高考作文復習:初步理解議論文 課件張_第1頁
高考作文復習:初步理解議論文 課件張_第2頁
高考作文復習:初步理解議論文 課件張_第3頁
高考作文復習:初步理解議論文 課件張_第4頁
高考作文復習:初步理解議論文 課件張_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

議論文----初步理解議論文議論文是什么01議論文怎么寫02議論文結構03如何寫論據

論證04素材05高考作文要點06議論文是什么01議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非,以確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。主要是作者對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。定義dingyi怎么寫?完成作文MISSION快速的素材整合再輸出method支楞起來!!!02審題

01找關鍵詞【wenti--文體/問題】02圈畫關鍵詞,理解題目意思03簡化題目04提煉觀點2022高考全國甲卷適用地區:云南、廣西、貴州、四川、西藏22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。“沁芳”二字,點出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

[《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。]有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。“沁芳”二字,1.點出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

[《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。]有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;//賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;//賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。“沁芳”二字,點出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

[《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。]有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;//賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;//賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。[“沁芳”二字,點出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。]

以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

[《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。]有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;//賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;//賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。[“沁芳”二字,點出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。]

以上材料中,[眾人給匾額題名],或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

[《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節,為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。]有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;//賈政認為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;//賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅,賈政點頭默許。[“沁芳”二字,1.點出了花木映水的佳境,不落俗套;2.也契合元妃省親之事,蘊藉含蓄,思慮周全。]

以上材料中,[眾人給匾額題名],或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示,引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,創創創新:跳出窠臼,不落俗套莫隨他人腳后行莫陳陳相因,要獨創佳境守正出新,自成高格文化繼承創新思維創新創新易于接受?結構03開頭中間結尾標題16字分論1分論2分論3開頭結尾議論文三要素:論點論據論證論點論據論證分為總論點和分論點,總論點在開頭一段就提出,分論點則在每段段首,用以闡述自己的觀點。要簡潔明了!!在段中用于論證你所說的觀點【素材】,可使用多種方法組織論據包括舉例論證,比喻論證等用論據在點出論證,在寫完論據后再次論證所提出的分論點的工具。分為正面和反面。什么結構?

論點論據論證一共分為三個part------論點

論據

論證如何來寫

論據論證04論據形式正反式遞進式并列式·第一part常見思路:是什么為什么怎么做遞進式--大一下形策并列式:是A是B是C

正反式正面論證總概論點

是什么反面論證論證形式因果式假設式反駁式·第二part【重在假設、如果】如果xx沒有這么做....,是不是不會有...如果沒有...,xx是不是就不會發生?【設問】正因為xx這么做....正因為有了...,xx才會...【重在反!!】假如xx沒有這么做....,那么A就不會...,B就不會...eg.如果世界上沒有規則,那么理論之樹將不會長青,制度之花將會枯萎,世界上下都將至于一片渾噩。重點一定要升華升華升華回扣回扣回扣怎么寫今年的高考題1.總:繼承傳統,推陳出新2.分論:【并列--升華】

繼承傳統,重在化用與模仿。移用和借用都是繼承。取其精華。

繼承傳統,重在積累。了解傳統,學習傳統:寶玉的提文不是一時半會瞎蒙而被采納的。

推陳出新,自成高格。發展與創新,實現進步。

素材05待解決的問題:·素材如何湊?·素材從哪來?素材的來源:一.網絡1.人民日報wx2.人民日報評論wx2.作文紙條APP二.線下1.老師發的年級統一印發的材料2.作文書《素材控》天星教育素材的整合之論證方法比喻論證對比論證類比論證

舉例論證

引用論證

道理論證舉例論證:1.公理性“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。”【帶入材料中的人】xx如果不積累跬步,積攢小流,就不能達到xx的彼岸。2.集團性1.三國時期周郎英俊瀟灑,才能杰出,是蘇軾要追的“星”;2.“遙想公當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰煙滅”,東坡先生看重的是同郎的英雄業績而非美男子的外貌;3.諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已,是杜甫要追的“星”;4.“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”,杜甫仰慕的是臥龍先生的一片忘心;5.孫仲謀占據江東,北據曹操,是辛棄疾要追的“星”;6.“千古江山,英雄無覓孫仲謀處”,辛棄疾傾慕的是孫權的誓死捍衛江東的雄心。東坡、少陵、稼軒,他們追“星”,是先輩英雄的功業讓他們奮發有為,繼而成為歷史天空耀眼的明星.素材的整合誤區非多即好不能只止步于正面例子同類寫一起,相反靠轉折論證手法不可單一,要結合關鍵詞;亮眼

深刻

新穎當下的三種寫作類型:1.勸說型2.解釋型3.傳遞經驗型

表達上:記敘

說明

描寫

議論

抒情注意結合!!06高考作文要點·關鍵點:所選的寫作角度就有好次之別,行文思路是考生思維的體現,語言表達是語文素養的呈現。注意:1.立意明確,緊扣主題2.文體明確,盡量寫議論3.擬題

開頭結尾

亮觀點都要注意1、字跡工整,格子對齊。2、避免病句。3、不涉及敏感話題、學校姓名等。4、一定要寫足800字5、少寫廢話,反對文白夾雜6、題目與開頭段要檢查有無錯別字。7、標點不犯常識性錯誤。見圖:·一些細節上的方面:·常見的錯誤范例——·常見的錯誤范例——開頭出現錯誤--最忌諱!

敬畏是燈塔,為小舟照明前進的方向;敬畏是光明,為我們去除黑暗;敬畏是養分,讓我們生根發芽,茁壯成長。我們常懷敬畏之心,大步向前。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論