七年級（下冊）第三單元

在集體中成長復習課件課標鏈接

核心知識思維導圖核心知識速填速記1.【易錯點】集體是人們聯(lián)合起來的有組織的、是有①__________、分工明確的整體。2.【易錯點】集體的力量來源于成員②____________和③__________。3.個人在集體中可以④__________、發(fā)展個性。4.【易錯點】在集體中，個人利益與集體利益本質上是⑤________。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持⑥__________。（做法）5.美好集體的特征：是⑦________、⑧________，是充滿關懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的。共同目標共同的目標團結協(xié)作涵養(yǎng)品格一致的集體主義民主的公正的依標據(jù)本·學考點知識點1

集體的力量1.集體的特點（P53、55）：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。它并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。2.集體榮譽感的表現(xiàn)和作用。（P54～55）（1）表現(xiàn)：當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責之感。（2）作用：集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。3.集體力量的來源（P55）：成員共同的目標和團結協(xié)作。4.集體力量的作用。（P56～57）（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。（2）借助集體的力量，得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（3）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（4）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。5.集體生活的作用。（P58～61）（1）在集體中涵養(yǎng)品格。①培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；②培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。（2）在集體中發(fā)展個性。①我們展示和發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；②包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，完善自己的個性；③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。知識點2

個人與集體1.集體規(guī)則的作用。（P62～63）（1）能夠保證集體的和聲更動聽、集體發(fā)展更和諧。（2）能夠保障集體成員的共同利益。2.個人意愿與集體規(guī)則的關系。（P62～64）（1）一致時：我們更樂于積極遵守和維護。（2）不一致時：存在矛盾甚至沖突。①原因：一方有不正當或不合理的要求，也可能基于個人和集體的不同需要。②解決方法：讓個人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。3.正確處理個人利益與集體利益的關系。（P64～65）（1）關系：在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。（2）要求：①當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。4.角色沖突產(chǎn)生的原因及處理方法。（P67～68）（1）產(chǎn)生原因：在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。（2）處理方法：①考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等；②當遇到不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。5.小群體的特點及作用。（P69）（1）特點：成員間志趣相投、個性相似，或者生活背景類似。（2）作用：①成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；②與同伴更容易互相理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。6.反對小團體主義。（P70）

要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。知識點3

共建美好集體1.集體愿景的內涵及作用。（P72）（1）內涵：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。（2）作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力；②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。2.美好集體的特征。（P73～76）（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。3.美好集體的作用。（P73）（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4.正確認識集體中的競爭與合作。（P75～76）（1）競爭：①是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②是以承認、尊重為前提的。（2）合作：①集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高；②合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。5.如何共建美好集體？（如何在集體建設中盡責？）（P77～79）（1）集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。（2）共同確定愿景和目標，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠實現(xiàn)。（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內容。（4）在民主制定規(guī)則中發(fā)揚“自治”精神，每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。（5）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。6.為什么要在集體建設中發(fā)揮主人翁精神？（P79）（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量。（2）集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做。（3）集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。7.維護集體榮譽和利益的做法。（P80）（1）從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。（2）集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（4）捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。8.在集體生活中勇?lián)熑蔚淖龇ā＃≒82）（1）勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。（2）職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。（3）在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。復習真題演練|身臨其境1.古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。說明集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。下列選項與這一觀點主旨相符的是(

)①獨木難成林，同舟風雨行②同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航③路遙知馬力，日久見人心④沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.

③④√2.(2022河南15)學校開展圍棋比賽，同學們推選小華代表班級參賽。盡管做足了準備，實力稍遜的小華還是敗給了對手，她非常沮喪。作為同學，我們應該對她說(

)A.

肯定是對手干擾了你，別太在意B.

你沒為咱班爭得榮譽，真沒面子C.

盡己所能作出貢獻，你雖敗猶榮D.

早知道你不如人家，就不選你了√3.(2022北京6)神舟十四號乘組的一位航天員說，作為戰(zhàn)友，我們朝夕相處、并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷了12年的學習和訓練。我們是使命共同體、責任共同體、榮譽共同體。感謝教育培養(yǎng)我的廣大科技人員，感謝航天員大隊的全體戰(zhàn)友。對這段話理解正確的是(

)①在集體中應尊重和保護個人利益②勇于擔當，維護集體榮譽和利益③共同愿景引領集體成員團結進取④美好集體應善于合作，敢于競爭A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④√4.(2022成都6)在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。下表是初中生小麗與班級發(fā)生沖突的經(jīng)過：小麗的正確做法應該是(

)沖突事件集體的要求小麗的訴求小麗的處理班級排練集體舞的站位問題個子矮的站在前排，

個子高的站在后排有跳舞天賦，雖然個子高，但希望能站在第一排與活動組織者發(fā)生爭執(zhí)，負氣退出排練A.

抑制自己的需求,

以便維持與集體之間的表面和諧B.

找恰當理由退出,不表現(xiàn)出生氣、不滿等負面情緒C.

服從集體的安排,與其他成員通力合作為班級爭光D.

想辦法說服他人,迫使集體讓步以滿足自己的訴求√5.暴雨洪災、火災、地震災難面前，武警官兵使命在肩，奮勇向前，舍小家顧大家，為守住人民的生命和財產(chǎn)，付出了無數(shù)艱辛甚至獻出了生命。這啟示我們(

)A.

維護集體利益必須放棄個人利益B.

擁有集體意識就能成就一番事業(yè)C.

要把集體利益放在個人