五一學校活動策劃方案5篇一、指導思想：

發揚廣闊勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展現當代少先隊員朝氣蓬勃、奮勉進取的精神風貌，引導和鼓勵廣闊少先隊員自覺把個人的成進步步和祖國進展嚴密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會奉獻才智和力氣，學校德育處打算于4月30日舉辦“傳承文明青春__”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗讀等豐富多彩的藝術形式打造一臺表達青春氣息，積極安康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：__(__鄉中心小學校長)

組委會副主任：__(__鄉中心小學副校長)

組委會成員：__(__鄉中心小學教育主任)

__(__鄉中心小學總務主任)

__(__鄉中心小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項預備工作的落實狀況。

組長：__

組員：__、__

技術組：幫助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目供應必要的指導。

組長：__

組員：__、__

后勤組：協調活動中相關工作(包括體育競賽中的裁判評分)。

組長：__

組員：__、__、__、__、__

五、文藝節目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：__

表演：六年級(1)班__等。

2、表演唱：《過家家》，輔導教師：__。

編排：__

表演：三年級__等

3、鼓舞《踏浪》

編排：__

表演：二年級__等

4、詩朗讀：《我站在祖國地圖前》

編排：__、__

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：__

表演：五年級(1)班__等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：__

表演：一年級__等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：____

表演：音樂興趣組__等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：__

表演：五年級(2)__等。

9、舞蹈《慶祝》

編排：__、__

表演：四年級__、__等。

10、舞蹈《歡樂搖擺》

編排：__

表演：六(2)班__等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：__、__

表演音樂興趣組__等。

六、學生體育活動及教師活動

五一學校活動籌劃方案2

為了進一步推動和諧校園建立，豐富教職工的業余文化生活，提高教職工的身體素養，加強各年級組之間的聯系溝通，增進教職工之間的友情，培育教職工堅韌拼搏、團結協作精神，在五一國際勞動節降臨之際，學校工會擬舉辦教職工跳繩競賽，現將活動安排通知如下：

一、競賽時間：20__年4.26日---4.30日

二、競賽地點：學校操場

三、競賽內容：一分鐘速度跳繩。

四、組織工作

1、裁判：陳棟林、李勇、熊承福

2、攝影：李方其

3、器材預備及場地布置：熊承福

4、記數員：溫娟

五、競賽方法：

(一)、競賽分組：競賽分為七個組：一、二、三、四、五、六年級各為一個組，學前班教師和教管教輔人員為一個組。

(二)、競賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進展。

1、組內初賽。各組選取適宜時間自行組織競賽，選出4名優秀選手(男女不限)參與學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員綻開決賽。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進展相應的嘉獎。

六、競賽規章：

競賽隊員必需在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖擺一周360度)計一次。在規定時間內，失誤可連續競賽，以累計數為個人成績。

七、競賽要求：

1、本次競賽以團結進取、友情第一為目的，要求參賽隊員敬重裁判，遵守規章，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總發動，積極發動本職踴躍參與競賽，并仔細組織參賽隊員做好賽前預備活動，避開在競賽中發生扭傷等事故。

3、各賽隊員必需于開賽前5分鐘到達競賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必需穿運動鞋參與競賽，否則不予參與競賽。

5、參賽隊員在競賽時，要安排好工作，不得因競賽影響教學和其他工作。

八、獎項設置：

1、按競賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎賜予全組每位組員110元的嘉獎;二等獎賜予全組每位組員105元的嘉獎;三等獎賜予全組每位組員100元的嘉獎;

九、本次活動最終解釋權歸學校行政會。

十、未盡事宜另行通知。

五一學校活動籌劃方案3

一、時間：4月30日下午2：30

二、地點：小學

三、活動工程：

男子定位投籃：

裁判：

每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透亮皂。

男子、女子定位投鐵環：

裁判：

每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎品。

女子夾珠子競賽：

裁判：

1、分組進展，每組10人，每輪競賽時間3分鐘;

2、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗發水一瓶;

二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5人，獎給雕牌透亮皂一塊。

趣味嬉戲：

裁判：

1、背靠背夾氣球競賽，走10米往還的距離。

2、各校選派兩隊參賽;

3、按速度分：

一等獎2隊，獎給獎給洗發水一瓶;

二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5隊，獎給雕牌透亮皂一塊。

四、其他：

1、全部參與活動的教職工將獲得一份紀念品;

2、活動完畢后蘆山小學宴請參與活動的全體教職工。

五一學校活動籌劃方案4

“五一”是表達勞動價值和勞動美的節日。為迎接“五一”勞動節，經討論打算，我校工會、教育處聯合舉辦“五一”勞動節教師粉筆字及征文類競賽活動。詳細方案如下：

一、粉筆字競賽

1、參賽對象：

全體在職教師

2、競賽時間

20__年4月下旬(詳細時間待定)。

3、競賽地點

階梯教室

4、競賽方法：

①組別：甲組(45歲上)和乙組(45歲下)，界定時間為20__年5月1日。

②競賽形式：

各組在規定時間內現場抽簽(號碼)，現場確定內容(古詩)，現場書寫，規定時間(10分鐘)內完成任務，黑板上一律不得消失教師姓名，在右上角張貼自己號碼即可。

5、評委：由5人組成。中心學校建立評委庫，當場隨機抽取。

6、評分標準及分值：

①書寫標準，筆畫有輕重變化，無錯別字等。每個錯別字扣1分。20

②間架構造合理，筆畫流暢，分布均勻，筆畫清晰有力。30

③章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20

④板面干凈，整體美觀均勻，不涂不描。20

⑤書寫內容完整，在規定時間內完成競賽。10

去掉一個分和最低分后取平均分值。

7、獎項設置：

①一等獎參賽人數15%，二等獎參賽人數60%，三等獎參賽人數25%。(四舍五入)

②獲獎等次與教師評價掛鉤，未參賽者等于自動棄權。

二、征文類競賽

1、參賽對象：

全體在職教師

2、競賽方法：

①圍繞促進學生的“品德進展、學業進展、身心進展、興趣特長、學業負擔”等五個維度，結合日常教育教學工作實際進展撰寫。

②作品要求：文章內容積極安康，體裁不限，文筆流暢，富有真心實感;必需為原創作品，不得抄襲;字數一般不超過3000字。

③征文一律用電子稿，4月20日前以校為單位打包發至__郵箱。

④獎項設置：一等獎參賽作品15%，二等獎參賽作品60%，三等獎參賽作品25%(四舍五入)。獎項將納入教師評價，獲評一等獎的作品將在教師會上做演講溝通。未參賽者等于自動棄權。

⑤評委：請外地專家。

五一學校活動籌劃方案5

一、指導思想

國際勞動節又稱五一國際勞動節、國際__日，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，嚴密結合共青團工作實際，以學習實踐三個代表重要思想為主線，以永久跟黨走為主題，活潑團的生活，增加團的分散力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用堅韌、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精華所在。所以，人們才這么注意勞動節。

二、活動目的

1.以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增加學生社會責任感，培育學生自覺性，提高學生的綜合素養。

2.通過勞動，來體會勞動最榮耀的道理，為我們畢業生將來效勞社會打下良好的根底。

3.增加團的分散力。作為共青團優秀分子應當在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優秀的共青團員。

四、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂進行以勞動最榮耀為主題的演講競賽。

五、活動時間

六、活動對象

__高等職業技術學校__班全體學生

七、活動地點

__山風景區

八、活動前期預備

1.首先發放調查問卷