七年級上冊第三單元師長情誼目錄01.課前預習03.本課考點02.本課重點04.課后練習第六課師生之間6.1走近老師“教師”的出處——《學記》：“教師者，所以學為君也。”（1）教師是一個古老的職業。（2）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（3）教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。教師職業的特點（正確認識、是什么）有理想信念

有道德情操有扎實學識

有仁愛之心新時代好老師標準（四有好老師）如何與風格不同的老師相處？(1)承認老師的差別。(2)發現不同風格老師的優點。(3)了解老師教育行為的目的，理解老師。(4)主動和老師交往。教學相長如何理解做法教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”(1)面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問；(2)真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解；(3)與老師分享自己的學習感受、學習成果；(4)學會正確對待老師的表揚和批評6.2師生交往老師的表揚與批評正確認識做法（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展（2）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。（1）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）對待老師的表揚，要不驕不躁，繼續努力學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交流的良好狀態。師生交往的良好狀態尊重老師原因做法（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。（2）尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養（3）老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人（4）老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷(1)、彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。(2)、在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。(3)、我們也應該主動關心老師、理解老師。①自我反思、冷靜、客觀地分析原因②相信善意，多些寬容和理解③坦誠相待，注意溝通方式④求同存異，主動關心與老師發生矛盾的做法[2020·鄂爾多斯]人民教育家陶行知的至理名言“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人”告訴我們(

)①教育應該是教學相長、知行合一②教育應當培植學生的生活力、創造力③教師要參與并指導學生的學習和生活④教師的言行能夠促進學生的健康成長A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A第七課親情之愛7.1家的意味(1)家是我們身心的寄居之所；(2)家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情；(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港家的重要性（是什么）（1）精神上：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。（2）道德上：孝親敬長是中華民族的傳統美德。（3）法律上：也是每個中國公民的法定義務孝親敬長的原因孝親敬長的做法①盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。（筆記）②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。（瑤瑤和父母有不同見解時從不急于反駁，而是和父母溝通商量。）③傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。（小宇經常陪父母聊天，傾聽父母的想法；小蘭常給父母打電話，噓寒問暖。）④感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。（為疲憊的父母遞上一杯熱水。）(2022赤峰1)《論語·學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。因此，對于父母，我們()A.要知恩、感恩，用心去愛，用行動去表達B.孝敬父母長輩是長大成人以后的事，現在不用考慮C.在產生矛盾時，不必理睬，父母會主動溝通D.應該適當與父母沖突，以證明自己成長A7.2家在家人間（1）一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活（2）另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（3）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗（4）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。親子沖突產生的原因

（1）需要雙方通過良好的互動溝通來解決（關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境）（2）選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。（4）嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？（1）家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

（2）家務我分擔。家庭成員共同分擔家務，共同協助有助于營造良好的家庭氛圍。

（3）以良好的心態面對家庭發生的變化（4）傳承家庭美德和優良家風創建和諧家庭的做法7.3讓家更美好如何調節家庭成員之間的矛盾或沖突？（小小黏合劑）①幫助家庭成員舒緩情緒。②明確自己是不偏不倚的中立者。③引導家庭成員看到對方的優點。④幫助家庭成員走出“面子”困境。1、面對老師的合理懲戒,我們應該表面認錯,懷恨在心。2、孝敬父母是法律賦予公民的權利。3、“孝”就是要全身心學習,初中生學習時間緊迫,無需承擔家務勞動孝敬父母就是順從父母、聽從父母的所有意見面對老師的合理懲戒,我們應該反省自己，改正不足,要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。孝敬父母是每個中國公民的法定義務。孝敬父母不是盲從和愚孝,而是需要我們理性與父母溝通,聽取他們合理的意見。5.中學生年齡還小,尚且無法為父母分擔,長大以后再孝敬父母