幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案(5篇)?【活動(dòng)目標(biāo)】1?、通過繪本《蠟筆?小黑》，發(fā)揮幼兒?想象力，引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)作美麗的煙花圖?。2、開拓幼兒?藝術(shù)視野，感受黑?色獨(dú)特的藝術(shù)魅力?。【活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、PPT課件?。2、刮畫紙、?竹筆人手一份。?3、視頻展示儀，?范畫。【活動(dòng)過?程】一、導(dǎo)入活?動(dòng)，激發(fā)興趣。?出示畫面(一)?這是什么?你找到?了什么顏色?二?、借助繪本故事，?理解繪畫要求。?1、教師邊播放課?件邊講述故事：有?一天蠟筆寶寶們跑?到白紙上畫了一幅?好看的畫，小黑也?很想畫，它坐在旁?邊很傷心，這時(shí)候?竹筆哥哥說：別傷?心，你也有你的用?處，等著瞧!我能?幫助你蠟筆寶寶?都很想表現(xiàn)自己，?后來會(huì)把這幅畫變?成什么樣呢?(亂?七八糟)這時(shí)候小?黑跑上去畫起了顏?色，把這張紙涂得?黑黑的。2、教?師出示黑紙、竹筆?，并且播放視頻。?提問：像什么??什么時(shí)候要放煙花??小結(jié)：人們遇?到高興地事情就要?放煙花的。3、?教師播放煙花視頻?教師：這個(gè)煙花?好看嗎?為什么??師再出示已經(jīng)畫?好一半的煙花問：?那這幅怎么樣?跟?剛才的比好像有點(diǎn)?少了，我們?cè)佼嬕?朵好嗎?4、教?師使用視頻展示儀?，示范用刮蠟畫的?形式畫煙花。5?、教師講述繪畫要?求：握緊竹筆哥哥?，筆尖朝下，用力?畫下去，線要畫的?直直的，密密的，?畫好貼在展板上，?一起來欣賞煙花展?，好嗎?三、幼?兒繪畫。1、幼?兒繪畫，教師播放?音樂。2、教師?巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼?兒完成作品。四?、評(píng)價(jià)作品。1?、張貼幼兒作品，?提問：你喜歡哪幅?畫呢?為什么??2、教師出示一張?更完整的畫，激發(fā)?幼兒下次作畫興趣?。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案(5篇)（二）設(shè)計(jì)思路：根?據(jù)小班幼兒認(rèn)知的?特點(diǎn)，這階段的幼?兒認(rèn)知活動(dòng)基本上?是在行動(dòng)過程中進(jìn)?行的。由于有意注?意水平低下，幼兒?觀察的目的性較差?，缺乏順序性和細(xì)?致性，不會(huì)有意識(shí)?地識(shí)記某些事物，?只有那些形象鮮明?、具體生動(dòng)、喜聞?樂見能引起強(qiáng)烈情?緒的事物才易記住?。所以，我想到了?棒棒糖。我深信幼?兒只要聽到"棒棒?糖"這三個(gè)字，幾?乎都會(huì)把眼睛瞪得?大大的。這份模擬?棒棒糖的操作材料?，不僅在認(rèn)識(shí)顏色?、發(fā)展小手精細(xì)動(dòng)?作、鍛煉肢體協(xié)調(diào)?能力方面都對(duì)幼兒?有幫助，而且深得?小班幼兒的喜愛!?目標(biāo)1.能兩?手較協(xié)調(diào)地揉搓橡?皮泥。2.學(xué)會(huì)?在球體上安裝小棒?。3、欣賞自己?與同伴的作品，體?驗(yàn)成功的快樂。?活動(dòng)材料：棒棒糖?、橡皮泥、吸管?活動(dòng)過程：一、?猜一猜，激起幼兒?學(xué)習(xí)興趣。"看?，老師的口袋鼓鼓?的，里面會(huì)是什么?呢?"小朋友猜一?猜。"聽，還有聲?音呢?到底是什么?呢?"揭秘：糖。?"是什么糖?"(?棒棒糖)二、觀?察棒棒糖的外形，?了解棒棒糖的基本?特點(diǎn)。"老師手?里的棒棒糖是什么?樣子的?"引導(dǎo)幼?兒連貫描述：上面?一顆糖果是圓圓的?，下面的棒棒是長(zhǎng)?長(zhǎng)的，老師還給它?編了一個(gè)順口溜：?方的糖圓的糖，安?根小尾巴變成棒棒?糖。這種是小朋友?經(jīng)常吃的，噢，那?老師要問小朋友有?沒有吃過其它樣式?的棒棒糖呢?三?、制作棒棒糖。?1、小朋友都吃過?這種棒棒糖，那小?朋友有沒有做過呢??今天老師也想動(dòng)?手做一個(gè)，小朋友?先看看老師是怎么?做的，然后你們自?己動(dòng)手做一個(gè)屬于?自己的棒棒糖，好?嗎?先選擇自己?喜歡顏色的橡皮泥?放在手里，兩手對(duì)?在一起揉一揉、搓?一搓，輕輕的搓成?一個(gè)圓形小球，咦?!老師把它按一個(gè)?漂亮的小尾巴，這?樣是不是就變成了?一個(gè)漂亮的棒棒糖?，老師很開心。現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手?做一做，在動(dòng)手這?前老師要說下游戲?規(guī)則：A、做手?工時(shí)小嘴巴不能發(fā)?出聲音，要安安靜?靜的。B、不能?搶別人手里的東西?，要小心地搓不能?掉在地上了。2?、幼兒進(jìn)行操作，?教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?。(提醒幼兒橡皮?泥要放在手心里，?兩手在一起揉一揉?，搓一搓、要輕輕?的搓成一個(gè)圓形的?球)3、咦!現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友把做好?的棒棒糖舉起來，?看看和老師的是不?是一樣的，你們的?沒有小尾巴，現(xiàn)在?請(qǐng)劉老師給每個(gè)小?朋友發(fā)一根小尾巴?，小朋友自己把小?尾巴安在上面。?四、小小棒棒糖展?覽會(huì)。老師請(qǐng)幾?個(gè)小朋友的作品拿?上來欣賞一下，小?朋友看看他們做得?是不是很漂亮呀，?哦，老師覺得小朋?友的小手今天真能?干，做的棒棒糖呀?都很棒。教師：?小朋友今天開心嗎??幼兒："開心?"。教師：小朋?友有了開心的事情?呀，要學(xué)會(huì)與別人?分享。下面讓我們?拿起棒棒糖送給小?(3)班小朋友，?讓他們一起分享一?下我們的快樂心情?吧。請(qǐng)小朋友到劉?老師那去排隊(duì)!?五、活動(dòng)反思：?通過本次活動(dòng)可以?看出棒棒糖是孩子?喜歡的并品嘗過的?一樣糖果，深受孩?子的喜愛。酸酸甜?甜的棒棒糖，是整?個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的?基礎(chǔ)，孩子樂意去?表現(xiàn)這種他們喜愛?的棒棒糖。從目標(biāo)?上看完成的很好，?每個(gè)目標(biāo)幼兒表現(xiàn)?的都很棒。就活動(dòng)?過程來說，整節(jié)課?幼兒都能很好的配?合老師完成每個(gè)環(huán)?節(jié)的設(shè)計(jì)。教師在?第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)問：?"幼兒有沒有做過?棒棒糖?幼兒說有?的時(shí)候，老師認(rèn)為?孩子撒謊或者孩子?吃過誤認(rèn)為自己做?過。"這時(shí)老師反?復(fù)地強(qiáng)調(diào)幼兒沒有?做過，把幼兒的思?想往老師的思想上?拉。其實(shí)這時(shí)應(yīng)該?順著孩子的思路隨?機(jī)應(yīng)變說："今天?老師也做下，看看?是不是和你的一樣?，好嗎?"這樣會(huì)?更好些，也能讓孩?子明白到底什么是?做、什么是吃。教?師能通過幼兒在活?動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)?中參與積極的幼兒?，讓幼兒獲得愉悅?的心情。同時(shí)，教?師要照顧到那些在?活動(dòng)中比較安靜的?幼兒，讓他們也能?在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候?獲得快樂，以培養(yǎng)?他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的?興趣。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案(5篇)（三）活動(dòng)目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)從上到?下地觀察豬，了解?豬的外形特征。?2、了解豬與人們?的關(guān)系，知道豬的?用途。活動(dòng)準(zhǔn)備?1、圖片：豬?2、幼兒用涂色紙?，蠟筆。活動(dòng)過?程一、引起幼兒?興趣。教師：今?天，我們班來了一?位胖胖的小動(dòng)物，?你們猜它是誰(shuí)呀??(然后出示玩具?豬)教師：噢!?是小豬，還是一只?胖乎乎的大肥豬。?二、引導(dǎo)幼兒觀?察豬，并觀看老師?的示范1、了解?、認(rèn)識(shí)大肥豬的外?形特征。(1)?大肥豬是什么樣子?的?(2)圓圓?的頭上有什么?是?什么形狀的?(?小小的圓圓的眼睛?、象三角形一樣的?耳朵、圓圓的翹翹?的鼻子。)(3?)身體像什么形狀??(橢圓形)(?4)身體的后面有?什么?下面有什么??是什么樣子的??(細(xì)細(xì)的尾巴，?四條粗粗的短腿，?腳上有尖尖的蹄子?。)2、討論怎?樣來剪出大肥豬的?身體各部分，知道?用什么圖形來表示?豬的哪個(gè)部位，?并能夠正確的選擇?圖形剪出圖形。?3、介紹一種新的?涂色拓印的方法。?把白色的底版用?回形針把剪好的大?肥豬紙板固定住，?然后選擇自己喜?歡的顏色蠟筆在底?版上進(jìn)行涂色，直?至出現(xiàn)大肥豬的輪?廓。涂色的時(shí)候?要細(xì)心，知道選擇?什么顏色的蠟筆進(jìn)?行涂色，三、幼?兒進(jìn)行操作，啟發(fā)?幼兒想象添畫充實(shí)?畫面的背景。1?、在幼兒進(jìn)行大肥?豬的制作，教師交?待制作要求：底?版和大肥豬紙板在?涂色是不能移動(dòng)，?涂色是注意力度，?以防底版畫破。?2、啟發(fā)幼兒，添?加相應(yīng)的事物。?你的大肥豬在什么?地方呢?(如：?農(nóng)場(chǎng)里的房子、田?野里的樹木和草地?，豐富畫面的背景?，使畫面更加充實(shí)?。)四、展覽幼?兒作品請(qǐng)幼兒相?互介紹自己的豬住?在什么地方，在做?什么?幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案(5篇)（四）教學(xué)目?標(biāo)：1、通過體?驗(yàn)成功的快樂，培?養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。?2、學(xué)習(xí)畫一個(gè)?封閉的圓，并在圓?的基礎(chǔ)上添畫成小?雞。3、培養(yǎng)幼?兒良好的作畫習(xí)慣?。4、在浸染、?欣賞作品中，體驗(yàn)?成功的快樂。教?學(xué)準(zhǔn)備：1、每?名幼兒胸前一只母?雞圖，藏三支油畫?棒。2、若干只?剪成雞窩的粉色卡?紙。教學(xué)過程：?1、幼兒別上母?雞圖，帶上三支油?畫棒。隨音樂《老?母雞》學(xué)母雞拍拍?翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下?來。2、小母雞?們有什么本領(lǐng)呢??哪只母雞能干，用?你的油畫棒生個(gè)雞?蛋。其它小母雞?也來生雞蛋吧，我?們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)?蛋，雞窩在哪兒呀??音樂四遍，幼兒?隨音樂自由畫蛋。?生了這么多的雞?蛋我們心情怎么樣??3、如果能把?雞蛋孵出小雞來，?那一定更幸福吧。?這次讓母雞媽媽先?來試試。(音樂時(shí)?，教師邊示范邊念?兒歌：啄破一個(gè)洞?洞，露出尖尖嘴巴?，伸出二只小腳，?嘰嘰嘰嘰叫媽媽。?)我孵出小雞來了?，你們想不想把蛋?孵成小雞呢?(音?樂四遍，幼兒自由?地找個(gè)圓畫成小雞?。教師提醒幼兒把?一些空的雞窩畫小?雞。)4、小母?雞們真能干，大家?想想小雞們喜歡去?哪里玩，愛吃什么?食物，我們給它添?畫上去。5、我?們真能干，不僅會(huì)?生蛋還能孵出小雞?來。我們帶雞寶寶?去外面曬曬太陽(yáng)，?做做游戲吧。活?動(dòng)反思：通過這?次活動(dòng)，幼兒掌握?了畫圓的方法，我?通過出示漂亮的母?雞圖片，引起了幼?兒的興趣。在示范?畫圓前，我應(yīng)該帶?領(lǐng)幼兒用手在空中?比劃一次畫圓，這?樣有助于幼兒后面?的用畫筆在畫紙上?畫圓。在示范畫圓?時(shí)，我應(yīng)該隨即的?強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的?正確姿勢(shì)，每一個(gè)?細(xì)節(jié)都要注意到，?下次活動(dòng)中應(yīng)該更?加的細(xì)心與全面。?在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)?，我不但注意指導(dǎo)?個(gè)別幼兒，還隨時(shí)?顧忌全部的幼兒，?用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)?幼兒，這點(diǎn)在以后?的教育活動(dòng)中要繼?續(xù)保持。結(jié)束部分?，幼兒的注意力不?夠集中，以后我可?以請(qǐng)幼兒自己來給?大家介紹作品，這?樣能更好的帶動(dòng)幼?兒的積極性。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案(5篇)（五）活?動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)?對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?。2、培養(yǎng)正確?的繪畫姿勢(shì)、用品?擺放常規(guī)和大膽動(dòng)?手繪畫的能力。?3、認(rèn)識(shí)三原色中?的紅色，并初步學(xué)?會(huì)按一定方向涂色?。活動(dòng)準(zhǔn)備1?、涂色—蘋果2?、圖片—蘋果3?、每個(gè)幼兒一盒油?畫棒，涂色紙。?活動(dòng)過程一、導(dǎo)?入變魔術(shù)，引起?幼兒的興趣。教?師：小朋友看，變?變變，老師拿出實(shí)?物蘋果，這是什么??(蘋果)告訴?幼兒，今天我們來?給蘋果穿衣服好嗎??二、展開1?.感知蘋果的顏色?出示圖片-蘋果?，引導(dǎo)幼兒觀察：?這些蘋果都是什?么顏色的?(紅色?的)2.學(xué)習(xí)涂?色蘋果教師講解?示范涂色的方法?出示紅色的油畫棒?問：這只油畫棒是?什么顏色的?今?天老師教小朋友用?紅色的油畫棒幫蘋?果穿上漂亮的衣服?。重點(diǎn)講解起筆?和止筆的位置、按?一定方向涂色，?3.布置涂色任務(wù)?，提出要