2023年教師招聘之小學教師招聘題庫綜合試卷B卷附答案單選題（共100題）1、隨生理成熟曲線的變化，在20歲左右達到頂峰，在成年期保持一段時間以后，開始逐漸下降的智力是（）。A.晶體智力B.流體智力C.情緒智力D.三元智力【答案】B2、技能的種類有（）。A.認知技能和操作技能B.動作技能和操作技能C.智力技能和認知技能D.工作技能和生活技能【答案】A3、把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學【答案】D4、有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.廣泛性焦慮障礙B.強迫癥C.創傷后應激癥D.恐慌障礙【答案】B5、使用Powerpoint軟件制作“吉祥物設計”作品，應設置（）。A.自定義動畫B.幻燈片切換C.幻燈片版式D.超鏈接【答案】A6、“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）A.不可調和性B.因一定條件而相互轉化C.具有社會性，可以相互調節和控制D.可以找到平衡點【答案】B7、語文課程應致力于形成和發展學生的（）。A.寫作能力B.綜合素質C.語文素養D.言語表達【答案】C8、有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現象是（）A.社會助長B.社會惰化C.侵犯行為D.社會干擾【答案】B9、計算機軟件是指（）。A.計算機程序B.源程序和目標程序C.源程序D.計算機程序及有關資料【答案】D10、聯營企業是指兩個及兩個以上相同或不同所有制性質的企業法人或事業單位法人，按自愿、平等、互利的原則，共同投資組成的經濟組織。下列屬于聯營企業的是（）。A.經協商，某外資企業與國有企業共同出資，在某山區興建的十所希望小學B.某知名企業與一所重點大學的學科帶頭人合作，成立以研發為主的高科技企業C.甲公司是乙公司與丙公司合資興建的高科技企業，近日，甲公司與乙公司共同投資，組建的一家外貿企業D.張某是某國有企業的法人代表，近日，他與某科技術公司共同投資，建立的貿易公司【答案】C11、下列全是獨體字的一組是（）。A.月日白工馬B.市舌少手文C.千上女李門D.車鳥象可步【答案】A12、（）是指在不同時間內用……,所得結果的一致程度。A.信度B.效度C.難度D.區分度【答案】A13、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。A.⑥②①⑤④③B.①⑥②⑤③④C.⑥③①⑤②④D.①⑥④⑤②③【答案】C14、教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系;其中最核心的關系是（）A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師校關系【答案】A15、學高為師，身正為范，說明教師勞動具有（）特點A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性【答案】C16、中國古代教育有兩條線索，官學和私學。官學的優點是：有正式的場所，有講堂、藏書樓，有固定的學田，經濟上有________。私學的長處是：可以自由講學，老師以個人身份講學，不一定是朝廷的官員，因此思想是________的。A.支撐開放B.保障活躍C.供給自由D.來源進步【答案】B17、批評和創作的關系，并不復雜，只是受眾不同而已。讓很多作家自豪的是，作家們登高一呼，往往應者云集。狄更斯、雨果、歌德、索爾仁尼琴、魯迅等眾多作家，都做到了這一點。但哪個批評家會有如此影響？不過，倘若如此，，那就狹隘了。畢竟，小說和批評的受眾，在數量、層次、需求等方面有著太大的差異。如果僅以人數多寡為依據，那和單純靠GDP增長來衡量經濟指數一樣可笑。A.就認為評論是藝術的副產品B.我們就認為批評是第二位的附屬物C.強調的是批評和創作的同構關系D.而是進入到學術的高層【答案】B18、根據下面資料，回答A.realizedB.foundoutC.thoughtD.figuredout【答案】B19、對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。A.遺傳對人的發展提供可能性B.人的身心發展受社會環境的制約，但是人接受環境影響是積極的能動的實踐過程C.人的發展應完全由教育來承擔D.人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用【答案】C20、根據下面資料，回答題A.theetiquetteofamarriedmanB.todosomeone'sworkordutieswhilethey'reawayC.actionthatistakentohideamistakeorillegalactivityfromthepublicD.alegaldoctrinewhereby,uponmarriage,awoman'slegalrightsandobligationsweresubsumedbythoseofherhusband【答案】D21、綜合實踐活動課程在課程管理權限上屬于（）A.國家課程B.地方課程C.校本課程D.學科課程【答案】A22、2011年6月，全國人大常委會通過關于修改個人所得稅法的決定，將個人所得稅免征額提高至__________。A.2500元B.3000元C.3500元D.4000元【答案】B23、下列對語文課程理念的理解，說法不當的一項是（）。A.語文素養即運用祖國語言文字的能力，包括識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。B.語文教學應注意課程內容的價值取向，同時也要尊重學生在語文學習過程中的獨特體驗。C.語文課程不應過多進行機械、瑣碎的訓練，在教學中應重視培養良好的語感和整體把握的能力。D.強調語文課程的實踐性并不排斥學習語文知識，但其目的是為了學生能夠正確地運用祖國語言文字，形成良好的語文素養?！敬鸢浮緼24、當談到某一個朋友時，他的音容笑貌會浮現在腦海中，這屬于（）A.表象B.想象C.聯想D.思維【答案】A25、清初“四王”中，取得“熟不甜、生不澀、淡而厚、實而清”的稱號的畫家是（）。A.王時敏B.王鑒C.王翚D.王原祁【答案】D26、目標手段相互依賴理論是由（）提出來的。A.費斯廷格B.多伊奇C.舒茨D.李維奇【答案】B27、根據下面資料，回答A.turnupB.driveoutC.goawayD.comeout【答案】A28、我們讀到“離離原上草，一歲一枯榮”時頭腦中浮現出草原上一年四季不同的景象，這是（）。A.空想B.幻想C.再造想象D.創造想象【答案】C29、以下不屬于熟練操作特征的是（）。A.立即反應代替了多次的嘗試B.微弱的線索得到利用C.各個局部動作獨立性增強D.在不利條件下能維持正常操作水平【答案】C30、Areyougoingtoleave___________?A.theopenwindowB.thewindowsopenedC.openthewindowsD.thewindowsopen【答案】D31、能夠百折不撓地克服困難并最終實現預定目的，體現的意志品質是（）。A.堅韌性B.自覺性C.自制力D.果斷性【答案】A32、人際關系深度的一個敏感的“探測器”是（）。A.自我暴露程度B.好惡評價C.情感卷入程度D.親密行為【答案】A33、人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.修養和處事方法B.身份和地位C.交往方式與方法D.需要滿足的程度【答案】D34、隨著創新創業教育成為全球應對產業轉型升級的一劑良方，彼此突破圍墻，進行不同文化與科學技術的交叉________，也成為全球高等教育培育創新創業人才________之舉。A.匯合異曲同工B.會合不約而同C.結合大同小異D.融合不謀而合【答案】D35、雙方高度關懷對方的情感狀態，覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責任，這是（）的特點。A.愛情B.喜歡C.依戀D.單相思【答案】A36、布魯納認為，在未經學生自己探索嘗試之際，即將答案告訴學生的教學方式，不是囫圇吞棗半知半解，就是因知之不詳而迅速遺忘。因此，他倡導（）。A.發現學習B.接受學習C.合作學習D.掌握學習【答案】A37、根據下面資料，回答A.BusinessEducationB.ProfessionalExperienceC.TheRoadtoSuccessD.TheBeginningofCareer【答案】C38、下列關于教育與社會政治經濟制度關系的表述不正確的是（）。A.社會政治經濟制度決定教育的目的B.社會政治經濟制度決定教育的領導權C.社會政治經濟制度決定受教育者的權利D.社會政治經濟制度決定教育的規模和速度【答案】D39、教學內容的表現形式和師生之間傳遞信息的工具是（）。A.教學主體B.教學媒體C.教學物質環境D.教學精神環境【答案】B40、某中學開展“遠離毒品，珍愛生命”的教育活動，邀請緝毒干警和學生家長參加，這一活動體現了學校德育貫徹（）。A.一致性原則B.因材施教原則C.量力性原則D.直觀性原則【答案】A41、一位教師在教學“作品素材精加工”一課時，完成新課教學后，安排了相關的課堂測驗，以了解學生的掌握程度，這主要體現了教學評價的（）A.導向功能B.診斷功能C.教學功能D.激勵功能【答案】D42、智力是指人們的認識能力，其核心是指（）。A.注意力B.觀察力C.思維力D.想象力【答案】C43、面對該女生的情況，班主任給家長最好的建議是（）。A.建議家長對該女生嚴加管教，幫她順利渡過這一階段B.建議家長將該女生帶回家，在家進行一定的教育C.建議家長留心孩子思想等方面的變化，不要太過管束D.建議家長帶該女生去心理咨詢中心進行心理輔導【答案】C44、地理課上，老師問：“黃河往哪流？”一學生唱到：“大河向東流??！”老師沒有理他，又接著問：“太陽系有多少顆行星？”那學生又唱道：“天上的星星參北斗??！”老師氣了：“再唱出去唱！”學生還唱：“說走咱就走?。　崩蠋煙o語...下面說法正確的是（）。A.該地理老師的做法扼殺了學生的學習積極性B.對待和老師“唱對頭戲”的學生就應該嚴厲打擊C.該教師的做法維護了教師的權威D.教師在教育中處于主體地位【答案】A45、有的人遇事總是舉棋不定、優柔寡斷，他們缺乏的意志品質是（）A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性【答案】C46、華生曾用白兔對一個9個月大的孩子做過一項恐懼形成實驗，實驗后這個孩子一看見白兔就害怕，后來甚至看見圣誕老人的自胡子也害怕，此現象稱為（）。A.消退B.泛化C.分化D.抑制【答案】B47、根據下面資料，回答題A.SufficientlyB.CompletelyC.AbsolutelyD.Really【答案】C48、根據“目標手段相互依賴理論”，只有與自己有關的他人采取某種手段實現目標時，個體的目標和手段才能實現，這樣他們之間的關系是（）。A.合作關系B.競爭關系C.沖突關系D.互助關系【答案】A49、我國首次以法律形式明確規定國家實行教師資格制度的文件是（）。A.《中華人民共和國教師資格條例實施辦法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教師資格認定過渡辦制》D.《中華人民共和國教師資格條例》【答案】B50、蘇軾所說的“詩中有畫，畫中有詩”的山水田園詩人是（）。A.陶淵明B.孟浩然C.王維D.杜甫【答案】C51、教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）A.記憶術B.做筆記C.生成性學習D.提問【答案】A52、下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人。B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農村生活，并以此與污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現實的不滿。C.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》。D.曹操是建安文學的開創者之一，《度關山》《對酒》《短歌行》是其代表作?！敬鸢浮緾53、把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性的實驗來說明和印證要求學生掌握知識的一種方法稱（）A.講授法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】D54、孫伏園吊念魯迅先生的挽聯，巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯相符的是哪一項（）A.毀滅彷徨莽原吶喊B.莽原吶喊毀滅彷徨C.莽原彷徨毀滅吶喊D.毀滅吶喊莽原彷徨【答案】B55、下列搭配正確的一項是（）。A.《韓非子》——墨家B.《鬼谷子》——陰陽家C.《呂氏春秋》——法家D.《孫臏兵法》——兵家【答案】D56、某公司成立了籃球、足球和乒乓球三個業余活動小組，甲、乙、丙均報名參加。三人在不同的小組，且每人只參加了一組，對于他們參加業余活動小組的情況，有如下三種猜測：（1）甲參加了籃球組，乙參加了足球組。（2）丙沒參加足球組，乙參加了籃球組。（3）甲沒參加籃球組，乙參加了乒乓球組。A.乒乓球組、足球組和籃球組B.足球組、籃球組和乒乓球組C.籃球組、乒乓球組和足球組D.足球組、乒乓球組合籃球組【答案】A57、根據下面資料，回答題A.essentialB.impossibleC.valuableD.unavoidable【答案】B58、（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.情緒B.情感C.感情D.心情【答案】A59、拇指規則是指人們在日常生活中體驗和總結出來的規律，是一種適用于大多數情況的、簡單的、經驗性的但不甚準確的規律。A.有經驗的點鈔員，一眼就能夠識別假鈔B.老王教導新同事做工作最好都要有方案C.某果農合作社引種新品種獲得了大豐收D.某電視臺邀請知名評論員預測比賽結果【答案】C60、作品被后人列為逸品的畫家是（）。A.倪瓚B.王羲之C.吳道子D.范寬【答案】A61、以下各項中屬于《學記》里的內容的有（）。A.①②③B.②④C.②③④D.③④【答案】A62、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A.內部反饋B.外部反饋C.動覺反饋D.過程反饋【答案】B63、羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）。A.非指導性教學模式B.結構主義課程模式C.發展性教學模式D.最優化教學模式【答案】A64、下列屬于華彥鈞的作品是（）。A.《空山鳥語》B.《良宵》C.《病中吟》D.《聽松》【答案】D65、下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是（）A.因材施教原則B.集體教育和個別教育相結合C.知行統一原則D.依靠積極因素，克服消極因素【答案】B66、建立學習時間表屬于學習策略中的(）。A.認知策略B.精細加工策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】D67、氣質的特點決定于（）。A.社會生活條件B.人的活動目的C.神經活動過程的特征D.活動的內容【答案】C68、IwoulddoitbutIhavesomething____________urgent____________bedelayed.A.so;toB.so;asC.too;toD.as;as【答案】C69、學習后立即睡覺，保持的效果往往比學習后繼續活動保持的效果更好,這是由于（）A.過度學習B.記憶的恢復現象C.無倒攝抑制的影響D.無前攝抑制的影響【答案】C70、投一枚硬幣可隨機地出現兩種情況，但在大量的投擲下，最后出現正面向上或反面向上的概率各為1/2，這體現的數學思想是()。A.或然與必然思想B.分類和整合思想C.函數與方程思想D.數形結合思想【答案】A71、對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。A.遺傳對人的發展提供可能性B.人的身心發展受社會環境的制約，但是人接受環境影響是積極的能動的實踐過程C.人的發展應完全由教育來承擔D.人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用【答案】C72、某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學幫助其分析錯題并復習相關的語法知識。根據奧克斯福德對學習策略的分類，該英語老師的做法屬于()。A.元認知策略B.情感策略C.社會策略D.補償性策略【答案】D73、E.P.霍蘭德（1976)認為，社會心理學的歷史按順序可劃分為（）三個階段。A.哲學思辨、經驗描述與實證分析B.哲學思辨、實證分析與經驗描述C.實證分析、經驗描述與哲學思辨D.經驗描述、實證分析與哲學思辨【答案】A74、《學記》提出“時教必有正業，退居必有居學”，這句話強調__________。A.課內與課外相結合B.德育與智育相結合C.教師與學生相結合D.教師與家長相結合【答案】A75、據說美國杜魯門總統的成功,與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關。這說明教師的期望對學生學習具有（）A.榜樣作用B.提示作用C.成功作用D.動機作用【答案】D76、“在能力和興趣受到限制的情況下我們如何改變自我”，這屬于下列哪類智力的任務?（）A.語言智力B.社交智力C.自我認知智力D.自然觀察智力【答案】C77、關于Excel的插入操作，正確的操作是先選擇列標為D的列，然后（）A.單擊鼠標左鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列B.單擊鼠標左鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之后插入一列C.單擊鼠標右鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之前插入一列D.單擊鼠標右鍵彈出快捷菜單選擇“插入一列”后，將在原D列之后插入一列【答案】C78、個人的價值高于社會的價值，應根據個人的本性和個體發展的需要來確定教育目的，這（）的觀點。A.宗教本位論B.社會本位論C.個人本位論D.文化本位論【答案】C79、()指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.奧爾波特B.卡特爾C.霍蘭德D.斯普蘭格【答案】B80、下列句子中，標點使用正確的是（）（3分）A.她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?B.在學校的學習時光轉眼間就過去了，尤記得當時同學們初次見面的場景，如今就要各奔東西了，真是讓人體會到了“光陰似箭，日月如梭?！边@句話的真正含義。C.每當疼痛發作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。D.“真不是和你開玩笑，”小張一本正經地說，“這件事真不是鬧著玩兒的，如果不想辦法盡快解決，那后果將不堪設想”。【答案】C81、關于某公司職員的工作狀況進行如下三個描述：“該公司所有職員都恪盡職守”，“該公司職員并不都恪盡職守”，“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個描述是假的。A.文茜女士未恪盡職守B.該公司所有職員都不恪盡職C.該公司有些職員不恪盡職守D.該公司所有職員都恪盡職守【答案】B82、下列（）副作品是天津“泥人張”。A.《惜春作畫》B.《吉慶有余》C.《二十四孝》D.《岳飛》【答案】A83、OnNovember19,1863,AbrahamLincolnwenttoGettysburginPennsylvaniatospeakattheNationalSoldiersCemetery.TheCivilWarwasstillgoingon.TherewasmuchcriticismofPresidentLincolnatthetime.Hewasnotatallpopular.HehadbeeninvitedtospeakatGettysburgonlyoutofpoliteness.TheprincipalspeakerwastobeEdwardEverett,afamousstatesmanandspeakeroftheday.Everettwasahandsomemanandverypopulareverywhere.A.afamousspeakerB.averyhandsomemanC.PresidentofthecountryD.apopularstatesman【答案】C84、對下列句子修辭方法分析不正確的一項是（）。A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)B.宏兒從屋里飛了出來。(比擬，夸張)C.松柏說：秋和夏沒什么區別，都像我一樣青翠。(擬人，比喻)D.狂風緊緊地抱起一層巨浪，惡狠狠地將他們甩到懸崖邊上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(擬人，比喻)【答案】C85、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.tireDB.boreDC.discourageD.upset【答案】D86、（）也稱流云紋,……在漢代染織工藝中是一種主要的裝飾紋樣。A.云朵紋B.氣流紋C.云流紋D.云氣紋【答案】D87、意志最重要的特征是（）A.有確定的目的B.克服內部和外部的困難C.堅韌D.隨意動作【答案】B88、中國現存最早的磚塔，位于河南登封，它是（）。A.棲霞寺舍利塔B.嵩岳寺塔C.臨安功過塔D.云巖寺塔【答案】B89、Thegirlsaidthatshe____________thefilmtwice,soshedidn′twanttogotothecinemawithus.A.wouldseeB.hasseenC.sawD.hadseen【答案】D90、關于小學寫作、口語交際教學的說法有誤的是（）。A.寫作教學應減少對學生的束縛，鼓勵自由表達和有創意地表達，鼓勵寫想象中的事物B.課程標準淡化對寫作形式的要求，第二學段除了正確使用標點符號以外，只要求運用平時積累的好材料C.課程標準關于聽的能力要求逐步提高，第一學段要求努力了解別人講話的內容，第二學段要求把握別人講話的主要內容并能簡要轉述D.為了培養學生的口語交際能力，教學活動中應首先教給學生口語交際的原則和要領【答案】D91、許多學生到了大學就會產生強烈的厭學反應，不去主動學習，這更強調了我們對于教育內涵的重視。下列關于教育內涵的說法正確的是()。A.教育要從人出發.做到以人為本B.教育的直接目標是促進人的身心發展C.教育的最終目的是傳授知識D.影響人的身心發展是教育的主要目的和首要目標【答案】B92、根據下面資料，回答題A.thewearer'stemperamentB.thewearer'ssocialstatusC.thewearer'shomeaddressD.thewearer'smood【答案】C93、一位教育家說:“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養別人。”這說明（）A.教師的教影響學生的學B.教師的學影響教師的教C.學生的學影響教師的教D.學生的學影響教師的學【答案】B94、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.holdB.supportC.liveonD.keep【答案】B95、學生面對問題時不易受周圍環境的影響和干擾，傾向于根據自身內部線索對事物作出判斷，此類學生的認知風格屬于（）。A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】D96、下列關于文學常識的表達，正確的一項是A.“楚辭”是以屈原為代表的楚國文人在民歌基礎上創造的一種形式、句式較長、情感濃郁的新詩體。B.洪昇的《桃花扇》，以侯方域、李香君的愛情故事為線索，描寫了重大的歷史事件，揭示了南明覆滅的原因。C.朱自清是現代著名的詩人和散文家，是古代文學領域內治學嚴謹，造詣頗高的學者，還是位語文教育家。D.列夫·托爾斯泰是俄國著名的文學家，思想家，其代表作有《父與子》，《安娜卡列尼娜》，《戰爭與和平》等?！敬鸢浮緾97、每當想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.直覺的道德感【答案】A98、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自于（）。A.歐陽修《新五代史·伶官傳序》B.蘇洵《六國論》C.曾鞏《墨池記》D.王安石《答司馬諫議書》【答案】A99、根據下面資料，回答A.ItisusedbypeopletoencouragethosewhoareconfrontedwithdangerB.ItisusedtoshowthatoneisenthusiasticandhospitableC.ItisusedtocreateamorefriendlyatmosphereandtoavoidembarrassmentD.Itisusedbypeopletoprotectothersinthethreateningsituation【答案】C100、根據一定要求和標準利用表揚與獎勵、批評與懲罰、操型評定等方式對學生思想行為作出價值判斷的德育方法為（）A.實際鍛煉法B.品德評價法C.道理疏導法D.情感陶冶法【答案】B多選題（共50題）1、我國新課改倡導的發展性評價的基本內涵主要有()A.評價的根本目的在于促進發展B.評價內容綜合化C.評價方式多樣化D.評價主體多元化【答案】ABCD2、下列作品屬于蘇軾的有（）A.《茅屋為秋風所破歌》B.《水調歌頭·明月幾時有》C.《赤壁賦》D.《記承天寺夜游》【答案】BCD3、某學校開展就“家鄉河道水質現狀的調查研究”活動。在活動之前，學生在教師指導下查詢資料和設計問卷。A.主題內容來自于自然，社會和學生自身生活B.能使學生獲得參與和探索的經驗C.可以培養學生對社會和自然的責任感D.以有所發現未最終目標【答案】ABC4、教育是一種特殊的文化現象,具有雙重文化屬性，主要指（）A.傳遞文化B.深化文化C.構成文化本體D.教育對生產力有促進作用E.教育與文化的相互依存、相互制約的關系【答案】ABC5、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴E.法律救濟【答案】AD6、根據操作對象的不同,可把操作技能分為與兩種。（）A.器械型操作技能B.細微型操作技能C.連續型操作技能D.開放型操作技能E.徒手型操作技能【答案】A7、柯爾伯格將道德判斷分為（）。A.前習俗水平B.服從水平C.習俗水平D.觀念水平E.后習俗水平【答案】AC8、人的主觀能動性是人類發展的內在動力，其包括()A.人的創造性B.人的積極性C.人的自覺性D.人的社會性【答案】AC9、教學史上先后出現的有較大影響的教學組織形式有（）。A.個別教學制B.班級授課制C.分組教學制D.設計教學法E.復式教學【答案】ABCD10、國內學者申繼亮等人研究發現，提高教師教學監控能力的技術包括（）。A.角色改變技術B.教學反饋技術C.情感反應技術D.現場指導技術【答案】ABD11、學校教育與家庭教育配合的方法有（）。A.互訪B.民主評議C.家長會D.家長委員會E.校外指導【答案】ACD12、我國新課改中，課程結構綜合性改革的具體要求是()A.加強學科的綜合性B.設置活動課程C.設置綜合實踐活動課程D.設置綜合課程【答案】ACD13、關于教師資格認定的說法，以下表述正確的是（）。A.取得教師資格的人員首次任教師，應當有試用期B.中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定C.中等專業學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定D.經國家教師資格考試合格的公民，要求有關部門認定其教師資格的，有關部門應依照《中華人民共和國教師法》規定的條件予以認定【答案】ABCD14、班主任在組建班委時要做到A.充分發揚民主，慎重選擇班干部B.充分利用學生所長為班級服務C.注意教育與鍛煉學生相結合D.對班干部既要關系愛護又要嚴格要求【答案】ABCD15、教師職業道德基本原則具有()作用。A.指導B.統帥C.裁決D.引導【答案】ABC16、以下關于課外活動的論述，正確的是（）。A.課外活動是學生自愿選擇的、自愿參加的B.課外活動也能在校內進行C.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D.課外活動是近代學校才出現的教育活動E.課外活動可以擴大學生的活動領域【答案】AB17、教育心理學對教育實踐具有（）的作用。A.描述B.解釋C.預測D.控制E.驗證【答案】ABCD18、班杜拉發展了行為主義心理學的“強化”概念，除了“直接強化”概念外，還提出了（）。A.定時強化B.定比強化C.替代強化D.自我強化【答案】CD19、組成課程計劃的主要內容是（）。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E、學周安排【答案】ABCD20、下列各項對教師及教師職業認識正確的是()A.教師是專業人員B.教師職業是一種專門職業C.教師職業是以教書育人為目的的職業D.教師職業是以提高學生學習成績為目的的職業【答案】ABC21、張老師在進行“認識人民幣”這一公開課教學時，課堂模擬了現實中的“購物”環境。他在教師后方的幾張桌子上擺著礦泉水和餅干等“商品”，聽課教師和學生分別扮演營業員和顧客，學生拿著事先準備好的“人民幣”看著商品標價，講價及購買。課堂活潑生動，情境逼真，加深了學生對人民幣和數學運用于生活的認識，同時也增強了他們的生活技能。A.張老師注重了教學內容的生活化B.教學內容應與社會生活問題一一對應C.教學過程中的社會生活應是原生態的D.教學內容的生活化有助學生的發展【答案】ABD22、并將其正確答案的序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分）1.現實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）。A.有結構的問題B.無結構的問題C.創造性的問題D.認知性的問題E.一般性的問題【答案】AB23、學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的（）。A.社會性B.歷史性C.計劃性D.超越性E.階級性【答案】AB24、教育是由（）因素構成的。A.教師B.學生C.教育內容D.教育方法E.學校【答案】ABCD25、皮亞杰認為，2?12歲兒童道德性發展的階段性有（）。A.自我中心階段B.權威階段C.可逆階段D.利他階段E.公正階段【答案】ABC26、在我國課程具體表現為（）。A.教育目的B.教學目標C.教學計劃D.教學大綱E.教科書【答案】CD27、下列屬于個性發展類活動的是（）。A.跳繩比賽B.歌詠比賽C.學科知識競賽D.繪畫活動【答案】ABD28、影響學生身心發展的因素有()。A.遺傳B.家庭C.學校D.社會【答案】ABCD29、隨著信息化不斷發展，知識傳遞方式和獲取方式，教和學關系都發生革命性變化，也要求教育作出相應變革，教育信息化成為變革的一個重要標志其基本特征主要體現在（）A.教育虛擬化B.教育資源全球化C.學習自主化D.教材多媒體化【答案】ABCD30、按照義務教育法的規定，下列哪些人不得被學校聘用為工作人員()A.張某曾因強奸罪被法院判有期徒刑三年，并剝奪政治權利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院判有期徒刑兩年C.王某曾因偷開他人電動車而被公安機關拘留十日D.趙某患有間歇性精神病,而且尚未痊愈【答案】ABD31、關于布魯納的學習理論說法正確的是（）A.布魯納提出了發現學習B.主張教學的最終目標是促進學生對學科的基本結構的一般理解C.學生的學習是接受學習D.有意義的接受學習是通過同化過程實現的E.學習的實質在于主動形成認知結構【答案】AB32、一個班集體必須具備的基本特征有（）。A.一定的共同生活的準則B.明確的共同目標C.集體成員之間平等、心理相容的氛圍D.有詳細的班級管理規定E、一定的組織結構【答案】ABC33、教育在人的發展中發揮著主導作用，但影響這一主導作用發揮的主要條件有（）。A.教育的自身狀況B.人的主觀能動性的調動C.家庭環境D.社會發展的狀況E.氣候條件【答案】ABCD34、小維非常喜歡畫畫，但數學學習有一定的困難。有一天，她在創造繪畫作品時突發奇想，能運用繪畫表現數學嗎老師知道后，建議她用數學語言和數學關系來表現繪畫作品中人物間的對話和場景。在老師的幫助下，小維堅持每天“畫數學”。后來不僅出版了數學漫畫集，同時，數學成績也有了提高。A.相信學生具有發展潛能B.每個學生都有獨特的個性C.學生的學習是由教師主導的D.學生是學習的主體【答案】ABCD35、人本主義對有意義學習的理解是（）A.學習是學習者自我參與的過程B.學習是學習者自我發起的C.學習會使學生的行為、態度等發生變化D.學習的結果由學習者自我評價E.學習是主動形成認知結構的過程【答案】ABCD36、利他行為的特征包括（）A.自愿性B.無償性C.損失性D.利他性E.合作性【答案】ABCD37、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系’強調（）A.教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主的評價制度B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平C.校長、教師、學生、家長共同參與評價D.教師要表揚發揮學生參與教師評價的積極性以促進教師提高評價水平E.教師要建立良好的師生關系【答案】ABC38、《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》規定，中小學招生實行“六公開”原則，即（）A.公開招生政策、公開招生計劃B.公開招范圍、公開招生程序C.公開錄取方式、公開錄取結果D.公開考生信息、公開考生志愿【答案】ABC39、人的主觀能動性是人類發展的內在動力，其包括()A.人的創造性B.人的積極性C.人的自覺性D.人的社會性【答案】AC40、孫老師在《遠離危險》課時，先給學生看生活中各種危險場面的視頻，比如，兒童被掛在陽臺防護網上、不按交通指示燈過馬路等。針對生活需要注意的各種“危險”，孫老師提出“遇到危險怎么辦”這一問題，讓學生展開討論，要求各抒己見，最后孫老師向學生推薦安全教育學習資料，組織學生交流心得，在班級公告欄張貼社會常用緊急求助電話，并讓學生熟記。A.討論法B.讀書指導法C.參觀法D.演示法【答案】ABD41、學校教育與家庭教育配合的方法有（）。A.互訪B.民主評議C.家長會D.家長委員會E.校外指導【答案】ACD42、從“法律體系”向“法治體系”的邁進，一字之差，標志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉型，也是國家治理現代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現了（）A.實踐具有能動性，是社會發展和變革的先導B.發展具有普遍性，要堅持用發展的觀點看問題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程D.認識具有上升性，認識隨時代進步而不斷發展【答案】BD43、確立教育目的的依據有（）。A.特定的政治背景B.特定的經濟背景C.特定的文化背景D.受教育者的身心發展規律E.人們的教育理想【答案】ABCD44、創造性思維的特點有（）。A.迅速性B.變通性C.獨創性D.流暢性【答案】BCD45、心智技能形成的表現有()[多選題]A.思維活動方式的自動化B.外部言語活動減少C.以內部言語為主D.快速高效的解決新問題【答案】ABC46、華萊士認為問題解決方法分為哪幾步？（）A.準備階段B.醞釀階段C.豁朗階段D.分析階段E.驗證階段【答案】ABC47、制定課程目標的依據主要有（）。A.對學生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學科的研究E.對教材的研究【答案】ACD48、某數學教師在教學過程中感覺到學生在課堂上表現不積極，為此進行了調查研究，發現學生不積極參與課堂活動與自己的教學方式不恰當有關系，教師意識到要改變以往的教學方式，應在課堂教學中注意采用合作學習和小組討論的方式進行教學。教師由此有針對性地設計了解決問題的方案，并實施了方案。之后，教師對計劃實施的效果進行了評價，發現學生在課堂上參與的積極性有了明顯提高。A.行動研究能解決教學實踐中存在的實際問題B.行動研究的主體是學生C.行動研究注重反思D.行動研究注重理論和實踐的融合【答案】ACD49、掌握了漢語拼音字母“a、b”，再學習英語字母“a、b”的書寫，將出現（）。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移E.縱向遷移【答案】BC50、課程現代化的代表人物有（）。A.布魯納B.懷特海C.瓦*根舍因D.贊科夫E.夸美紐斯【答案】ACD大題（共20題）一、馬纓花季羨林①曾經有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深的大院子里。從外面走進去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當年的富貴氣象。等到我住進去的時候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進入古墓。這樣的氣氛同我當時的心情是相適應的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。③我是不是也有孤寂之感呢?應該說是有的。當時正是“萬家墨面沒蒿萊”的時代，北平城一片黑暗。白天在學校里的時候，同青年同學在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當我孤零一個人走回這個所謂家的時候，我仿佛遺世而獨立。沒有一點活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。④有一天，在傍晚的時候，我從外面一走進那個院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細絲般的花瓣，遠處望去，就像是綠云層上浮上一團團的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的．灑滿了整個院子．灑滿了我的全身?；ㄩ_也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個時候，這樣一個地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當成了自己的知心朋友。⑤可惜不久我就搬出了那個院子，同那些可愛的馬纓花告別了。⑥時間也過得真快，才一轉眼的工夫，已經過去了十三年：這十三年里，我看了、學習了很多新東西。走了很多新地方，當然也看了很多美妙動人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花．我是多么想見到它們呀!⑦最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花。綠云紅霧飄滿了北京，給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興，仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?⑧我最初確實是有些困惑。后來，我擴大了我回憶的范圍，把當時所有同我有關的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴大。同它們聯系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點點陽光。⑨然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個是照相的底片，一個是洗好的照片；一個是影，一個是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?⑩我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個光與影的對比。?我愿意馬纓花永遠在這光中含笑怒放?！敬鸢浮勘揪淝捎帽扔鞯男揶o手法，將盛開的馬纓花比作“紅霧”，將花瓣比作“細絲”，將葉子比作“綠云”，從色彩和空間的角度展開細節描寫，極力表現出馬纓花花香四溢，從作者身外到身上，從作者的身到心。這樣寫既形象地表現出了馬纓花的形與味，也展現了馬纓花綻放的繁盛與美麗，讓作者在孤寂中得到一絲慰藉，流露出作者對馬纓花的喜愛和贊美之情。二、物理學大師費曼說：“我講授的目的不是為了你們參加考試，我最喜歡做的是展示這個世界奇妙的一部分供你們欣賞?！痹诮逃⒆舆^程中，我國一些家長和教師認為，任何興趣都不是憑空而來的，當孩子有了一定成就，沒準就會產生興趣，所以這些家長才會逼迫孩子上各種補習班，教師才會不停地給學生灌輸知識，罰學生抄很多遍作業等。(1)請你談談興趣對學習的作用?(5分)(2)如何培養小學生的學習興趣?(10分)【答案】學生的學習興趣是學習積極性的一個重要方面，學習興趣是學習內在動機的表現，興趣是學習的最好老師。（1）興趣對學習的作用主要表現在以下幾點：①興趣是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。②學習興趣是學生學習的最主要動力③興趣可以激發情感，培養意志，改變學習態度④智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊⑤個性形成和發展起巨大作用（2）教師可以從以下幾個方面去培養學生學習興趣。①通過各種活動發展學生的興趣；②通過提高教學水平引發學生興趣；③引導學生將廣泛興趣與中心興趣結合起來；④要根據學生的年齡特征來提高學生的學習興趣；⑤要根據學生的知識基礎培養學生的學習興趣；⑥通過積極的評價使學生的興趣得以強化，及時反饋；三、閱讀下面的詩歌，完成題。壬辰寒食①王安石客思似楊柳，春風千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城⑦潮。巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵?！咀ⅰ竣俸常呵迕髑耙惶?。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。聯系全詩，賞析“雪”和“朱”的表達效果。(3分)【答案】“雪”隱喻了白發，與“朱”相對，產生強烈的色彩對比，隱含著詩人對過早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩抒發的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩人關于衰老的感嘆更為深沉。四、某教師開展了題為《格爾尼卡》的自主性美術學習活動，教師先讓學生自由組合，然后讓他們搜索作品、相關資料并進行分析與探究，最后以學生分組匯報的形式結束活動，這堂課氣氛活躍，學生熱情高漲，積極參與然而觀摩此課的老師確提出了一些批評，如，這樣課堂效率不高，不利于學生系統學習和掌握知識，學生答案異想天開，偏離教材中的解釋太遠問：針對上述案例，請談談自主性美術學習活動的利弊，如果你是美術教師，應如何各個更好地開展此類美術教育活動?！敬鸢浮浚?）優點：自主學習強調學生是學習的主導者，學生可以自主安排學習內容、學習方式、學習目標，學生對整個學習過程是完全了解的，這樣學生會以極大的熱情投身到整個學習過程中，有明確的目的、方向，在自覺狀態下主動學習，會收到事半功倍的效果；并且自主學習還能培養學生的創造意識，激發學生學習的興趣。（2）缺點：自主學習過程中學生的疑惑不能夠直接得到解決，不易于學生學習和掌握新知識，并且學習效率相對比較低。分組比較困難，管理難度大。現存班級管理模式下，現在大多數學校對班級的管理中，紀律要求非常高，課堂要求非常嚴。分組帶來的課堂“混亂”勢必會影響課堂紀律。（3）有效地開展美術活動首先要安排恰當的學習內容，并緊扣學習的重點《格爾尼卡》。其次，教師科學的組織學習過程，并且井然有序、周密地設計與《格爾尼卡》教學目標與教學要求相應的實踐活動。再次，開展多樣的學習活動，采用不同的學習方式。最后，營造輕松的學習環境，從而引導學生更快更好地掌握本節課的知識。五、閱讀以下教學案例(片段)，回答問題?！景咐牧稀磕辰處焾探獭侗怡o見蔡桓公》一課，在總結全文的時候，問學生：“學完了本課，你有什么收獲和感受?”學生小手林立，爭著回答問題。生：我學會了文中的生字詞，知道了“諱疾忌醫”的含義，就是說有了病，一定要聽從大夫的囑咐，老老實實地醫治。有了缺點錯誤，也一定要聽取大家的批評，認認真真地改過。生：我知道扁鵲的醫術高超，不做任何檢查就知道你的病情，比現在的醫生強多了，他真了不起。生：我知道蔡桓公太驕傲了，聽不進別人正確的勸告，我們要虛心接受別人正確的意見。(學生們都各抒己見，說得都很好)突然，有個學生站起來說：“我跟大家想法不一樣，我認為扁鵲不該跑到秦國去。因為救死扶傷是醫生的天職。即使不能挽回蔡桓公的命，總可以延長蔡桓公的壽命吧!生命無價!”聽了這位同學的發言后，學生們都把手舉得更高了，有的甚至站了起來，或離開座位，有的則和旁邊的同學私語起來，似乎在小聲討論扁鵲的對與錯。此時。我想這是個讓學生充分展示自我，體現他們個性的時候。于是，便稍稍做了個示意安靜的手勢說：“同學們，扁鵲應該怎么辦呢?請你們有秩序地發表自己的見解，并說明理由?！?學生稍稍安靜)有的說：“扁鵲應該跑到秦國去，不然他不但不能救回蔡桓公，說不定還會搭上自己的小命。”馬上就有人提出反對意見：“雖然蔡桓公開始不聽扁鵲的勸告，但現在他已知道錯了，肯定會配合治療．說不定會治好呢!”緊接著，一學生反駁說：“桓公的病已深入骨髓，就像現在的癌癥，肯定是不能救活了。”又有一生說：“扁鵲在初遇蔡桓公時，就應想方設法讓蔡桓公配合治療。這樣，扁鵲不但救了蔡桓公的命，也許還會得到好多珍寶呢!”【答案】①學生是語文學習的主體，教師在課堂教學中起主導作用。教師不僅應尊重學生的主體地位，鼓勵學生展開想象，激發學生的學習興趣，還應在課堂教學中起到有效組織和引導學生的作用。案例中的教師，在學生發表的觀點未偏離健康價值觀的前提下。始終未干涉學生的學習行為，充分體現了以學生為主的觀念，讓學生在課堂中交流、討論、辯論、質疑．有效激發了學生學習課文的興趣；而在規范學生學習行為，維護課堂秩序方面，則進行了有效疏導和引導，使學生在課堂發言中能思考、能探究，而且言而有序，更加全面地展現出了學生多元化的想法．鍛煉了學生的思考能力與語言表達能力。②重視語文的熏陶作用，在注意教學內容的價值取向的同時，尊重學生的獨特體驗?！侗怡o見蔡桓公》是一篇非常有趣的故事。它以短小、簡單、淺顯的故事表達了一個深刻的道理。案例中教師通過“扁鵲應該怎么辦”的問題引發學生對其中道理的積極思考與激烈討論，既提及了課文價值取向，又拓展了學生的想象力，表現了學生個人的想法與情感體驗。除此之外，教師在課堂教學結束后，并未盲目下定論，而是讓學生從課堂走入生活，以文字記錄并表達個人觀點，進一步鼓勵學生發展多向思維，鍛煉多種表達能力。六、年輕的張老師是某名牌大學的優秀畢業生，現任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真備好每一節課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發現自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發言，自已講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生……不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟示教師應如何建立良好的師生關系?【答案】(1)師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。(4分)(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。(2分)②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。(2分)③要善于提高自我修養，用學識、才能和高尚的人格影響學生。(2分)④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。(2分)七、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”、“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象？請運用記憶的有關規律加以分析?！敬鸢浮窟@種做法違背記憶規律，是行之無效的。學生識記與識記材料的性質和數量有關，在一定的時間不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時，“漏一補十”、“錯一罰十”的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性，對進一步學習制造了一些心理障礙。八、閱讀下面的文言文，完成后面各題。水仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質⑦盡，迨④水仙開時，索一錢不得矣。欲購無資，家人日：“請已之，一年不看此花，亦非怪事?！庇枞眨骸叭暧麏Z吾命乎寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉卒歲乎”家人不能止，聽予質簪珥④購之。(節選自《閑情偶寄》)【注】①秣陵：指南京。②質：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。(1)寫出下列句子中畫橫線詞的意思（）。①各司一時（）②欲購無資（）③請已之（）④是何異于不反金陵（）(2)下列句中畫橫線的“而”與“且予自他鄉冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項是（）。A．學而時習之，不亦說乎B．傭者笑而應日：“若為傭耕，何富貴也”C．中峨冠而多髯者為東坡【答案】(1)①季節②想要③停止④通“返”，返回(2)B【解析】“且予自他鄉冒雪而歸”中的“而”是表修飾的，表明“冒雪”是對“歸”的修飾，下面的四個句子中只有B項的“而”表修飾，A項中的表順承，C、D項中的表轉折。(3)家人不能阻止我，(只好)聽任我抵押首飾購買水仙花。(4)冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。(意對即可)九、根據下面資料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系統)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(細胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Whatdoantibodiesdo?_______________________________________________________________________【答案】Theyhelpprotectusfromgerms．一十、李老師在教學時有這樣一個令人尷尬的現象：他講課不可謂不透、不明、不用功（有時甚至很賣力），課下督促檢查不可謂不細、不緊、不認真，而學生也付出了較大的努力，師生蠻以為會取得較大的收獲與提高，可最終結果卻不盡如人意，付出與希冀相去甚遠。針對這種現象，結合相關理論談談李老師應該怎樣改變這種情況?！敬鸢浮?1)從案例中可以看出，教師只忙于“教”與“檢”，學生只忙于“學”與“考”，卻不能得到滿意的結果。因此，建議李老師可以嘗試從學習策略的培養來作出改變。(2)教師教任何功課，講都是為了達到用不著講，教都是為了達到用不著教，但縱觀當今學校教育，大多數教師只注重講與教，而缺乏學法與運用的指導。學生只會機械地運用一些學習方法或技巧，卻不清楚為什么要這樣做以及該何時選擇和運用這些技巧。培養學生的學習策略不失為提高教學效率和學生成績的良好途徑。(3)在教學過程中可以從這幾個步驟去培養學生的學習策略：首先，培養興趣、激發求知欲，保持良好的注意、情緒與思維狀態；其次，分析學習情況,選擇學習方法；第三，制定周密、詳盡的計劃；最后，執行、監控和整理學習計劃。一十一、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（52）題答案【答案】complaining。解析：考查固定用法。can’t／couldn’thelpdoingsth．意為“禁不住做某事”。一十二、判斷題。（在正確的后面打“√”，錯誤的后面打“×”)（1）語文教學實施中，要重視培養學生良好的語感和整體把握能力。（）（2）口語交際教學需要采用大量講授口語交際原則、要領的方式。（）（3）識字、寫字是低年級的教學重點，因而在低年級要“多認多寫”。（）（4）要引導學生通過觀察、調查、訪談閱讀等途徑獲取寫作材料。（）【答案】（1）對（2）錯（3）對（4）對一十三、Directions:Forthispart,youareallowedtowriteashortessayentitled"AdaptationShouldNotGoTooFarFromtheClassics".Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:(1)近年來，許多經典名著被胡亂改編；(2)出現這種現象的原因是……(3)為改變這一狀況，我認為……【答案】AdaptationShouldNotGoTooFarfromtheClassicsInrecentyears,manyclassics,especiallytheFourGreatClassicalNovels,havebeenadaptedinimproperways.Forexamples,inaTVseriesadaptedfromJourneytotheWest,MonkeyKingridiculouslyfallsinlovewithanevilspirit.IthasgonetoofarfromtheoriginalversioninwhichtheuprightMonkeyshowsnomercytoanyevilspirit.Variousreasonsaccountforthisphenomenon.Firstly,readers'oraudiences'preferenceplaysacriticalrole.Intheeraofmarketeconomy,wherethereisdemand,thereissupply.Somanyplaywrightsordirectorscaterforthesepeople'sneed.Secondly,someproducerswanttoattractpeopleandmakeaprofit.Tocurbthisphenomenon,Ithinktwomeasuresshouldbetaken.First,it'snecessarytochangethewaypeopletreatclassics.Anadaptedversionthatgoestoofarfromtheoriginaloneisnotmerelydisrespecttotheauthor,butalsomisleadsthereadersortheaudiences.Second,theauthorityconcernedshouldcheckandbanTVseries,videosorbooksthatspoofclassics.一十四、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉?！皻w來仿佛三更”則是，回來已經很晚?！凹彝窍⒁牙坐Q”是說，當地還有一個小孩幫他管管家務，但是他睡著了，鼻子打呼嚕。“敲門都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看到他之前的詩，敲門都不應，就要發脾氣了，可是現在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發現蘇東坡在得意的時候，從來沒有感覺到清風徐來。但是從他的詩中看到，因為他不得志，才感覺到清風。我覺得蘇東坡應該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為整個生命被現實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭名爭利，最后變成一場虛空?？梢浴岸嗲閼ξ?，早生華發”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個“淡”是你經歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了?！咀ⅰ慷蝺纫Z均出自蘇軾詞——《臨江仙》。