9/9【實用】詩歌作文集錦九篇詩歌作文篇1一抹夏的云彩畫卷漾開了灼灼陽光的青睞花草樹木在熱氣中蒸騰葳蕤了仲夏特有的氣息藍天白云在天宇里徜徉環衛大媽身著厚厚的工作服建筑工人爬在高高的架手上一掃帚一塊磚都是家庭的希望七月流火的歲月里多少愛在炙熱中上演馬路邊，田野里，工地上隨處可以看見忙碌的身影炎熱的驕陽下尋不到一絲風的痕跡就連空氣中也彌漫著騰騰的暑氣知了在樹蔭里盡情的歡唱江南的高溫一直持續不下一瓶水，一片瓜，一席陰涼為我們送來些許的涼爽感謝那些默默付出的雙手我想我的父老鄉親此時一樣赤著博揮汗如雨在田頭鋤草，撒農藥，摘瓜菜幾畝薄田就是他們一生的依賴七月就這樣姍姍而去一些感動的故事還在繼續就像荷塘里的青蓮仲夏，為愛就會娉開詩歌作文篇2“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。〞元稹的《菊花》使我對菊花的敬佩之情猶然而生，而菊花也是我最愛的花。菊花雖沒有牡丹的高貴大方，水仙的淡雅芳香，也沒有玫瑰的浪漫，但它卻有著自己獨特的美。菊花雖然錯過了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季，欣然綻放，展現出它不同尋常的美。秋天里，只有菊花傲霜凌寒，綻蕾怒放，為單調的秋天勾勒上萬紫千紅的色彩，詩中，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。〞的意思是：不是因為百花中偏愛菊花，只是因為菊花開過之后便不能夠看到更好的花了。當秋天里所有美麗的花都逝去、枯萎之時，菊花卻悄悄盛開，為大自然增添一份樸素卻又不失華美的色彩。不僅如此，菊花還有無私奉獻的精神，它把沁人心脾的花香送給了人們；它把花粉獻給了蜜蜂；它又把自己的枯葉作為很好的養料送給泥土……它把自己擁有的一切都毫不吝嗇地獻給了人們。《菊花》這首詩教給我們菊花不畏嚴寒的本性，頑強的性格，高尚的精神品質，而這一切，不正是值得我們學習的嗎？于是，我以這句詩作為我的座右銘，克服所有一切困難。我暗暗發誓，我要像菊花那樣，在學習中遇到困難不軟弱、不低頭，不向困難屈服，做一個堅強的人，擁有菊花那高尚品格的人。詩歌作文篇3北方已被大雪覆蓋寒風在曠野上怒奔黑夜凍得四處哀號而伊人心中卻沒有容留冬天停留詩句中依然是荷花的.清香和桃花的蓓蕾伊人將窗花編制成江南的三月把爐火調旺讓蟬兒自由的歡鳴伊人踏波而來披著春月的輕紗閃爍著秋水的眸子朱唇開啟便是一串泉水般的悠然伊人依水而居拈花輕嗅把孤寂默默捻出香味在柔軟的詞調中蔓延伊人也偶爾開門遠望讓寒冷催醒思緒捧一捧雪用相思慢慢消融或一把攬過黑夜用夢境捂暖并輕放寒風押穩錦文的韻腳伊人在北方心中沒有冬天冬天只是詞句中的豪放放在花間集里也只是偶爾激昂的一闋詩歌作文篇4現在的我們都知道，我們現在的詩人，已經很難到達古人作詩的水平，但是隨著時代的不斷開展，詩歌正在逐漸走下神壇，我們當中出現了越來越多的草根詩人，他們出身平凡，用最樸實的文字寫出了自己的生活經歷，每一首都直擊人心。關注詩歌的人越來越多，這并不是一件壞事，詩歌逐漸走下神壇，深入大家的心中，這也是一件好事。但是，我們在寫詩的時候，要保存著對詩歌最原始的那種敬意，雖然文筆可能不一定會有前人寫的那樣好，但也要力求有詩歌最起碼的韻調。對詩歌來講，不管是翻譯外國的詩作，還是自己創作，不能亂造。幾年前，馮唐版《飛鳥集》引起了人們的熱議，因為在他的翻譯之中，語言過于生活化，有一些地方甚至出現了粗俗的語言，這就誤解了泰戈爾本來的意思，在他原本的詩句之中還參加了一些自己的理解和創作。詩歌最根本的屬性就在于它優美的語言，高雅的意境，雖然現在詩歌走下神壇，內容變得更能夠反映群眾內心，但是內容也不能顯得過于粗俗，過于直白沒有意義的語言會瓦解詩歌本身具有的一種意境和情趣。愿現代的詩人能夠保持自己的初心，保存自己對待詩歌的虔誠態度，用心真正去創作一些有內容情趣的詩歌。詩歌作文篇5本想找個清醒的時間來約見顧城，受“曉說〞的影響，突然想去圖書館尋找他的存在。或許他的時代已經成為歷史，以至于我無法在羅列滿蛛網與塵埃的書櫥上瞻仰到詩人最初的遺容。作為一個詩歌的追尋者，或許更多時間自己是在進行一種狂熱的追逐。可是生活總是這般喜歡玩耍。詩人走過之后，很難在人民的海洋里尋找到繼以往昔的影子與波浪。我想找到一個神似的都是那般困難。詩人離開的年代，我還是一個不會說話的半語子。心里想著，如果我可以早臨人世幾年與之同時代該多好。即便如此，我在山溝溝里，而詩人遠在新西蘭。也許我的生存環境也算得上是激流，但這絕不會像詩人夫婦所在的激流島那般以此稱道來得實在。樹叢里的小屋是詩人夫婦存在的寓所。曉松只是做了片刻的停留，便匆然飄過，沒有調頭。一是當地人忌諱死了人的屋子；二是有精神的上等人是不希望反復打攪仰慕者安息的。看一眼已經足夠，看一眼便可以記在心里，就是一個心愿嘛。樹叢里婆娑的屋影已經連同來時的路印刻在每一個慕名而來的人的腦海里，而且他不會被任何繁雜的記憶所湮滅。因為黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。激流島上的居民一直以這里曾經生活過一位偉大的詩人而自豪。島上的每個出租車司時機認真的記錄下幾句英文版的顧城詩歌并為慕名而來的乘客朗誦。這已經成為當地的一種文化，一種榮譽。而當同樣的人物出現在以馬列主義繼承者的國家，他也會成為一種文化，一種別人要問可以換幾個錢的買賣，沒有什么人會把他看作是榮譽，那些以此為生的“紅色資本家〞也不例外。在島上的集市，曉松在其間穿行，仿佛看到了當年詩人夫婦在此販賣自制的煎餅與家養的小雞的情景。多么安恬的生活，這或許便是詩人的節奏，當然現在已經成為了激流島的節奏。而這種舒適的節奏，很少的出現在國內的城市或是鄉村詩人這一階層的日常生活里。此處倒是讓我想起紅場閱兵時斯大林同志經典講話中提到的“腦力工作者〞，那一代的‘俄國文人"的境遇更像是大陸詩人的現實寫照，也會有復出之后的身體上的饑腸轆轆與百病纏身，精神上的壓抑缺失與被驅逐被流放。就是這種對于思想的認知度，中國的路還要走很久。在島上的博物館或是商店，進門的墻上總會掛著顧城的銅制雕像，當然這是對詩人的敬仰所致。這里的工作人員會和你講顧城夫婦從前的日子。可能是一起生活過的人，對彼此的評價最為真實可信。一位老婦人表示：島上的人都為這里曾經居住過一位偉大的詩人而感到驕傲。在今天如此開放的中國大陸，我們依然習慣于不區分政治與文學，依然習慣于文學為政治效勞；政治為文學埋單。在這種思想下根生出來的中國文學也只能勉為其難的被稱作“革命文學〞。而由此為群眾熟知的詩人，不是思鄉卻不愿回鄉的掛名作協天天做邪的“老爺子們〞，就是整天躲在貼吧里灌水拍磚閉眼睛說瞎話的“有為青年〞。還好我在年輕人的心里看到了希望，才知道刻在石板上的不一定是名言，天天叨咕在嘴邊的不一定是真理。寫到此處，我呆坐了許久，我看到靜止的紅布窗簾上鐫刻著一個十字架的暗影，哦！那是打褶兒了的窗框，哦！那是打折兒了的規矩。詩人已死太久，久的讓我無法直視我的眼睛。假設我可以本能的走進詩人之角，我希望你——偉大的詩人，可以復活。詩歌作文篇6我覺得你是飄搖在世界的一朵花那么的令人捉摸不透我呢卻傻傻地要將你采下我這疲憊的流浪者啊卻是徒勞無功的一場空你用迷人的文字和看似真誠的謊話阻擋我原本堅決的步伐窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏終究會凋謝繁華曾飛舞的翅膀何時來采擷一場美麗我這孤單的流浪者啊寂寞到連偽裝的紅裝都欲要卸下完成幾年的最后一個春停在你始終稱贊我天才的那一句虛偽的神話鼓勵我許多年自己做自己觀眾的虛假用輾轉到他城的方法企圖忽略掉對你的牽掛探路時也會和陌生人成心搭一句話卻發現根本拿不掉因你而起的懲罰我這可憐的流浪者啊悲催到連迷路也不愿尋找經歷愛額苦痛掙扎才參悟到你有多重要而那時參透嘚瑟我早已流落至不知名的云外天涯回想當初的任何一句的氣話都悔到根本無法自拔在某個雨后的茫茫海天里有彩虹落下我許愿哪怕一輩子都活在沉默中也要還記住他你是開在我靈魂世界里唯一一朵永不凋謝的花詩歌作文篇7我是一只候風的紙鳥，等待微風拂過，你是我自由過的遐想，我的身軀在你的懷里搖曳，當你悄悄離去，我仍然在甜夢中回蕩，風息，心止，夢以驚醒，已追尋不到你的殘影，來無影去無蹤，如果可以等待，哪等待是一個季節么？再如果可以，那么我在時間止境里等待來秋，我會守候在窗前的楓樹落葉的那一刻！我在窗臺，睡在歲月之河，守一顆不枯的心，只為等待你出現！詩歌作文篇8拉開暗灰的幕布，漆黑的舞臺等待演員的到來。冒出一兩顆星星，眨巴眨巴眼睛，又引來了一大群星星。觀眾似乎來得差不多了，主演從淡云里悄悄探出頭來，又迅速回到云里。呼……呼……風兒在催了，青蛙的鼓聲已經敲響，蟋蟀的琴音開始彈奏，主演終于登臺了。銀色的燈光打在它的身上，它便開始了自己的表演。主演的第一個舞步，讓靜夜的一切都入迷了。觀眾席靜悄悄的。高潮時，曇花都忍不住綻開笑臉，跟著主演一起舒展身姿。表演結束了，主演又躲回云里，觀眾們準備離席。呼……幕布降下。詩歌作文篇9武亦姝成了“網紅〞、“00后〞小姑娘憑借不俗的實力和淡定的心態，強勢攻擂成功并成為“詩詞大會〞的新擂主。隨著中國詩詞大會落幕，我們班的詩意生活正被慢慢開啟。于是我們也展開了一場劇烈的詩詞大會。比賽規那么很簡單，全班分為四組，由老師擔任我們的主持人兼評委。比賽工程分為三場，第一環是詩句對答，第二環節是抽簽背古詩，第三環節是看圖猜詩句。哪一組搶答的分數最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔任我們組的組長，組員有高大帥氣的小張，學富五車的小陳和活潑開朗的小啟，我們組可謂是強強聯手，實力不可小覷。詩詞大會馬上就要開始了，同學們沖動地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開了一樣，我們尖叫著，歡呼著，沖動的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來看看誰是最后的大贏家吧。第一個環節是詩句對答，老師隨機出示一句詩句，要求選手迅速答復詩的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅決了心中的信念，屏幕上出示了：〔〕，白雨跳珠亂入船。“啊，什么？〞這句詩有嗎？第一組的諾諾同學拍拍后腦勺說。小承同學趴在桌子上，垂頭喪氣地說：“這首詩我從來沒有看到過呢！〞我們組的小張同學反駁道：“背過，我前幾天還背過呢？可是我怎么一下子想不起來呢！〞我拼命地搜索大腦中的記憶，腦海里復現了《望天門山》、《長歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩句，突然在我腦海閃過黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對對就是這句了，我拍了下搶答器，答復了出來，我們組又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長萬歲。〞小陳尖叫道。第一環節結束了，我們組以5分的好成績暫居第一，接下來最有意思環節就是看圖猜詩句了，屏幕上出現了一幅畫面：一條清澈的小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現出：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著搶答的時候，我們組細心的小張馬上阻止我說：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝。〞于是我們小組開始了劇烈地討論，注意每一個細節，小陳述：“你們看，在畫面的左下角有一枝