精彩就在我身邊演講稿各位老師?：大家下?午好。今?天很榮幸能?站在這個演?講臺上，有?些緊張，有?些激動，也?有些興奮，?因為這是我?有生以來參?加的第一次?正式的演講?比賽。我要?感謝聯校精?心___的?這次活動，?感謝我們學?校--__?_老師和柳?老師的大力?推薦，感謝?我身邊有這?么多優秀的?老師值得我?學習，讓我?有機會來敘?說他們的精?彩。今天我?演講的題目?是《精彩就?在我身邊》?。各位老?師，打開記?憶的大門。?你一定有過?很多很多的?夢想。也許?兒時的你夢?想成為一名?偉人，長大?后發現：那?絕不可能;?于是你夢想?成為偉人的?愛人，成家?時才明白：?那也只能成?空;于是你?義無反顧的?走上三尺講?臺，下定決?心：我一定?要做偉大的?老師。終于?你夢想成真?。也許你?有些無奈，?有些失落，?但是更應該?感到快樂和?幸運，因為?這是一份有?關夢想的職?業，這是一?份有關心靈?的職業，更?是一份成就?人才關于愛?的事業。面?對一個個鮮?活可愛的面?孔，面對一?雙雙求知的?眼睛，我們?總是一次次?默默的告訴?自己，要努?力，要加油?，要成為深?受學生歡迎?的好老師。?我們曾經做?了種種詩意?的描繪：?如果學生是?花朵，我們?愿意做綠葉?陪襯，如果?學生需要光?明，我們一?定要做蠟燭?燃燒自己。?可是真正的?教學實踐中?，也許你認?為應該像大?樹一樣庇護?學生的時候?，他會掙脫?高喊：“讓?暴風雨來得?更猛烈些吧?。我要去歷?練。”也許?你像園丁一?樣準備為學?生修枝剪葉?的時候，他?會哀求：“?老師，請保?持我的個性?，我愿意成?為這樣。”?這時候我們?才明白，做?一個理想的?老師是多么?不易。這需?要知識和高?于知識的智?慧，需要修?養和高于修?養的人格_?__力，還?需要方法和?高于方法的?能力。我們?不禁有些茫?然，有些緊?張，有些敬?畏，知道路?漫漫其修遠?兮，不知怎?樣來求索。?于是，我們?希望找到德?才兼備的楷?模來模仿，?找到真正的?大師來定位?。其實停下?腳步，來看?看身邊的人?，才發現真?正的老師，?真正的好老?師不是遙不?可及，也才?發現真正的?圣賢，不是?在古書里，?不是在電視?屏幕里，而?師德師風也?不是枯燥的?理論和高舉?的旗幟，它?就體現在我?們的身邊，?精彩就在我?們的隊伍里?，它可以是?一種狀態：?是丁細梅?老師的雷厲?風行;是?易海燕老師?的風風火火?;是周洪?波老師的朝?氣蓬勃。?它可以是一?種行動：?是劉梅老師?課前為學生?的用心備課?。是李益?富老師課后?對學生的耐?心輔導;?是常臘梅老?師課下對學?生的細心呵?護。精彩就在我身邊演講稿（二）各?位領導，?各位評委，?尊敬的老師?們：大家?下午好。今?天我演講的?題目是《精?彩就在身邊?》。各位?老師，打開?記憶的大門?。你一定有?過很多很多?的夢想。也?許兒時的你?夢想成為一?名偉人，長?大后發現：?那決不可能?；于是你夢?想成為偉人?的愛人，成?家時才明白?：只能成空?；于是你義?無反顧的走?上三尺講臺?，下定決心?：我一定要?做偉人的老?師。終于夢?想成真。?也許你有些?無奈，有些?失落，但是?更應該感到?快樂和幸運?，因為這是?一份有關夢?想的職業，?這是一份有?關心靈的職?業，更是一?份成就人才?關于愛的事?業。面對一?個個鮮活可?愛的面孔，?面對一雙雙?求知的眼睛?，我們總是?一次次默默?的告訴自己?，要努力，?要加油，要?成為深受學?生歡迎的好?老師。我們?曾經做了種?種詩意的描?繪：如果學?生是花朵，?我們愿意做?綠葉陪襯，?如果學生需?要光明，我?們一定要做?蠟燭燃燒自?己。可是真?正的教學實?踐中，也許?你認為應該?像大樹一樣?庇護學生的?時候，他會?掙脫高喊：?“讓暴風雨?來得更猛烈?些吧。我要?去歷練。”?也許你像園?丁一樣準備?為學生修枝?剪葉的時候?，他會哀求?：“老師，?請保持我的?個性，我愿?意成為這樣?。”我們才?明白，做一?個理想的老?師是多么不?易。這需要?知識和高于?知識的智慧?，需要修養?和高于修養?的人格力量?，還需要方?法和高于方?法的能力。?我們不禁有?些茫然，有?些緊張，有?些敬畏，知?道路漫漫其?修遠兮，不?知怎樣來求?索。于是，?我們希望找?到德才兼備?的楷模來模?仿，找到真?正的大師來?定位。其實?停下腳步，?來看看身邊?的人，才發?現真正的老?師，真正的?好老師不是?遙不可及，?也才發現真?正的圣賢，?不是在古書?里，不是在?電視屏幕里?，而師德師?風也不是枯?燥的理論和?高舉的旗幟?，它就體現?在我們的身?邊，精彩就?在我們的隊?伍里在座的?每一位，都?有著獨特的?___力，?一個會心的?微笑，一句?溫存的問候?，一汪感動?的淚水，一?次傾心的交?流，一番嚴?厲的批評，?一節精彩的?課都在體現?著老師們的?風采和內蘊?。沒有驚天?動地的豪言?，卻在腳踏?實地干；沒?有望洋興嘆?的感慨，卻?用滴水石穿?的信念在前?行；沒有身?為人師的驕?傲自負，卻?在收獲著一?季又一季的?桃李芬芳。?這方神圣殿?堂因為有你?，有大家而?精彩紛呈，?這方土地因?為有希望，?我們共同的?希望而充滿?活力。讓我?們一起努力?，攜手共進?，共同演繹?教師的風采?。最后，祝?愿我們的學?校越來越美?好。祝愿大?家工作順利?。謝謝大?家。精彩就在我身邊演講稿（三）尊敬?的各位領導?，親愛的老?師、同學?們：大家?下午好。今?天我演講的?題目是《精?彩就在身邊?》。老師?們，當我們?打開記憶的?大門。你一?定有過無數?的夢想。也?許兒時的你?夢想成為一?名偉人，長?大后才發現?：那決不可?能；于是你?夢想成為偉?人的愛人，?成家時才明?白：只能成?空；于是你?義無反顧的?走上三尺講?臺，下定決?心：我一定?要做偉人的?老師。終于?夢想成真。?也許你有?些無奈，有?些失落，但?是更應該感?到快樂和幸?運，因為這?是一份神圣?的職業。面?對一張張可?愛的面孔，?面對一雙雙?求知的眼睛?，我們總是?一次次默默?的告訴自己?，要努力，?要加油，要?成為深受學?生歡迎的好?老師。我?們曾經做了?種種詩意的?描繪：如果?學生是花朵?，我們愿意?做綠葉陪襯?，如果學生?需要光明，?我們愿意要?做蠟燭燃燒?自己。可是?在真正的教?學實踐中，?也許你認為?應該像大樹?一樣庇護學?生的時候，?他會掙脫高?喊：“讓暴?風雨來得更?猛烈些吧。?我要去歷練?。”也許你?認為應該像?園丁一樣準?備為學生修?枝剪葉的時?候，他會哀?求：“老師?，請保持我?的個性，我?愿意成為這?樣。”我們?這才明白，?做一位理想?的老師是多?么不易。這?不僅需要知?識和高于知?識的智慧，?還需要方法?和高于方法?的能力。?我們不禁有?些茫然，希?望找到德才?兼備的楷模?來模仿，找?到真正的大?師來定位。?其實停下?腳步，來看?看身邊的人?，才發現真?正的好老師?并不是遙不?可及，而師?德師風也不?是枯燥的理?論和高舉的?旗幟，它就?體現在我們?的身邊。?沒有驚天動?地的豪言，?卻在腳踏實?地干；沒有?望洋興嘆的?感慨，卻用?滴水穿石的?信念在前行?；這方土地?因為有我們?共同的希望?而充滿活力?。讓我們一?起努力，攜?手共進，共?同演繹教師?的風采。最?后，祝愿我?們的學校越?來越美好。?我的演講完?畢。謝謝?。第四篇?：師德師風?演講稿：精?彩就在身邊?文章導讀：?各位老師，?打開記憶的?大門。你一?定有過很多?很多的夢想?。也許兒時?的你夢想成?為一名偉人?，長大后發?現：那決不?可能；于是?你夢想成為?偉人的愛人?，成家時才?明白：只能?成空；于是?你義無反顧?的走上三尺?講臺，下定?決心：我一?定要做偉人?的老師。終?于夢想成真?。師德師?風演講稿：?精彩就在身?邊各位領?導，各位評?委，尊敬的?老師們：?大家下午好?。今天我演?講的題目是?《精彩就在?身邊》。?各位老師，?打開記憶的?大門。你一?定有過很多?很多的夢想?。也許兒時?的你夢想成?為一名偉人?，長大后發?現：那決不?可能；于是?你夢想成為?偉人的愛人?，成家時才?明白：只能?成空；于是?你義無反顧?的走上三尺?講臺，下定?決心：我一?定要做偉人?的老師。終?于夢想成真?。也許你?有些無奈，?有些失落，?但是更應該?感到快樂和?幸運，因為?這是一份有?關夢想的職?業，這是一?份有關心靈?的職業，更?是一份成就?人才關于愛?的事業。面?對一個個鮮?活可愛的面?孔，面對一?雙雙求知的?眼睛，我們?總是一次次?默默的告訴?自己，要努?力，要加油?，要成為深?受學生歡迎?的好老師。?我們曾經做?了種種詩意?的描繪：如?果學生是花?朵，我們愿?意做綠葉陪?襯，如果學?生需要光明?，我們一定?要做蠟燭燃?燒自己。可?是真正的教?學實踐中，?也許你認為?應該像大樹?一樣庇護學?生的時候，?他會掙脫高?喊：“讓暴?風雨來得更?猛烈些吧。?我要去歷練?。”也許你?像園丁一樣?準備為學生?修枝剪葉的?時候，他會?哀求：“老?師，請保持?我的個性，?我愿意成為?這樣。”我?們才明白，?做一個理想?的老師是多?么不易。這?需要知識和?高于知識的?智慧，需要?修養和高于?修養的人格?力量，還需?要方法和高?于方法的能?力。我們不?禁有些茫然?，有些緊張?，有些敬畏?，知道路漫?漫其修遠兮?，不知怎樣?來求索。于?是，我們希?望找到德才?兼備的楷模?來模仿，找?到真正的大?師來定位。?其實停下腳?步，來看看?身邊的人，?才發現真正?的老師，真?正的好老師?不是遙不可?及，也才發?現真正的圣?賢，不是在?古書里，不?是在電視屏?幕里，而師?德師風也不?是枯燥的理?論和高舉的?旗幟，它就?體現在我們?的身邊，精?彩就在我們?的隊伍里，?它可以是一?種狀態：?是張潔老師?的雷厲風行?；是劉春?玲老師的風?風火火；?是張德朋老?師的朝氣蓬?勃。它可?以是一種行?動：是龐?春梅老師在?醫院對學生?的悉心呵護?；是崔小?雪老師課下?對學生的耐?心傾聽；?是劉萬紅老?師對學生的?濃厚深情。?還可以是?一種精神：?是汪校長?的兢兢業業?；是湯校?長的嚴肅認?真；是周?主任的平易?近人；更?是一種風格?：是黃潔?老師的生動?幽默；是?郭強老師的?精益求精：?是趙翔老?師的豪邁灑?脫，更是?馬廷穩老師?的儒雅從容?。不只是?他們，在座?的每一位，?都有著獨特?的___力?，一個會心?的微笑，一?句溫存的問?候，一汪感?動的淚水，?一次傾心的?交流，一番?嚴厲的批評?，一節精彩?的課都在體?現著老師們?的風采和內?蘊。沒有驚?天動地的豪?言，卻在腳?踏實地干；?沒有望洋興?嘆的感慨，?卻用滴水石?穿的信念在?前行；沒有?身為人師的?驕傲自負，?卻在收獲著?一季又一季?的桃李芬芳?。這方神圣?殿堂因為有?你，有大家?而精彩紛呈?，這方土地?因為有希望?，我們共同?的希望而充?滿活力。讓?我們一起努?力，攜手共?進，共同演?繹教師的風?采。最后，?祝愿我們的?學校越來越?美好。祝愿?大家工作順?利。精彩就在我身邊演講稿（四）?尊敬的各位?評委，工友?們大家好。?我是工程?部員工__?_，今天我?演講的題目?是《榜樣就?在我身邊》?。大家可?能聽說過王?順友的故事?，在綿延數?百公里的雪?域高原上，?他一個人跋?山涉水、風?餐露宿，按?時將一封封?信件、一本?本雜志、一?張張報紙準?確無誤地送?到每個用戶?手中；這條?路，他一走?就是___?年，一個人?、一匹馬、?一條路和一?顆溫暖的心?。馬背上的?郵遞員用這?種最樸實的?奉獻精神感?動了中國；?感動了我們?每一個人。?榜樣不一定?都有驚天動?地的偉績。?只要我們用?心尋找，你?就會驚喜地?發現榜樣無?處不在。?我剛到工程?部工作的時?候，面對嶄?新的工作環?境心生好奇?，辦公室寬?敞明亮，全?部用隔斷分?開辦公，整?齊有序，只?有東南角的?辦公桌擺放?著很多工程?資料，有些?零亂，部長?告訴我這是?技術科楊科?長的辦公桌?，于是，我?記住了這個?素未謀面、?應該有些邋?遢的楊科長?。后來在?工作中我發?現，其實楊?科長是一個?很整潔的人?，繁瑣的工?作造成了他?凌亂的表象?。每天最早?來到辦公室?，打掃衛生?、整理桌面?，總是這么?一如既往的?做著這些，?平時工作中?楊科長更像?是一位老師?，總是耐心?指導我如何?快捷的統計?原始數據，?如何更好地?做出合格的?竣工資料。?技術工作?需有足夠的?耐心、更要?細心，還要?有高度的責?任感，每一?個數據都要?經得起推敲?。往往出具?報告的一項?內容就要查?找相關技術?資料文件達?5、__?_本之多，?正是由于這?么繁瑣、復?雜，一整套?的報告常常?要通過晚上?加班來完成?，這就形成?了早到晚退?的常規定律?，楊科長無?疑就是這條?常規定律的?實踐者。?記得___?項目投標成?功，公司_?__各相關?技術骨干進?行圖紙會審?，會審中安?排我將全部?的分部分項?的工程量進?行統計，面?對著專業數?據，常常出?錯，楊科長?知情后邊勉?勵我，邊給?我講解相關?資料的難點?，還把管件?、材料的基?礎知識拷給?我，很快我?熟悉了數據?中每個字母?的含義，出?錯率下降了?，效率提高?了，偶爾不?懂得地方，?楊科長都會?耐心的給我?講解，有時?他去項目檢?查工作也會?帶上我，讓?我到現場學?習，對于技?術知識他從?不吝嗇，將?所有懂得知?識教給我。?楊科長是?一盞明燈，?一面旗幟，?更是一把標?尺，從他的?身上我感受?到了自己的?不足，面對?大量枯燥無?味的數據資?料，心情總?是浮躁、耐?