湖南省郴州市2014年中考生物試卷一、選擇題（共40小題，每小題1分，滿分40分）1．（1分）（2014?郴州）下列關于生物基本特征的敘述，錯誤的是（）A．能進行呼吸B．能生長和繁殖C．都能自由運動D．有遺傳和變異的特性考點：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．解答：解：據分析可見：A、B、D都屬于生物的特征；而C一般動物能自由運動，植物不能．可見C錯誤．故選：C點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．2．（1分）（2014?郴州）生物是指有生命的物體，下列屬于生物的是（）A．不斷長高的鐘乳石B．會踢球的機器人C．焰火綻放的禮花D．生石花考點：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．解答：解：題干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物；D生石花具有生物的特征是生物．故選：D點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．3．（1分）（2014?郴州）海洋里由淺入深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（）A．陽光B．水C．溫度D．空氣考點：環境對生物的影響．分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線．此題主主要從環境中的非生物因素對生物的影響進行解答．解答：解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．影響植物這樣分布的主要因素是陽光．故選：A．點評：解答此類題目的關鍵是理解陽光在海水中穿透性即陽光在海水在的分布．4．（1分）（2014?郴州）調查是科學探究常用的方法之一．調查時，對調查對象的選取，下列做法正確的是（）A．只能選一個對象B．只能選部分對象C．只能選全部對象D．可以選一個對象、部分對象或全部對象考點：調查的基本方法．分析：調查法是生物上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法．解答：解：調查時對調查對象的選取要根據所要調查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．可以選一個對象、部分對象或全部對象．故選：D點評：掌握調查法的內容和要求，不同的題目要根據題意選擇正確的調查方法．5．（1分）（2014?郴州）鉛是一種在生物體內難以分解和排出的物質．在一個受鉛污染的生態系統中，發現有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系，經檢測它們體內殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構成是（）

生物甲乙丙丁鉛的相對含量0.046.000.4961.00A．乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁考點：細胞是生命活動的基本結構和功能單位；生態系統中的食物鏈和食物網．分析：此題考查的知識點是有害物質沿著食物鏈積累．解答時可以從有害物質的多少與食物鏈的關系方面來切入．解答：：在生態系統中，有害物質沿著食物鏈積累，營養級別越高，有毒物質含量越高；營養級別越低，有害物質含量越少．表格中有害物質的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物鏈構成是甲→丙→乙→?。蔬x：C．點評：解答此類題目的關鍵是熟記有害物質沿著食物鏈積累，逐漸富集．6．（1分）（2014?郴州）將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A．pB．bC．dD．q考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片．分析：顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．簡便方法寫紙上倒過來看．解答：解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉180度后得到的是“d”．故選：C．點評：解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．7．（1分）（2014?郴州）“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”來自植物體的（）A．輸導組織B．機械組織C．營養組織D．保護組織考點：植物的幾種主要組織及功能．分析：植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養組織等，它們各具有不同的功能．據此答題．解答：解：A、輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織．A正確；B、機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．B錯誤；C、營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養組織有制造和儲存營養的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織，C錯誤；D、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，位于植物體的最外面，具有保護內部柔嫩部分的功能．D錯誤．故選：A點評：植物的主要組織及功能是考試的重點，要熟練掌握并靈活運用．8．（1分）（2014?郴州）動物體的構層次是（）A．細胞→器官→組織→個體B．細胞→組織→器官→系統→個體C．細胞→器官→組織→系統→個體D．細胞→器官→系統→個體考點：動物體人體的結構層次．分析：動物體的結構層次從小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體．解答：解：細胞是高等動物體結構和功能的基本單位，先由細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統．最后由八大系統構成完整的動物體．因此動物體的結構層次從微細到宏大依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體．故選：B點評：關鍵點：動物體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體．9．（1分）（2014?郴州）種子萌發需要一定的自身條件和環境條件，種子萌發所需的環境條件是（）①一定的水分②陽光③適宜的溫度④充足的空氣⑤營養物質．A．①②④B．①③④C．①②⑤D．②③⑤考點：探究種子萌發的條件．分析：種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期．解答：解：種子萌發需要一定的自身條件和環境條件，種子萌發所需的環境條件是①一定的水分、③適宜的溫度、④充足的空氣；自身條件包括完整且活的胚．故選：B．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件．10．（1分）（2014?郴州）花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，以及胚珠里的卵細胞與來自花粉管中的精子，形成受精的過程，依次叫做（）A．開花、授粉B．傳粉、受精C．開花、受精D．受精、結果考點：開花和結果的過程．分析：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉．當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．解答：解：通過分析可知，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉；精子和卵細胞結合的過程叫受精．故選：B．點評：答此類題目的關鍵是理解掌握傳粉和受精的概念．11．（1分）（2014?黑龍江）在根尖結構中，吸收水和無機鹽的主要部位是（）A．根冠B．分生區C．伸長區D．成熟區考點：根尖結構以及與吸收功能相適應的特點．分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區．解答：解：成熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．故選：D．點評：解答此類題目的關鍵是理解成熟區適于吸收的特點．12．（1分）（2014?郴州）下關于綠色植物在生物圈中作用的說法，錯誤的是（）A．會導致溫室效應B．能維持碳﹣氧平衡C．是生態系統的生產者D．能促生物圈中水循環考點：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物在生物圈水循環中的作用．分析：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳氧平衡．解答：解：A、溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象，不是綠色植物在生物圈中作用，A錯誤；B、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳﹣氧平衡，B正確；C、綠色植物能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源，C正確；D、綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環，D正確．故選：A．點評：綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，要理解掌握．13．（1分）（2014?郴州）男性生殖系統中，產生生殖細胞的器官是（）A．陰莖B．睪丸C．輸精管D．陰囊考點：人體男性生殖系統的結構和功能．分析：男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；輸精管（輸送精子）；尿道（排出精液和尿液）；陰莖；附睪（貯存和輸送精子）；陰囊（保護睪丸和附睪）；睪丸（產生精子，分泌雄性激素）．解答：答：男性生殖系統中，主要的性器官是睪丸，它的作用是產生生殖細胞：精子，分泌雄性激素．故選：B．點評：男性生殖系統中，最主要的性器官就是睪丸，要記住它的生理功能．14．（1分）（2014?郴州）青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時，下列關于青春期發育特點的描述，錯誤的是（）A．身高體重明顯增加B．腦和內臟器官功能日趨完善C．開始產生生殖細胞D．生殖器官開始形成考點：青春期的發育特點．分析：進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精和月經都是正常的生理現象，男女同學都要要正確對待，不要羞于讓異性知道．青春期性意識開始萌動，是正常的心理變化．解答：解：ABC、身高體重明顯增加、腦和內臟器官功能日趨完善、開始產生生殖細胞，都屬于青春期發育的特點，ABC正確；D、生殖器官在胎兒時期就已經形成，因此生殖器官開始形成不屬于青春期發育的特點，D不正確．故選：D．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握青春期的發育特點．15．（1分）（2014?郴州）為預防中老年人患骨質疏松癥，應建議他們適量補充下列哪類無機鹽和維生素D（）A．含鈣的B．含鋅的C．含磷的D．含碘的考點：人體需要的主要營養物質．分析：無機鹽在人體內的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構成人體組織的重要原料．解答：解：無機鹽中含有的鈣是構成骨骼和牙齒的重要成分，幼年缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質疏松，因此，上了年紀的人易骨質疏松，應補充含鈣的無機鹽豐富的食物．故選：A點評：此題考查了骨質疏松的病因，注意理解和掌握．16．（1分）（2014?郴州）血液由血漿和血細胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭的“衛士”的是（）A．紅細胞B．血小板C．白細胞D．血漿考點：血液的成分和主要功能．分析：血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．解答：解：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白細胞的作用是保護和防御，吞噬病菌，被稱為人體與疾病斗爭的“衛士”；紅細胞的作用是運輸氧和部分二氧化碳．故選：C點評：關鍵知道白細胞的作用是保護和防御，吞噬病菌，不要混淆．17．（1分）（2014?郴州）在人體心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是（）A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房考點：心臟的結構．分析：心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．解答：解：人的心臟是血液循環的動力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四個腔，其中左心房接收肺靜脈注入的血液，右心房接收上下腔靜脈注入的血液；左心室收縮將血液射入主動脈，經各級動脈流向全身各處的組織細胞，路徑較長；右心室收縮將血液射入肺動脈，流經肺，路徑較短；因此，心室壁較心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．A符合題意，B、C、D不符合題意．故選：A點評：體循環和肺循環一周的時間相等，體循環的速度快，左心室收縮產生的力量就要大．18．（1分）（2014?郴州）健康人每天大約形成180升原尿，而排出的尿液只有約1.5升，這是由于（）A．經皮膚排出了汗液B．腎小管重吸收了原尿中大部分的水C．膀胱的儲尿功能D．腎小球的過濾作用考點：尿液的形成；探究環境污染對生物的影響．分析：尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．解答：解：腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由腎小體和腎小管組成，腎小管由腎小球和腎小囊組成．尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用，腎小管的重吸收作用兩個過程．正常人每天形成的原尿約有l50L，而實際排出的終尿只有1.5L左右，是由于腎小管的重吸收作用．故選：B點評：解答本題要正確理解尿的形成過程．19．（1分）（2014?郴州）“耳聽為虛，眼見為實”，人們獲得的外界信息大多來自視覺，視覺形成的部位是（）A．角膜B．視網膜C．視覺神經D．大腦皮層的視覺中樞考點：眼球的結構和視覺的形成．分析：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．解答：解：如圖．物像刺激視網膜上的感光細胞，感光細胞產生的神經沖動沿視神經傳到大腦皮層的視覺中樞才能形成視覺．故選：D點評：解題的關鍵是知道視覺形成的路線．20．（1分）（2014?郴州）激素分泌異常會影響人體正常發育和健康，下列哪項不是激素分泌異常引起的（）A．侏儒癥B．壞血病C．糖尿D．巨人癥考點：生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．分析：激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用．激素分泌異常會引起人體患?。獯穑航猓捍贵w、甲狀腺、胰島的功能及激素分泌異常的癥狀如下表：內分泌腺功能激素分泌異常癥垂體分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥；成年人的生長激素分泌過多會患肢端肥大癥．甲狀腺分泌甲狀腺激素甲狀腺激素就分泌過多會患甲亢；幼年時甲狀腺功能不足會患患呆小癥；缺碘會患地方性甲狀腺腫．胰島分泌胰島素等胰島素分泌不足時會患糖尿病而壞血病是缺少維生素引起的，B錯誤．故選：B．點評：此題考查了激素分泌異常癥，要理解掌握．21．（1分）（2014?郴州）酸雨是指雨水具有較強酸性，pH小于5.6的雨水．下列有關酸雨的敘述不正確的是（）A．使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用B．使江河湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長，甚至造成水生生物死亡C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D．直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡考點：酸雨對生物的影響及其防治．分析：酸雨是指pH值小于5.6的降水，主要是人類活動排放的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物溶于水而形成．二氧化碳是不會形成酸雨的，因為二氧化碳溶于水也會使雨水pH小于7，但是不會小于5.6，所以就這么規定了pH值小于5.6的降水為酸雨．解答：解：A、在酸雨的作用下，土壤中的營養元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來，并隨著雨水被淋掉，所以長期的酸雨會使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用，A正確；B、酸雨使江河湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長，甚至造成水生生物死亡，B正確；C、控制酸雨的根本措施的是通過安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，C錯誤；D、酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡，D正確．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是熟知酸雨的危害．22．（1分）（2014?郴州）我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物，下列哪項不是爬行動物的主要特征（）A．在水中產卵B．用肺呼吸C．體表有角質鱗片或甲D．卵有堅韌的卵殼考點：爬行動物的主要特征．分析：爬行動物用肺呼吸，爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．解答：解：爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分．A、爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物，而生活過程中需要水．A錯誤．B、用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．B正確．C、體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失．C正確．D、體內受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著．D正確．故選：A點評：解答此題的關鍵是熟練掌握爬行動物的主要特征．23．（1分）（2014?郴州）下列關于哺乳動物的敘述，正確的是（）A．體表被毛，有于吸引異性和求偶B．胎生可以提高產仔數量C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率D．所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代考點：哺乳動物的主要特征．分析：哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．哺乳動物中只有鴨嘴獸是卵生．解答：解：A、哺乳動物體表被毛，有利于保溫，不是有于吸引異性和求偶，A不正確；B、胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高產仔數量如驢，B不正確；C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C正確；D、鴨嘴獸是卵生的哺乳動物，因此絕大部分哺乳動物都是通過胎生繁殖后代，D不正確．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的特征．24．（1分）（2014?郴州）動物作為生物圈中的消費者，其作用主要體現在（）A．在維持生態平衡中起重要作用B．促進生態系統的物質循環C．幫植物傳粉和傳播種子D．以上三項都正確考點：動物在自然界中的作用．分析：動物維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等．解答：解：動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態平衡中起著重要的作用；例如“剿滅麻雀”會使一些農作物害蟲的數量增加，從而使農作物受到傷害．②動物能促進生態系統的物質循環；動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進了物質循環的進行．③動物幫助植物傳粉、傳播種子．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．故選：D．點評：人類的生活和生產活動應從維護生物圈可因此持續發展的角度出發，按照生態系統發展的規律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，合理地保護和控制、開發和利用動物資源．25．（1分）（2014?郴州）下列關于細菌、真菌與人類關系的敘述，錯誤的是（）A．酵母菌等應用于食品制作B．青霉等應用于生產抗生素C．鏈球菌（細菌）引起人患手癖、足癖D．甲烷菌等應用于污水處理考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．分析：細菌、真菌與人類關系既有有利的一面，如用于食品制作，生產藥物，污水處理等；又有有害的一面，如使生物患?。獯穑航猓篈、微生物的發酵在食品的制作中有重要作用，如釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌，A正確；B、利用霉菌生產抗生素，B正確；C、真菌引起人患手癖、足癖，C錯誤；D、一些細菌如甲烷菌在無氧氣的條件下，能將有機物分解成二氧化碳和水，使污水得到凈化，D正確．故選：C點評：掌握細菌、真菌的作用以及與人類生活的關系是解題的關鍵．26．（1分）（2014?郴州）生物分類是研究生物的一種基本方法，下列哪項不是生物分類的主要依據（）A．形態特征B．內部構造C．生理功能D．生存環境考點：生物的分類及分類單位．分析：生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征．解答：解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態、結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．可見D錯誤．故選：D點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類依據．27．（1分）（2014?郴州）在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（）A．種B．屬C．門D．界考點：生物的分類及分類單位．分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種解答：解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．故選：A點評：解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級．明確種是最基本的單位．28．（1分）（2014?郴州）我國植物資源十分豐富，有植物界“活化石”之稱，又稱為中國鴿子樹的是（）A．樟樹B．珙桐C．馬尾松D．側柏考點：我國特有的珍稀動植物．分析：珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍果樹科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱屬落葉喬木．珙桐是1000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川時期，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之稱．解答：解：題干中的A、C、D都沒有“活化石”之稱；B珙桐又叫“中國鴿子樹”、可生長到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒．本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面．花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”．可見B正確．故選：B點評：解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物．29．（1分）（2014?郴州）當生態系統發生劇烈變化時，會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護生物多樣性的根本措施是保護（）A．種類多樣性B．個體多樣性C．生態系統的多樣性D．基因多樣性考點：生物的多樣性的內涵．分析：保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．解答：解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境，生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物，環境與生物是一個統一的整體，二者構成生態系統，因此保護生物的棲息環境，就是保護生態系統的多樣性．保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區．可見C符合題意．故選：C點評：注意理解和掌握保護生物多樣性的根本措施．30．（1分）（2014?郴州）無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．下列哪項不是植物的無性生殖方式（）A．扦插B．嫁接C．組織培養D．通過產生種子繁殖后代考點：有性生殖與無性生殖的區別及應用．分析：生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合是有性生殖和無性生殖的根本區別．有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．解答：解：無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優良性狀、縮短植物生長周期、實現生物的快速繁殖的作用．常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養，而通過產生種子繁殖后代屬于有性生殖．故選：D．點評：有性生殖和無性生殖本質的區別在于是否有兩性生殖細胞的結合．有性生殖是受精卵發育成新個體，無性生殖是母體直接產生新個體．31．（1分）（2014?郴州）美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗表明，在原始地球上可以產生（）A．復雜的蛋白質B．構成生物體的有機物C．原始藻類D．原始單細胞動物考點：地球上生命的起源．分析：關于生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答．解答：解：生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命．米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段．根據米勒的實驗裝置可知：將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．故選：B點評：米勒的實驗及結論的內容在考試中經?？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨山Y合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．32．（1分）（2014?郴州）生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成化石．下列關于化石的敘述，正確的是（）A．所有的古生物都能形成化石B．在越古老地層中形成化石的生物越高等C．化石是研究生物進化的重要證據D．在越淺的地層中形成化石的生物越低等考點：生物進化的證據-化石．分析：化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，據此作答．解答：解：由分析可知：A、根據化石形成的原因，化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A錯誤．B、越古老的地層，成為化石的生物越簡單、越低等，B錯誤．C、化石是研究地球上生物進化的最主要、最可靠的證據，C正確．D、越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，D錯誤．故選：C．點評：化石證明了生物進化的歷程、進化趨勢及生物間的親緣關系．33．（1分）（2014?郴州）下列關于生物進化總體趨勢的敘述，錯誤的是（）A．由簡單到復雜B．由低等到高等C．由水生到陸生D．由體型小到體型大考點：生物進化的總體趨勢．分析：在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．解答：解：ABC、由簡單到復、由低等到高等、由水生到陸生，都屬于生物進化的趨勢，ABC正確；D、高等動物也有體型小的如蜂鳥，因此由體型小到體型大不屬于生物進化的趨勢，D不正確．故選：D．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．34．（1分）（2014?郴州）達爾文的生物進化學說目前普遍被人們所接受，其學說的核心內容是（）A．自然選擇B．用進廢退C．人工選擇D．大量繁殖考點：達爾文和自然選擇學說．分析：（1）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．（2）達爾文生物進化學說的核心內容是自然選擇，自然選擇是生物進化的主要原因．解答：解：由分析知道：達爾文生物進化學說的核心內容是自然選擇，遺傳變異是自然選擇的基礎．故選：A點評：自然選擇是自然界對生物的選擇作用．是適者生存，不適者被淘汰的過程．而人工選擇是根據人們的需求和喜好，進行選擇．35．（1分）（2014?郴州）對患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺措施，這屬于預防傳染病流行的哪一措施（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感者D．控制病原體考點：傳染病的預防措施．分析：傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．解答：解：患有禽流感的雞、鴨等家禽是能夠散播病原體的動物屬于傳染源，因此對患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺措施，這屬于預防傳染病流行的可知傳染源．故選：A．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施．36．（1分）（2014?郴州）接種疫苗后，人體內可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的免疫力．下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預防（）A．乙型肝炎B．近視C．齲齒D．貧血考點：計劃免疫及其意義．分析：此題主要考查的是計劃免疫的相關知識，思考解答．解答：解：疫苗是用減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種到人體后，能刺激人體產生相應的抗體，來消滅某一特定的病原體，起到預防某種傳染病的目的．計劃免疫是指根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的．近視，齲齒，貧血都不是傳染病，不能通過接種疫苗來預防；乙型肝炎是由乙肝病毒引起的一種傳染病，可通過注射乙肝疫苗來預防．故A正確．故選：A點評：只要熟練掌握了計劃免疫的概念，仔細分析題中的敘述，結合題意，即可正確解答本題．37．（1分）（2014?郴州）非特異性免疫的特點是人生來就有，對多種病原體有防御作用．下列不屬于非特異性免疫的是（）A．皮膚能阻擋病菌B．被貓、狗咬傷的患者及時注射抗狂犬病毒血清C．呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物D．體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁考點：人體特異性免疫和非特異性免疫．分析：免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫．解答：解：A、C人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還具有殺菌作用，呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用；A、C正確．B、被貓、狗咬傷的患者及時注射抗狂犬病毒血清．當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體，抗體具有特異性，只對特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．B錯誤．D、人體的第二道防線由殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體；這兩道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫；D正確．故選：B點評：特異性免疫和非特異性免疫的區別：獲得途徑不同、對病原體的作用有無特異性．38．（1分）（2014?郴州）非處方藥是指不需要憑醫生處方即可購買，按所附說明服用的藥物．下列哪項是非處方藥的標志（）A．QSB．OTCC．RxD．DNA考點：安全用藥的常識．分析：非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．解答：解：藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語，明確規定藥物的使用時間、療程，并強調指出“如癥狀未緩解或消失應向醫師咨詢”．處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．故選：B點評：處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．39．（1分）（2014?郴州）媒體時有中小學生溺水事件的報道．對溺水致呼吸、心跳停止者實施急救，下列措施不恰當的是（）A．及時撥打120急救電話B．做人工呼吸前，檢查呼吸道內是否有污物C．進行人工胸外心臟按壓，配合進行人工呼吸D．只需進行人工胸外心臟按壓，無需進行人工呼吸考點：急救的方法；人工呼吸．分析：人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施．解答：解：當人出現意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救；當人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳；當人即停止呼吸，同時心跳也停止時，我們應該緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓．因此遇到有人因溺水停止呼吸時，除了盡快撥打急救電話，還應采取人工呼吸實施搶救．故選：D點評：掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人．40．（1分）（2014?郴州）青少年應該選擇健康的生活方式，下列哪項是健康的生活方式（）A．經常不吃早餐B．逢年過節和大人一起吸煙喝酒C．早睡早起，適度鍛煉D．沉迷網絡游戲，染上網癮考點：生活方式對健康的影響．分析：健康的生活方式有：堅持合理營養；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；異性同學間應建立真誠友誼、積極參加集體活動．健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．解答：解：ABD、經常不吃早餐、逢年過節和大人一起吸煙喝酒、沉迷網絡游戲，染上網癮，都是不健康的生活方式，ABD不正確；C、早睡早起，適度鍛煉，都是健康的生活方式，C正確．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是熟知健康的生活方式，選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起．二、判斷題（共10小題，每小題1分，共10分．正確的涂“√”，錯誤的涂“×”．）41．（1分）（2014?郴州）植物體的篩管是運輸水分和無機鹽的管道．×（判斷對錯）考點：篩管的位置和對有機物的運輸．分析：植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構；篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道．解答：解：導管位于植物體莖內的木質部中，把根部吸收的水和無機鹽自下而上輸送到植株身體各處．導管是為一串管狀死細胞所組成，上下兩個細胞的細胞壁消失，因此上下兩個細胞是貫通的．植物正是利用根、莖、葉等中的導管將水分和無機鹽運輸到身體各部分的，運輸方向自下而上．篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內自上而下輸導有機養料的管道，故此題說法錯誤．故答案為：×．點評：分清植物體中兩種運輸物質的管道﹣﹣導管與篩管，在植物體內的分布、功能及區別．42．（1分）（2014?郴州）克隆羊多莉的實例說明，細胞核控制著生物的發育和遺傳．√（判斷對錯）考點：克隆技術的應用；細胞核中的遺傳信息載體-DNA．分析：細胞核是細胞的遺傳信息庫，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．解答：解：由分析可知，細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細胞中，物質和能量的變化是由細胞核內的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍圖也儲存在細胞核內的遺傳信息庫中．克隆羊多莉長得像供核母羊是因為細胞核內有遺傳物質．故答案為：√點評：細胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫．43．（1分）（2014?郴州）植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成．√（判斷對錯）考點：葉片的基本結構及其主要功能．分析：本題考查的是葉片的結構，葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分．解答：解：葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和疏導作用，屬于疏導組織．故答案為：√點評：關于葉片的結構是考查的重點，大多以識圖題的形式出現．44．（1分）（2014?郴州）古人類學家認為，古人類用火燒烤食物，改善了身體的營養，促進了腦的發育．√（判斷對錯）考點：在人類發展和進化中的重大事件．分析：早期人類學會用火，用火燒烤食物，可以促進食物的消化和吸收，改善了身體的營養，有利于腦的發達．它們還產生了語言和意識，逐漸形成了社會．就這樣，經過極其漫長的歲月，古猿逐漸進化成人類．解答：解：古人類不僅能使用工具，還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發達，在群體生活中產生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養，有利于腦的發達．智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作，故此題說法正確．故答案為：√．點評：解答此類題目的關鍵是理解古人類使用火的意義，對古人類的影響．45．（1分）（2014?郴州）在人體的三種血管中，動脈要比靜脈粗大．×（判斷對錯）考點：血管的結構、功能和保?。治觯貉芊譃閯用}、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．解答：解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．三種血管的特點如表：管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢靜脈又稱容量血管，心臟泵出的血基本上都存在了靜脈里．動脈的壁比較厚，彈性較大，才能對心臟泵出的血起到一定的緩沖作用，在舒張期的時候依然能利用其彈性回縮力使動脈中的血繼續流動，不至于舒張期血管里的血流停止或倒流，所以動脈又被稱為彈性貯器．故答案為：×點評：關鍵知道血液循環是由心臟和血管組成的以及三種血管的特點功能．46．（1分）（2014?郴州）動物直接或間接植物為食，這對植物的生長、繁殖總是不利的．×（判斷對錯）考點：生態系統的組成及各部分的作用．分析：動物在生態系統中屬于消費者，對維持生態平衡起著重要作用，能促進生態系統中的物質循環，動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子．解答：解：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．動物直接或間接地以植物為食，會減少植物的數量，同時動物會把植物的果實、種子帶到遠方，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有的果實有香甜的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實后，不少種子隨著糞便排出，利于傳播．因此動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖也有有利的一面．故答案為：×點評：解答此類題目的關鍵是知道動物能夠幫助植物傳播果實、種子．47．（1分）（2014?郴州）病毒雖然個體很小、沒有細胞結構，但能獨立生活．×（判斷對錯）考點：病毒的形態結構及生命活動特點．分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成．解答：解：病毒是一類結構十分簡單的微生物，它主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養物質而生活的．一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體．因此病毒雖然個體很小、沒有細胞結構，不能獨立生活．屬于題干的說法不正確．故答案為：×點評：解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點．48．（1分）（2014?郴州）據科學推測，原始大氣中存在著二氧化碳和氧氣．×（判斷對錯）考點：原始地球條件．分析：原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有游離態的氧氣．解答：解：地質學家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環境與現在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態的氧氣．因此題干的說法不正確．故答案為：×點評：關鍵點：原始大氣層中沒有氧氣，也沒有生命．49．（1分）（2014?郴州）引起傳染病的病原體主要細菌、病毒、寄生蟲等．√（判斷對錯）考點：傳染病的特點．分析：病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱．主要包括真菌、寄生蟲、病毒、細菌等．解答：解：病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱．引起傳染病的病原體主要細菌、病毒、寄生蟲等．因此題干的說法正確．故答案為：√點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握病原體的概念．50．（1分）（2014?郴州）良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態．√（判斷對錯）考點：健康的概念．分析：健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇．解答：解：通過分析可知，青少年心理健康的核心是心情愉快．心情愉快良好的情緒和適度的情緒反應表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態．故答案為：√點評：解題的關鍵是知道健康的概念和核心．三、填空題（共4小題，每小題5分，共20分．）51．（5分）（2014?郴州）如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據圖回答問題．（1）如圖，代表動物細胞的是乙圖．（2）甲圖中①所示結構是液泡，其中的細胞液溶解著多種物質．（3）甲圖中⑥所示結構是細胞壁，對細胞起保護和支持作用．（4）植物、動物細胞都具有的結構是②細胞核、③細胞質、④線粒體、⑤細胞膜．考點：植物細胞的基本結構．分析：觀圖控制：①是液泡、②是細胞核、③是細胞質、④是線粒體、⑤是細胞膜、⑥是細胞壁，據此解答．解答：解：（1）由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知：①是液泡、②是細胞核、③是細胞質、④是線粒體、⑤是細胞膜、⑥是細胞壁，甲圖與乙圖相比，相同點是都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，不同點是甲圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡，乙圖沒有．細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的，因此，甲圖是植物細胞結構示意圖，乙圖是動物細胞的結構示意圖；（2）液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質；（3）對細胞起保護和支持作用是細胞壁；（4）植物、動物細胞都具有的結構是②細胞核、③細胞質、④線粒體、⑤細胞膜．故答案為：（1）乙；（2）液泡；（3）細胞壁；（4）細胞核；線粒體．點評：區別動物細胞與植物細胞的依據是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體．細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一，要牢記掌握．52．（5分）（2014?郴州）人體的生命活動主要受到神經系統的調節．（1）神經系統結構和功能的基本單位是神經元．（2）神經調節的基本方式是反射，其神經結構稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器等五個部分．考點：神經元的結構和功能；人體神經調節的基本方式--反射；反射弧的結構和功能．分析：神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，結構和功能的基本單位是神經元，神經調節的基本方式是反射，據此解答．解答：解：神經系統的結構和功能的基本單位是神經細胞，又叫神經元，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經調節的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射，條件反射是高級神經活動的基本方式，受大腦皮層的控制，非條件反射的神經中樞在脊髓，不受大腦皮層的控制．反射需要一定的神經結構，完成反射的神經結構是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分．故答案為：（1）神經元（神經細胞）；（2）反射；反射?。粋魅肷窠洠恍鳎c評：掌握神經系統的組成單位、調節的基本方式是解題的關鍵．53．（5分）（2014?郴州）動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動．（1）從行為獲得的途徑來，有的是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，屬于學習行為．（2）大雁、家燕等鳥類隨季節變化的遷徙行為屬于先天性行為；動物園的小猴通過訓練學會騎自車的行為屬于學習行為．考點：動物的先天性行為和學習行為的區別；動物行為的類型和特點．分析：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．解答：解：（1）從行為獲得的途徑來，有的是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，屬于學習行為．（2）大雁、家燕等鳥類隨季節變化的遷徙行為，都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的天性行為；動物園的小猴通過訓練學會騎自車的行為，是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為．故答案為：（1）生來；遺傳；學習；（2）先天性（本能）；學習（后天性）．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．54．（5分）（2014?郴州）如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發育的相同點和不同點，請據圖回答問題．（1）昆蟲的發育有完全變態發育和①不完全變態發育兩種方式．完全變態發育的昆蟲一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．（2）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發育都在②水（淡水）中進行．（3）鳥卵的結構復雜，有堅軔的③卵殼（蛋殼）保護內部結構．（4）從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們都屬于卵生．考點：動物的分類．分析：1、昆蟲的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期的，屬于完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同．2、兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸兼用濕潤的皮膚輔助呼吸．解答：解：（1）昆蟲的發育分完全變態發育和①不完全變態發育，完全變態發育的過程分：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；不完全變態的發育過程分：受精卵、幼蟲、成蟲三個階段．（2）兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產在卵塊上，受精卵在水中發育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經過幼體發育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．因此兩棲動物生殖和發育離不開水．（3）鳥卵有保護內部結構作用的堅軔的卵殼．（4）昆蟲是雌雄異體、體內受精、卵生、卵自然孵化，變態發育，分為完全變態發育和不完全變態發育兩種．兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．鳥類雌雄異體，體內受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現象，沒有變態發育．所以昆蟲、兩棲動物和鳥類在生殖發育上的共同點是卵生．故答案為：（1）不完全變態；蛹；（2）水（淡水）；（3）卵殼（蛋殼）；（4）卵生．點評：解答此類題目的關鍵是理解完全變態和不完全變態的發育特點．四、分析題（共4小題，每小題5分，共20分．）55．（5分）（2014?郴州）如圖，甲、乙兩個裝置分別裝有萌發種子和植物幼苗．請分析回答問題．（1）向甲中滴適量清水，使種子保持濕潤，種子的呼吸作用會增強（增強/減弱），產生水和較多的二氧化碳氣體，此時乙中植物幼苗的光合作用增強（增強/減弱）．（2）光合作用的過程，用一個式子表示，請補充完善下面的式子：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．考點：探究植物的呼吸作用；光合作用的概念．分析：光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項重要的生理活動；光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程，呼吸作用是生物的共同特征．解答：解：（1）種子萌發的環境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣；向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發；種子在萌發的過程中呼吸作用加強，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強，幼苗釋放的氧氣增多．（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．故答案為：（1）增強；二氧化碳；增強；（2）有機物；氧氣；點評：解答此類題目的關鍵是知道種子萌發的條件和光合作用呼吸作用的關系．56．（5分）（2014?郴州）如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．（1）甲圖表示吸氣狀態，此時膈肌收縮，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入．（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現了肺與外界的氣體交換．（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞；氣體交換后，血液變為含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血．考點：呼氣和吸氣；肺泡內的氣體交換．分析：圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系，甲圖表示膈肌收縮，隔頂下降，外界氣體進入肺內，是吸氣過程；乙圖表示膈肌舒張，隔頂上升，肺內氣體排出，是呼氣過程．丙圖表示肺泡里的氣體交換．據此解答．解答：解：（1）圖甲表示吸氣過程，吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→力肺內氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進入肺．（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現了肺的通氣，即肺與外界的氣體交換．（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．氣體交換后，血液變為含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血．故答案為：（1）收縮；降低（減小、下降或小于外界氣體壓力）；（2）肺（人體或肺泡）；（3）上皮；動脈血．點評：吸氣和呼氣的實現，都是由于呼吸肌的收縮和舒張造成肺內與外界存在氣壓差．57．（5分）（2014?郴州）如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題．（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B．水螅、E．蝸牛．（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門．（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的環節動物（類群）．考點：動物的分類．分析：對動物進行分類，除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎