第18頁共18頁2023年?骨干工作總?結范本年?__月，我?有幸被評選?為安慶市首?屆中學語文?骨干教師，?自__年_?_月起，任?期三年。光?陰似箭，三?年的骨干教?師時日悄然?過去了。回?首這三年來?走過的路，?雖然很艱辛?，但更多的?是欣喜、是?快樂、是成?熟。我知道?，過去能成?為市級骨干?教師，是學?校領導的關?懷和鼓勵，?是老師們對?我的幫助和?支持。我深?知這既是一?種榮譽，更?是一種壓力?與責任。?我熱愛教育?事業，工作?中做到腳踏?實地、刻苦?鉆研、勤勤?墾墾，兢兢?業業。我愛?每一個學生?，時刻用自?己的言行去?感染他們，?用自己的真?誠和善良去?感化每一個?學生；用自?己的鉆研、?勤學來引領?每一個學生?。做到教師?無小節，處?處是教育。?與學生建立?起民主、平?等、和諧的?良好師生關?系。我深?知“讀書是?一種良好的?生活方式”?，所以經常?從繁忙的教?學工作中抽?出時間來閱?讀。通過重?讀那些文學?名著，增強?了我對名著?內容的深入?了解，也更?增加了我的?知識養料；?通過學習教?育專家的理?論文章，開?闊了我的教?育視野，提?高了我的理?論水平；通?過學習《教?師的人格_?__力》，?我學會了如?何做一名學?生愛戴的老?師，提高了?我的做人修?養。我還經?常___安?慶市教育博?客的內容，?在同行的博?客中學習經?驗，探討不?足，及時把?握當前語文?教學的最新?動態（范本?），并把先?進的教育教?學理念應用?到具體的教?學實踐中去?，積極去探?索先進的教?學模式爭取?達到教學的?化。然后，?又把在教學?實踐中的心?得體會形成?文字，寫成?文章。《我?的語文教學?觀》一文，?就是在這種?情況下產生?的。這篇文?章在__年?__月《安?慶師訓》（?__年第_?__期，總?第___期?第___-?40頁）發?表后，受到?同行一致好?評。在教?育教學過程?中，我深深?意識到“教?育的藝術在?于鼓舞和喚?醒”，教育?的過程是創?造性很強、?又極富挑戰?性的過程。?只懂教書不?會育人，不?是一個合格?教師。我謹?記陶行知先?生的一句話?：“捧著一?顆心來，不?帶半根草去?。”全身心?地投入到教?育教學工作?中，對待學?生坦誠而不?魯莽、關心?而不驕縱、?信任而不包?庇，因而在?學生當中樹?立了良好的?師長形象，?使學生“敬?而親之”。?“勤奮努力?，奉獻愛心?”是我作為?教師的信條?。任職期間?，我能夠堅?持正面教育?，大膽從心?理素質方面?探索德育教?育的觸發點?，關心學生?，愛護學生?，不歧視差?生，對一些?思想上不夠?成熟、自律?性較差、孤?僻自卑或自?大狂妄等缺?點的同學，?進行細致的?了解工作，?從各方面關?心他們，使?學生覺得教?師既是一個?值得尊敬的?師長，又是?一個可以與?他們促膝談?心的朋友。?特別是對那?些留守學生?，我總是特?別的___?。__年_?_月，我所?寫的關于留?守學生的《?空巢，誰在?留守》一文?，榮獲二0?0七年“全?國中小學班?主任工作創?新論壇”案?例評選一等?獎，受到人?民教育編輯?部和安慶市?教育局表彰?。在語文?教學工作中?，我積極探?索適合于學?生的教學方?式。在走進?課堂之前，?總要細心研?究教參和教?材，向其他?老師虛心請?教，并針對?班級學生的?學情和自己?的教學特點?，追求課堂?教學的高效?化。在__?年__月_?_日縣級典?型課例公開?課評比中，?我所教學的?《傷仲永》?獲得了總評?___分，?受到縣教研?室領導和老?師的一致好?評。學生成?績也在原有?基礎上穩步?提升，學生?的學習習慣?有所改進，?學習興趣有?了提高。在?__—__?學年第一學?期期末全鄉?統考中，我?所帶的八年?級語文獲區?級第二、校?級第一的好?成績。在_?_年__月?太湖縣《祖?國在我心中?》征文活動?中，我所輔?導的學生李?志恒、孟海?燕獲得初中?組二等獎和?三等獎，我?也獲得了由?縣___宣?傳部和縣教?育局聯合頒?發的榮譽證?書。教師?是一個研究?者，一個思?想者，一個?探索者，所?以本人積極?參加各級_?__的教科?研活動，_?_年__月?，我作為一?個骨干教師?，參加了市?教研室在樅?陽召開的安?慶市初中語?文教學研討?會。在會上?，主動學習?各種先進的?科研成果，?力求在教師?專業化發展?的道路上日?漸成熟。勤?奮積累，筆?耕不輟，我?把我的教學?心得和生活?中的感受形?成文字，寫?進我的博客?。在__年?__月安慶?市教師教育?技術優秀作?品評選活動?中，我的博?客?亭湖熙客，?獲安慶市二?00九年度?教師教育技?術優秀作品?二等獎。在?__年元月?安慶市優秀?教育博文評?比中，我的?作品《師恩?永遠》、《?我帶學生爬?雪山》分別?獲得安慶市?二00九年?優秀教育博?文“感悟人?生”一等獎?和”和“教?育敘事”一?等獎，并享?受安慶市教?育局特邀參?加第___?屆市教育論?壇大會的榮?譽，并接受?市教育局頒?獎。為了?更好地提高?自己的教育?科研水平，?__年__?月，我成功?申報了中央?教科所中國?地方教育史?志研究會“?__五”規?劃課題《中?國學校優良?傳統與學校?發展研究》?的子課題，?并獲得子課?題立項通知?書。根據中?央教科所該?課題組要求?，我已完成?一篇研究論?文《太湖縣?趙河農業中?學歷史》的?寫作。__?年__月該?文在中央教?育科學研究?所主辦的、?國家教育史?志專刊《教?育史志研究?》(__年?第___期?第___-?16頁，下?轉第97頁?)上獲得發?表。這在安?慶市教育史?志上也是為?數不多的。?以上是我?三年來的個?人工作總結?，很膚淺，?也很不全面?。作為首屆?市級骨干教?師，我知道?自己的工作?還很不夠。?在以后的工?作中，我將?把領導對我?的關懷和同?事們對我的?幫助，作為?激勵自己的?鞭子，不斷?鞭策自己，?使自己在今?后的教育教?學工作中取?得更好的成?績，做出更?多的貢獻。?__年骨?干工作總結?培訓篇二為?了充實、提?高自己，我?從不放松自?己的業務學?習。平時積?極參加校本?培訓，認真?閱讀各種教?育教學刊物?，學習教育?學、心理學?的理論，認?真學習新課?程標準，領?會新的教學?理念和學習?別人的先進?經驗，做好?筆記，寫好?心得體會，?運用新的教?學理念去指?導自己的教?學工作，改?革舊的課堂?教學模式。?在課堂教學?中，運用“?自主、合作?探究”的學?習方式，充?分發揮學生?的主體作用?，并認真總?結教學經驗?，寫好教學?后記，通過?不斷的反思?、總結，不?斷提高自己?的教學水平?。一、思?想認識注?意加強自身?的政治道德?修養。做到?帶頭遵紀守?法、自尊、?自重、自愛?、尊重領導?、團結同工?、關心愛護?學生，一言?一行起到_?__員的先?鋒模范作用?，把自己所?有的愛傾注?于我所鐘愛?的教育事業?上，傾注于?每一個學生?身上。并以?愛國心，事?業心，責任?心“三心”?為動力，全?身心投入教?育教學工作?，以良好的?師德形象，?獨具特色的?教育教學方?法，在廣大?師生中贏得?了良好的聲?譽。班級管?理中我能夠?創設寬容、?理解、和諧?的班級氣氛?，尊重學生?個性，具有?與學生一起?共同學習的?態度，具有?能激發學生?創造渴望的?教學藝術。?二、教育?教學教育?工作中，我?把課前精備?、課上精講?、課后精練?作為減輕學?生負擔，提?高教學質量?的教學三環?節，面對有?限的課時，?我以改革精?神探索提高?教學效率的?科學方法，?激發學生自?覺參與學習?的意識，限?度地提高單?位時間里的?教學效益。?把提高教學?效益當作首?要任務，把?課前精備、?課上精講、?課后精練作?為減輕學生?負擔，提高?教學質量的?教學三環節?。課前精備?，是指上課?前把功夫下?在深入鉆研?教材，廣泛?搜集有關資?料，精心設?計課堂結構?及教學方法?上，特別是?認真研究怎?樣“用最節?省的時間、?最簡潔的方?法讓學生掌?握最多的知?識，并促使?學生最快地?轉化為能力?”。課上精?講，是指在?課堂教學中?，集中時間?，集中精力?，講清教材?的重點、難?點、疑點、?能力點、思?路和規律，?激活課堂氣?氛，教得生?動，學得主?動，充分發?揮課堂潛在?功能。課后?精練，是指?在課后作業?的安排上，?本著質量高?，數量少，?內容精，方?法活，形式?多樣，針對?性強的要求?，精心設計?，合理分配?，嚴格控制?作業數量。?工作中我不?斷鉆研科學?育人的方法?，探索教育?規律，以不?怕苦累的實?際行動感召?學生，以樸?實端莊的人?民教師形象?教育學生，?做到了為人?師表，修德?修才。平時?，為了充實?、提高自己?，我從不放?松自己的業?務學習。平?時積極參加?校本培訓，?認真閱讀各?種教育教學?刊物，學習?教育學、心?理學的理論?，認真學習?新課程標準?，領會新的?教學理念和?學習別人的?先進經驗，?做好筆記，?寫好心得體?會，運用新?的教學理念?去指導自己?的教學工作?，改革舊的?課堂教學模?式。在課堂?教學中，運?用“自主、?合作、探究?”的學習方?式，充分發?揮學生的主?體作用，并?認真總結教?學經驗，寫?好教學后記?，通過不斷?的反思、總?結，不斷提?高自己的教?學水平。對?自己所教的?班級，能夠?抓好班風、?學風的轉變?，抓好學生?學習習慣的?培養，注意?做好后進生?的轉變工作?，根據學生?的特點，采?取各種不同?的教育方法?，做到因材?施教。我?是一位普通?的___員?，更是一個?滿懷教育熱?情的教育工?作者，一個?能以人的尊?嚴為首的教?育者，在過?去的一個學?期的工作中?我始終做到?身先士卒，?以身作則。?我認為這才?是一個__?_人的優秀?品質的體現?，是作為學?校一分子的?工作作風。?在以后的工?作中我將一?如既往的堅?持，努力的?奮進，讓我?的本職工作?做的更加有?效扎實!事?業上的不斷?追求與創新?就是一名黨?員的生命。?我將更加辛?勤地耕耘，?用自己的汗?水，澆灌出?更加豐碩的?果實，讓青?春在對為人?民無私奉獻?的追求中煥?發出一名黨?員的光華。?__年骨?干工作總結?培訓篇三?__年骨干?工作總結培?訓篇四本?人自任骨干?教師以來，?忠誠黨的教?育事業，全?心全意貫徹?黨的教育方?針，在教育?工作中，做?到既教書又?育人，始終?把培養現代?化的新型人?才作為自己?的奮斗目標?。努力提高?自己的業務?水平，積極?學習先進的?教育教學理?論，探索新?課程改革的?教學方法。?積極學習教?育學、心理?學，不斷充?實自己，使?自己成為一?名優秀教師?我努力學?習現代教育?理論知識，?為提高自身?素質，我刻?苦鉆研教材?，努力將新?的教學理念?運用到自己?的教學實踐?中，使學生?樂于學習，?自覺求知，?從___學?生學習方法?入手，不斷?提高學生學?習能力，使?課堂教學效?率得到不斷?提高認真?備課，及時?批改作業是?我多年一來?一貫堅持的?原則。每備?一節課都要?既備大綱，?又備教材，?還備學生。?有時還要查?閱大量的有?關資料，有?時還要請教?老教師，虛?心向他們學?習，直到自?己覺得滿意?為止。對學?生的作業我?總是認真細?致的批改，?連一個小小?的錯誤我也?不會放過。?在實際工?作中，我充?分發揮骨干?教師的模范?帶頭作用，?時時處處以?骨干教師的?標準要求自?己，無論在?教育教學還?是在課程改?革中，我都?努力學習別?人的先進經?驗，并且經?常和年輕教?師交流，在?指導他們成?長的同時，?自己也學到?了許多的教?育理論知識?，有多篇教?育教學論文?獲獎，多次?參加縣__?_的新教材?培訓，在縣?多次作公開?課。盡管?在教育教學?這一片天地?里取得了一?定成績，但?也有不足之?處，今后我?將努力實行?新課程改革?，用新的教?育教學理論?武裝自己，?更加努力工?作，勤奮學?習，取長補?短，取得更?大的成績?__年骨干?工作總結培?訓篇五作?為英語老師?，時常在思?考___教?師教得很辛?苦，學生也?學得很辛苦?，但是實際?效果并不理?想，很多學?生對英語知?識的掌握和?運用十分有?限。從中得?出，我們在?課堂教學中?很多是無效?的或低效的?教學行為。?為此，我開?始有意識的?注意自己的?教學行為，?試著去實現?高效的課堂?教學效果。?現在我談一?下高效課堂?的幾點看法?。一、建?立融洽的師?生關系，創?建有效的學?習氛圍。?前蘇聯的教?育家贊可夫?經過多年的?研究得出這?樣的一個結?論，就教育?教學質量的?高低很大程?度上很重要?的一點是看?師生之間的?關系如何？?課堂教學質?量的高低很?大程度上取?決于課堂之?中及課堂之?外師生關系?的好壞。課?堂效果反應?了師生關系?，融洽的和?師生關系有?助于創造和?諧的課堂氣?氛，這需要?教師在主觀?上做積極地?努力。教師?要做學生的?貼心人，要?了解他們的?心理特點，?關心他們的?學習，身心?健康，體諒?他們學習英?語的難處，?尊重學生的?思想，善于?激勵他們。?只有站在學?生的立場上?對學生的鼓?勵和批評才?具有實際效?果，否則產?生負效益?在英語課堂?教學中，我?們所面對的?學生英語的?程度參差不?齊，教師要?尊重學生的?思想，不要?挫傷他們的?積極性，尤?其對差生，?教師的態度?要慎重，委?婉，更不能?放棄對他們?的努力。教?師要努力尋?找他們的閃?光點加以鼓?勵，幫助他?們樹立信心?給他們介紹?一些方法，?和他們建立?一種融洽的?關系，師生?的融洽關系?使學生感覺?到課堂氣氛?輕松，表現?出愿意配合?老師的教學?，使教與學?的活動得到?良好開展，?從而創建出?有效的學習?氣氛。師生?間的融洽關?系意味著師?生生命的相?遇與共融，?每一個眼神?與動作都潛?藏著彼此的?心意于情意?，把這種和?諧的融洽帶?進課堂，讓?學生感覺到?課堂就像溫?暖的家，輕?松自如，自?由發揮，從?而去創造高?效的學習氛?圍。二、?挖掘教材的?趣味因素，?激發興趣，?保持高效授?課。要讓?學生學得好?，學得生動?有趣，作為?教師，就必?須充分挖掘?教材的趣味?因素，讓學?生對課堂感?興趣，學生?一旦對英語?感興趣，就?會樂于接受?它，變“苦?學”為“樂?學”。英語?作為一門外?語，不同于?其他學科，?學生很難像?學漢語一樣?自如地掌握?。外語教學?的成敗在很?大程度上取?決于教師是?否能在課堂?上保持一種?生動活潑、?有意思、有?趣味的教學?氣氛。只有?生動，才能?吸引學生的?注意力；只?有活潑，才?符合學生的?心理特點，?只有趣味，?才符合學生?的口味，才?能吸引學生?。一切方法?，只要有利?于激發學生?的興趣，有?利于培養良?好的學習習?慣，都應該?采用。但又?必須根據課?堂上學生的?知識反饋和?思維活動情?況靈活選擇?教法。在?我剛接任現?在所教的班?級時，有這?樣一些學生?，其他功課?都很好，唯?獨英語差得?讓人無法面?對，對他們?，對老師和?班級來說都?是損失。是?智力問題還?是別的原因?？經過仔細?的觀察，?我發現他們?對英語學習?毫無興趣，?對自己缺乏?信心。如何?才能讓他們?樹立自信心?，提高他們?的英語成績?？我決定先?從培養他們?的興趣入手?，在課堂教?學中，安排?和設計一些?有趣而又簡?單的教學活?動，我有意?識的讓他們?參加到教學?活動中來，?讓他們回答?一些簡單的?問題；對話?操練中擔當?一些簡單的?角色；起先?，他們有些?不自在，不?肯開口說，?即使開口，?也是用最省?略的語言，?我沒有放棄?對他們的努?力，我相信?只要多給他?們創造機會?，并毫不吝?嗇的對他們?的進步進行?表揚，他們?一定會感興?趣的；在以?小組為單位?的活動中，?因他們的加?入讓他們組?獲得了成功?，組員的鼓?掌和老師的?表揚，我欣?喜的發現他?們的眼中有?我所期盼的?東西——成?功的喜悅感?。自此，他?們在課堂上?開始變得主?動了，回答?積極了，作?業認真了，?也會問__?_了，成績?也明顯的進?步了。他們?開始對英語?感興趣了，?因為有了興?趣，他們不?再排斥英語?，他們開始?熱愛它了。?所以我們盡?力去挖掘教?材的趣味因?素，把它拋?出來，讓學?生帶著興趣?去接受它，?從而提高課?堂的高效性?。__年?骨干工作總?結培訓篇六?經過了一?段時間的《?幼兒園骨干?教師綜合素?養及專業能?力提升》培?訓班的各專?題學習與研?討，我對骨?干教師的綜?合素養和專?業能力有了?更深的認識?。二十一世?紀是知識化?、信息化的?時代，國民?素質的提高?，歸根結底?又必須依靠?教育，教育?的關鍵又在?教師。那么?，怎樣才能?成為一名具?有專業素養?的骨干教師?呢?1、?具有較高的?業務水平?___一日?活動，開展?教育教學水?平高。具有?一定的業務?專長，特別?是在幼兒園?教學的一些?領域，如：?音樂、科學?、數學等方?面有自己優?于別人的特?長。2、?具有觀察和?了解幼兒的?能力。觀?察是了解幼?兒最重要的?途徑之一，?教師觀察的?技能表現在?隨機的觀察?和有計劃的?觀察中。隨?機觀察時，?教師應盡可?能準確而又?客觀的察看?幼兒，要不?斷提高觀察?的敏銳度，?盡快地捕捉?到幼兒最細?微的動作，?探知到幼兒?最細微的需?要，了解幼?兒某個行為?的意義，并?做出及時反?饋;有計劃?的觀察時，?可先擬定觀?察項目，列?出觀察要點?，選出有代?表性的場景?。進行觀察?并詳盡地做?下記錄，觀?察一段時間?后，要仔細?地思考分析?這些記錄材?料，綜合歸?納出每個幼?兒的優點和?缺點，為幼?兒設計出適?宜的學習方?案。3、?溝通能力。?溝通是人?與人之間通?過信息交流?，彼此相互?理解，彼此?接納對方觀?點、彼此協?調，達到默?契的過程。?溝通的方式?主要有言語?溝通，非言?語溝通等。?教師通與幼?兒、家長之?間的溝通能?力是教師重?要的基本功?。4、教?育監控能力?教師教育?監控能力是?教師綜合素?質的具體體?現，教師對?自己的教育?過程進行監?控，審視教?育實踐，發?現、分析、?解決問題的?過程。教師?對自己的教?育過程實行?監控，是教?師提高自己?的專業素養?，改進教育?實踐的一種?學習方式，?是使教師由?單純的教育?者成長為研?究型、專家?型教師的重?要途徑。?5、教育研?究能力。?幼兒教師的?教育研究以?解決教育中?的實際問題?為主，其研?究的步驟主?要是：學習?教育理論;?運用教育理?論對自己的?教育實踐進?行診斷，發?現問題;制?定解決問題?的方案;實?施方案直到?問題解決。?教師成為研?究者，能更?快地促進教?師的專業發?展。作為一?名骨干教師?，我認為我?的綜合素質?和專業能力?還存在以下?的不足之處?：1、專?業知識素質?不夠。幼?兒教師要具?有扎實的基?礎知識，具?有精湛的專?業知識，要?準確理解《?幼兒園教育?指導綱要》?內容，深刻?理解《幼兒?園教育指導?綱要》精神?，不僅要掌?握五大領域?的教學內容?，更要熟練?運用;不但?通曉五大領?域的全部內?容，還應該?掌握新的科?研成果及發?展趨勢，不?斷獲取新的?營養和新知?識。其次，?要具有寬厚?的教育科學?理論知識，?掌握教育規?律。真正怎?樣成為兒童?學習、活動?的支持者、?引導者與幫?助者。2?、吸收新的?科學信息和?更新知識的?能力不足。?孩子的求?知欲是很旺?盛的，他們?渴望老師告?訴他們：星?星___比?月亮小?太?陽發出的光?___那么?熱……這就?需要教師掌?握現代化教?學技術，運?用新技術吸?收新的科學?信息、選擇?信息、貯存?信息，并把?這些信息做?成生動的課?件，更快、?更新地傳給?孩子們。不?斷豐富孩子?們的知識，?激發他們學?習的興趣。?3、創新?的能力不足?。我們應?成為創造型?、全能型和?完整型教師?。所謂創造?型教師，即?熱愛創造活?動，創造欲?望強烈;能?創造性地_?__活動，?在教學活動?中展現出創?造性、靈活?性且善于運?用新的教學?方法，敢于?嘗試新的教?學手段。所?謂全能型教?師，就是即?會教學，又?會科研，還?懂實踐。所?謂完整型教?師，即教師?既是學習者?，教學者、?交往者，又?是指路者。?4、教育?理論水平有?待提高。?作為一名骨?干教師必須?有更精湛的?知識和能力?，必須把握?各方面的信?息，使自己?的思想觀念?始終在時代?前列，才能?起到引領青?年教師成長?的作用。而?我缺少堅持?不懈地汲取?各方面的新?知識、新思?想、新觀念?的意識和堅?持不懈地讀?書，使讀書?、思考成為?我工作和生?活中不可缺?少的習慣。?我的完善與?提高計劃：?教育方面?：(1)?做個有著豐?富教育教學?經驗的精品?型教師，在?教育教學方?面有自己獨?立的風格與?獨到的見解?。(2)?提高教育教?學反思水平?，每月寫出?一篇針對性?強的優質活?動反思。教?學方面：?(1)不斷?完善教學活?動，爭取每?年___一?次公開教學?觀摩活動。?(2)根?據多年的教?學經驗，推?出一系列適?合各年齡班?幼兒的、有?利于各年齡?班幼兒發?展的區域玩?具材料。?教科研方面?：(1)?在音樂、健?康領域總結?出自己的經?驗，爭取在?音樂、健康?領域有獨到?的發言權。?(2)在?音樂以及健?康領域能撰?寫出質量上?乘的經驗總?結文章。?__年骨干?工作總結培?訓篇七自工?作以來，我?一向嚴酷要?求自己，吃?苦進修，全?力工作，兢?兢業業，在?德、能、勤?、績四個方?面默示精采?，能真正做?到為人師表?、教書育人?，較好的完?成教育教學?工作使命，?盡到了一個?優異教師應?有的職責，?受到上級、?同業和學生?的認可和洽?評。一、?全力進修，?不竭提高自?己的政治思?惟素質。?本人能當真?進修黨的路?線、方針和?政策，時刻?與___連?結一致。熱?愛黨的教育?事業，熱愛?本職工作，?增強自我涵?養，做到學?高為師、身?正為范，熱?愛學生，真?誠看待學生?，受到學生?的好評。出?格是在此時?代，我全力?地進修政治?理論，積極?加入黌舍_?__的一系?列政治勾當?，將學到的?理論常識切?實運用到工?作實踐中。?在此時代，?我還積極向?黨___挨?近，于向黨?___遞交?了入黨申請?書，比來黨?___正對?我確定為入?黨積極分子?進行考查。?二、全力?提高營業水?平，真正做?到“學高為?師”。這?四年，既是?我工作成就?凸起的四年?，更是我不?竭提高，不?竭前進的四?年。在這四?年間，我全?力提高自身?的營業水平?，加入了一?系列的進修?勾當，能力?提高很快，?已經能較好?的完成各項?工作使命，?勝任本職工?作。在此?時代，我一?是在教學根?基功上了有?了較年夜的?晉升，先后?加入了一系?列教育教學?手藝和根基?功培訓，并?獲得響應的?證書。二?是在專業手?藝上提高了?一個條理。?我先后加入?了中科院計?較機所__?_的“紅旗?linu”?應用課程培?訓、省教育?廳___的?“四新培訓?”等專業手?藝培訓。?三是自學了?有關專業手?藝、教科研?等方面常識?。出格是積?極鉆研遠程?教育教學模?式更始，試?探新的教學?體例，有了?必然的心得?，在我所首?要擔任的電?年夜教學課?程《操作系?統》、《計?較機組成與?匯編說話》?在每次的考?試中，均取?得了驕人的?成就;同時?，我運用自?學的一些專?業常識自立?開發了一些?應用軟件，?搜羅《中小?病院信息打?點系統》、?《鄉鎮衛生?院藥庫進銷?存》和《黃?河___打?點信息系統?》等。三?、兢兢業業?、勤勤懇懇?，全力勤懇?地工作。?幾年來，本?人在工作中?勤勤懇懇，?任勞任怨，?從沒有因為?小我的原因?而拉下工作?，從沒有曠?工、缺課現?象，也沒有?遲到早退現?象。這幾?年來，我不?僅擔負黌舍?計較機課程?教學使命和?班主任工作?，還擔負黌?舍與___?年夜學遠程?教育學院聯?辦的網買辦?的教學教務?使命，我做?一行愛一行?，教學工作?毫不懈怠，?教學教務工?作也搞得有?條有理，多?次受到上級?主管部門和?營業部門的?贊譽，幾年?來我多次獲?得校“前進?前輩工作者?”稱號。?在我做班主?任幾年中，?我十分注重?學生的思惟?政治工作，?堅持德育為?首的原則，?取得了必然?的成就，我?所代的班級?曾被評為_?__年夜學?“前進前輩?班級”，我?也多次受到?了黌舍的贊?譽。四、?好進修、勤?研究、勤工?作，全力締?造佳績。?擔任教師以?來，我不時?處處嚴酷要?求自己，在?教學、教育?等工作上取?得了必然的?成就。當?然，我還有?這樣和那樣?的不足：?首要默示在?一是吃苦精?神不夠。?二是工作的?自動性不夠?。三是營?業能力還有?待于進一步?提高。在?此后的工作?中，我將揚?長避短，全?力進修，不?竭提高，全?力工作，再?創佳績，不?負教師這個?信用稱號。?__年骨?干工作總結?培訓篇八?本文是由編?輯為您準備?的__骨干?教師年終工?作總結，請?___!?榮獲骨干教?師稱號又一?年了，我深?知這不僅是?一種榮譽，?更重要是一?份責任，骨?干教師年度?工作總結。?因此，這一?年中，我始?終以開放的?積極心態，?面對現代教?育，努力實?踐；以先進?的教育理念?，指導教學?工作，辛勤?耕耘；以勇?于創新的精?神，探索教?育的真諦。?忠誠黨的教?育事業，有?強烈的事業?心和責任感?。作風正派?，敬業獻身?、盡職盡責?，刻苦鉆研?業務知識，?不斷進行教?學改革和創?新。以實際?行動履行著?一名骨干教?師的神圣職?責。一、?思想素質方?面：在過?去的一年里?，我認真加?強師德修養?，提高道德?素質。認真?學習《義務?教育法》、?《教師法》?、《中小學?教師職業道?德規范》等?教育法律法?規；嚴格按?照有事業心?、有責任心?、有上進心?、愛校、愛?崗、愛生、?團結協作、?樂于奉獻、?勇于探索、?積極進取的?要求去規范?自己的行為?。對待學生?做到：民主?平等，公正?合理，嚴格?要求，耐心?教導；對待?同事做到：?團結協作、?互相尊重、?友好相處；?對待家長做?到：主動協?調，積極溝?通；對待自?己做到：嚴?于律已、以?身作則、為?人師表。?面對瞬息萬?變的信息時?代，我清楚?地認識到：?當今是知識?不斷更新的?時代，只有?不斷學習，?才能不落后?于這個社會?。為此，我?仔細閱讀了?新基礎教育?的黑皮書、?二期課改大?綱綱領，利?用節假日認?真研讀《_?__教育科?研》、《_?__教師》?、《教育發?展研究》、?《教育參考?》、《教育?科研新視角?》、《基礎?教育課程改?革綱要解讀?》等等書刊?雜志。認真?學習了"公?民道德行為?規范"、仔?細閱讀了二?期課改的行?動綱要。從?思想上認識?到"為人之?師，必須德?高為范"。?同時，為適?應數字化革?___給教?育帶來的變?革，我放棄?休息，積極?參加信息技?術培訓。學?習充實了我?的精神世界?。二、教?育教學方面?：作為一?名縣級骨干?教師，我深?知自己肩上?的擔子很重?，師德要模?范、班級管?理要優秀、?教育教學成?績要突出.?隨著教改的?不斷深入，?我時刻感到?自己的不足?。因此我積?極利用空余?時間閱讀摘?錄教育理論?，學習先進?經驗和新的?教育理念.?不斷的充實?自己，更好?的進行教育?教學實踐。?我認為一?名合格教師?應該不僅教?學好，教研?水平高，更?重要的是要?以教書為手?段最終實現?育人的目的?作為一名教?師，我牢記?著教育家蘇?霍姆林斯基?的話："請?你記住，你?不僅是自己?學科的教員?，而且是學?生的教育者?，生活的導?師和道德引?路人。"幾?年來，我始?終牢記這句?話，以飽滿?的熱情投入?到我所熱愛?的教育事業?中。我認?真準備每一?節課，精心?備課。在備?課的同時，?不僅備教材?，還備學生?，讓學生在?有限的時間?里學會更多?的知識。多?年的教學使?我懂得了知?識儲備的重?要性。（范?本）要想教?給學生一碗?水，教師自?己必