小說的情節小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。小說的情節一般分為開端、發展、高潮、結局四個部分。有時為了介紹人物和背景，在開頭加上“序幕”；為了深化升華主題，在結尾加上“尾聲”。故事情節都是虛構的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題。情節結構梳理考點綜述梳理小說的情節，可從事件角度、人物角度、心理角度、時間角度、空間角度和線索角度等幾個方面考慮；還可綜合以上要素角度，全面概括。無論從哪一角度切人梳理情節脈絡、提取要點，都應做到環節清楚、條理暢達，簡潔明了。情節梳理題，主要考查對小說故事情節的梳理概括能力，可以從以下幾個方面人手：（1）理清小說的結構層次，即開端、發展、高潮、結局。（2）尋找貫穿小說的線索。（3）抓住小說中的重要場面、重要事件。梳理情節時要注意兩點（1）情節的發展變化是矛盾沖突的體現，分析小說的情節時必須抓住主要的矛盾沖突。（2）分析情節不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節的過程中，要注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。解題方式1.概括小說的主要情節或梳理小說的脈絡。2.文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。3.概括小說某一環節的內容(如開端、發展、高潮和結局這四部分中的某一方面)。4.簡要概括人物、事件變化的過程。答題要點或公式這四種提問形式的規范的答題格式一般為何時十何地十何人十何事。5.這篇小說的情節是如何展開的？請概括回答。答題要點或公式正確指出小說的線索@正確指出小說展開故事情節的方式四分條分點概括故事情節的開端、發展、高潮和結尾。技巧點撥：1.梳理情節脈絡，答題時需要根據小說內容和題目要求對這些要素做適當取舍，但核心要索“何人”、“何事”必須具備。2.答題時要按照情節發生發展的順序表述，按照主謂賓的形式組織，切不可糾纏于細節，面面俱到。3.小說的情節如何展開題，在答題格式上與前四種是不同的，很容易誤解為“概括小說的情節”，因此遇到此類題時要特別注意辨析。4.“分條分點概括故事情節的開端、發展、高潮和結尾”這一步需要根據題目的具體要求做恰當的取舍。如果題干中有“概括回答”的提示或要求，則說明不需要答出故事情節的開端、發展、高潮和結尾；如果題干中有“簡要分析”的提示或要求，則說明需要答出故事情節的開端、發展、高潮和結尾。精題解析槍口下的人格徐樹建這是1944年的8月，德國人占領下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西，隨即有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來。”霍夫曼大吃一驚，只得舉起雙手，一任挎在腰間的手槍被抽走，等轉頭一看頓時又氣又羞，原來，剛才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂——他的房東。德國軍隊占領巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對貝爾蒂一家還算客氣，不過，那更是一種骨子里的輕蔑。此刻，望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂自豪地說：“我們起義了，全城都解放了，現在，我要把你押送到戰俘營里。”于是霍夫曼不得不在前面走。這時貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過來，沖上前對著霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不動聲色地擦掉臉上的黏痰，然后傲慢地說：“先生，你太沒有風度了。作為一名有尊嚴的帝國軍人，我鄙視你。”邁爾聽了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前揍他，更有幾個圍觀的人大叫起來：“扒了他的衣裳，用石塊砸死這個德國佬。”貝爾蒂死命拉住邁爾，又對眾人說：“他是一個俘虜，理應得到應有的尊重，還是讓法律來審判他吧。”霍夫曼聽了，對貝爾蒂微微彎腰，說：“謝謝。”貝爾蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一個雙手沾滿無辜者鮮血的劊子手，有何風度、尊嚴可言？”霍夫曼被關進了戰俘營。誰知剛過去幾個小時，這座城市又被德軍重新占領，然后，大伙像豬羊一樣全被趕到廣場上。霍夫曼和其他俘虜自然得到了解救，他們趾高氣揚地走到大伙面前，挨個指認幾個小時前俘虜他們的人。只要他們一指認出誰，那人就會被粗暴地強拉出來當眾殺死。一會兒輪到霍夫曼指認了，他一雙狼似的眼睛從一張張驚慌失措的臉上掃過。沒有人能忍受他的目光，大家不得不低下頭，只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。只見霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說：“你維護了我的尊嚴，現在，該是我回報的時候了。”說著，徑直走過貝爾蒂的面前。貝爾蒂得救了。雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。就在這時，聽到霍夫曼銳聲叫了起來：“俘虜我的人就是他，給我斃了他。”隨著一聲驚恐的叫聲，早有兩個如狼似虎的德國軍人沖過去，揪出邁爾。德國人的手指不由分說地搭上了扳機，邁爾早就嚇癱了，面無人色，連褲子都濕了一大片。就在這千鈞一發之際，有人大叫起來：“霍夫曼，你認錯人了，俘虜你的人不是他，而是我。”所有人全驚呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂。霍夫曼一下子語無倫次起來：“貝爾蒂先生，你這是怎么了？你頭昏了嗎？”貝爾蒂從隊列中筆直地走出來，一臉平靜地說：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢？你所謂的風度呢？”霍夫曼大腦里一片糨糊，搖著頭呻吟著說：“貝爾蒂先生，你這是開玩笑吧？明明是這個可惡的人俘虜我的嘛……”貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說：“霍夫曼先生，請以你一向引以為豪的尊嚴起誓，俘虜你的人到底是誰？”霍夫曼一下子臉如死灰，無力地問道：“為什么？你這是為什么？”貝爾蒂微笑著說：“在我們心目中，尊嚴和風度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重。”槍響了，貝爾蒂倒了下去。對著這個偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。【題目】請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節。(4分)【解析】本題考查考生分析文章結構、把握文章思路的能力。解答此類題目時，可根據內容給文章分段，概括每段的主要內容，然后依次敘述。結合本題，就是看貝爾蒂依次做了哪些事情，依次概括即可，切忌遺漏要點。【審題要點】圍繞主人公貝爾蒂梳理小說的脈絡【解題思維】“圍繞主人公貝爾蒂”梳理情節：主要事件是主人公在俘虜敵人和被敵人俘虜的局勢轉變中，維護敵人和自己的風度尊嚴，體現出高尚的人格。開端(第1～3段)：貝爾蒂俘虜霍夫曼。發展(第4～6段)：貝爾蒂保護霍夫曼，維護敵人的風度尊嚴。再發展(第7段)：貝爾蒂被俘虜。高潮(第8～12段)：貝爾蒂脫險。結局(第13～結尾)：貝爾蒂赴死，維護自己的風度尊嚴。【組織答案】基本情節：(貝爾蒂)俘敵——護俘——被俘——脫險——赴死。考場練兵綁匪，你在哪里【英】成廉·斯托這天，威爾斯很高興，他獨自開發的又一個游戲軟件順利地通過了測試。他得馬上回家，他要把這個好消息在第一時間里告訴妻子貝拉。威爾斯歡快地吹著口哨，把車子開得飛快，快要到家時，他的心里突然生出一陣愧疚：為了這個軟件，他將近一個月沒有回家了。兩天前，貝拉打來電話：“這么長時間你藏到哪里了?你要把這個家給忘了嗎?”威爾斯聽得出妻子的聲音里有些哀怨，有些懇求，畢竟他們結婚剛剛兩年啊，但當時正是軟件開發的最后關頭，自己怎么能走開呢?于是，威爾斯就在電話里帶著歉意說：“貝拉，請你理解我，還有兩天我就能回家了。”放下電話，威爾斯覺得自己的手在顫抖，眼睛里有些潮濕。“吱溜——”車子在一棟豪華的別墅前停下，威爾斯跳下車，快步穿過一片花園，目光在陽臺上飛來飛去，希望能見到貝拉的身影，但陽臺上靜悄悄的，只有花盆里的玫瑰在獨自默默地開放。威爾斯站在樓下大聲喊叫：“親愛的，我回來了!”可陽臺上一點動靜也沒有，他又高喊了幾遍，還是沒人回應。威爾斯估計貝拉在生自己的氣，就趕緊往樓上跑去，可是把樓上樓下都找遍了，就是不見貝拉的影子……突然，威爾斯看見客廳角落里的桌子上有一張紙條，他上前一看，紙條上寫著一行觸目驚心的字：“先生，請準備足夠的贖金到梅勒敦公園，不可報警!否則，你將永遠見不到你的妻子!”貝拉被人綁架了!驚慌失措之下，威爾斯想報警，但手剛顫抖地抓起話筒又馬上縮了回去：不能報警，那樣會永遠失去貝拉!威爾斯不敢遲疑，他急匆匆地跑進銀行取出家里所有的積蓄，然后就驅車奔向梅勒敦公園。公園里很安靜，一派安寧、祥和的景象：年輕的媽媽拉著剛學步的孩子，在綠地上耐心地來回走動；一對對情侶，偎依在綠樹下竊竊私語……萬分焦急和緊張的威爾斯無暇顧及這些，他幾乎找遍了公園的角角落落，也沒看見要和他接頭的人。威爾斯心里一陣惆悵，這里是他和貝拉熟悉的地方，他們兩人就是在這里邂逅和相愛的，可現在妻子被綁架了，威爾斯心如刀絞……威爾斯正在焦躁不安，忽見一個三十多歲的男子朝這邊走過來，那人走到威爾斯面前說：“你就是威爾斯先生吧?”威爾斯還沒來得及回答，那人就遞過一張紙條說：“這是一個陌生人托我交給你的。”說完，他就快步走了，威爾斯正要問個究竟，那人早已消失了。威爾斯惡狠狠地罵了一句，急忙看那紙條，只見上面寫道：“先生，對不起，請到弗萊理電影院，買一張正在放映的門票，記住：10排2號位。到時候會告訴你接頭交易的地方。你的妻子現在很好，暫時不要為她擔心。”威爾斯心頭頓時一陣抽搐：不好!綁匪太狡猾了，貝拉肯定兇多吉少!這樣一想，威爾斯的兩腿就直打顫，心中惟一的念頭就是：不管怎么樣，只要能見上貝拉一面，就是死也心甘情愿了!威爾斯走上弗萊理電影院的臺階，淚水就斷珠似地掉下來了：結婚前，他們常來這里，有一次他向貝拉承諾：等有錢了，就一定帶她去紐巴克餐廳。紐巴克餐廳是有錢人聚會的地方，當時他還窮。后來威爾斯有錢了，可那時又太忙了，就把這事給忘了。威爾斯噙著淚水走進去，找到10排2號，座位空著，整個一排的座位都空著，只有緊挨“2號”的座上坐著一個人，那人見有人過來查找座號，就站起來問威爾斯：“先生，你的座位是10排2號嗎?”威爾斯心頭一驚，見時方是一個很年輕的男孩子，就反問道：“你在等人?”男孩點了一下頭，就從口袋里掏出一張紙條，說：“先生，我等你很長時間了，是這樣的，有個人要我把它交給你。”說著，他就把那張紙條遞到威爾斯的手里。威爾斯捏著紙條，再也忍耐不住心中的怒火，他一把抓住男孩的衣領，低沉地吼道：“你這么點年紀就干這種勾當?快說，你們這幫綁匪到底要干什么?她現在在哪里?快說!”男孩頓時嚇住了，他使勁掙扎，掙脫開威爾斯的手，憤怒地說：“先生，請你冷靜，我只是受人委托在這里等侯你的!”說完，那男孩就跑了。威爾斯打開紙條，就見上面寫道：“先生，想見你的妻子嗎?請帶上足夠的贖金到紐巴克餐廳!”紐巴克餐斤?威爾斯被這張奇怪的紙條弄迷惑了：再膽大包天的綁匪也不會愚蠢到在那里進行交易啊!紐巴克餐廳的保安措施是超一流的，那里是餐飲界一顆璀璨的明珠，在全球都享有盛譽。這到底怎么啦?或許這些綁匪認為越是危險的地方有時越安全?威爾斯滿腹狐疑地走出電影院，一抬頭，前面不遠處就是燈火輝煌的紐巴克餐廳了。燈火里的紐巴克餐廳就像是一座燈光的森林，燈光里流淌出悅耳的旋律，花一般地一瓣一瓣飄過來，威爾斯混沌的頭腦頓時清醒了許多。剎那間，他一拍腦袋，恍然大悟，他揚著手里的紙務，飛一般地向前跑去……(有改動)請從“綁匪”的角度簡要概括文中的故事。(4分)承諾[美]洛林·格里高“給我一點時間，讓我自己支配！”我對那個脾氣古怪的丈夫厲聲說道。當我們經過商業街的一家寫著“即將停業”的體育器材商店時，我想停下來看看，但是我那丈夫卻說：“這里沒有我們需要的東西。”這是我那脾氣暴躁的、大男子主義的丈夫慣常發表的評論。“這里都是一些標價過高的沒有實用價值的東西。如果他們有什么好東西，他們就不會停業了。”“但是，這里賣的是體育用品，”我用一種哄騙的語氣說，“也許里面有一些孫兒們喜歡的東西呢。而且，你喜歡小船和垂釣。你那幅‘夢之船’的照片已經在浴室里的鏡子上貼了很多年了，還是我親手貼上去的。我們只是到里面逛一逛，也許你會喜歡呢。”“你瘋了嗎？”他的眼睛里露出好笑的神色，說出的話里也帶著戲謔的語氣，“我想要的那艘船名叫‘烏諾一號’，是小船里面最棒的，價值6000美元，等我攢夠那么多錢，我就會從廠家直接訂購的。這個經營失敗的商店里是不會有那樣的高檔商品的。我也不喜歡在那些易受騙的傻子堆里擠來擠去的。”“你怎么這么武斷，這么令人討厭呢！”我反駁地說，“我偏偏就喜歡人多。他們使我覺得自己是生活的一部分。我答應你我不買任何東西，但是我要進去轉一轉，從中尋找些樂趣。你去喝杯咖啡，半小時后我們還在這兒見面。”“不要承諾你做不到的事情，老姑娘。”他帶著那種常常會激怒我的自負哧哧笑起來，“我知道你不買些沒用的東西是不會從那里走出來的。你總是這樣。”他的話氣得我快要發瘋了。我高高地昂起下巴，徑直走進人群擁擠的商店里去。突然，在那里，在商店的最里面，有一樣東西在閃著銀光，那是一艘和我丈夫的圖片上一模一樣的小船，里面擺滿了救生衣、短槳和釣魚器具。我霎時屏住了呼吸，使勁地眨了眨眼睛。是的，它仍然擺在那兒。正是那艘“烏諾一號”。我的心劇烈地跳動著。我用胳膊肘向前推著在人群中往前擠，越過走廊上的物品，走到小船近旁去尋找它的價格標簽。在那兒一張小小的破紙片，上面有制造商注明的零售價格6750美元，旁邊還有一行手寫的字跡：現價750美元。肯定是弄錯了。去掉6000美元？售貨員在哪里，我要跟售貨員談談。我看見一個身上別著“嗨，我是馬休”身份標牌的年輕人正在搶購便宜貨的擁擠的人群中閃避退讓著。我抓住他的衣袖：“馬休，請給我講講這艘‘烏諾一號’。它有什么缺陷？為什么只值750美元？”“噢，它什么問題也沒有。它是全新的。只是因為我們的店快要關門了。它像其他商品一樣正在被清倉處理。等我去查一查。”幾分鐘后，他回來了，說：“我很抱歉，夫人。價格標簽填錯了。那些東西的價格應該是4750美元。我剛剛跟我的父親談過了，他正忙著主持商店的拋售業務。他說它的正常價格要高于8000美元，因此，這個價格仍然很便宜。”我覺得眼淚涌出了我的眼睛。“噢，”我悲哀地說，“當然，這個價格的確很便宜，便宜得就像做夢一般。而且，這艘船正和我丈夫夢想中的船一模一樣。我想，當我一看見那個價格標簽的時候，我就開始在編織美夢了。星期五就是他的62歲生日，由于他的身體不好，所以他早早地退休了。但是數年以來，這個固執的老傻瓜堅持每個星期節約10美元，就為了買一艘和這艘船一模一樣的小船。”我的聲音變得很微弱，然后就轉身離開了。我走到商店門口，馬休追上來。“你有750美元外加25美元的送貨上門服務費和稅費嗎，夫人？”我激動地幾乎透不過氣來。“是的，是的。那差不多是我所有的積蓄。”我說，同時腦子里飛快地掠過一個念頭，那是我節省下來準備做白內障摘除手術的費用。“那么好吧，你只需讓你的丈夫在星期五早晨十點鐘左右坐在你家走廊上，到時候，我和我爸爸會去為他安裝他的新船的。”我哭出聲來。我伸出我那又老又瘦的手，握著他的手使勁地搖著。“夫人，有件事必須讓您知道。這個店是我祖父的，他經營30多年了，他答應有一天會退休，并且說退休以后想過輕松悠閑的日子，想經常駕船出去釣釣魚。他訂購了這艘船，是為他自己訂做的，在他生命的最后一年。但是……好吧，請不要等來不及了才想到要去使用它。”他更加費力地咽了一口氣：“我祖父上個月去世了，我想，他知道您的丈夫從我們這里得到這艘船，一定會很高興的。我爸爸也這么認為。您只需保證他會經常使用它，好嗎，夫人？”“我答應！”我說著就沖出商店，尋找我那親愛的丈夫去了。（節選自《相處藝術：一碗湯的距離》，有刪改）根據下面的提示，概括小說的情節。（4分）（1）開端：；（2）發展：；（3）高潮：馬休決定賤賣釣船讓我激動得哭；（4）結局：；（5）尾聲：；老實人老張趙心瑞下了好幾場連陰雨。家住六樓的老張，已是滿臉愁云。房子漏雨，老伴兒叨叨著讓老張想法子修房頂。老張是單位辦公室的普通科員。老張的父親在“文革”期間，由于說錯話，站錯隊，被批斗，后打入牛棚。父親的教訓，讓他刻骨銘心，環境的壓抑，使他沒了說話的底氣，久而久之，性格變得沉默寡言，唯唯諾諾。這幾天房子的事情搞得老張心煩意亂。有一天臨明，老張忽然想起朋友的兒子是泥瓦工，眼睛一亮，抓起床頭電話就撥，一旁老婆發話：“天還沒亮，你發什么神經？”老張才意識到自己的魯莽，放下電話又鉆進被窩復了個二覺。泥瓦工來了，爬上六樓頂察看，談妥工錢，議下周日來處理，臨走囑咐老張，一定讓樓下的住戶把太陽能熱水器拆卸下來，否則不能挑油氈，抹泥灰。老張送走了泥瓦工，陰沉著臉，好像又有一場雨到來了。安這太陽能熱水器的，是從辦公室提拔起來的付副局長家。讓人家付局長拆卸熱水器，老張犯難了。上班時間，他不好意思找付局長談自己的私事，下班又怕打擾人家休息。每次上下樓路過付局長的門口，他都盡量放慢腳步，想碰巧遇到付局長走出家門，借機說出自己的要求。修房的日子越來越近，老張愣沒瞅中個機會。眼看著第二天工人要來了，晚上老張決定去一趟付局長家。他看著墻上的掛鐘，算計著局長吃晚飯看電視的時間，時鐘指到九點，老張硬著頭皮下了樓，站在局長門前。他先深深地長出了一口氣又咽了一口唾沫，這才抬起手用指頭肚慢慢地敲了三下門。他敲得太輕太輕，醫院的大夫敲病人的肋條，也不過是這種樣子。等等，沒人來開門。他在指頭上加了些力，又敲了四下，還靈機一動地咳嗽了兩聲，然后前合著身子側起耳朵聽。好的，里面有腳步聲過來了。他稍微地直了直腰，臉笑笑地做著說話的準備。付局長在單位值班，太太正集聚了一伙人打麻將。付局太太一貫驕橫，老張平日里見著她就躲著走，今兒個面對面，很簡單的事情，吞吞吐吐說了好半天。這時，正巧趕上付局太太輸了牌，心里亂亂糟糟的，老張的話，讓她氣不打一處來，柳眉倒豎，說：“這大晚上的，明兒個再說！”“咣當！”老張被冷在了門外，站了半天，灰頭土臉上了樓。第二天一大早，泥瓦工帶著一幫人來了。老張向他們道歉，說往后推推修頂日期。泥瓦工急了，好容易糾集齊人，怎能說推就推呢？問清楚原因，是樓頂上的熱水器沒拆卸。泥瓦工說這好辦，咱給拆了，抹好灰后，再安上不就得了。老張擔心地說：“那是局長家的，不能隨便拆。”老張示意泥瓦工一幫人稍坐坐，自己忙不迭地跑下樓，再次敲開付局長家的門。付局太太打了一夜牌，臨明才鉆進被窩里，敲門聲攪了她的好夢，不情愿地爬起身，睡眼惺忪地開了門。老張急切地詢問拆卸熱水器的事，付局太太給了一句：“問我家老付去吧。”說完打著哈欠轉身回屋里。老張如實地向泥瓦工做解釋：“局長不在家，太太不管事，能不能改天干。”泥瓦工不依不饒發了話：“局長咋啦，局長也得讓百姓過日子吧！老伯，你別管了，有事找我！”泥瓦工有一副俠義直腸，不管三七二十一，帶著一幫弟兄上了六樓頂，嘁哩喀喳拆下熱水器，挑開油氈干開了。也不知誰多事，跑去報告付局的太太。付局太太披頭散發滿臉怒容沖下樓，一把拽住老張說：“平常看你是個老實人，老實人就這樣辦事？啊！走！和我家老付說去！”眾目睽睽之下，老張漲著紅臉，慌忙掙脫她的纖纖玉手，惶恐地跟著她上了樓。付局太太撥通付局長的電話，連珠炮似的向線的那頭傳達著不滿。老張聽得汗珠子也滲出來了。這些日子，單位的正局長離休了，班子要調整，付副局長一心想把副職轉成正局，正等著單位搞民主測評，在這節骨眼上，他可不想出半點紕漏。電話那頭傳來輕描淡寫的聲音：“拆就拆吧，省得我們找人，過后讓他們安上就是了。”一旁的老張聽得清清楚楚，懸到嗓子眼的一顆心一下子跌到肚里。接著付局長讓老張聽電話，“老張，給你添麻煩了。還是我關心你不夠啊，請多多原諒。有什么困難盡管說，咱們是鄰居嘛。”“給您添麻煩了。給您添麻煩了。”老張誠惶誠恐，點頭哈腰，感激涕零。還有就是，仿佛那個太陽喲，照得自己渾身熱乎乎的。(摘自趙心瑞《祈禱》)1．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．老張是單位辦公室的普通科員，由于父親“文革”時經歷的影響，他的性格變得沉默寡言，唯唯諾諾。B．“老張送走了泥瓦工，陰沉著臉，好像又有一場雨到來了”，老張的表情反映了老張不想惹怒局長，影響自己升遷。C．“那是局長家的，不能隨便拆”，說明老張的心里有很強的封建等級觀念，這也是導致其老實為人的本質原因。D．局長太太是小說中的一個關鍵人物，她的出現使得小說矛盾沖突激烈，也使主人翁的形象變得鮮明、突出。E．付局長是一官場老將，面對老張的“魯莽”行徑，他并沒有動怒，而抓住時機，打出了一張“親民牌”。2.請簡要概括小說的主要情節。3．請從表現人物性格的角度賞析文中畫線部分。4．你是否贊同老張的這種“老實”行為？請結合文本和你的經歷談談你的看法。情節作用分析考點綜述情節作用題，這類題型主要考查對情節作用的概括、分析、鑒賞能力。情節的作用有：1.全文情節一波三折，引人人勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。2.小說情節首尾呼應，使情節完整，結構嚴謹。3.開頭運用倒敘，設置懸念，吸引讀者，引人入勝。4.結尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思。5.結尾出人意料，情節逆轉，深化主題。6.貫穿情節的線索。可做線索的有事、物、人、情、時間、空間。解題方式設題方式1.文章開頭、中司、結尾寫某某情節，有什么作用？答題要點或公式內容作用(突出了......。表現了......)+結構作用(××情節或事物在文中有......作用)。2.某情節對全文情節的展開有什么作用？答題要點或公式內容作用(突出了······表現了······)十結構作用(××情聾或事物在文中起······線索作用)。3.小說寫某某情節，這樣安排有什么作用？答題要點或公式內容作用(情節本身、情節對環境、情節對人物、情節對主題、情節對讀者的作用)+結構作用(在文中是如何體現出來的，必須結合文本具體內容分析)。技巧點撥1.從情節與小說環境的關系角度考慮。常用術語：突出(烘托、交代)人物活動的環境，使環境更具典型性等。2.從情節與其他情節的關系角度考慮。常用術語：埋下伏筆，設置懸念，線索，鋪墊，照應，推動情節發展，使情節曲折生動，對比，襯托，承上啟下等。3.從情節與人物形象的關系角度考慮。常用術語：塑造了······的人物形象，表現了人物······的性格或精神，刻畫了人物······的心理，使人物形象更加豐滿充實等。4.從情節與小說主題的關系角度考慮。常用術語：揭示(表達、寄托、暗示)了······的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。5.從情節與讀者感受的關系角度考慮。常用術語：設置懸念，跌宕起伏，引人入勝，吸引讀者的注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發讀者思考等。考場練兵喂自己影子吃飯的人[阿根廷]萊·巴爾萊塔晚飯時，飯店里走進一位高個兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。他風度翩翩走上前臺，朗聲說道：“諸位，敝人十分愿意應邀在此介紹一種奇跡，迄今無人能窺見其奧妙。近年來，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛好。兄弟十分愿意把來龍去脈演述一番，以報答諸位的美意。請看！我至親至誠的終身伴侶——我的影子的實際存在。”在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無聲，人們一個個伸長脖子，爭看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報幕：“騎士跳欄！”騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。“玉兔食菜！”頓時，出現一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡！”果然，山羊模樣的影子開始步履艱難地爬一個陡坡。“現在我要讓這曇花一現的形象具有獨立的生命，向大家揭示一個無聲的新世界。”說完，他從墻壁旁走開，影子卻魔術般地越拉越長，直頂到天花板上。“諸位，為了使影子能脫離我而獨立生活，敝人進行過孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐，它就會具有生命的各種特征……甚至還會吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？”一個炸雷般的聲音回答說：“給，給它吃這塊火雞肉凍。”一陣哄堂大笑。他伸手接過遞來的菜盤，走近墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來，幾乎貼近了他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動，那影子卻將纖細的雙手伸向盤子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著……“簡直太神了！”“嗯，你信嗎？”“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！”“可是，您總不會否認這把戲確實很妙，是嗎？”“給它這塊雞脯。”“梨！看著它如何吃梨一定妙不可言。”“很好。諸位，現在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！”所有人都興致勃勃地加入了這場娛樂。“再給它吃點餅，你這影子可有點干瘦呵！”“喂，機靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁。”“哎喲，我笑得實在受不了嘍。”那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經地說道：“諸位，敝人深知這般玄妙的實驗頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無關緊要。總有一天，這項旨在使自己的影子獨立于本人的實驗，必將得到公認和獎勵。臨走前，敬請凡有疑問者前來搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈，無一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍·卡米洛·弗萊切一樣千真萬確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！”“見鬼去吧！”“誰要搜你的身子！”“幻術玩夠了，來點音樂吧！”卡米洛·弗萊切，真名叫胡安·馬里諾，他面朝三方，各鞠了個躬，神態莊重地退出了餐廳。穿過花園時，突然有人一把抓住他的胳膊。“你給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統統蹲到警察局過夜去。”他低下頭，慢慢地走了出去。拐過街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。開門的是他女兒，十五六歲光景。“你不回來，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！”兩個金發的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。小姑娘走過來，緩聲問道：“帶回來什么沒有？”他沒吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質小匙。她把食物切成小塊，放在盤里，同她的兩個兄弟吃了起來。“你不想吃點什么？爸爸。”“不，”他頭也不回地回答說，“你們吃吧，我已經吃過了。”馬里諾面朝窗子坐下來，茫然失神地凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡……小說前半部分側重寫馬里諾的影子表演，后半部分側重寫馬里諾的現實生活。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法。(8分)數學家的愛情李伶伶①數學家是朋友送他的綽號，因為他對數字特別敏感，數學運算得特別快。朋友都說他是數學天才。可是數學天才的愛情之路卻一直不順利。②一次，他跟一個剛交往不久的女友去飯店吃飯，結賬時卻跟服務員吵了起來。那天飯錢應該是79.80元，如果服務員報出準確的數值，他也不會生氣。可是服務員向他要80元。他說，不對吧。服務員說，賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他，他看賬單上真寫著80元，就說，你們算錯賬了，不是80元，是79.80元。服務員說，我們這里都是按四舍五入收費的。他說，你們怎么收費的我不管，但是你們這賬確實算錯了。服務員說，差兩角錢還算差呀？數學家說，怎么不算差？79.8元和80元能劃等號嗎？服務員說他小氣，數學家就跟她吵了起來。③女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架，以后她可過不了。④數學家很苦惱。朋友勸他別上火，說總能遇到理解他的人。⑤后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計，也喜歡計算，也是看到一組數字就把它們加起來算出結果。兩個人在一起時總會比賽誰算得更快。跟她在一起，數學家很開心。數學家想跟她結婚，卻因為一件小事又黃了。⑥那天是情人節，數學家陪女友去逛街。看到一家新開業的咖啡廳在搞打折優惠活動，就進去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點心。吃完去結賬，看到結賬的隊伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來，老板娘臨時頂替。她不太會算賬，借助計算器也算得很慢。要結賬的人在旁邊催她，越催她越著急，越著急越算不好。數學家見狀走過去說，你要是信得過我們，我們幫你算。老板娘抬頭看看數學家和他的女友，覺得他們不像壞人，就同意了。⑦于是，數學家幫老板娘算賬，女友幫核實，老板娘在旁邊收錢。不一會兒，結賬的隊伍就消失了。剩了最后一位客人。就是這最后一個人的賬，讓數學家和女友出現了分歧。數學家算出客人應付182元，女友說是188元。讓客人自己算，結果跟數學家一樣。最后讓老板娘算，老板娘算完后，看看數學家又看看他女友，說，這位先生算得對。數學家女友說，你說謊！老板娘說，我為什么要說謊？我們三個算的結果都一樣，說明你確實算錯了。數學家女友說，我沒錯，不信我重新給你算一遍。客人有點不高興，說，你這人怎么這樣？算錯了還不承認。老板娘說，您別生氣，我按您算的結果收錢。客人遞過來200元錢，老板娘找給他18元。客人拿著找回的零錢走了。數學家女友氣憤不已，她看看老板娘，又看看數學家，一句話沒說就走了。數學家女友氣憤不已，她看著女老板，又看看數學家，一句話沒說就走了。數學家跑出去追女友。女友說，除非你承認自己算錯了，否則別再來找我。數學家覺得女友不講道理，就沒再找她。⑧女老板娘很感激數學家那天幫她算賬，他再去喝咖啡時，說啥也不要錢。一來二去，兩個人成了朋友，后來又成了戀人。老板娘是個年輕的單身女人，厭倦了職場的爾虞我詐，辭職開了這家咖啡廳。數學家經常來幫老板娘算賬，老板娘對他的計算能力崇拜得五體投地。一年后的情人節，兩個人結婚了。⑨結婚那天，咖啡廳全體商品打八折。服務員問：開心果也打折嗎？老板娘娘說，當然不打，開心怎么能打折呢？數學家覺得這話很耳熟，就問，開心果不打折，那去年怎么打了？老板娘看著數學家笑了，說，去年也沒打，最后那位客人買了一碟開心果，你算賬時一并打了折，所以那天的賬，你當時的女友算的是對的。數學家很意外，說，那你為什么說她算錯了？老板娘說，傻瓜，因為我看上你了唄。數學家很生氣，說，你怎么能這樣！⑩數學家不能原諒老板娘，執意跟她離了婚。老板娘不理解，數學家為什么這么對她。（選自《小說選刊》，有改動）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．小說第四自然段看似閑筆，其實承上啟下，引導故事情節自然發展，引發閱讀興趣。B．數學家和女友會計都樂于助人，因愛好相同而相戀，最終分手根本上是性格使然。C．小說題目匠心獨運，既是對內容的準確濃縮，又包含明顯的調侃意味。D．小說通過人物的肖像、言行、心里及環境描寫，刻畫了社會眾生相。E．小說通過跌宕起伏、扣人心弦的情節，啟發讀者思考愛情的真正涵義。（2）小說第七自然段畫線句子分別寫到女老板和數學家女友兩次“看看”，試就此對人物心理加以分析。（6分）（3）小說最后才交代一年前數學家算錯了賬，這樣處理有何作用？結合作品加以分析。（6分）（4）數學天才為什么贏得愛情又為什么失去愛情？請結合作品進行分析。你從這個人物身上得到了什么啟示？（8分）倒退的一生（加拿大）斯蒂芬·巴特勒·里柯克他的一生向我揭示了一個我所體驗過的最富啟發性的寓言。我第一次遇見賈金斯，或者說真正注意他是在好些年前，那時我還是個孩子，正在外邊野營。當時有人正要將一塊木板釘在樹上當擱板，賈金斯走過去，說要幫一把。“停一停，”賈金斯說，“你應該先把木板頭子鋸掉再釘上去。”賈金斯便四處找鋸子。找來鋸子后，還沒有鋸到兩三下又撒手了。“這把鋸子得磨快些。”他說。于是又去找銼刀，接著又發現使用銼刀前，必須先在銼刀上安一個順手的手柄，為了給銼刀安手柄，又去灌木叢中尋找小樹，要砍下小樹干，又發現得先磨快斧頭。當然，要磨快斧頭，不得不先將磨石固定好，這樣磨起來才得心應手；可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好，賈金斯決定做一張木匠用的長凳；可沒有一套齊全的工具是不可能的。于是，賈金斯到村里去找所需要的工具，而這一走，就再也不見他回來了。自從第一樁事兒后，我逐漸和賈金斯混熟了，了解他無論學什么都是半途而廢。曾有一段時間，他廢寢忘食地攻讀法語，但很快發現要真正掌握法語，必須首先對古法語透徹了解，然而實踐表明：沒有對拉丁語的全面掌握，要想學好法語絕不可能。賈金斯進而發現，掌握拉丁語的唯一途徑是學習梵文，因為梵文是拉丁語的基礎。賈金斯便一頭撲進梵文的學習之中，直到他發現要正確地理解梵語，非學古伊朗語不可，因為它是語言的根本。然而，這種語言早已銷聲匿跡了，賈金斯不得不一切從頭開始。不用說，賈金斯從未獲得過什么學位，他所學的也始終沒有用武之地。但這無關緊要。他有的是錢，可以拿出10萬美元的資本直接開廠興業。起初，他將這筆錢投資辦一家煤氣廠，可他發現造煤氣所需的煤炭價錢昂貴，這使他大為虧本。于是，他以9萬美元的售價把煤氣廠轉讓出去，開辦起煤礦來。可這又不走運，因為采礦機械的耗資大得嚇人。因此，賈金斯把在礦里擁有的股份變賣成8萬美金，轉入了煤礦機器制造業。這樣，他本來可以賺些錢，偏偏用作工廠動力的是煤氣，耗費巨大。于是賈金斯又以7萬元的價賣掉他的制造業。從那以后，他便像一個倒行的滑冰者，在有關的各種工業部門中滑進滑出，每年都虧損一大筆錢。賈金斯的家庭生活風平浪靜。當然他從未結過婚，他戀愛過好幾次，每一次都毫無結果。我還清楚地記得他的初戀故事，當時我和他過從甚密，無話不說。他對一位姑娘一見鐘情，十分坦率地向她表露了心跡。“我想請求她做我的妻子。”他對我說。“什么時候？”我問他，“就辦喜事嗎？”“不，”他回答說，“我首先得使自己配得上她。”為此，他開始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學校教了一個半月的課，他意識到，假如一個人不首先系統地學習巴勒斯坦歷史，休想在教書這樣神圣的職業中干出一番事業。他還認為，當一個人對以色列的歷史只是一知半解，想去追逐一個女人，那真是無賴之徒。因此，賈金斯自動逃遁了。當他認為可以問心無愧地求婚時，兩年的時間過去了，那位姑娘早已嫁給一個愚蠢的家伙。也許賈金斯從未結成婚倒是件好事，因為他每況愈下，越來越窮，他賣掉了最后一項營生的最后一份股份后，便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金。可是這樣一來，支取的金額將會逐年減少，因此他要是活得時間長了，早晚得餓死。與此同時，他的形象大變，看上去既老又古怪，上衣短了一截，褲子懸在破靴上，活像個癟三，他那張臉也像個小老頭，布滿了道道皺紋，而且他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯，越追越遠。晚年，他講的都是年輕時候的往事，講的故事更加遙遠了。不久前的一天，他告訴我一個有關他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事，這兄弟倆一個叫勒德，一個叫喬，他說勒德這老兄力大無比。我問勒德多大歲數，賈金斯回答我說三歲。他還補充說另一位兄弟年齡更小，但卻是個十足的機靈鬼，大約——講到這里，賈金斯停歇下來推算，大約有18個月吧。于是，我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經從童年退到了嬰兒期。而現在，當他的年金枯竭，到了山窮水盡的地步，他也就退到了生命的底線，究竟是死是生，我便不得而知了。然而，他的一生卻向我揭示了一個我所體驗過的最富有啟發性的寓言。（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．賈金斯看見別人往樹上釘木板，“便走過去管閑事，說要幫一把”，然后四處奔忙找工具，表現了他熱心、樂于助人的性格。B．賈金斯制定目標細致有序，廢寢忘食地攻讀法語，專注地學習梵文，雖然最終沒有獲得什么學位，但還是有收獲的。C．在賈金斯看來，只有自身完美，才有資格追求愛情，于是，他在精神品德方面陶冶自己，系統學習歷史，結果錯過了美好的姻緣。D．賈金斯晚年總是緬懷往昔，他沒完沒了地給別人講述自己所經歷的故事，提到各式各樣的人，表明他對自己的一生是無悔的、滿意的。E．這篇小說筆致細膩，在有限的篇幅里塑造了一個事事追本窮源、一輩子都在走回頭路的倒退者，可笑可悲，引人深思。（2）小說寫“我第一次遇見賈金斯”這件事有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）小說主人公賈金斯這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）（4）小說塑造一生倒退、一事無成的賈金斯的形象，體現作者怎樣的創作意圖？請結合全文，談談你的看法。（8分）參考答案：情節結構梳理綁匪，你在哪里（4分）文章寫了貝拉因思念丈夫而心生埋怨，于是設計了自己被綁架的“圈套”，讓丈夫舊地重游、浪漫重溫，最后在紐巴克餐廳相會的故事。承諾（4分）開端：我和丈夫為逛商店發生爭吵；發展：我買不起便宜釣船而傷心離開；結局：我答應馬休讓丈夫經常使用釣船；尾聲：我沖出商店尋找丈夫。（4分，每點1分）老實人老張1.[答案]DE[解析]A項，“由于受父親‘文革’時經歷的影響”不準確，還有現在環境的壓抑；B項，“不想惹怒局長，影響自己升遷”于文無據；C項，“說明老張的心里有很強的封建等級觀念”有拔高之嫌，“這也是導致其老實為人的本質原因”屬主觀臆測。2.[答案]身為辦公室普通科員的老張，因為六樓的房子漏雨想要翻修房頂。經過工人的檢查，要先拆卸六樓的太陽能，而這太陽能是副局長家的。老實的老張多次謹慎地跟局長夫人溝通未果。最后，工人徑直將太陽能拆下，進行房屋維修。副局長太太得知消息后揶揄老張，并電話通知副局長。因為副局長面臨升遷的機遇，對此，并未責怪老張，老張最終也如釋重負。[解析]通讀全文得知，本文是以“老張”翻修房頂為線索去組織材料的，明確后分層概括，即可得出本題答案。3.[解析]分析人物性格特征時，要結合小說內容，把握老張的動作，如“長出了一口氣又咽了一口唾沫”“敲得太輕”“咳嗽”“直了直腰，臉笑笑地”等。[答案]文中畫線部分采用了描寫的手法。作者主要從動作描寫的角度揭示人物心理、性格。“長出了一口氣又咽了一口唾沫”寫出了老張的緊張，“敲得太輕”寫出老張的謹慎，“咳嗽”寫出老張的不失靈活，“直了直腰，臉笑笑地”寫出老張的謙虛。4.[解析]熟讀文本，結合文本，分析“老實”的含義，評價老張的這種“老實”行為。[答案](示例)觀點一：贊同。老張的“老實”里透著傳統的本分和樸實，他謙虛謹慎，他的低調隱忍正是中華文明傳續千年的美德。老實，雖然看似吃虧，但能收獲和諧。一個人如果有這種老實的精神，就能做到有禮有節，問心無愧，如此“老實”，未嘗不可。觀點二：不贊同。老張的“老實”裹挾著功利主義、本本主義和好好主義。由于受父親的影響，加上長期在辦公室復雜的人際關系中生存，老張深諳保身之道，因此，他的“老實”本質上是一種明哲保身的生存法寶，長此以往，老張的“老實”就會演變為不知變通盲目跟隨的本本主義，“老實”的老張就會變成一個不敢發表任何意見的好好先生。如此“老實”不敢恭維。情節作用分析喂自己影子吃飯的人閱卷點評：解答此類題目可從如下角度思考：(1)從情節本身和讀者角度看，前后運用對比手法，設置了懸念，能吸引讀者，激發閱讀興趣(2)從塑造人物角度看，能展現人物性格的復雜性，讓人物立體化(3)從揭示環境角度看，特別是揭示社會環境角度看，飯店內觀眾對馬里諾的冷漠與家人對馬里諾的關心相對比，有力地揭示了世態的冷暖炎涼(4)從表現主題角度看，前文的強裝歡顏與后面的失神茫然有力對比，表達了對底層人民的同情，對當時社會狀況的批判，增加了反映社會現實的力度，增強了小說的悲劇性正確答案：①小說以馬里諾影子表演的玄妙神秘與他在現實生活的平淡無奇相對比，賦予故事情節以戲劇性，有助于吸引讀者閱讀；②小說以前半部分影子表演的熱鬧有趣，與后半部分馬里諾現實生活的凄涼孤獨相對比，有助于增強小說的悲劇感；③小說以飯店內觀眾對馬里諾的冷漠與家人對馬里諾的關心相對比，有助于表現世態的冷暖炎涼；④小說以馬里諾在觀眾面前談笑風生與在家里的茫然失神相對比，有助于深入刻畫他性格的復雜性；⑤小說以影子的虛幻與現實生活的真實相對比，有助于增強作品反映現實的力度；⑥小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態的對比，表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判數學家的愛情（1）（5分）答B給3分，答A給2分，答C給1分，答D、E不給分。（2）（6分）①女老板的兩次“看看”，表明她已經知道數學家算錯，但對是否說明真相有些猶豫，最終選擇了偏向數學家，透露了對他的好感。②數學家女友的兩次“看看”，表明了她的不解和氣氛，她覺得這兩個人不可理喻，于是怒而離開。（3）（6分）①使故事情節平中見奇，形成高潮；②使女老板和數學家的形象更加豐滿；③進一步揭示人際交往中情商重要性的主題；④增添作品的情趣，讓人回味。（4）（8分）贏得愛情的原因：精于數學計算，為人耿直，樂于助人。失去愛情的原因：性格偏執，與人交往中缺少理解和溝通。啟示：①處理問題要堅持原則與變通并重，與人相處要善于理解和溝通；②原則就是原則，這是底線，任何時候都不能放棄。（2）（6分）11．（1）【試題答案】（5分）A、B【試題考點】本題考查考生分析作品結構，概括作品主題的能力，能力層級為C。【試題解析】試題分析：此類題目設計考點比較多，既有對人物形象的理解，也有對結構主題手法的把握，還有對小說語言的品味。因此，解答的方法是：認真閱讀小說全文，分析人物形象，把握小說主旨，理清情節發展脈絡，研究技法。C項他“調侃意味”不準確，題目是線索；D項“刻畫了社會眾生相”不準確，主要人物是“數學家”；E項小說的情節