空氣占據空間嗎江蘇教育版三年級上劉老師教案課件烏鴉喝水觀看視頻

新知導入

新知導入說一說聰明的烏鴉是怎樣喝到水的？瓶中的水為什么會上升呢？

小石子占據了瓶中的水的空間，水沒有位置了，就升上來了。

新知導入還能往里面裝粉筆嗎？還能往里面倒水嗎？粉筆盒的空間被粉筆占滿水杯里的空間被水占滿

新知導入什么是空間？

我們把物體占的位置或地方叫“空間”。什么是占據空間？新物質排擠原來的物質叫“占據空間”。觀看實驗視頻小石子能占據空間，空氣能占據空間嗎？

思考交流

實驗探究漏斗裝水觀看視頻

實驗探索實驗一:漏斗裝水實驗材料：漏斗、玻璃瓶、橡皮泥、一杯水等。（1）準備一個空的玻璃瓶，將漏斗插入瓶口，用橡皮泥將漏斗與玻璃瓶口的縫隙封住，不能漏氣。（2）快速向漏斗里倒水，觀察現象。

實驗探索實驗一:漏斗裝水實驗分析：在杯底放上紙巾后，杯子里其余部分被空氣占據著。當杯子豎直地向下扣入水中時，紙巾和水之間的空間被空氣占據著，杯底的紙巾沒有接觸到水，因此沒有被水浸濕。實驗現象：漏斗里的水留在漏斗里,并沒有漏入玻璃瓶中。實驗結論：漏斗里的是沒有漏下去，說明空氣占據空間。

實驗探究杯中的紙團觀看視頻

實驗探索實驗二:杯中的紙團實驗材料：透明杯子、紙巾、水槽（裝有足夠多的水）等。（1）把一團紙巾壓緊后，放在杯底并固定，然后將杯子豎直向下倒扣入水中。（2）等一段時間，然后豎直地從水中拿出杯子,觀察杯底的紙巾是否被水浸濕。

實驗探索實驗二:杯中的紙團實驗現象：(1)水不能全部進人杯中。(2)取出杯底的紙巾，紙巾沒有被水浸濕。實驗分析：在杯底放上紙巾后，杯子里其余部分被空氣占據著。當杯子豎直地向下扣入水中時，紙巾和水之間的空間被空氣占據著，杯底的紙巾沒有接觸到水，因此沒有被水浸濕。實驗結論：杯底的紙團沒有濕，說明空氣占據空間。

實驗探究瓶中吹氣球觀看視頻

實驗探索實驗三:瓶中吹氣球實驗材料：塑料瓶、氣球等。實驗步驟：將氣球放在塑料瓶中并將氣球嘴套在塑料瓶口,用手握住塑料瓶的下半部,用力吹塑料瓶里的氣球。實驗現象：無論怎么努力，也無法將氣球吹得圓鼓鼓的。實驗結論：氣球無法吹得很大，證明空氣占據空間。

實驗探索實驗總結問題我的猜想看到的現象我的結論漏斗中的水會漏下去嗎？會漏下去水沒有漏下去杯底的紙團會濕嗎？不會濕紙團沒有濕氣球吹的大嗎？吹的不是很大氣球吹到一定程度就吹不大了空氣占據空間

實驗探索空氣壓縮實驗實驗材料：注射器、橡皮、一小塊海綿（或泡沫）等。實驗步驟：（1）把注射器的活塞往后拉一段距離，記下活塞的位置。將針筒口頂住橡皮。（2）推動活塞，記下活塞的位置，松手，觀察活塞有什么變化；然后用大一點的力推動活塞，再松手，觀察活塞又有什么變化。

實驗探索空氣壓縮實驗實驗現象：(1)推動活塞時，活塞會向下移動。注射器中的海綿(或泡沫）會被壓扁一些，活塞會慢慢向上方移動（被空氣頂回）。(2)用大一點兒的力推動活塞，活塞會進一步向下移動，同時注射器中的海綿(或泡沫)會被壓得更扁一些；松手后，活塞會迅速向上方移動。

實驗探索空氣占據空間像粉筆、水一樣，空氣占據一定的空間。空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。

實驗探索

實驗探索

新知講解充氣城堡是使用塑膠等材料制作出不同形狀的城堡模型，用氣泵將空氣充入密封的模型中，模型膨脹后便形成一個個美麗的城堡。壓縮空氣在生活中的應用

實驗探索

新知講解射釘槍通常帶有氣泵，氣泵中充滿被壓縮的空氣，當按動射釘槍發射按鈕后，被壓縮的空氣沖擊發射裝置，將射釘彈出，釘入建筑體中。壓縮空氣在生活中的應用

實驗探索

新知講解壓縮空氣在生活中的應用

通過學習我們懂得了：空氣也能占據空間；空氣占據空間的多少可以改變；壓縮空氣有彈性，會