建立多方聯動長效機制，推動全民閱讀

高質量發展——以江西省中小學“假期

讀好書”活動為例摘要：一個民族的精神境界取決于它的閱讀水平，全民閱讀的重要性越來越受到國家重視。在全社會的共同努力下，我國公民閱讀狀況持續改善。江西省中小學“假期讀好書”活動自2010年開始舉辦，通過建立“各級教育行政管理部門+出版社+圖書發行銷售平臺+學校師生”的多方聯動模式，在推動全民閱讀高質量發展方面，取得了良好的效果，積累了一些有益的經驗。關鍵詞：全民閱讀；多方聯動；高質量發展；假期讀好書一個民族的精神境界取決于它的閱讀水平，全民閱讀的重要性越來越受到國家重視。2006年起，中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署組織發起了全國范圍的“全民閱讀”活動。2014年至2021年，“全民閱讀”連續九次被寫入政府工作報告。中宣部于2020年10月印發《關于促進全民閱讀工作的意見》，提出全民閱讀工作的重點任務包括加大閱讀內容引領、組織開展重點閱讀活動、加強優質閱讀內容供給、完善全民閱讀基礎設施和服務體系、積極推動青少年閱讀和家庭親子閱讀、保障特殊群體基本閱讀權益、提高數字化閱讀質量和水平、組織引導社會各方力量共同參與和加強全民閱讀宣傳推廣等。在全社會的共同努力下，我國公民閱讀狀況持續改善。2021年4月23日中國新聞出版研究院發布第十八次全國國民閱讀調查報告顯示，我國成年國民對閱讀活動的訴求較高。2020年，有79.1%的成年國民認為當地有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節。為滿足居民對閱讀活動的高訴求，各地全民閱讀主管部門推出了精彩紛呈的全民閱讀品牌活動［1］。2020年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為83.4%，閱讀量為10.71本，均高于上年。0—17周歲未成年人的人均圖書閱讀量，比2019年的10.36本增加了0.35本［2］。我國公民尤其是欠發達地區公民閱讀狀況的改善，離不開各級政府的大力倡導，離不開各級文化、教育行政管理部門的指導，離不開承擔傳播真理、傳承文明責任的出版企業的積極參與，以及高效、順暢的圖書銷售配送平臺的專業服務江西省中小學“假期讀好書”活動自2010年開始舉辦，已經走過了11個年頭，在建立多方聯動長效機制、推動全民閱讀高質量發展方面，做了一些探索，建立了“各級教育行政管理部門+出版社+圖書發行銷售平臺+學校師生”的多方聯動模式，取得了良好的效果。作為該活動的協調者、參與者之一，筆者將該活動相關情況進行了簡單梳理，以期對全民閱讀推廣路徑的探索有所裨益。1.活動概述活動由江西省教育廳主辦，每年圍繞特定的主題向全省中小學生推薦優秀圖書，并通過多種活動形式，引導中小學生在假期開展獨立閱讀，引導在園幼兒和家長在假期開展親子閱讀，在閱讀中涵養心靈，接受革命傳統教育、理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育，激發愛黨愛國愛家鄉的情感，培養朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。江西高校出版社作為江西省教育廳下屬出版社，與二十一世紀出版社和江西新華發行集團共同承辦該活動。1.活動流程確定主題，推薦圖書，設計活動作為主辦方，江西省教育廳站在培根鑄魂、立德樹人的高度，以有利于社會主義核心價值觀的培育、有利于社會正能量的傳播、有利于濃厚書香校園氛圍的營造、有利于廣大少年兒童閱讀經典的良好習慣的養成為準則，根據當年黨和國家的重大事件、重大活動、重大題材，結合學生閱讀需求，確定當年活動主題。圍繞這些時代主題，面向全國精心遴選優秀圖書，關注獲得全國優秀兒童文學獎向全國青少年推薦百種優秀出版物等精品圖書，建立以贛版優秀圖書和全國優秀圖書相結合的遴選機制，并邀請閱讀推廣專家、中小學優秀教研員和教師對擬推薦圖書進行評審后確定推薦圖書，向全省中小學生推薦閱讀。每個年齡段均有重大主題出版物，有弘揚優秀傳統文化的圖書，有弘揚贛鄱文化的圖書，有弘揚科學精神的科普讀物，有充滿童真童趣、催人向上向善的優秀少兒讀物。同時，設計豐富多彩的、符合各年段學生參與能力的主題讀書活動指導各地各校參照執行如2021年有“童心向黨?我最喜愛的故事書"主題讀書會、“童心向黨?我是小小表演家”書本劇比賽、“童心向黨?尋訪歷史的足跡”主題實踐活動、“童心向黨?我心目中的大英雄”講故事比賽、“童心向黨?我手寫我心”主題征文活動等主題活動。下發通知，指導各地各校開展活動江西省教育廳下發活動通知，對活動的意義、組織架構、內容、要求、注意事項等進行了科學說明，并附推薦書目，指導全省中小學“假期讀好書”活動開展。全媒體、全方面宣傳預熱承辦方江西高校出版社、二十一世紀出版社和江西新華發行集團依據文件精神，全媒體、全方位做好活動營銷宣傳，一絲不茍做好服務工作。如通過公眾號等各種媒體推送書評書訊，在新華書店懸掛橫、張貼海報、設立圖書專柜，在校園內外向師生、家長贈送閱讀指導手冊。學生、家長自愿購買或借閱圖書廣大中小學生及幼兒家長自愿到各地新華書店、網絡書店購買或到圖書館（室）借閱推薦圖書，在老師指導下參與形式多樣的讀書活動。出版發行方支持學校開展讀書活動出版社、新華書店投入經費，聯合各地各校舉辦一系列與時俱進的讀書活動如邀請作家到學校尤其是農村學校做交流分享，開闊學生視野，培養學生熱愛閱讀的好習慣；向農村學校、家庭困難學生捐贈圖書等。曹文軒、徐魯、張之路、楊鵬、曹文芳、董宏猷、曉玲叮當、彭學軍、章魚、黃宇、陳夢敏等知名作家都曾到學校與學生面對面分享閱讀與寫作心得，點燃孩子們的閱讀熱情。推選先進，掀起讀書分享熱潮各地各校及各級教育行政部門組織舉辦豐富多彩的讀書分享活動，如學生講故事、演講、展示課本劇、撰寫讀后感等活動，通過表彰先進，鼓勵廣大學生多讀書、讀好書、愛分享。各項活動每年吸引上百萬師生參與，掀起了一輪又一輪閱讀與分享的熱潮。1.活動實施效果社會影響力不斷擴大活動自開展以來，向全省中小學生推薦了大量優秀圖書，滿足了青少年讀者讀好書的愿望，有效促進了革命傳統教育、理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育在青少年中的開展，培養了新時代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，深受全省廣大中小學師生的歡迎和喜愛，在學校、社會營造了讀好書、好讀書的濃郁氛圍。發行量持續攀升在電子圖書不斷蠶食紙質圖書市場份額，各線上平臺超低折扣圍剿傳統出版發行企業，實體圖書銷售舉步維艱的大環境下，本項目從最開始全年供應品種十多個、發行碼洋兩三百萬發展逐步提升到全年供應品種七八十個、發行碼洋破5000萬，從最開始無足輕重的小項目一舉成為江西新華發行集團的明星項目，激勵其進一步做好圖書宣傳、配送、售后等服務工作。如新冠疫情出現前，江西新華發行集團每年聯合各出版社開展各項讀書活動近百場，極大提升了活動的社會影響力。出版社收獲了核心資源上目圖書年平均銷售量為2萬冊，這讓出版社編輯可以心無旁騖地為本項目精心策劃、用心打磨圖書。這樣不僅保障了推薦書目的品質，也整體拉升了出版社圖書品質，鍛煉了編輯隊伍。對出版社來說，編輯和圖書是核心資源，自然樂意積極參與。總之，經過十余年精心維護，該活動已成為江西省乃至全國知名品牌讀書活動，為江西省全民閱讀的開展、書香校園的建設起到了很好的推動作用。1.經驗總結4.1讓學生真心認可讓學生發自內心喜歡推薦的圖書、愿意參與各項讀書活動，從中汲取養分、獲得力量，是舉辦活動的出發點，也是最終目的。如果不能得到學生的認可，活動只能是曇花一現。為了讓學生喜歡，我們針對不同年齡段（小學分成低中高三個學段）的認知特點和興趣愛好各推薦不少于10本圖書供學生自由選擇。每個年齡段均包含革命傳統主題和優秀傳統文化主題的圖書，還有科普讀物、兒童小說，以及弘揚贛鄱文化的圖書。圖書思想性、文學性、可讀性兼備，拒絕生硬干巴說教。4.2讓家長買得起針對江西是經濟欠發達地區，廣大縣城、農村學生父母收入有限的實際情況為讓大家都買得起圖書，活動推薦圖書平均定價在20元左右，有的低至15元。為降低價格讓更多孩子受惠，不少出版社為這個項目定制版本，如在不降低品質的前提下，將精裝本改為平裝本。讓好書選得進為提升活動的權威性和活力，建立公平、開放的競爭機制是大勢所趨。活動舉辦前幾年，推薦圖書主要是二十一世紀出版社的圖書。雖然二十一世紀出版社是國內外第一方陣的少兒圖書出版社，但是二十一世紀圖書主要為兒童小說，其他類別圖書較少，將國內其他優秀少兒圖書擋在門外，都不利于活動的長久開展故從2017年開始，從全國范圍內遴選優秀圖書，將人民出版社、中國少年兒童出版社、浙江少年兒童出版社、福建少年兒童出版社、甘肅少年兒童出版社等大社、名社的獲獎圖書納入推薦書目，進一步提升了書目的權威性。讓出版發行方不虧錢讀書活動要辦長久，僅僅學生受益還不夠，一定要讓參與的出版方和發行方都能從中受益。參與活動各方承諾不打價格戰，保證各方合理利潤空間，使得各方愿意持續參與該活動，并樂意投入精力、財力支持各地各校開展各項讀書分享活動。1.結語通過建立“各級教育行政管理