性?以及經濟性等特征。A.vB.x?手工制作與幼兒園教育教學實際相結合?一直是學前手工教育的主張。A.vB.x?環境設計耍從幼兒身心發展的持點和幼兒園實際岀發，充分體現以環境為木的理念。A.vB.x主觀題?舞臺服裝參考答案：是渝罰在液出中穿用的脛裝-它是塑皓角色外曲形象?體現演出風格的魚要手段之一?彩塑參考答案：以人工制卡的木架為骨?束以節蘋?外斂草冕?通過塑皓和描繪的結合?表現人體的即L狀?面曲的去情?須發的蓬松?眼飾的質地-?不織布參考答案：又稱無紡布?是由定向的或隨機的纖維構成的?是新一代環保材料?具有防潮?透氣?柔初?質輕?不助瞪?容易分解?無毒無剌激性?色彩豐寓?價格m、ujft§環再用等特點??布藝造型參考答案：是指以布為主要說料?綜合運用布的顏色?圖案?機理等待點制作的具有藝術欣貫和實用價值的工藝作品??黑體參考答案：是現代漢宇體系中戰蟲要的宇體之一?照體宇宇形第足?筆哂祖壯?橫豎相細一敢?故乂稱等線體。?創意字參考答案：是指住標準字休——宋體?黑體宇一一r、丿基礎上?按照視覺設計規律?用新思維?新構想逬行變化?裝飾?梆心加工而成的宇體。?分解圖案時，分解的零件越多，造型的還原越（摩考），但是制作就會變得越復雜。答案:準確?圓雕是同（）并行發展的。參考答案：浮雕?（）是大昊泥塑的鍛人特點。參考答案：貼塑?泥塑以泥土為原料，以（ ）捏制成形，或素或彩，以人物?動物為主。參考答案：手工?簡述舞臺藝術的特點。參考答案：無臺美術足一種特除的藝術創作?其獨有的特性區別于一般美術的規律?無臺美術的任務是根據劇本的內容和演出要求?在統一的藝術恂思中運用多種造型藝術手段?創席出劇中環境和角色的外SE形策?疽染舞臺氣氛?f完整的錄臺美術設計是將布呆?燈光?化妝?脛裝?效果?道貝專元素進行綜合設計?并完整地宅現給觀眾?無臺美術創卡源于生活?但乂須以劇中人物?審件和情境為依據?同時需要與導演的創作慰圖相協調?住渝出中它世到豐富?補充和加強人物形象塑12?深化主題思想的作用，錄臺美術具笛以下待點。無臺美術是再創作的藝術。蛛臺美術須柱劇本文學創作及總掏思的基礎上逬行再創作?以其待有的形象語吉表達劇作的內涵無臺美術從屬于表演藝術。縣臺藝術的中心是表演藝術?呆物不能脫離去演自我炫緬?而現代舞臺美術則融人和加強」滋員的去演?從而使人物形象更加鮮明。無臺美術既是時問藝術?乂是空問藝術“縣臺美術兼有時問藝術和空何藝術的性質?是四維時空交鉗的藝術?貝有很強的技術性和對物質條件的依翰性。柱人物與呆物鎮型方面無不具有空問特性。人詢菇型足依附于三維的演罰號上?而勸適鑒則為演罰去油提供必要的空問環境，住演出的全過程中?時問任不斷漩動變換?人物蠟型也隨角色行動而變化。人物?呆物皆須陋苕劇情發展而顯示出時問的推侈?無臺美術貝有綜合性-81臺美術本身是布呆?燈光?化妝?脛裝尊諸多盤型因秦的綜合體?它心之問既有分工?乂相互矣聯?形成一個不町分割的藝術整體，一妣來說?布呆?燈光擔負荷農現戲劇環境的作用?脛裝?化妝擔負著表現人物的作用。燈光宜接渣染人拘?布城問接農現人物?人物塑12有時也問接去現斤境。所以現代舞臺美術雖然町以區別出布呆?燈光、服裝?化j女等?但塑12戲劇環境與人詢的全部任務是由舞臺美術綜合體共同承擔的??試分析剪紙藝術的鑒賞主要從哪些方面去評述。參考答案：刀味與紙哦一幅優質的剪尿藝術作品必須要貝?備剪紙藝術自己應有的風格和特點。每一沖藝術由于工貝和性能的不同?都彫成r自己獨特的風格。如中國幀注蟲筆星?剪縱就要講究刀味和紙舷r?用刀在紙上學仿版阿刻出來的剪紙不應該口作TS好的剪紙?用剪子對苕繪0i圖案臨下來的剪紙也不能稱為佳作。優秀的剪塊應該用剪畑的語吉來塑監藝術形策-2?玲瓏剔透剪紙藝術語吉很魚要的一個待點是所有形象都是在玲瓏別透的形式中塑盤的?尤其賀花更宓除『是剪紙的工貝和材料性能要求以外?主要是剪紙貝有透光的實用爲要要求如此?否則?一幅用團團的剪畑貼在賀戶上把宅外的光線全給擋住r?既不透光?也不美觀。強調裝飾一幅優秀的剪紙藝術作品應該強調裝飾味?構圖平視、對稱?畫面均衡?美觀大方?線條祖細相宜?色彩鮮明?柔和協調專都是形成裝飾風恪的寶要因秦-另外由干工具和材料的關系?剪紙作品中唏有的技法（如”月牙法”鋸”齒法"等）也是體現其裝飾將點的寶要因索＞變形夸張剪紙藝術作品應該強調皓型夸張和兼顧影那的優美?藝術夸張的目的就是強化突出美的因務?燔小和簡化丑的因窮?經過夸張恕理后的圖面會使人賞心悅目??試分析我國泥工彩繪的發展及主要代表有哪些及各自特點。參考答案：泥工彩繪?又稱彩繪泥塑?多力民問傳統工藝品?傳統的泥工彩繪是梧以站土為主要材料?采用民問傳統手法進行塑12?待其干燥后施以彩繪的傳統民問離塑藝術品。早任新石器時代?中國就已燒出現了彩繪泥塑的人拘蠟型形0“遼寧省牛河來紅山文化遺址出土的女神彩塑?就足距今5500年nWiffl物。《史記？殷本紀）記戟：??帝武乙無掃?為糾人?謂之滅神。魏晉南北朝?盛行佛悅?促逬/彩塑藝術的發展。甘朮敦垛其高窟?天術麥枳山?山西大同華嚴寺?平遙雙林寺等處?都有大量的彩塑佛像?其中敦煌莫高??麥枳山石窟?洛陽龍門石窟和大同云網石窟幷稱中國四大名窟。敦煌石窟藝術?是在傳統的漢晉藝術的基礎上?吸收融合外來藝術的營養?創蠟的具有中國風格的冊民問佛敦藝術。因其歷史悠久?規模宏大?內涵深&、藝術精美?氓存完好?辜譽國內外?是我國乃至世界佛敦藝術的瑰寶?在中國文化史乃至世界文化史上?具有蟲要的地位-。由于麥枳山山體石質結構松散?不易綁ft細褸?故以粉美的泥塑誓稱于世?絕大部分泥塑彩妝?懣塑家劉開渠譽為”東方雅塑陳列館“?現存塩像中以北朝蠟悅原作居多。?試分析剪紙藝術的種類有哪些？參考答案：（一） 單色剪縱1.折剪類即將紙折疊后剪?放開后可得到一種貝有魚復特性的圖案或宇型?如對稱紋樣?連續紋樣。一般次只能得鋼一張作品?連剪類即將數張紙蟲穗住一圧?釘牢后再依槁剪之?一次町得數張作品?尤其進行刻畑制作時比較常用此技法?能夠提高剪紙的產蟹。（二） 復色剪紙（又稱為彩色勢紙〉1?對色剪紙先用中色剪畑的方法剪做成圖?再以彩甌為對。一股選用能晞F：剪紙的色. f滋?是把單色剪畑村托得更漂亮或者更醒目。2?垂色剪紙以數張彩畑分剪后拼姑成圖：;或以單色剪縱的方法剪成壬版和次版的形策?再另剪色縱貼誡住主版爲要的曲位上：或將畫倚所需的各色色紙電疊柱一起釘牢?再沿植線依次剪成?選取一張為主版?貼表在村底上?再將其余的部分添貼住主版之上?拼色剪紙即分別用色紙妁成各部分形策?再依圖樣貼彼圧村紙上；或將各色縱魚矗住一起釘牢?再依熊明成?拼于襯紙上?染色剪紙即用易于浸漸的白色或者淺色紙剪成各沖形象?再 說所爲的頓色；或先將紙染色?再剪成形象。88、簡述兒童舞臺服裝的功能有哪些?>參考答案：實用功能。絆臺脛裝的實用功能主要體現住適于演罰改變形體?帝助行動并為勢臺整體形象洌色-如小朋友在舞臺上模擬甲蟲?M靈?動杭物或再現性格化的吝嗇鬼、呢背人?眞士等的外形?窓歧角色外觀形象絕不能以常態服裝的結構來達理?而應根據這些形象換擬的結構待征和性格類型來再現裾求的形集。通常?甲蟲用人監革拼接成甲丸狀外套?配以瞅行的動作動?待別足幅度大的動作（如跑趺?愿動?勁蛛錚）。②:;軟士墊局收腹；駝背人在背部湖I填充物。服裝蠟型上要注魚肢體部乜的如1!?卜坊礙行再現功能*麋臺脛裝可以再現舞臺劇的環境?時問?地點?書節?氣候?民族?國家等-例如看鋼?花“1卜服-?觀眾自衆聯患到淸代官罰的司職身份：看到"簡裙”?觀眾就能認定宓是諛帳槪武-餌臺眼裝也町以再現身謝?尤其是職業?如白圍裙常常去現紡織女工?警察穿苕含有標志的制脛?殊光寶氣的衣飾去達富有的身價?悄袍去現宗敦的慰味-?簡述學前兒氫手二舌動的教育意義。參考答案：（D有助干學前兒疏身體和心智的發展。有助干豐富學前兒政認知能力的發展?提侖審美能力。有助干學前兒政思維發展及獨立解決問踐能力的養成有助干學前兒竜學習其也知識和綜合能力的提高。?幼兒園游戲材料開發與制作的基木原則有哪些？參考答案：明確目標?科學設計挖堀資源?變廢為寶巧妙整合?及時更新?簡述手繪海報的制作流程*參考答案：海報設計乂稱招貼網設計?是一種信息傳遞的藝術媒介?也是一沖天眾文化藝術?海報須有相當的號召力與藝術感染力?要遐動形集、色彩?恂圖?形式威等因索?形成強烈的視覺效果?并貝有較強的視覺中心?畫面力求新穎?單純?海報多出現在人群密集的地方?以大幅的畫面和主題來吸引人群的注總?從而達到云傳的效果?在字校或者幼兒園見?海報常用干文藝液出?運動會?故審會?展覽會?家長會?節慶日?競責游戲專的宜傳。海報設計總的要求是使人一目了衆?一股的海報通常含有通知性所以主題應該明確晁眼?海報的插圖?布局的美觀通常是吸引眼球的很好方法。手繪海報制卡是國際上嘏常見的一沖廣告宣傳方式?它的優點是制作?成本低廉?貝有時效性?易學易做?并且貝有親和力?是嘏親近大眾的一沖海報形武-以下是海報設計漩程。r解信息。在逬行海報設計時?設計苦首先應該認真閱讀活動的相關文件?做到對海報所宣傳的活動有詳細充分的r解-保證信息的安全。把堀內容。制作楚程中弦充分把堀好海報所要去達的內容?要以靈筒潔的語句紙括出活動匸助?時問?地點、附注尊主要內容。手繪海報的基礎構成要素有：主標他?副標毬?說明文?插圖?主標題是手繪海報的電心?形成對受眾者最宜接的視覺沖擊。副標題起到對主標題再次詮釋的作用?有阿龍點IW的效果?說明文是對活動內容的詳細說明?一般情況下說明文會簡單有力地將活動內容完整地概括出來。描圖則是劉海報進行裝飾?美化畫面?起到吸引受眾注怠力的效果?查漏彳卜缺。海報設計出來君?要仔細檢杳海報中是否出現鈕別宇或署名不規范等鉗謀?評判一張海報的好壞要從整體視覺效果來看?要做鋼海報的藝術性與功能性相結合?海報繪制可用的工貝及材料廣泛?馬克筆?術粉筆?術密筆?彩鉛?油畫槨?色粉筆以及素描紙?卡紙?皺紋紙?牛皮紙等?不同的工貝及材料町繪制出不同的效果>初學苦在繪制海報時要注怠?盡雖竝擇識別度高?紆展大方、與海報風恪相契合的宇體?任字體樣式的班用上不要過多?盡量不要超過 3沖?否則會顯待過于凌亂而無主次?可恨據文宇內容的多少適當地調整宇體大小和圖畫內容的多少?町以繪制一璉簡單的卡通畫?或考給海報涂上底色?或者加上一歧花邊等?使整體效果充實美觀??試闡述學前兒基手工制作的意義。參考答案：從幼兒的經鮭?能力?興趣?需要為出發點?生成手工制作的主?j?窓樣確定的主題?幼兒才能最樂于去表現?教育苦可讓幼兒以看一看?摸一摸的方式加甥對表象形體的記憶?教師町以通建與幼兒宜接交談了解?即以向家長問接了解?還町以觀察幼兒之問的吉行來了解?從中發現盯以選擇的題目-如?房盡”的手工制作主題活動?主題設定的靈感來源于沙池中的活動。孩子心任沙池阮時?老師發現他心對各仲建掏活動表現出濃厚的興趣?老師也妙與『孩子門的熱烈討論?師生都認為?房盡-是說得班究制作的方案?干足確定了“房屋-的手工制作主財活動。讓他心恨據自己的至圖選擇材料?充分發揮想礙?構思出不同的制作方案-在活動朋町引導兒璇多欣貢僅作?學習其堵空?色彩?構成等待點-通過欣貢?能開何兒車的砂F?同時他們也從中獲得啟發?試分析學前兒基手工教育的任務有哪些。參考答案：①認識并歿步學會使用手工材料和工貝敦會學朋兒疏拿搖基本的手工知淡和去現技能鼓砂?支持幼兒將手工制作用干生活美彳匕和其他活動中去?幼兒園手工教學活動應該從哪幾個角度入手。參考答案：①教師要引導幼丿L從周圍斤境或H常生活中收集安全?町用于手工活動的物品或廢舊材料并與幼兒一起將窓歧材料分門別類地擱麗好?為手工制作鎮定拘質基礎②提供多種形式的手工捉作機會?有目的?有計劃的開展專越性手工教字活動?提奇幼兒制作能力?并將其手工作品陳列在幼兒園或家中?任字堀基本冶型的基礎上?酬?指導幼兒學習運用多樣化的蠟空手段?多沖材料進行性綜合蠟空?并且能按個人的總更?再歡的方式制作玩具?加強手工應用以及手工與其他活動