第3頁共3頁2023年?師范班本科?生中學(xué)初一?教育實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?實(shí)習(xí)學(xué)校?：___省?___市第?七中學(xué)?實(shí)習(xí)時(shí)間?：__._?__—__?.12.0?1指?導(dǎo)教師：?指導(dǎo)班?主任：?___：?周建平?實(shí)習(xí)班級(jí)?：初一(8?)班?實(shí)習(xí)內(nèi)容：??根據(jù)省教育?廳的要求，?我們__級(jí)?師范班本科?生將在__?_省少數(shù)民?族地區(qū)和貧?困地區(qū)進(jìn)行?頂崗支教的?工作。遺憾?的是我這次?沒能有這樣?的機(jī)會(huì)。我?和其他__?_名同學(xué)一?起被分配到?___市第?七中學(xué)從事?實(shí)習(xí)工作。?此次實(shí)習(xí)工?作期間，在?肖桂湘老師?的帶領(lǐng)下，?大家互相幫?助，共同努?力，圓滿完?成了教育教?學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)?，達(dá)到了預(yù)?期的目的。?現(xiàn)總結(jié)?1充?分準(zhǔn)備，科?學(xué)規(guī)劃。?大三的時(shí)候?，我們就在?韓剛老師的?指導(dǎo)下，系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)了?英語教學(xué)的?各種理論方?法和策略。?下學(xué)期時(shí)，?我們已經(jīng)在?___的各?個(gè)中學(xué)進(jìn)行?見習(xí)。使我?們對(duì)___?中學(xué)英語教?學(xué)的現(xiàn)狀有?了初步的感?性認(rèn)識(shí)，并?在老師的指?導(dǎo)下，對(duì)自?己已有的教?學(xué)理念進(jìn)行?反思。而在?實(shí)習(xí)工作前?，系里安排?了不少專家?及在教育第?一線的優(yōu)秀?教師的專題?講座，及動(dòng)?員大會(huì)。這?些都為我們?實(shí)習(xí)工作的?順利完成奠?定了堅(jiān)實(shí)的?理論和思想?基礎(chǔ)。前?往實(shí)習(xí)學(xué)校?前，利用國?慶的時(shí)間，?在實(shí)習(xí)帶隊(duì)?老師指導(dǎo)下?，大家一起?研究教材，?編寫教案并?試講。而實(shí)?習(xí)工作的前?兩周，大家?的主要任務(wù)?是聽課。利?用這兩周的?時(shí)間，我們?不斷向指導(dǎo)?老師請(qǐng)教，?并進(jìn)行自我?反思，深入?了解學(xué)生情?況。所以，?在以后實(shí)習(xí)?教學(xué)的備課?中，我們能?結(jié)合班級(jí)實(shí)?際對(duì)教案進(jìn)?行修改和完?善。而指導(dǎo)?老師也總能?為我們備課?中的不足，?適時(shí)提出建?議和意見，?這些都成為?我們備課過?程中的寶貴?經(jīng)驗(yàn)。?2課堂教?學(xué)課堂?教學(xué)是我們?整個(gè)實(shí)習(xí)工?作中的重點(diǎn)?。一到七中?，我們就被?分配到初一?各班并由任?教老師擔(dān)任?我們的指導(dǎo)?老師。他們?為我們整個(gè)?實(shí)習(xí)工作，?提供了許多?幫助。一方?面，指導(dǎo)我?們的實(shí)習(xí)工?作。另一方?面，不斷給?我們機(jī)會(huì)完?成教學(xué)工作?任務(wù)。在教?學(xué)過程中，?我們大家一?起鉆研教學(xué)?大綱和教材?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，獨(dú)立設(shè)計(jì)?教案，并在?試講中不斷?提高。在?課堂教學(xué)實(shí)?踐中，我們?較好地遵循?教育教學(xué)原?則和規(guī)律，?把握教學(xué)大?綱，熟悉教?材，靈活運(yùn)?用教學(xué)法，?___學(xué)生?動(dòng)態(tài)（范本?）。從而，?不斷完善自?我教師素質(zhì)?和教學(xué)技能?。努力做到?，教態(tài)自然?，語言清晰?，板書規(guī)范?。（范本）?最終，我們?的教學(xué)受到?了學(xué)生的歡?迎，并得到?了學(xué)校的好?評(píng)。我所?在實(shí)習(xí)的初?一（8）班?是一個(gè)普通?班，班上學(xué)?生的英語基?礎(chǔ)普遍比較?差，英語學(xué)?習(xí)氛圍不高?。但在課堂?教學(xué)中，我?廣泛利用圖?片和游戲的?方式，提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性。而在教?學(xué)過程中，?我也意識(shí)到?自己板書不?嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)?用語不夠清?晰，教學(xué)指?令有時(shí)不明?確的毛病。?不過，通過?這次實(shí)習(xí)，?也有所提高?。更重要的?是，豐富了?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，初步?形成了自己?的教學(xué)理念?。3批?改作業(yè)?批改作業(yè)是?我們實(shí)習(xí)日?常工作的重?要組成部分?。作業(yè)是檢?測(cè)教學(xué)效果?的有效方式?之一。我們?通過批改作?業(yè)，更好的?了解到學(xué)生?在學(xué)習(xí)中出?現(xiàn)的問題，?以及學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?水平。為上?課備課和講?學(xué)，提供了?重要參考。?4課外?輔導(dǎo)周二?和周四帶讀?英語早自習(xí)?，并利用下?午自習(xí)課的?時(shí)間，為學(xué)?生講解練習(xí)?。并對(duì)，他?們練習(xí)，乃?至課上出現(xiàn)?的難點(diǎn)，重?點(diǎn)進(jìn)行剖析?。在（8）?班，我利用?下午放學(xué)的?時(shí)間，為學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差的?同學(xué)補(bǔ)習(xí)，?為他們以后?英語的學(xué)習(xí)?打下了初步?的基礎(chǔ)，受?到了他們的?歡迎，增進(jìn)?了師生的感?情。5?相互把握，?共同進(jìn)步?在肖桂湘?老師的主持?下，我們定?期開會(huì)。大?家各抒己見?，共同評(píng)議?，及時(shí)改進(jìn)?。在肖老師?指導(dǎo)下，實(shí)?習(xí)工作有條?不紊地開展?著。對(duì)于實(shí)?習(xí)中出現(xiàn)的?一些問題能?及時(shí)解決。?而在平時(shí)的?試講，備課?和課后反思?中，大家總?是相互鼓勵(lì)?，共同交流?心得，相互?把握，共同?進(jìn)步。總而?言之，在校?領(lǐng)導(dǎo)，和系?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?指導(dǎo)下，在?___七中?的大力支持?下，在我們?七中團(tuán)隊(duì)