第頁四年級成長作文匯編9篇四年級成長作文篇1

溝通，是連接心靈的橋梁，是溝通信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。”

每到了星期天，回到家里，媽媽便會陪我談心。媽媽雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學校的學習狀況和生活狀況我都會與媽媽聊一聊；當然，媽媽也會常常向我傾訴心事。這樣做首先是促進母女情意，還能夠宣泄苦惱，消退代溝。因為我是住宿的，所以有很多不懂的麻煩事，媽媽都會主動幫我，我也會常常為父親解決苦惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過與媽媽的溝通溝通，我懂得了很多處世閱歷，也懂得了很多做人的道理。因為它,使我脫離了以前無趣無知的世界，向將來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，實力的提升！

在學校中生活常常有很多不懂的問題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清晰養花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情特別愉悅，學習愛好更濃，學得也快樂，可以學許多許多學問。我個人覺得，老師更像是一個醫生，能夠接觸很多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情特別興奮，興奮。與老師溝通，可以消退懷疑，使我的學問面更寬，視野更廣，成果更高！老師的解析正帶著我一步步走向學問的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。

溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。假如沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。

三人行，必有我師。你應當在社會中溝通，與他人學習特長。學習他們的生活閱歷，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習閱歷，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最刺眼的一顆！

在溝通中成長吧！成長須要溝通！

四年級成長作文篇2

從走上講臺的那一天起，就告知自己：和學生一起成長，是的，從教十余年來，學生在變，教材在變，但始終不變的是自己一如既往的學習勁頭，正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學習，才是自己一步一步的成長起來，由鄉村走到市里，由單薄都豐厚。

閱讀著，歡樂著。

始終本著這樣的信念指導自己，老師就是讀書人。所以，我始終歡樂地閱讀著，不僅在閱讀上給學生做個榜樣，更重要是給自己的人生涂上厚重的亮麗的底色。有書陪伴的日子是華蜜，我就是在這樣老師華蜜的體驗中行進著。

經常因為時間關系，白天工作忙一些，讀書只能在行進在黑夜里。不是當萬家燈火亮起時，而是夜已很深，萬家燈火俱已滅，四周靜靜靜的，書桌前有點昏暗的臺燈下，我照舊饒有愛好的癡迷的行走在書籍的字里行間。

我們的讀書是功利性的，這是不行否認的，讀書是為了更好的教學。從《給老師的一百零一零一條建議》到《老師的20項修煉》，從《每天學點教化心理學》到《老師的九堂必修課》，從《56號教室》到《一線老師》，從《論語》到《學記》，從《小學教學》到《教學探討》等等，都是這樣圍繞這自己的須要黑夜里一頁一頁翻過的。視野在書本的翻動中開闊，觀念在一字一句的閱讀中更新，心靈在反復的咀嚼中得到震撼，思想在合上書本的一剎那得到頓悟。

閱讀，不僅僅是一種生活，更是一種積存。

反思著，收獲著。

教化是須要思索的，教化是行進在思索中的。學而不思則罔，思而不學則殆。是的，在閱讀、在學習、在工作中，我是一個思索者，思索著一切和教化有關的話題。思索，讓自己的思想更豐富，思索，讓自己的思想更深刻。

一名老師的成長首先得益于他不斷的反思，反思自己的教學行為、反思現行的教學模式、反思身邊的教學現象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教化的有心人，做教化的上心人，時時留心視察，到處專心思索。思索讓自己在教學的路上，越走越遠；尤其是在課堂教學上讓自己有了大的提高和攀升。告知自己做個睿智的教化者，做個教化的思索者。

反思，不僅僅是一種狀態，更是一種積累。

寫作著，成長著。

一個優秀的老師，是在不斷學習閱讀、反思中成長的，一個優秀的老師是擅長寫作的，把所思所得付與筆端。行進在閱讀、反思的旅程中，我有養成了順手記錄的好習慣，以期讓自己學會寫作，學會做一個真正意義上成長的老師。是的，寫作讓自己成長的步伐邁的更大走的更快。

經常深夜，剛剛放下手中書籍，又起先爬行在鍵盤之上，記錄自己腦際一閃而過的靈感。經常剛下課，走進辦公室，連忙打開電腦，書寫下課堂上與學生碰撞的火花。正是有了這樣的習慣，才得以讓自己的一些想法得以保存，才得以讓自己思索的更加深化。兩次被校訊通博客評為老師博腕，多篇文章發表。喜愛寫作，一如喜愛閱讀和思索，已然是自己生活的一部分，給自己的專業成長不斷助力。

寫作，不僅僅是一種存在，更是一種積淀。

熬煉著，進步著。

留意自己基本功的練習和提高，每天或課間、或批改作業后，我都仔細的練習鋼筆字，每天一頁，每學期都要寫厚厚的一本。放學后，我照舊站在講臺上在黑板上寫寫畫畫，今日一首古詩，明日一句名言，既積累了自己的文學素養，又著實練習了自己的粉筆字。寫給學生看的，肯定是自己最好的字。

經常早早到校，走進教室，和學生一起晨讀；經常興致勃發時，唐詩宋詞、經典散文也高聲誦讀幾遍，是愛好，更是為了練習自己一般話。嚴格要求自己，寫規范字、說一般話。

努力提高自己的信息技術素養，主動參與各種培訓活動，在運用中提高自己，熬煉自己。從一個對電腦學問一竅不通到不斷提高不斷精通，靠的是自己不斷的努力和學習，靠的是相識上的重視，行動上的落實。

為切實提高自己的教化教學實力，在努力提高教學基本功的基礎上，主動參與各種公開課研討課活動，通過熬煉，提升自己，通過溝通，提高自己。

十余年不變的是源于心底成長的熱忱，培育學生的同時，成長自己，助推學校的同時，成就自己。很清晰，自己照舊在成長的路上，照舊須要更多的努力和激情，自己所做的照舊是不斷的積淀自己，厚積之下，讓自己成長的更快一些！

四年級成長作文篇3

成長的過程就像一本漂亮的故事書，一頁頁翻過，一個個故事出現在眼前。其中有件事給我印象最深，那就是我的作文第一次登報。

記得去年暑假，我在家細心制作了一個小電扇，這個小電扇是個超級結合體，由電動戰艦的電池盒，飛機模型的螺旋槳，以及四驅賽車的發動機和我自己找的電線和電池組成的，大家見了，連連贊揚我太有創意了。媽媽說：＂這么好的素材，你可以寫篇作文啊，讓大家來共享你的獨創．＂

我興奮地答應了，便拿起筆和紙把制作的過程具體地記錄了下來，因為是自己親自做的，寫起來特殊的順暢．寫完后，媽媽把作文抄在了我的博客上．

沒過幾天，令人驚喜的事發生了，一位編輯姐姐看中了我的作文，把它登在了報紙上，并給我寄來了報紙和２０元的稿費！在報紙上看到自己的作文和名字，我興奮地跳了起來，心里比喝了果汁還要甜，自己的小作文能和大家一起共享是多歡樂的一件事啊．

作文第一次登報給了我很大的激勵，我平常喜愛將身邊發生的事記錄下來，我以后更要多練筆，寫出更多好作文．從這件事情我也懂得了，只要努力地付出總會有回報的．

四年級成長作文篇4

時間如梭，一學期過去了。回想這一學期發生過的點點滴滴，我們共同經驗了很多難忘的事。我們變得獨立、自強，變得穩重、成熟。

學習的驚慌之余，我們班由同學們組織策劃開展了每周一次的班會活動。或許是我們的閱歷不足，班會內容不夠豐富、新奇，但這都是依據最近班內出現的問題來支配的。我想，大多數同學都會在班會中領悟出什么，比如說：文明待人、團結互助……

在本學期第一次班會課上，我們實行了“講文明禮貌，做文明公民”的主題班會。鄒琳、張振宇、張星光、李哲等同學表演了小品，袁琳、陳晗說了相聲。同學們對這次班會都很感愛好，演員演得也很好，也為我們自己策劃班會樹立了信念。

還記得在期中考試來臨之前，我們在班會課開了一次“減壓聯歡會”，同學們主動報名參加其中，在這次聯歡會中，大家拋開了學習的驚慌、考試的壓力，盡情地在七班這個溫馨的家中笑著、快樂著，以更好的心態去迎接考試。

在第20周的班會課上，我們的主題是“和而不同，純凈友情”。雖然班會內容太過簡潔，不過是針對最近同學們之間出現的沖突設計的。我想通過這次活動會使一些同學和好如初，化干戈為玉帛。

而學期末的最終一次班會更讓人難忘，我們實行了“感動七班”——20xx年七班年度人物評比活動。在活動中，同學們選出感動了七班，為七班做出貢獻的同學和老師們。信任同學們肯定在這次班會中感受到了七班的暖和，感受到了七班的每一位成員對七班這個大家庭的關懷。

十年修得同船渡，我們聚在一起是緣分。大家在一起笑過、哭過、祝愿過、勸慰過，對這個班集體傾注了自己的情感，我們彼此珍惜，彼此幫助。今后我們還會組織更多的活動，豐富大家的生活，讓我們在一起的時間成為最犯難忘的回憶！

四年級成長作文篇5

成長，如同一條五彩繽紛的彩帶，聯系著我們生活的點點滴滴，從我的腦海中始終保留到現在。

我四歲那年，太陽如同一個5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我懇求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什么也不愿去，被我連拖帶拽地推出了家門。

“叮咚，叮咚”。“哈，是爸爸回來了。我連忙推開家門，接過西

四年級成長作文篇6

愛，是一個神圣、高潔的詞。

我們是一顆幼嫩的芽，等待我們的是成長路上的狂風暴雨；父母便是那已成材的大樹，陪伴在芽芽身邊，為我們遮風擋雨。

小的時候，我可是一個淘氣、機智的小鬼頭兒呢！爬墻、上樹的都是小意思。一次，我在半米左右的臺子上蹦蹦跳跳，玩的不亦樂乎。可是好景不長——碰！！一聲。原本興致勃勃的蹦跶的小傻孩，一下子，變成了在地上哇哇大哭的灰頭土臉的小笨孩。我那纖細的腿，也被那些淘氣的小石子磨破了，流的血都要成河了呢！媽媽聽見我那震天般的哭聲，急連忙忙的檢查我的傷情，向我的傷口處吹氣，嘴里還說著：乖啦，不哭，不哭······這時，爸爸也聽見趕來，連忙問：你咋啦？！不哭啊！老爸也進了檢查傷口的戰隊。我的腿也不疼了，心里暖烘烘的，說不出的華蜜蕩漾在我的心田里。

在我的小小世界里，姐姐為我買的小禮物；媽媽為我打算的美食；爸爸給我講的哲理······都是我的小華蜜。

愛是明月的大海上，母親暖和的'懷抱；愛是父親如山的肩膀，如水的柔情；愛是彷徨的時候，老師老師孜孜的訓誨。有愛相伴，我們在黑夜能望見光明的光；有愛相伴，我們在雪中能感受和熙的春；有愛相伴，我們在人生旅途中才不會迷失方向。

愛，伴我成長！

四年級成長作文篇7

要成長，你必需要獨創才行，看到歌德的這句名言不禁讓我回想起我的童年成長趣事。

那年我5歲，正是喜愛東看看西看看的年齡，記得那次我望見媽媽在廚房做飯，我萌生新奇心，剛想進廚房看看，可是我剛走到廚房門口只見炒菜鍋里冒出一些火，嚇得我哇哇大叫‘’救命“，媽媽聽到我的叫聲回頭看到我的樣子，不禁笑了起來，說：“新奇的膽小鬼”，讓我過去看，我嚇得一溜煙跑到臥房躲進了被窩，有些膽怯 還有些新奇，兩種心情猶如精靈纏著我，我糾結究竟要不要去看個原委，最終還是新奇心占了上風，于是又一次走進廚房看個原委，走進廚房偷偷探過頭去看那個剛剛著火的炒菜鍋，咦，怎么著火的鍋盡然安穩無恙呢？媽媽看出了我的當心思說：“是不是新奇剛才為什么鍋里會有火呀”，我連連點頭：“嗯嗯”，媽媽說；“那是因為鍋里的油假如溫度太高不剛好放菜的話油會自燃的，”我這才明白剛才為什么鍋里著火，我就說:"是不是可以用水來滅火“”然后媽媽搖頭說道：“孩子遇到這種狀況不要驚惶更不能用水去滅火，因為水和油是不相容的，澆水的話只會讓火更大甚至會燒傷自己，造成人身損害，要用鍋蓋蓋上并關掉燃氣閥門”媽媽的一番話讓我我忽然明白了緣由。

這就是我的童年趣事了，現在回想起來我還是想哈哈大笑，不過這件事讓我明白了，遇到任何事情都要找到解決的根本方法，童年的新奇心、讓我一步步成長，現在的我已經可以獨立處理一些突發事情，獨創讓我在不斷的成長。

四年級成長作文篇8

早晨，我被鳥兒們的“合唱團”給吵醒了。原來，春姑娘早已來到人間。

我看到門前媽媽種的柿子樹，昨天只有光禿禿的樹干，而現在，卻一夜之間在樹枝上長出了嫩綠的小芽。我知道了，今日的柿子樹已經不再是昨天的柿子樹了，而明天的柿子樹，也肯定會長出更加茂密的葉子，最終開花結果。

我又往遠處一望，看到高高的枇杷樹上長出了一株株的“白花”。在綠葉的點綴下，朵朵白花更加顯得婀娜多姿。可等我走近一看，綠葉點綴的不是白花，而是新葉。由于片片新葉上有濃密的白色的絨毛，從遠處看，就成“白花”了。我明白了，今日的枇杷樹已經不再是昨天的枇杷樹了，而明天的枇杷樹，也肯定不會有那么美的“白花”了，新葉經過陽光的光合作用，很快就會褪去絨毛，變成綠葉。

枇杷樹旁邊有一排紅葉石楠。真如它的名字所說的那樣，紅紅的小芽從樹枝上探出頭來，展示自己，真像一床紅色的棉被鋪在綠葉上。我知道了，今日的紅葉石楠再也不是昨天的紅葉石楠了。而明天我們觀賞到的紅葉石楠，也確定是被園林工人修剪后的景象了。

時間過得飛速，今日的我們已經學會了拼音，相識了幾千個漢字，能計算很多圖形的周長，還知道小數點的作用；明天的我們，將會寫出一篇篇美麗的文章，會應用圖形的面積解決問題，會了解分數的奇妙……經過時間的洗禮，我們這些嬌嫩的小苗，肯定會長成建設祖國的參天大樹。

四年級成長作文篇9

“你們能不能不嘮叨了，真煩人”。“我們嘮叨不都是為你好啊，這孩子怎么變成這樣了。”“我哪樣了，誰讓你們為我好了，每天都是嘮嘮叨叨的，煩不煩啊。”這是我鄰居家小雨和她媽媽的爭吵聲，這是很常常的。小雨從小跟著爺爺奶奶，他們對她百般呵護，言聽計從。而小雨也非常孝順，常常幫爺爺奶奶做一些她力所能及的事情，但這樣安靜的日子在她10歲的時候結束了，她的爺爺奶奶相繼去世，在外打工的爸爸媽媽帶著幾歲的弟弟回來了，他們確定在家好好補償小雨，好好疼她，可