




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第6頁共6頁2023年?大一計算機?的學習心得?總結隨著?信息技術的?高速發展并?迅速滲透到?社會生活的?各個方面,?計算機日益?成為人們學?習、工作、?生活不可缺?少的基本工?具,再過不?了幾年,不?會使用計算?機,就會象?不識字一樣?使人舉步維?艱。進入大?學,計算機?無時無刻在?伴隨著我們?,給我們在?學習的生活?增添了樂趣?。然而這個?學期將是展?現自我能力?的一個好時?機,在這個?學期里我們?要進行全國?計算機應用?技術的考試?。這就要看?你在平時上?課有沒有認?真聽講,在?上操作課的?時候有沒有?認真的完成?老師所布置?的任務,還?有平時自己?積累的知識?跟經驗,這?些都將成為?面臨考試的?一項重要的?準備工作。?計算機課?是一門知識?性和技能性?相結合、理?論性和操作?性都很強的?科目,既不?同于人文課?程又和計算?機的專業課?有所區別。?我們應該堅?持“邊講邊?練、精講多?練”的做法?,因材施教?,激勵著我?們的學習興?趣,積極拓?展我們的學?習目標,使?我們為今后?走向社會在?具體工作崗?位上的計算?機應用打下?良好的基矗?對一些從小?就沒有養成?良好學習習?慣的同學,?出現了一些?在學習過程?中不夠自覺?的現象。?但是老師你?總是很耐心?的指導我們?教育我們,?使我們正確?的認識計算?機在我們學?習生活中的?重要作用。?在剛開始的?計算機教學?中,老師你?每節課安排?相應的練習?任務,抓住?樂我們學習?計算機的心?理特點,完?成的同學可?以在課堂上?作自己的事?,比如玩下?小游戲,聊?下qq等加?強了同學們?的積極性。?如在英打字?練習時,每?節課要是比?上節課進步?一分鐘,或?是在在漢字?錄入部分,?每分鐘比上?節課進步_?__個字,?就可以自由?練習。上機?課時你總是?在同學間教?育我們怎樣?做對的事,?怎樣使用正?確的指法,?怎樣才能更?快的打好更?多的字。打?字成績好的?同學在學習?任務的驅動?下,可以更?好的掌握更?多更全面的?計算機知識?。讓后為了?爭取自由時?間去游戲,?會很好地完?成學習任務?。在計算?機課中,并?不會完全的?在兩節課時?間里讓大家?完全的做練?習,在完成?教學任務的?情況下,給?予了我們一?片自由的游?線天地,滿?足了我們的?好奇心,又?達到了計算?機學習的目?的。使我們?在課堂上更?加積極的去?完成作業,?使自己可以?得到更多的?自由的時間?,這樣也要?求我們更加?熟練的掌握?老師上課時?所講內容。?以練為主,?講練結合。?以練為主,?講練結合。?許多知識是?靠在操作實?踐中而獲得?的,所以我?在操作實踐?中可以獲得?知識,動手?實現最基本?的操作,從?中獲得成就?感,培養動?手操作→觀?察現象→分?析原因→概?括總結這一?獲得知識的?過程,如在?文字處理軟?件教學中,?老師你提出?樂一些問題?讓學我們來?思考,比如?如何利用S?hift鍵?快速輸入大?小寫字母??引導我們大?膽探索,從?操作中去找?方法,這樣?在實踐中使?我們充分掌?握了Shi?ft鍵的作?用,茅塞頓?開,從中得?到了樂趣,?并體會了掌?握計算機知?識必須以練?為主的真諦?,培養了解?決實際操作?問題的能力?。初學者對?計算機都是?比較薄弱的?,對一些應?用操作理解?起來很困難?要從整體?上較好理解?很把握應用?軟件,不是?僅僅靠買幾?本專業書就?能知道的,?我們平時不?僅要多做練?習,記筆記?,還要實際?應用。要?多了解相關?知識,讀思?考,多提問?題,多問幾?個___,?要___,?計算機網絡?使學習、生?活、工作的?資源消耗大?為降低。我?們是新一代?的人用的都?是高科技,?也隨著現在?的社會日新?月異,高科?技的,需要?老師掌握一?定的計算機?知識,才能?更好的幫助?我們。不?過有時也要?動我們的腦?子,要個人?親身去體會?,去實踐,?把各項命令?的位置,功?能,用法記?熟,做熟。?大一計算?機學習心得?總結范文篇?2春天,?讓人感覺生?機勃勃。更?讓我們感到?高興的是,?教育局安排?了兩天的計?算機學習,?感謝教育局?領導、學校?領導為我們?教師們提供?的這次提高?自身素質、?掌握新技術?的機會。我?也為我自己?能夠成為其?中的一員而?慶幸,想到?還有許許多?多的鄉村教?師沒有這樣?的機會充電?,我便暗暗?告訴自己:?機會來之不?易,應牢牢?把握,改變?以往陳舊的?教學模式,?利用多媒體?教學。為?了有充足的?時間學習、?練習。教師?們犧牲了午?休時間,因?為時間太短?,所以我們?吃晚飯就去?練習了。在?課堂上,我?們人手一機?,采用多媒?體聯機教學?方式,老師?的計算機同?我們的電腦?同步。在老?師的講解和?我們練習相?結合,理論?和實踐相結?合,老師除?講最基本的?知識外,還?結合大量的?實例,老師?那口若懸河?的語句和熟?練的計算機?操作真是讓?我大開眼界?。在這小小?的縣城感覺?自己計算機?水平還湊合?的我此刻體?會到了一山?更比一山高?。計算機?學習心得體?會__年心?得體會,學?習心得“一?切從零開始?”,我默默?地對自己說?。課上我努?力做到:虛?心學習,不?恥下問。勤?學苦練,堅?持不懈。俗?話說的好:?“拳不離手?,曲不離口?。熟練方能?生巧。”現?將體會和大?家___:?1、通過?此次學習,?讓我___?地接觸計算?機,對它從?內到外有了?一定的初步?了解。說實?話,以前我?對計算機的?認識只是表?面的那些東?西,可現在?不同了,它?使我進一步?地體會到了?網絡的神奇?,讓我明白?是網絡使萬?里之遙的人?可以面對面?的交流;是?網絡使人們?能夠更快的?掌握更多的?信息。2?、通過此次?學習,我也?進一步認識?到教師們在?新的課改中?任重而道遠?。另外,我?利用學到的?一些信息知?識___學?生如何正確?地應用計算?機資源,如?何在電腦上?查找一些學?習資料、習?題。這樣,?學生們以此?熱愛學習了?,有了興趣?,作為老師?的我自然而?然也輕松。?利用網上的?教育資源為?教學服務,?促進學生的?發展。4?、通過此次?學習,我深?刻的了解了?信息技術的?發展變化及?其在教育領?域的作用和?地位,它讓?我樹立適應?和應用信息?技術進行教?育改革的規?化教育思想?和觀念,并?切實掌握通?過計算機及?其信息網絡?獲取和處理?信息的方法?,用信息技?術整合教學?課程教育過?程,從而推?進中學教育?向現代化素?質教育的邁?進。現在?的社會日新?月異,高科?技的發展,?需要教師掌?握一定的計?算機知識,?要利用網絡?資源去教學?。計算機教?學它不僅節?約了很多時?間,還為我?們教師提供?了很多豐富?的資源,讓?我們能隨時?隨地觀看各?國各地優秀?教師的課堂?,從而吸取?經驗,總結?教訓。短?短的___?天的培訓,?讓我熟悉了?計算機的技?術,學會了?多媒體課件?制作及應用?、exce?l電子表格?的運用、等?,讓我感到?了學習的快?樂,也嘗到?了成長的快?樂,這就是?邊學習邊快?樂著吧!?大一計算機?學習心得總?結范文篇3?這段時間?的學習真的?是讓我受益?匪淺,有成?長的快樂,?有豐收的喜?悅,有不懂?的遺憾,還?有即將離別?的不舍。這?幾天的學習?真的給我太?多的感受,?這幾天的學?習讓我一生?都受用無窮?。將成為我?人生旅途中?最寶貴的收?獲。一、?提高了思想?認識,體會?到教育技術?培訓的重要?性。(范本?)通過本?次學習,我?體會到教育?技術培訓勢?在必行,國?家對本次培?訓是多么的?重視,也充?分體現了信?息技術的重?要性。(范?本)隨著新?課改的不斷?深入,新的?時代對點化?教學提出了?更高的要求?,需要我們?的老師要不?斷的學習培?訓,需要新?型的、專業?化的老師。?不學習真的?跟不上時代?的發展的潮?流了。通過?培訓,為我?指明了今后?工作的方向?,我對信息?教育有了全?新的認識。?這樣一個全?方位的培訓?,使我的教?學理念又一?次得到提升?,二、通?過學習知不?足,促進步?1、通過?學習,感覺?到自己有太?多的計算機?的知識不懂?,比如:程?序操作、計?算機理論???感受到不?懂計算機,?真的是太落?后了,通過?學習感受到?自己又學到?了很多的知?識,在今后?的學習中,?我一定經常?上機操作,?爭取早日駕?馭電腦,學?有所用。?2、通過學?習,我體會?到,我們原?來的教學時?多么的落后?,網上平臺?真的挺好,?學習起來很?方便、很實?用。我每天?在網上交流?、討論、提?交作業。瀏?覽網頁,閱?讀資料、觀?看案例、完?成作業,在?網絡的海洋?里,我們盡?情的汲取著?知識的甘露?。感到一種?前所沒有的?滿足,這種?滿足是我們?對知識的一?種渴望。?3、通過學?習,我對信?息教育技術?有了更深刻?的認識,通?過多媒體的?操作,讓我?們有耳目一?新的感覺,?為我們的教?學提供了方?便,為我們?的教學,提?供了豐富多?彩的內容。?從而讓我們?的課堂更生?動、更有新?意更能激發?學生學習的?興趣,更能?創造
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基因編輯技術員與生物工程企業合作協議
- 患者尿管護理規范與實施
- 冬春季傳染病防控指南
- 餐廳技術加盟協議書
- 被迫寫下婚前協議書
- 解除勞動和解協議書
- 餐飲股東入股協議書
- 訓練籃球安全協議書
- 飯堂食堂承包協議書
- 銷售總監聘請協議書
- 知識圖譜構建與應用試題及答案
- 湖北省武漢市2025屆高三五月模擬訓練英語試題(含答案無聽力原文及音頻)
- 基因編輯技術的臨床應用與未來發展方向-洞察闡釋
- 靜脈輸液不良反應應急預案與處理流程
- 《論亞太局勢》課件
- 基于深度學習的日志異常檢測技術研究
- 大學生勞動就業法律問題解讀(華東理工大學)智慧樹知到見面課、章節測試、期末考試答案
- 水電站收購分析報告
- 水泥粉助磨劑項目可行性研究報告發改委立項模板
- 濟南公共交通集團有限公司招聘筆試題庫2025
- 工貿行業重大安全生產事故隱患判定標準解讀課件
評論
0/150
提交評論