2022年教師招聘之小學教師招聘題庫綜合試卷B卷附答案單選題（共100題）1、引起權力動機的因素大致包括（）。A.社會控制的需求B.嫉妒情緒C.對無能的恐懼D.本能【答案】A2、HipHop被稱為（）。A.爵士B.街舞C.說唱D.饒舌【答案】B3、下列關于教育懲罰的觀點不正確的是（）。A.教育中不能沒有懲罰B.懲罰只有符合負強化的意義才會產生最大的教育價值C.懲罰只限于知過能改的行為D.多用施予式懲罰，少用或不用剝奪式懲罰【答案】D4、（）遷移指將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種能包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。A.順應性B.同化性C.重組性D.具體【答案】B5、WhowroteMrs.Warren’sProfession?A.JohnGalsworthyB.WilliamButlerYeatsC.GeorgeBernardShawD.T.S.Eliot【答案】D6、在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。A.配置性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.總結性評價【答案】A7、蛙泳的一個完整劃水動作可分為A.外劃一內劃一前伸一下劃B.外劃一下劃一內劃一前伸C.下劃一外劃一內劃一前伸D.下劃一外劃一前伸一內劃【答案】B8、技術工人在拆卸機器時，一邊操作一邊思考，這一過程的思維活動主要是（）。A.創作思維B.動作思維C.形象思維D.邏輯思維【答案】B9、下列選項體現記憶敏捷性品質的是__________。A.出口成章B.死記硬背C.博聞強記D.過目成誦【答案】D10、小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是__________。A.80B.95C.100D.125【答案】D11、下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）。A.王老師是位儒雅謙和的師長，前后共招了七名博士生。我忝列門墻，且為大弟子，接受教誨的機會更多一些。B.《威尼斯商人》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節，出乎意料的結局，讓人毛骨悚然。C.杭州G20峰會的成功舉辦，讓世人再次想起8年前在國際金融危機緊要關頭，二十國集團臨危授命，同舟共濟，把世界經濟拉回到穩定發展的軌道上。D.實施“階梯電價”本應是大快人心的改革之舉，可問卷調查表明，并不是所有人都支持這項改革，所以改革還應慎重?！敬鸢浮緼12、下列各句中劃線成語的使用，不恰當的一項是（）。A.當今世界科技突飛猛進，我們更需要勇于開拓，不斷進取，如果故步自封，就會落后甚至被時代潮流所淘汰B.碳排放過量會給生態環境帶來嚴重傷害，如果不加以遏制必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待C.舊的夢想總是被新的夢想取代，很少有人能自始至終地記住自己做過的夢，因為現實需要人們不斷調整夢想D.國產電影中使用方言，雖然符合電影的真實再現原則，但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩，反而弄巧成拙【答案】B13、在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.常模B.效度C.難度D.信度【答案】A14、自我效能感的概念最早由（）提出。A.費斯廷格B.奧蘇見爾C.阿特金森D.班杜拉【答案】D15、教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導【答案】C16、隨著創新創業教育成為全球應對產業轉型升級的一劑良方，彼此突破圍墻，進行不同文化與科學技術的交叉________，也成為全球高等教育培育創新創業人才________之舉。A.匯合異曲同工B.會合不約而同C.結合大同小異D.融合不謀而合【答案】D17、教師個體專業化發展最直接最普遍的途徑是（）A.師范教育B.入職培訓C.自我教育D.在職培訓【答案】C18、《學記》提出“學不躐等”、“雜施而不孫，則壞亂而不修”，揭示了教學中應貫徹__________。A.啟發性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】C19、語文課程的基本特點是（）。A.工具性和人文性的統一B.思想性和實踐性的統一C.民族性和綜合性的統一D.情感性和言語性的統一【答案】A20、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.穩定性B.獨特性C.整合性D.功能性【答案】B21、柯爾伯格研究兒童道德認知采用的方法是（）。A.對偶故事法B.情境創設法C.實踐教育法D.兩難故事法【答案】D22、埃里克森人格發展階段理論中，12—18歲對應的是()。A.主動感對內疚感階段B.勤奮感對自卑感階段C.自我同一性對角色混亂階段D.自主感對羞恥心與懷疑階段【答案】C23、小杰上課主動回答問題受到老師的表揚，之后逐步養成積極回答問題的習慣，引起這種變化的機制是（）。A.經典條件反射B.連接反應C.操作條件反射D.應激反應【答案】C24、（）開創了元明清寫意人物畫的先河。A.梁楷B.李公麟C.趙孟頫D.公望【答案】A25、中國第一個由國家正式頒布并實施的學制系統是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制【答案】B26、學生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點決定了教師的角色具有()。A.示范性B.管理性C.傳道性D.創造性【答案】A27、根據下面資料，回答A.HewantedtolearnaboutwherehelivesB.HewantedtofindoutifhefeltupsetC.HewantedtosaysomethingtocomforthimD.Hewantedtomakefriendswithhim【答案】B28、根據皮亞杰的認知發展階段理論，當兒童的思維具有可逆性、守恒性特征時，他的思維處于（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C29、亨德爾最重要是（）A.《彌賽爾》B.《阿爾米拉》C.《阿格里皮娜》D.《里那爾多》【答案】A30、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現了教師（）的品質。A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業D.關愛學生【答案】C31、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑’’這句話體現影響身心發展的因素是（）。A.遺傳因素B.環境因素C.教育因素D.個體主觀能動性【答案】B32、屬于學習的選項是（）。A.個子長高了B.小牛生下來后當天就會走路C.不怕見生人了D.每天跑步【答案】C33、_____________toimprovingservices,wewillprovidecustomerswithalltheinformation.A.CommittedB.CommittingC.HavingcommittedD.Beingcommitted【答案】A34、Areyougoingtoleave___________?A.theopenwindowB.thewindowsopenedC.openthewindowsD.thewindowsopen【答案】D35、（）的社會文化理論提出……最近發展區A.皮亞杰B.維果斯基C.班杜拉D.杜威【答案】B36、Frommassivebeaststotinycreepy-crawlies,thesecreatureshaveareputationforbeingkillers—andtheyare!Buttheirdeathtollsarenotnearlyashighasyoumightthink.A.SharksB.BearsC.SpidersD.Mountainlions【答案】D37、在畫人像一課教學中，教師在黑板上，畫了一位同學的頭像。這種教學方法是。（）。A.講授法B.示范法C.討論法D.合作法【答案】B38、人們偶然看到天上的白云，會下意識地脫口說出它像棉絮、小山等。這屬于()。A.無意想象B.有意想象C.幻想D.幻覺【答案】A39、當一位膽小的學生敢于主動向教師提問時，教師耐心解答并給予表揚和鼓勵。教師的這種做法屬于行為改變方法中的__________。A.強化法B.示范法C.消退法D.行為塑造法【答案】A40、物流，是物質資料從供給者向需要者的物理性移動，是創造時間性、場所性價值的經濟活動，包括包裝、裝卸、保管、庫存管理、流通加工、運輸、配送等諸種活動。A.小王在某銷售網站開店出售電話充值卡，自動發貨功能使顧客在線支付后即可獲得密碼B.小李辦理出國手續急需一份經濟擔保書，他請父母通過快遞公司從家鄉將該文件郵來C.老劉出資幾十萬元建了一間冷庫，用于儲藏收購來的蔬菜，以便趕在春節上市賣個好價錢D.小趙自己有一輛卡車，他本周日幫助公司的客戶錢某搬家，錢某為表示感謝請他吃飯【答案】B41、下列各句中沒有語病的一項是（）。A.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握，才能成為人們自覺遵守和嚴格奉行的準則。B.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，食品生產企業要高度重視食品安全的問題。C.創造適合學生發展的教育，既要道法自然，又要萬法歸宗，以尊重、自主、開明為原則。D.他如果能夠正視過去，在吸取教訓的基礎上腳踏實地，努力學習，成績肯定會大幅提高?！敬鸢浮緾42、將下列標有序號的句子，正確地填入下列畫線處。（）A.④①③⑤②B.①④②③⑤C.③④②①⑤D.①③⑤④②【答案】B43、根據下面資料，回答A.mailboxB.pocketC.parcelD.basket【答案】A44、某老師未經學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）A.該老師的做法侵害了學生的財產權B.該老師的做法侵害了學生的著作權C.該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權法》的保護D.該老師的做法侵害了學生的人身權利【答案】B45、埃里克森人格發展階段理論中，12—18歲對應的是()。A.主動感對內疚感階段B.勤奮感對自卑感階段C.自我同一性對角色混亂階段D.自主感對羞恥心與懷疑階段【答案】C46、閱讀《拿來主義》片段，A.兩個“是”不一樣，前者起強調作用，后者是“正確”的意思B.兩個“是”不一樣，前者有分類作用，后者表示跟“非”相對的意思C.兩個“是”不一樣，前者表示存在的意思，后者表示一個判斷D.兩個“是”不一樣，前者含有“凡是”的意思，后者表示“適合”的意思【答案】A47、根據下面資料，回答A.themoneyborrowedfrombanksB.themoneyspenttopromotesalesC.themoneyraisedfromclosefriendsD.themoneyneededtostartabusiness【答案】D48、“夫詩有別材，非關書也；詩有別趣，非關理也。然非多讀書，多窮理，則不能及其至。”這段話見于（）。A.姜夔《白石詩說》B.張戒《歲寒堂詩話》C.嚴羽《滄浪詩話》D.葉燮《原詩》【答案】C49、（）是人和動物在心理上的根本分界線。A.認識環境B.識別食物C.自我意識的產生和發展D.食物條件反射【答案】C50、藝術與（）的關系，從根本上來說是對藝術的否定。A.政治B.道德C.哲學D.宗教【答案】D51、平常所說的品德就是性格的（）。A.意志特征B.情緒特征C.態度特征D.理智特征【答案】C52、問卷的構成成分包括（）。A.指導語B.問題及其備選答案C.人口學記錄D.結束語【答案】A53、收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監護人的同意,或者（）小之內及時通知其父母或者其他監護人。A.十二B.十八C.二十四D.二十【答案】C54、下列各組詞語中有錯別字的一組是（）。A.撮合搓手洗漱心慌意亂B.剎那遷徙糾葛羽扇綸巾C.埋怨僭越福祉沒精打彩D.靜謐咀嚼暮靄冠冕堂皇【答案】C55、皮亞杰把兒童的認知發展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）A.10~12歲B.8-10歲C.0~2歲D.2?7歲【答案】D56、根據下面資料，回答A.lonelyB.smallC.distantD.familiar【答案】C57、下列各句中劃線的熟語，使用不恰當的一項是（??）。A.避諱，不僅是語言藝術問題和處理人際關系的技巧問題，更是對待別人的態度問題，常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時，不能口無遮攔B.處理糾紛要有是非標準，怎能不問青紅皂白，各打五十大板呢?C.依我看這事在發生之前必須預先想好對策，兵來將擋，水來土掩，會有辦法的D.當年人家救過他的命，現在他卻陷害人家，他真是個白眼狼!【答案】C58、通過創設良好的情景，潛移默化地培養學生思想品德的方法是__________。A.說服法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實踐鍛煉法【答案】C59、下列關于小學閱讀教學的說法，有誤的一項是（）。A.讓學生“體會文章表達的思想感情”，應結合課文語句所描述的充滿感性因素的內容和情感來進行。B.閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，提倡多角度、有創意的閱讀，教師應淡化對學生閱讀的指導、引領和點撥。C.第二學段初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。D.第三學段要在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。【答案】B60、Letterboxesaremuchmore_______intheUKthanintheUS,wheremostpeoplehaveamailboxinstead.A.commonB.normalC.ordinaryD.usual【答案】A61、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A.構造一種完形B.主動地形成認知結構C.形成刺激與反應間的聯結D.對環境條件的認知【答案】B62、新精神分析學派的代表人物包括（）。A.霍妮B.弗洛姆C.榮格D.艾里克森【答案】A63、泰戈爾的《金色花》和《羽毛》都屬于（）。A.兒童小說B.童話C.科學小品D.兒童散文詩【答案】D64、下列文學常識的表述錯誤的一項是（）。A.宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》，都表達了作者對生命的獨特體驗B.范仲淹，北宋政治家、文學家，他的《醉翁亭記》，表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷C.從表達方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌《木蘭詩》和唐代詩人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩D.吳敬梓的《范進中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對比等諷刺小說常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象【答案】B65、教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環節是（）A.問題B.計劃C.行動D.反思【答案】D66、下列依次填入橫線處的詞語，恰當的一組是（）。A.固然寧可貫穿B.雖然寧肯貫串C.固然寧肯貫穿D.雖然寧可貫串【答案】A67、中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三大法寶是（）A.土地革命、黨的建設、武裝斗爭B.武裝斗爭、統一戰線、黨的建設C.統一戰線、土地革命、武裝斗爭D.工人運動、農民運動、武裝斗爭【答案】B68、已知a>0，b>0，且a+b=3，則1/a+1/b的最小值是()。A.3+2√2B.1+2√2C.4√2/3D.1+2√2/3【答案】D69、女、寫、長的筆畫各為多少（）A.4，5，4B.3，5，4C.3，6，5D.4，6，5【答案】B70、《中小學教師專業標準》提出的基本理念是()。A.師德為先，學生為本，能力為重，終身學習B.師德為先，智育為本，創新為重，改革創新C.能力為先，智育為本，創新為重，終身學習D.能力為先，學生為本，創新為重，促進公平【答案】A71、當了幾年老師后，聞老師越發感到工作缺乏新鮮感，覺得就自己的能力而言．當老師簡直就是大材小用，因而，厭倦工作，敷衍了事，正考慮是否換工作，聞老師的表現屬于職業倦怠中的（）。A.情緒衰竭型B.狂熱型C.精疲力竭型D.低挑戰型【答案】D72、李杰同學喜歡打擊樂，一次數學課上忍不住用手指敲打桌子，被老師諷刺挖苦，趕出教室。該老師的做法違反了（）。A.連貫性原則B.集體教育原則C.正面教育原則D.理論聯系實際原則【答案】C73、平面類型的民間工藝美術包括:……以及（）A.民間編織B.民間剪紙C.民間竹刻D.民間泥塑【答案】B74、在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生，其結果前后一致，表示分數的穩定和可靠，這即是良好測驗的（）。A.難度B.信度C.效度D.區分度【答案】B75、Makeamark_____youdon'tunderstand.A.whyB.inwhichC.whatD.where【答案】D76、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(腳爪)!A.StopB.StartC.EnjoyD.Keep【答案】A77、在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.道爾頓制【答案】B78、根據下面資料，回答A.gothroughB.buildupC.showoffD.wipeout【答案】B79、“心理相容”是良好師生關系特征中師生之間的（）方面表現。A.群體關系B.人際關系C.心理關系D.工作關系【答案】C80、《中華人民共和國義務教育法》規定縣級以上人民政府及其教育部門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學校（）。A.跨越發展B.優先發展C.均衡發展D.差異發展【答案】C81、Mom,doyoumindmylisteningtomusicforawhile?______Butyou'dbetterturnitdown.A.Yes,pleaseB.NotatallC.Yes,IdoD.No,thankyou【答案】B82、作者所處的朝代是（）。A.唐B.北宋C.南宋D.清【答案】A83、“金字塔時代”指古埃及（）時期。A.古王國時期B.中王國時期C.新王國時期D.后王國時期【答案】A84、一根繩子用去它的3/5，還剩下3/5米，則()。A.用去的繩子較長B.剩下的繩較長C.用去的與剩下的一樣長D.無法確定【答案】A85、下列各句中畫線的詞語，使用恰當的一句是（）。A.父親收藏的那些產于不同時代、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當當，間不容發。B.我們不能因為有姚明等人加盟美國NBA，就妄自菲薄地說，我國的籃球運動員已與歐美籃球強國抗衡了。C.我倆考慮問題時，他習慣從大的方面著眼，我總是從具體方法人手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。D.沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨特的湘西世界，展現了豪爽與浪漫的湘西風情而名噪一時?！敬鸢浮緿86、()主要是在歐洲產生并發展的。A.分支學制B.多軌學制C.單軌學制D.雙軌學制【答案】D87、學校產生的重要標志是（）。A.生產力的發展和奴隸制國家的形成B.體腦分工和專職教師的出現C.文字的產生和應用D.學校教育系統的形成【答案】C88、在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）A.體育活動B.課余活動C.課外、校外教育D.群眾活動【答案】C89、一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是昏暗處，人們都會把他知覺為白粉筆，這反映的是知覺的（）A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】D90、青銅器伏鳥雙尾虎是（）的作品A.西周時期B.戰國時期C.漢代D.商代【答案】D91、建立和發展良好師生關系的關鍵在于（）。A.教師B.學生C.學校D.社會【答案】A92、下列各句中標點符號的使用，錯誤的是（）。A.宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智賢愚不肖，莫敢有異議?！盉.雨順著老牛的脊背直往下滴，頭，角，嘴，穿著牛繩的鼻子，無望的眼睛，牛軛，滾圓的肚子，都在滴水，耷拉著的尾巴竟像一根水管，水流成線。C.他的節奏、他的理念，超越了大多數人，所以容易產生爭議；有爭議，說明受關注；有爭議，說明他人氣旺。D.在海邊別墅看到柏樹時.我吃了一驚：一叢叢士兵站在半山坡，面對大海?！敬鸢浮緾93、班級里的小剛同學私下偷拿了同學的軟抄本，同學們發現后都不愿意和他玩，并且有意疏遠他。面對這樣的情況，最為合適的處理方法是（）。A.班主任在公開場合告訴小剛私下偷拿別人的東西是不正確的行為B.告訴大家不應該有意疏遠班級同學，同學有錯誤，應當合理地指出并幫助其改正C.當著全班同學的面嚴厲批評小剛同學的行為D.批評同學們的行為，強烈要求同學們都和小剛玩，并且將此事忘掉【答案】B94、關于Excel的插入操作，正確的操作是先選擇列標為D的列，然后（）A.單擊鼠標左鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列B.單擊鼠標左鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之后插入一列C.單擊鼠標右鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列D.單擊鼠標右鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之后插入一列【答案】C95、語文課程的基本特點是（）。A.工具性和人文性的統一B.思想性和實踐性的統一C.民族性和綜合性的統一D.情感性和言語性的統一【答案】A96、Insurance(保險)maybeconsideredagameofriskinwhichindividualsandbusinessesprotectthemselves,theirfamilies,andtheirpropertyfrompossiblelossesresultingfromunpredictableeventssuchasstorms,fires,accidentsandillnesses.Thefirstruleofthegame,devisedcenturiesage,is"sharetherisk".Toplaybythisrule,manypeopletakeasmalllossinplaceofoneperson′stakingalargeone.A.thepremiumpaidbythepersonpreviouslyB.theinsurancecompany'sinvestmentC.thepremiumspaidbyotherpersonsD.alloftheabove【答案】D97、十九大報告在談及全面深化改革取得重大突破時，有這么一句，“壓茬拓展改革廣度和深度”?！笆裁唇袎翰纾俊贝騻€比方：7月上旬，為了增收，同一塊土地上既要收割早稻，又要搶種晚稻，這種搶抓農時的種植方式就叫壓茬。從戰略層面上講，壓茬和改革都要把握窗口期與機遇期，擼起袖子加油干。孟子說，“不違農時，谷不可勝食也。”農業耕作最講究農時不能誤，壓茬種地更是時不我待。從戰術層面上看，兩者都要重視系統性與協同性，梯次接續有章法。在華北，莊戶人往往夏至割完麥子壓茬種玉米，秋收玉米再壓茬種麥子，顛倒順序或準備不足，都會影響收成。A.將農民壓茬的智慧運用于改革之中B.壓茬和改革具有相通之處C.改革既需要雷厲風行也需要統籌協調D.改革要像“壓茬”一樣抓緊時機【答案】C98、學?；蚪處煘榱苏莆諏W生的思想動態，背著學生檢查學生的電子郵件、聊天記錄、手機短信、日記等信息。這樣的行為涉嫌侵犯了學生的（）A.知情權B.人格尊嚴權C.隱私權D.名譽權【答案】C99、《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小校之間辦學條件的差距，促進學校（）。A.跨越發展B.優先發展C.均衡發展D.差異發展【答案】C100、—I’dlikeawake-upcallat7:00a.m.,please!A.helpyourselfB.YouwillcertainlymakeitC.justdowhatyoulikeD.I’llmakesureyougetone【答案】D多選題（共50題）1、下列屬于夸美紐斯的《大教學論》體現的主要教育思想是()。A.教育要適應自然B.終身教育思想C.教育要適應兒童身心發展的規律D.提出了直觀性、系統性、量力性、鞏固性、自覺性的教學原則【答案】ABCD2、據報道，某縣出現“超級大班”，在一間不足60平方米的教室里共擺放課桌12排，擠了163名學生，連老師的講臺兩側都擺滿課桌，學生連活動的空間都沒有，一些學生只能側身聽課……從教學組織形式的角度分析，下列觀點恰當的有()A.班級應該控制人數規模B.大班額有利于學生互動C.大班額教學應注意個別輔導D.小班化是教學組織形式的發展趨勢【答案】ACD3、中學生通過學校學習和社會學習逐漸表現出明顯的性格特征差異，這些差異主要體現在()。A.態度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】ABCD4、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.課外活動C.藝術陶冶D.環境陶冶【答案】ACD5、以下屬于操作技能的是（）。A.演唱B.文學創作C.打球D.運算E.開車【答案】AC6、屬于貫徹德育導向性原則要求的選項是（）。A.統一社會各方面的教育影響B.堅持正確的政治方向C.德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求D.把德育的理想性和現實性結合起來【答案】BCD7、福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師成長劃分為()等階段。A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注自我E.關注他人【答案】ABC8、學校產生的條件有（）。A.生產力發展到一定水平B.有一部分人可以脫離生產勞動C.文化發展到一定水平D.出現了文字E.政治民主化【答案】ABCD9、從縱向看，我國教育制度結構包括()A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育【答案】ABCD10、道德評價能力發展的一般過程是()。A.從客觀效果到內在動機B.從他人到自己C.從自律到他律D.從他律到自律【答案】ABD11、我國社會主義法的主要淵源是（）A.憲法B.判例C.鄉規民約D.法律【答案】AD12、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。A.教法創新能力B.語言表達能力C.教學實踐能力D.教育和組織管理能力E、理論總結能力【答案】BCD13、編制教育心理學調查問卷應注意（）。A.問卷題目不宜過多B.問卷的編制應盡量生動有趣C.在問卷中可加入一些探測題目D.在正式施測之前進行信度效度分析【答案】ABCD14、行為改變法是中小學心理健康教育常用方法之一，它包括（）。A.項目檢核表法B.代幣法C.契約法D.自我控制法【答案】BD15、自我教育能力的構成因素包括（）。A.自我認識B.自我評價C.自我激勵D.自我調控E.自我管理【答案】BCD16、教師公正的內容包括（）A.平等對待每一位學生B.堅持真理C.秉公辦事D.獎罰分明【答案】BCD17、堅持以人為本,全面、協調、可持續的科學發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。樹立和落實科學發展觀，要注意把握好的問題是（）A.必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展B.必須在經濟發展的基礎上，推動社會全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展C.必須著力提高經濟增長的質量和效益，努力實現速度和結構、質量、效益相統一，經濟發展人口、資源、環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性D.必須堅持理論和實際相結合，因地制宜、因時制宜地把科學發展觀的要求貫穿于各方面的工作【答案】ABCD18、關于德育意義說法正確的是()。A.德育是社會主義現代化建設的重要保證B.德育是實現我國教育目的的重要導向C.德育是兒童健康成長的重要條件D.德育在人的全面發展中起決定性作用【答案】ABC19、小學課程設計要以實現（）為最終目的。A.課程目標B.教育目的C.培養目標D.教學目標E.教育觀念【答案】BC20、學校課外活動的特點包括A.強制性B.興趣性C.開放性D.靈活性【答案】BCD21、態度和品德形成的三階段是（）A.依從B.順應C.認同D.同化E.內化【答案】AC22、我國小學德育的方法主要有（）。A.說服法B.榜樣法C.鍛煉法D.陶冶法E.實驗法【答案】ABCD23、下列屬于量化評價方法的是()A.觀察B.訪談C.測驗D.考試【答案】CD24、曠老師教代會期間針對學校教學管理存在的問題，向工會提交改革建議報告書，被告知只有教代會代表才可以提出建議；暑假期間，他向學校申請參加“全國教學改革和創新”研討會，但是校長告知他已經是研究生畢業，不需要參加；他結合課程教學要求，編寫課程教學改革方案并在自己班級實施，教研組長知道后，要求他必須用教研系統編寫的教學方案，否則按教學事故論處。A.參與管理權B.學術研究權C.教育教學權D.進修培訓權【答案】ABC25、表揚或批評應該遵循的原則有（）。A.教育性原則B.實事求是原則C.及時性原則D.適當性原則E.兒童化原則【答案】ABCD26、教育目的具有（）作用。A.導向B.評價C.激勵D.規范E.選擇【答案】ABC27、正強化的方法包括（）。A.獎金B.對成績的認可C.表揚D.改善工作條什利人際關系E、給予學習和成長的機會【答案】ABCD28、下列現象中能導致感受性提高的有（）[多選題]A.暗適應B.明適應C.嗅覺適應D.感覺補償【答案】AD29、小學生道德認識的表現有（）A.道德評價水平的提高B.道德體驗的再現C.道德概念的掌握D.道德判斷能力的發展E、道德信念的形成【答案】CD30、課程的編制應考慮學科體系的完整性和知識結構的內在邏輯性，以保證學校課程的()。A.明確性B.時限性C.科學性D.具體性E.系統性【答案】C31、教育民主化的表現有（）A.教育普及化的開始B.“教育機會均等”口號的提出C.教育法制化的形成D.教育形式多樣化E.教育民主化的質量和水平不斷提高【答案】ABC32、在德育活動中，教師是整個德育過程的（）。A.領導者B.傾聽者C.組織者D.調控者【答案】ACD33、下列文化中屬于校園物質文化范疇的有（）A.環境文化B.課程文化C.設施文化D.制度文化E、組織文化【答案】AC34、下列屬于教學過程本質說的是()A.交往說B.傳遞說C.認識實踐說D.統一說【答案】ABCD35、下列反映家庭教育中存在問題的說法的有（）。A.方法科學B.家長對孩子期望偏高C.片面重視孩子的智力開發、文化學習D.不能全面關心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支【答案】BCD36、教育具體而實在的規定性表現在()。A.有意識地傳遞社會經驗B.具有經濟功能C.以培養人為直接目標D.人類特有的有意識的活動【答案】ACD37、成敗歸因理論的穩定因素包括（）A.個人的能力B.工作任務的難度C.個人的努力程度D.運氣E.個人的心境【答案】AB38、國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德五愛”的具體內容是（）A.愛祖國B.愛人民C.愛勞動D.愛科學E.愛社會主義【答案】ABCD39、下列屬于個別測驗的是（）。A.韋氏成人智力量表B.斯坦福一比納測驗C.SPMD.瑞文標準推理測驗E.韋氏兒童智力量表【答案】AB40、20世紀40年代弗洛伊德的理論廣為流傳，有關()問題也進入了教育心理學領域。A.教學測量B.兒童的個性C.兒童的社會適應性D.教學評估E.生理衛生【答案】BC41、教育心理學的發展經歷了（）幾個階段。A.獨立時期B.初創時期C.發展時期D.成熟時期E.完善時期【答案】BCD42、性格的特征差異分析一般是從（）方面進行的。A.對現實態度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情緒特征D.性格的社會特征E.性格的意志特征【答案】ABC43、教師的語言包括()A.口頭語言B.書面語言C.體態語言D.動作語言E.表情語言【答案】ABC44、某語文教師自擔任班主任后，經常利用班主任可把握的時間對全班進行語文教學，而且偏愛語文成績好的學生，每當學生出現違紀行為，就讓學生抄生字詞、背古文、寫作文，導致師生關系不融洽，致使班級工作難以開展。A.對班主任的任務和職責認識不清B.缺乏班級管理的知識和能力C.對學生全面發展的理解有偏差D.缺乏與其他科任教師的協調【答案】ABC45、課程計劃主要由（）幾部分組成。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排【答案】ABCD46、依法執教的內容包括（）A.依法執教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規D.要依法維護學校、教師的合法權益【答案】BCD47、現代學生管理的主要內容包括（）。A.德育管理B.學習指導C.常規管理D.常能訓練E.環境管理【答案】ABC48、問題解決的基本特征包括（）。A.結構性B.目的性C.認知性D.序列性E.創造性【答案】BCD49、資源管理策略包括（）A.時間管理策略B.努力管理策略C.調節策略D.監控策略E.學生求助策略【答案】AB50、某數學教師在教學過程中感覺到學生在課堂上表現不積極，為此進行了調查研究，發現學生不積極參與課堂活動與自己的教學方式不恰當有關系，教師意識到要改變以往的教學方式，應在課堂教學中注意采用合作學習和小組討論的方式進行教學。教師由此有針對性地設計了解決問題的方案，并實施了方案。之后，教師對計劃實施的效果進行了評價，發現學生在課堂上參與的積極性有了明顯提高。A.行動研究能解決教學實踐中存在的實際問題B.行動研究的主體是學生C.行動研究注重反思D.行動研究注重理論和實踐的融合【答案】ACD大題（共20題）一、根據下面資料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系統)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(細胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Pleasefillintheblankwithproperphrasestocompletethetitleofthelastparagraph._______________________________________________________________________【答案】FightingGerms．二、在進行《烏鴉喝水》的教學時，教師組織學生討論這樣一個問題：“烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？”經過討論，絕大部分學生都認為原因有兩個：一是瓶子的口太小，烏鴉的嘴伸不進去;二是瓶子里的水太少，烏鴉的嘴夠不著。但一位學生有不同的意見，“因為烏鴉的嘴太大了，伸不進瓶子”。老師一愣，隨之一笑：“坐下，再仔細讀讀課文?！睂W生滿臉不解地坐下，可是不到兩分鐘，學生又舉手了：“老師，我說的書上沒寫。”被打斷教學的教師顯然有點始料未及,便不耐煩地說：“既然書上沒寫，就不能亂說，必須想清楚再舉手，坐下吧！”學生欲言又止，卻又不肯坐下，教師上前，將學生按在座位上……試用課程觀相關理論評析本案例。【答案】(I)材料中的老師做法是不正確的，此教師持有“靜態的課程觀”。雖然說這種課程觀比較有利于規范教師的教學行為，但是一味從只教材出發，在很大程度上會限制學生創造性的發揮，教師容易忽視學生的自主性和創新性以及學生在學習過程中的情感體驗，從而易于挫傷學生主動學習的積極性，不利于學生的全面發展。(2)教師應樹立正確的課程觀。新課程背景下的課堂教學，要求教師要根據各科教育的任務和學生的要求從知識與技能、情感態度與價值觀、知識與技能三個維度出發設計課程目標。具體到教學實踐,就是要把原來目標單一的課堂轉變為目標多維的課堂。新課程認為，教學是課程創生與開發的過程,教師和學生是課程的有機構成部分,是課程的創造者和主體，他們共同參與課程開發的過程。三、王老師班上的一位學生在課堂上總是積極回答問題，反應很快，但是正確率不高；與班上的每位同學都能處得來，但是都沒有深交，沒有固定的好朋友；積極參加多種課外活動，興趣很廣泛，但是沒有特長的活動；生氣的時候會大聲喊出來，情緒很激動，如果別人安慰她，馬上破涕為笑；經常丟三落四。?(1)根據氣質類型學說分析這位學生的氣質類型，并指出該氣質類型的特點。?(2)針對這種類型的學生，教師應該怎么做??【答案】(1)該學生的氣質類型屬于多血質。這種氣質類型學生的特點是反應迅速、有朝氣、充滿活力、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定。(2)針對多血質類型的學生，教師可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇于克服困難，培養扎實專一的精神，防止其見異思遷；創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃、足智多謀的優點。四、Directions:Forthispart,youareallowedtowriteashortessayentitled"AdaptationShouldNotGoTooFarFromtheClassics".Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:(1)近年來，許多經典名著被胡亂改編；(2)出現這種現象的原因是……(3)為改變這一狀況，我認為……【答案】AdaptationShouldNotGoTooFarfromtheClassicsInrecentyears,manyclassics,especiallytheFourGreatClassicalNovels,havebeenadaptedinimproperways.Forexamples,inaTVseriesadaptedfromJourneytotheWest,MonkeyKingridiculouslyfallsinlovewithanevilspirit.IthasgonetoofarfromtheoriginalversioninwhichtheuprightMonkeyshowsnomercytoanyevilspirit.Variousreasonsaccountforthisphenomenon.Firstly,readers'oraudiences'preferenceplaysacriticalrole.Intheeraofmarketeconomy,wherethereisdemand,thereissupply.Somanyplaywrightsordirectorscaterforthesepeople'sneed.Secondly,someproducerswanttoattractpeopleandmakeaprofit.Tocurbthisphenomenon,Ithinktwomeasuresshouldbetaken.First,it'snecessarytochangethewaypeopletreatclassics.Anadaptedversionthatgoestoofarfromtheoriginaloneisnotmerelydisrespecttotheauthor,butalsomisleadsthereadersortheaudiences.Second,theauthorityconcernedshouldcheckandbanTVseries,videosorbooksthatspoofclassics.五、馬纓花季羨林①曾經有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深的大院子里。從外面走進去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當年的富貴氣象。等到我住進去的時候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進入古墓。這樣的氣氛同我當時的心情是相適應的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。③我是不是也有孤寂之感呢?應該說是有的。當時正是“萬家墨面沒蒿萊”的時代，北平城一片黑暗。白天在學校里的時候，同青年同學在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當我孤零一個人走回這個所謂家的時候，我仿佛遺世而獨立。沒有一點活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。④有一天，在傍晚的時候，我從外面一走進那個院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細絲般的花瓣，遠處望去，就像是綠云層上浮上一團團的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的．灑滿了整個院子．灑滿了我的全身。花開也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個時候，這樣一個地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當成了自己的知心朋友。⑤可惜不久我就搬出了那個院子，同那些可愛的馬纓花告別了。⑥時間也過得真快，才一轉眼的工夫，已經過去了十三年：這十三年里，我看了、學習了很多新東西。走了很多新地方，當然也看了很多美妙動人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花．我是多么想見到它們呀!⑦最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花。綠云紅霧飄滿了北京，給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興，仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?⑧我最初確實是有些困惑。后來，我擴大了我回憶的范圍，把當時所有同我有關的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴大。同它們聯系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點點陽光。⑨然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個是照相的底片，一個是洗好的照片；一個是影，一個是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?⑩我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個光與影的對比。?我愿意馬纓花永遠在這光中含笑怒放?！敬鸢浮孔髡哌\用“光與影”的對比，其實是新舊時代馬纓花的對比：“影”中的馬纓花長在陰森凄苦的深院里．給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉?！肮狻敝械鸟R纓花長在陽光下。充滿了生機和活力。馬纓花成為作者在新舊時代情感寄托的載體，作者通過寫對馬纓花感情的變化，表現出心情和生活態度的變化。作者擺脫了凄苦迷高的心境。表達出對充滿生機的新時代的喜悅。六、材料一：江蘇省溧陽市溧城鎮西平小學通過兒童現場教學實踐積極推進校本化課程建設，以中華優秀傳統文化節日課程構成主體大單元課程的支撐課程群，目的是把學生培養“完整而幸福的人”。其所開發的民俗文化課程獲批溧陽市首批特色文化課程項目，制作的《新年盛典——西平小學元旦節日課程》第一季、第二季分別獲得第十四屆全國中小學校影視獎一等獎與中央電教館二等獎，資料來源，施超華房志榮以教育尋找幸福，培養完整而幸福的人——記江蘇省溧陽市溧城鎮西平小學“兒童現場教學”實踐[N],中國教育報。2020-4-28材料二：海口市海燕小學校園環境創設，以海南本土文化和海南歷史文化傳承為主題，表現海南的歷史與當下，同時學校根據當地實際將三角梅確定為?；ú㈤_設了三角梅課程，具體包括中沒用，沒唱沒寫沒畫沒，以培養學生勞讀暢寫化能力，實現以文化人以文育人，助推立德樹人實踐。資料來源，韓林海燕文化育人，三角梅課程素資料來源，韓林海燕文化育人，三角梅課程素未來少塑未來少年?？谑泻Ｑ嘈W特色文化建設紀實，[N],中國教育報。2020-4-28材料三：廣西南寧市逸夫小學以書香足韻為文化建設目標開發出豐富多彩的校本課程，包括閱讀課，書法課，誦讀課，音樂課中的合唱，以及體育課中的足運操等，還開展禮儀課堂，掃灑應對等活動。該校因獨具特色的書香竹韻文化，被評為廣西第一屆文明校園，十佳特色文化校園。資料來源，梁山洪叔進廣西南寧市逸夫小學書香竹韻為學校育人教育賦能。[N]（1）以上三所學校在育人做法上有什么共同點？（2）文化對教育什么樣的影響？（3）教育的文化功能有哪些？【答案】(1)材料中三所學校在育人方面都注重文化育人的功能。材料一中的鎮西平小學以中華優秀傳統文化為主題，推進校本課程建設；材料二中的海燕小學以海南本土文化特色為主題，開展多種活動。材料三中逸夫小學以“書香竹韻”為文化建設目標，推進多種校本課程。（2）文化對教育的影響包括以下幾點：①文化知識制約教育的內容與水平.②文化模式制約教育環境與教育模式③文化傳統制約教育的傳統與變革（3）教育的文化功能主要有以下幾點：①傳遞和保存文化②篩選和整理文化③交流和融合文化④更新和創造文化七、翻譯33-37劃橫線的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____35_____【答案】散步同游泳、騎車、跑步等一樣，是一種有氧運動，能夠增加皮膚和肌肉的供氧，從而增進體能和耐力。八、巴班斯基等人用了兩年的時間對學困生學習，認識活動的特點進行了研究，發現學困生的思維發展存在缺陷：思維發展水平和思維速度都低于同年齡者，他們不善于區分教材中的重點，概括能力差，思維獨立性差。巴班斯基進一步指出，學困生的思維發展缺陷主要并不是由先天的生理解剖特點造成的，而更多地與后天因素，特別是學校的教育因素有關。因此，為了克服學生思維發展中的缺陷，首先必須著眼于提高教學和教育工作的質量。（1）請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。（6分）（2）談如何培養學困生的思維能力。（9分）【答案】（1）學困生的思維能力差主要表現在：①推理能力差。②概括能力差。③想象能力差。思維品質不良表現在：思維的獨立性差。思維缺乏深刻性。思維缺乏敏捷性與靈活性。思維缺乏邏輯性。思維不精確。（2）比較普遍的教研形式有：1.加強科學思維方法論的訓練2.運用啟發式方法調動學生思維的積極性、主動性3.加強語言交流訓練4.發揮定勢的積極作用5.培養學生解決實際問題的思維品質九、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們。只覺得憨嬉活潑，現在為何換成一片的微妙莊嚴?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日，在西山結合文章內容。讀讀你對“宇宙的愛”的理解?！敬鸢浮咳嘶钪恍枰幮姆e慮，不需要傷筋動骨，一切改變源于對生活的熱愛。只有付出愛心，付出快樂，付出希望，才能滲透宇宙的愛。化出新的生命。一十、馬纓花季羨林①曾經有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深的大院子里。從外面走進去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當年的富貴氣象。等到我住進去的時候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進入古墓。這樣的氣氛同我當時的心情是相適應的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。③我是不是也有孤寂之感呢?應該說是有的。當時正是“萬家墨面沒蒿萊”的時代，北平城一片黑暗。白天在學校里的時候，同青年同學在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當我孤零一個人走回這個所謂家的時候，我仿佛遺世而獨立。沒有一點活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。④有一天，在傍晚的時候，我從外面一走進那個院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細絲般的花瓣，遠處望去，就像是綠云層上浮上一團團的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的．灑滿了整個院子．灑滿了我的全身。花開也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個時候，這樣一個地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當成了自己的知心朋友。⑤可惜不久我就搬出了那個院子，同那些可愛的馬纓花告別了。⑥時間也過得真快，才一轉眼的工夫，已經過去了十三年：這十三年里，我看了、學習了很多新東西。走了很多新地方，當然也看了很多美妙動人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花．我是多么想見到它們呀!⑦最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花。綠云紅霧飄滿了北京，給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興，仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?⑧我最初確實是有些困惑。后來，我擴大了我回憶的范圍，把當時所有同我有關的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴大。同它們聯系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點點陽光。⑨然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個是照相的底片，一個是洗好的照片；一個是影，一個是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?⑩我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個光與影的對比。?我愿意馬纓花永遠在這光中含笑怒放。【答案】《馬纓花》具有鮮明的時代氣息。作者用質樸的文字，用以小見大的寫作手法，描寫了生活中平凡的馬纓花，折射出作者在兩個時代不同的心情和對生活的態度，通過寫自己對馬纓花情感的變化，表達出自己的心情和生活態度的變化，感情真摯自然。“同我記憶里那些馬纓花比起來，一個是照相的底片，一個是洗好的照片；一個是影，一個是光?！边@個比喻新穎精奇，“光”與“影”的對比是新舊時代馬纓花的對比?！肮狻敝械鸟R纓花長在陽光下．充滿了生機和活力，“影”中的馬纓花長在陰森凄苦的深院里，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。作者那種濃得化不開的真情，通過其細膩的描寫、精彩的語言以及以小見大的手法真切地傳達了出來?！案』ɡ巳镓M真芳，語樸情醇是正行；我愛先生文品好，如同野老話家長。”這四句詩是鐘敬文先生對季羨林散文真切的評價。季羨林先生也認為“散文的精髓在于‘真情’二字”。他曾說：“沒有震撼我的靈魂的真實的感情。我決不會流出什么東西來的?！奔玖w林先生的散文打動人之處就在于，那些講真話、訴真情、不矯飾、無造作的篇章，展現在我們面前的是飽經滄桑但卻純凈透明的內心世界?！罢媲椤笔羌玖w林先生永遠的創作主題，也是他的許多作品的重要思想特色?？梢哉f，真情在季羨林先生的散文中，是形而上的提升，是真實的本質，是真實的內化，是真實的真諦，是采天地之精華而凝成的那一滴甘露。為了表現在新時代里自己內心的喜悅與幸福之情，作者則賦予小的、具象的馬纓花以大的、抽象的人的情感：“即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝?！币皇?、草尖上的情思孫守名草是大地的靈魂，是人類的朋友。它春萌，夏榮，秋枯，生命短暫，卻譜寫著壯美的詩篇。它根植大地，讓綠葉搖曳著一世輝煌，一任生命中的夢想在風中飄飛……草與所有的生命一樣裝點著這個生生不息的世界。有五彩繽紛花朵盛開的地方．都會有綠草與之相映相襯；它與樹木為鄰，與人類相伴。山川大地到處是它輕輕走過的足跡：燕子來了，它悄悄然鉆出地面，“草色遙看近卻無”；蛙兒叫了，它盡情地張揚著個性，鋪天蓋地地將綠色撒滿天地間；秋風吹了，它默默地流著眼淚，無聲無息地消逝著自我。草，不是大自然的寵兒，但人類卻永遠也不能離開它。草，孕育著生命，哺育著生靈：茫茫草原，藍天，白云，飛馳的駿馬，還有那些“草低而見的牛羊”，這是我們感到最富有詩意的景象。草，張揚自我生命的同時，又無私地哺育著以之為食的生靈。不，甚至還有我們人類。想想吧，朋友，來到世間，每當我們生存受到威脅的時候，首先想到的還是那些讓我們生出無限敬仰的草兒。我們醉美地咀嚼著那些香噴噴的花草，盡情地享受著大自然的饋贈，感激之情從心底必會油然而生。草不避險惡來到世間，把生命的激情張揚到極致。平坦的大地，它生生不息。即使漫天的野火，也不能將它的生命全部奪走，待到來年春暖花開，它又默默地來到人間。它與莊稼毗鄰而居，農人殫精竭慮要將其“斬草除根”，但這是怎樣的癡心妄想啊!一場雨過，它又奮不顧身地沖出地面，注定，它的生命與天地爭輝，與江河同在。崇山峻嶺中，懸崖絕壁間，它掙脫自然的羈絆，把最偉大的生命注入這些險境中，開出五顏六色的奇跡。青松為之驕傲，白云為之喝彩。靜謐的鄉村和廣袤的原野是草詩意生存的棲息地。草像所有的生命一樣喜愛陽光、空氣和水，它是那樣地醉意于靜美、適宜的環境?？窗?，池塘邊，小路旁，空地間，它們你挨著我，我擠著你，歡天喜地過著自己天真爛漫的生活。這兒的環境舒適、安謐，暖暖的陽光溫柔地撫摸，甜甜的風兒從遠處飄來，靜靜的溪流從心頭流淌，真美啊，這大美的自然!它喜愛鄉村的夏夜，喜愛蛙聲四鳴的日子，喜歡看藍藍的天上白云飄，喜愛看騎著馬兒從身邊飛馳而過讓牧歌飄揚的男男女女……繁華和喧囂走不進蘋兒的生命。在熙來攘往的都市，草兒被逼進狹窄的空間。它成了人們觀賞的對象，那些打著飽嗝從身邊走過的人讓它生出無限的絕望。草兒，厭惡這里的生存空間，它看不到溫暖的陽光，憎恨擋住視線與風兒的高樓大廈。在這里，它失去了本真，像所有的花和樹一樣，被扭曲了生命。它怕生命受到歧視，怕尊嚴受到踐踏。它多么向往回到無邊無際的荒野，多么渴望聽到蛙鳴，然而，這兒，一切都沒有。草兒平凡一生，綻新綠，留清香，裝點著自然，醉關于大地；草兒平凡一生，靜靜地來，悄悄地去。但平凡中實在是隱藏著無限的神奇與偉大，這不正和我們平平凡凡的人類幾千年來重重疊疊的生活一樣嗎?正因為此，草成了古往今來文人騷客筆下寫得爛熟的物象。春天的草生機勃勃。詩家由此而看到生命的偉力，自然而然要歌頌一番。夏天，雨水汪洋恣肆，芳草萋萋，文人憑吊古跡，自會生出昔盛今衰之感。秋風秋雨，枯草連綿，那些傷時感懷的浪子遷客心中無限的悵惘與悲天憫人之感必會無端地襲上心頭。歐陽修的《秋聲賦》實在寫透了草的前世今生，讓我們這些粗夫莽漢讀了也會生出無限的感喟。人來到世間。何不像草一樣地活著?文章結尾說“人來到世間，何不像草一樣地活著?”意蘊豐富，據此可進行問題探究式教學，請你設計一個問題，并聯系文本內涵簡要回答：(8分)【答案】提問：文章結尾說“何不像草一樣地活著”，結合全文目答，人應該學習草的哪些品格?明確：①默默地裝點世界、哺育生靈的奉獻精神：②不避險惡、頑強生存的抗爭品格：③遠離喧囂、追求本真的生活態度。一十二、李某、趙某校系某校初三學生，均為15周歲。2008年5月6日下午課間休息時，嬉戲打鬧中趙某不小心摔倒，門牙摔斷并多處擦傷，花去醫藥費4000余元。在李某、趙某、學校三方自行協議賠償未果的情況下，趙某訴諸了法律。試分析李某、學校是否有義務賠償趙某醫藥費?！敬鸢浮?1)李某不應該賠償。學生傷害事故的歸責原則是應該依據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。趙某是自己不小心摔倒的，并不是李某推他或者故意讓他摔倒的，因此李某不應該賠償。(2)學校不應該賠償。本案中，趙某摔傷是因其本人主動與他人追逐打鬧而導致的，并非學校未盡管理責任所致。李某、趙某均是具有限制民事行為能力的自然人，能夠預見自己的行為可能引發的后果，學校在本案中沒有過錯，不應承擔民事賠償責任。一十三、一、習近平總書記在全國教育大會上強調指出:“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗道理。”二、近期，《中國教育報》記者在湖南省平江縣進行實地調查時發現，當前一些學生勞動意識日益淡薄。一些學校和家庭的勞動教育趨于邊緣化。一位老師說:“一些孩子不愛勞動，不會勞動，甚至掃一下地都不愿意。（1）簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。（5分）（2）談談勞動教育對促進學生全面發展的意義。（5分）（3）你認為學校應如何開展勞動教育？（5分）【答案】（1）教育與生產勞動相結合是我國實現教育目的，培養全面發展人的基本途徑和方法。當前勞動教育不容樂觀的主要原因如下：①家庭因素：家庭條件優越，弱化對孩子的勞動意識的教育。②社會因素：由于我國長期的計劃生育政策，導致我國特殊的獨生子女現象。造成過分家庭溺愛。③學校因素：在長期應試教育的影響下，學校片面注重學生的成績，而忽略了學生的身體素養。④個人因素：由于網絡環境的消極影響，使得學生養成懶惰、缺乏勤奮刻苦精神。（2）勞動教育的意義主要有：①勞動能使兒童的肌體充滿活力，改善肌體的各種生理素質，增強體質。②培養兒童的自信心、責任心、情感和意志等思想品德。③促進人的體力發展和智力發展，培養學生的創新精神和實踐能力，養成尊重勞動的思想品德。（3）應從以下幾點展開勞動教育：①通過節日、班會等對學生進行滲透教育。②家校聯合共同開展勞動教育。③開展多種活動讓學生積極主動參與勞動。一十四、物理學大師費曼說：“我講授的目的不是為了你們參加考試，我最喜歡做的是展示這個世界奇妙的一部分供你們欣賞?！痹诮逃⒆舆^程中，我國一些家長和教師認為，任何興趣都不是憑空而來的，當孩子有了一定成就，沒準就會產生興趣，所以這些家長才會逼迫孩子上各種補習班，教師才會不停地給學生灌輸知識，罰學生抄很多遍作業等。(1)請你談談興趣對學習的作用?(5分)(2)如何培養小學生的學習興趣?(10分)【答案】學生的學習興趣是學習積極性