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北師大版四年級上冊第四單元運算律舊知遷移＝10×（3＋5）

10×3表示什么意義？10×5又表示什么意義？3個10加5個10是多少個10？8個10如何表示？

10×3

10×5＋19×17－19×7＝19×17表示什么?19×7又表示什么?17個19減去7個19是多少個19？26×103表示什么？26×3又表示什么？103個26減去3個26是多少個26？如何表示10個19？如何表示100個26？26×103－26×3＝19×(17－7)26×(103－3)16×4＋16×627×14－27×4說說表示的意義，再計算54×45＋54×5547×102－47×2=16×（4+6）=16×10=160=27×（14－4）=27×10=270=54×（45+55）=54×100=5400=47×（102－2）=47×100=47003×6＋3×4（6＋4）×36×5＋4×5（4＋6）×5乘法分配律（a+b）×ca×c=b×c+1.學校要給28個人的合唱隊買服裝。⑴下面是淘氣、笑笑列的算式，

和同伴說說他們是怎么想的。⑵請你算算買28套服裝要花多少元。一件上衣加一條褲子是一套衣服2.結合圖與同伴說說等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3

為什么成立。（80＋4）×25＝80×25＋4×25＝2000＋100＝210034×72＋34×28＝34×（72＋28）＝34×100＝340072個3428個34三、鞏固練習，提升認識1.下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯誤的

畫“×”。56×（19＋28）＝56×19＋28

（）32×（7×3）＝32×7＋32×3（）64×64＋36×64＝（64＋36）×64

（）××√問題：說一說你的判斷理由。

觀察下面算式的特點并計算。小試牛刀枚舉驗證，比較概括規律2.

你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學生的舉例，4～5組。）問題：1.

這兩種做法有什么相同點和不同點？（相同點：結果相等，（4＋2）×25＝4×25＋2×25。）3.觀察這些算式，有什么特點？這叫做乘法分配律。（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150（

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