不同等級城市的服務功能知識目標：１．了解“中心地”理論２．聯系城市地域結構的有關理論，說明不同規模城市服務功能的差異二、城市體系1、城市在區域中的作用

城市是區域的管理中心城市是區域的服務中心城市是區域經濟的增長中心結合我們本地例子來舉例說明政治、經濟和社會活動行使著領導與組織管理的作用學校和文化、科研、體育衛生設施．2、城市活動為城市本身服務----居住、幼兒園、小學等

為城市本身以外的地區服務----大學、大型工業基地、國家級研究所等基本活動

城市在滿足自身人口的生產和生活需要的同時，必然與其腹地和其他城市發生各種聯系，這些相互聯系、相互作用是城市體系形成的基礎

3、城市體系

在一定的區域范圍內，有不同規模、不同等級、功能上各具特色的城市相互聯系、相互作用而形成的有機整體，稱為城市體系

在城市體系中，城市的等級不同，其功能和服務范圍也不同

城市的服務范圍可以看作是接受這個城市服務的人口在空間上的分布范圍。一個城市的服務范圍除了包括城市本身，還包括這個城市附近的小城鎮和廣大的農村地區。城市的等級劃分

不同等級的城市，在區域中所發揮的作用也是不相同的。而且服務范圍的大小也不相同。

城市的等級愈高，其服務范圍就愈大；城市的等級愈低，服務范圍就愈小。

各級城市的服務范圍在空間上相互重疊、交錯，形成一個層層嵌套的城市體系。相同級別中心地的服務范圍在一個城城市體系系中，城城市的等等級與數數目之間有有何關系系呢?城市的等等級與數數目之間間成反比比關系。。城市的的等級越越高，數數目越少少；等級級越低，，則數目目越多城市等級城市作用城市數目城市距離服務范圍職能種類服務功能高低大小少多遠近大小多少強弱4、中心地地理論中心地理理論是由由德國地地理學家家克里斯泰泰勒在研究德德國南部部城市的的基礎上上提出來來的。（1）、中心心地的概概念中心地是是指為周周圍居民民提供商品品和服務務的場所所。在實際生生活中，，中心地地可以使使城市，，也可以以是城市市內的商業業中心（2）、中心心地的服服務范圍圍克里斯泰泰勒認為為，市場原則是中心地布局局的重要原則則，在理想化化的均質平原原上，消費者者購買商品和和享受服務，，一般選擇最最接近的中心心地，中心地地服務范圍在在空間上呈六邊形，中心地則位位于正中城市六邊形服服務范圍的形形成當某一貨物的的供應點只有有少數幾個時時，為了避免免競爭，獲取取最大利潤，，供應點的距距離不會太近近，他們的服服務范圍都是是圓形的。在利潤的吸引引下，不斷有有新的供應點點出現。原有有的服務范圍圍會因此而縮縮小。這時，，該貨物的供供應處于飽和和，每個供應應點的服務范范圍仍是圓的的，并彼此相相切如果每個供應應點的服務范范圍都是圓形形相切卻不重重疊的話，圓圓與圓之間就就會存在空白白區。這里的的消費者如果果都選擇最近近的供應點來來尋求服務的的話，空白區區又可以分割割成三部分，，分別屬于離離其最近的供供應點（3）、中心地等等級與服務范范圍中心地按其提提供的貨物或或服務的等級級，分等級。。中心地等級級越高，提供供的貨物數量量越多越全、、商品等級也也高，這類中中心地的數量量越少，服務務范圍也越大大，服務距離離也越遠低級中心地和和服務范圍被被高一級中心心地的服務范范圍所包括，，高一級的中中心地和服務務范圍又被更更高一級中心心地的服務范范圍所包括，，而相同級別別的中心地和和服務是彼此此獨立和排斥斥的。各級中中心地最終會會形成一個具具有等級關系系的空間結構構體系。注：在實際際生活活中，，1.中心地地的服服務范范圍類類似正正六邊邊形的的圖形形2.中心地地的服服務范范圍有有可能能發生生重疊疊3.中心地地的服服務范范圍大大小有有變化化4.中心地地不一一定在在其服服務范范圍的的正中中心關于中中心地地六邊邊形服服務范范圍的的敘述述，錯錯誤的的是（（））A、中心心地的的級別別越高高，六六邊形形的面面積就就越大大B、同一一級別別的六六邊形形服務務范圍圍是相相互嵌嵌套的的C、不同同級別別的六六邊形形服務務范圍圍是相相互嵌嵌套的的D、同一一級別別的六六邊形形服務務范圍圍是相相互排排斥的的B“中心心地””理論論小結結：服務等等級服務范范圍彼此距距離數目高級低級遠少小近多服務種種類多少大三、長長江三三角洲洲地區區城市市功能能案例例分析析以上海海為中中心的的長江江三角角洲地地區，，已經經形成成了包包括特特大城城市、、大城城市、、中小小城市市、小小城鎮鎮等各各具特特色、、多層層次的的城市市體系系。是是我國國城市市化水水平最最高的的地區區之一一。一級中心二級中心三級中心四級中心五級中心服務功能服務范圍上海區域金融中心、航運中心、貿易中心、國際投資中心長江三角洲、全國甚至國外南京、杭州省級經濟中心、交通中心本省及周邊地區蘇州無錫常州寧波制造業主要在地市范圍內城市等級城市鎮江揚州南通小城鎮市域內本城鎮和鄉村鞏固練習習:1.城市在區區域中的的作用不不包括()A.城市是區區域的服服務中心心B..城市是區區域的農農產品生生產中心心C..城市是區區域的經經濟增長長中心D城市是區區域的管管理中心心2.下列城市市在區域域中產生生作用最最大的是是()A.北京B．濟南C．.濟寧D．張店BA3.關于城市市的職能能和服務務范圍正正確的敘敘述(）Ａ．相鄰鄰兩個城城市的服服務范圍圍在空間間上界線線明顯Ｂ．大城城市所具具備的職職能小城城市也都都具備Ｃ．大城城市不僅僅有小城城市所具具備的職職能，而而且也有有小小城市市所沒有有的職能能Ｄ．城市市的級別別越高，，數目越越多，服服務范圍圍越大C４．下列列敘述正正確的是是（)Ａ．中心心地就是是指某個個城市Ｂ．一個個中心地地只能提提供一種種服務Ｃ．中心心地服務務范圍就就是各種種職能，，服務范范圍的的疊加Ｄ．中心心地一般般位于其其服務范范圍的正正中心５．有關關南京和和蘇州的的敘述，，不正確確的是（（)Ａ．蘇州州能提供供的服務務職能南南京一定定能提供供Ｂ．南京京能提供供的服務務職能蘇蘇州一定定能提供供Ｃ．蘇州州的服務務范圍比比南京小小Ｄ．蘇州州中心地地等級比比南京低低DB9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業業貧貧。。。。1月月-231月月-23Thursday,January5,202310、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。03:25:2703:25:2703:251/5/20233:25:27AM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。1月-2303:25:2703:25Jan-2305-Jan-2312、故人江海海別，幾度度隔山川。。。03:25:2703:25:2703:25Thursday,January5,202313、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。1月-231月-2303:25:2703:25:27January5,202314、他鄉生生白發，，舊國見見青山。。。05一一月20233:25:27上午午03:25:271月-2315、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。一月233:25上上午1月-2303:25January5,202316、行動出成果果，工作出財財富。。2023/1/53:25:2703:25:2705January202317、做做前前，，能能夠夠環環視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。3:25:27上上午午3:25上上午午03:25:271月月-239、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、很多事情努努力了未必有有結果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。03:25:2803:25:2803:251/5/20233:25:28AM11、成成功功就就是是日日復復一一日日那那一一點點點點小小小小努努力力的的積積累累。。。。1月月-2303:25:2803:25Jan-2305-Jan-2312、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。03:25:2803:25:2803:25Thursday,January5,202313、不知香香積寺，，數里入入云峰。。。1月-231月-2303:25:2803:25:28January5,202314、意志堅堅強的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。05一一月20233:25:28上午午03:25:281月-2315、楚塞三湘湘接，荊門門九派通。。。。一月233:25上上午1月-2303:25January5,202316、少年十五五二十時，，步行奪得得胡馬騎。。。2023/1/53:25:2803:25:2805January202317、空山新雨雨后，天氣氣晚來秋。。。3:25:28上上午3:25上上午03:25:281月-239、楊柳散和風風，青山澹吾吾慮。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、閱讀讀一切切好書書如同同和過過去最最杰出出的人人談話話。03:25:2803:25:2803:251/5/20233:25:28AM11、越是沒沒有本領領的就越越加自命命不凡。。1月-2303:25:2803:25Jan-2305-Jan-2312、越是無能的的人，越喜歡歡挑剔別人的的錯兒。03:25:2803:25:2803:25Thursday,January5,202313、知知人人者者智智，，自自知知者者明明。。勝勝人人者者有有力力，，自自勝勝者者強強。。1月月-231月月-2303:25:2803:25:28January5,202314、意志堅強的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。05一月20233:25:28上午03:25:281月-2315、最具挑挑戰性的的挑戰莫莫過于提提升自我我。。一月233:25上午午1月-2303:25January5,202316、業余生生活要有有意義，，不要越越軌。20