第導師推薦信(匯編15篇)導師推薦信1

本人系鄭州大學大學水利與環境學院一名副教授，應20某某年第一學期專業“排水工程”班上11級給水排水專業張笑笑同學懇求，推薦該生參加貴校夏令營。張笑笑同學是我所任教的大三學期專業課“排水工程”的學生，她每次上課基本都是第一個教室，認真準備預習，上課期間積極與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。該同學嚴謹務實，下課后經常來問我問題。

從她的問題中，我可以感到她有扎實的數學、水力學功底和清晰的思維方式。她曾經請教過我兩個有關生物脫氮除磷方面的問題，分別是生物轉盤的缺陷和活性砂濾池的自沖洗改良問題。并且以此為課題參加大學生“創青春”創業大賽并獲得一定名次。她靈活地將經濟學的知識和污水處理結合在一起解決實際問題，具有良好的創造力。

在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學并未滿足于本科所學知識，對科學研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創新活動，在修滿創新研修的學分后，大三再次參加科技創新活動。對于本科生來說，兩年的科研經歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影。可喜的是，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。

相信會對將來的研究生工作有很大幫助。而且該同學嚴于律己、品行端正、樂于助人，與同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，積極參加各項活動。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。推薦人：日期：年月日吳曉宏老師推薦信本人系哈爾濱工業大學理學院化學系一名教授，應20某某年春季學期專業課“材料化學基礎（雙語）”班上10級化學系材料化學專業饒倩藍同學懇求，推薦該生參加貴校夏令營。該生在課堂上表現活躍，節上課均在第一排，積極與老師互動，對于PPT教學也十分認真做筆記，并成為班級其他同學復習重要參考資料。雖說該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設計報告中表現突出。Presentation準備充分，內容豐富，圖文并茂，表達能力強，幽默風趣；相應的論文撰寫十分規范，邏輯性很強，并且總結概括分析精煉，提出很多獨到見解，有很強的創新意識。根據我平時的接觸了解，該生本科期間參加兩次科技創新，并且經常能在實驗看到她的身影，實為難得。并且該生平時經常參加各項社團活動并擔任一定要職，對自己要求嚴格，與同學關系相處融洽，能較好帶動集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現優秀，我推薦該生參加貴校夏令營，希望能貴校予以考慮。

導師推薦信2

尊敬的領導：

推薦人姓名：

推薦人職稱：副院長、教授、博士生導師

推薦人工作單位：大學

推薦人與申請人的關系：師生

推薦意見：

同學于20某某年考入大學。該生從入學起就立志成才，勤奮刻苦，學習成績一直名列前茅。大學本科前三年所修課程總成績位列專業排名第一名，且一次性通過英語四、六級考試；并獲得國家勵志獎學金，數次獲得校一等獎學金以及山東科技大學“優秀學生標兵”、“三好學生”、“優秀學生干部”等諸多獎勵和榮譽。對基礎知識和專業課知識掌握牢固，能靈活運用，善于思考，勇于創新。

該生思想品質良好，謙虛禮貌，善于溝通交流，與老師同學相處甚好。有嚴謹的學習態度以及良好的學習習慣。

同學在大學二年級通過推薦和面試進入我院勵志班，成為我的科研團隊的一員，在勵志班期間，同學一直對科研活動表現出濃厚的興趣，有相當好的科研潛質，符合貴所的選拔條件，故推薦到貴所進行研究生階段的學習，望審核通過。

謝謝！

20某某年某某月某某日

導師推薦信3

尊敬的先生或女士：

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

吳海江同學自學能力強，人品誠實穩重，學習態度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

推薦人：

年某某月某某日

導師推薦信4

：

該生在某某大學某某學院攻讀碩士期間，學習刻苦，成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具有扎實的理論基礎和廣泛的專業知識;出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了某某學方面的研究方法，并對某某等方面有較深入的思考。

該生英語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力;參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能，并發表了幾篇學術論文。

鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

推薦人：

日期：20某某年x月x日

導師推薦信5

招生老師：

您好!我十分高興地向貴校推薦我的學生學生：他紀律嚴明，熱心公益事業;他學習刻苦，鍥而不舍;他志向明確，執著追求。

自律潛力十分突出的他，高中三年來，先后擔任班長、團分支書記等主要職務?！奥扇吮叵嚷杉骸?，他是這樣說的，也從始至終是這樣做的。凡是公益事業，不管是學校組織的，還是社區組織的，只要時光允許，他是無一缺席的，并且往往一馬當先，所以，無論是為地震災區捐款，還是在“保護瀏陽河”等大型公益活動中，他都以實實在在的行動詮釋著愛。凡事率先垂范，以身作則，這為他贏得了學生的高度信任。在班上，他的成績也許不是最突出的，但他的潛力，他的綜合素質無疑是最耀眼的。我想，以培養祖國航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的苗子。

當今的中學老師本身是十分尷尬的，明明明白一味的應試教育很不正常，但還不得不推波助瀾;明明明白全面發展、個性鮮明的學生更適用社會的發展，卻在高考這面大旗下不得不扼殺學生的某些志趣，似乎兩者只能擇其一?！白x書呀，讀書呀”，老師們總是時時刻刻在提醒著自我的學生?？善幸恍W生在走一條既不埋沒自我的主張、潛力又持之以恒刻苦學習的路，這樣的學生有時付出了看似更好名次的代價，這樣的學生無疑是孤獨者，更是勇敢者，他為自我的選取務必吃更多的苦，務必鍥而不舍，這樣的學生是令人肅然起敬的。學生就是一個這樣的典型。

獻身祖國的航空航天事業，確立這樣的志向是需要氣魄的，要到達這個志向更是需要執著的堅守，需要腳踏實地的努力，學生就有這樣的氣魄，所以我贊賞他;為實現自我的目標孜孜以求之，為實現自我的志向而抓緊每分每秒，為實現自我的北航夢在不斷地積聚能量，學生就一向是這樣做的，所以，作為他的老師，我用心地向貴校推薦他。

導師推薦信6

尊敬的：

某某同學是某某專業的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院20某某年全國優秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由某某同學帶隊的國家級本科生創業實踐項目某某的指導老師，并擔任該同學的戰略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。

某某具有扎實的專業知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表某某參加了‘某某杯’第X屆物流設計大賽，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。

此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了某某沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績;榮獲某某‘鳴磬杯’公益創意大賽的一等獎;擔任某某級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創新意識，并逐步培養了其科學、嚴謹的科研素養。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

鑒于該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。

推薦人：某某

某某年某某月某某日

導師推薦信7

某某院長：您好！

我是某某大學教師某某某，現在某某大學某某某系任職教授，博導，也是貴校電氣工程學院的客座教授?，F推薦我的某某研究生某某某（將于20某某年7月份畢業）到貴校工作。

某某某作為一名共產黨員，政治立場堅定，思想上積極向上，為人誠懇，尊敬師長；在校擔任某某某系某某班班長期間，團結同學，樂于助人，積極協助老師完成本職工作，踏實肯干，曾獲評某某大學優秀研究生黨員、某某大學研究生骨干及信息學院優秀班干部等，具有良好的思想道德素質。

某某在校期間學習刻苦，成績優異，并先后榮獲某某大學二等學業獎學金和一等學業獎學金。某某某博士學習能力和接受新知識能力較強，基礎理論知識和專業知識系統、扎實，并已掌握了領域的系統的理論知識，并熟練運用MATLAB、C語言和C++編程，具有較強的軟件設計與編程能力，能夠進行算法的編程計算與應用軟件開發。

某某某在校期間已連續三個學期擔任助教崗位，擔任某某某、等課程的實驗教學。擔任助教期間踏實肯干，積極完成實驗系統調試及實驗教學任務，很好的完成了本職工作，多次受到主講老師和學生的好評。

某某某博士在攻讀博士學位期間，積極參與科研工作，承擔了我負責的一項某某某基金項目的主要工作，項目研究期間多次提出創新性意見，攻克多個難題，提出了算法，并歷經1年多編寫出兩套軟件，表現出難得可貴的刻苦鉆研精神、很強的解決工程實際問題的能力、良好的團隊合作精神和較好的組織管理能力。某某某已在國內外學術期刊及會議發表多篇論文，具有很好的科研能力和學術水平。

某某某極度熱愛科研和教師行業，責任心強,吃苦耐勞，踏實肯干，富于創新精神及團隊合作精神，特推薦到貴校從事教師工作。

祝好

某某某(教授)

某某大學系，某某某市，12

Email:

電話：123

某某年某月某日

導師推薦信8

你好。

我是馮某某同學的化學老師，班主任，王某某。在這里向您推薦一下我的得意門生馮某某!馮某某同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。

他在學習上勤奮學習，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力?？梢哉f，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。他最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三復習開始，他總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破。

他在平時里喜歡上網，打球。這雖然對他的學習時間造成了一定沖擊。但是，并沒使他的學習成績受到影響，反而促進了他對學習效率的保持。他上網的時候，并不像很多中學生那樣，沉迷于網絡游戲。相反，他更喜歡從網絡上獲取各種信息。他通過上網，了解國家大事，拓展了自己的知識面。他對網絡的應用比較好。就拿高一的時候來說吧，他和我班的崔而實同學，一起合作制作了一個網站，雖然后來由于經費的問題，被迫關閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。在高二開始，他開了一個個人博客，記錄自己的學習生活，抒發自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關注。在籃球上，他一直是校隊的.主力成員。籃球水平和學校的體育生不相上下。足球也同樣如此?？梢哉f他是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，馮某某同學親自帶領同學們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領全班的同學們拿到了學校一二九長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領導能力于處理事務的自信。

他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然，他也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作。在他的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。他把大家團結成了一個和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

希望您看了這封推薦信后,加以考慮馮某某,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!

導師推薦信9

作為某某大學某某學院一名教授，本人很高興推薦某某同學參加貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學潛力強，反應敏捷，善于理解新生事物，動手潛力、實驗技能不錯。

能夠看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質與潛力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望審核透過。

推薦人：

20某某年某某月某某日

導師推薦信10

尊敬的領導：

您好！

本人應某某同學請求，推薦該生到某某大學進行研究生階段的學習。本人是該生在某某大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第x屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人：

20某某年某某月某某日

導師推薦信11

尊敬的國家留學基金管理委員會：

非常榮幸推薦我校級勞動經濟學碩士生某某申請國家建設高水平大學公派研究生項目聯合培養碩士研究生。

作為該生碩士階段的導師，我對她的學習成績、科研能力、研究態度和道德品質有著深厚的了解。某某進取心強、成績優異、勤奮刻苦，對未來從事科學研究充滿期待和向往，是一個優秀且具備潛力的學生。她擅于獨立思考，有嚴謹認真的學術研究態度。她從三月份復試以后，就開始在研究所學習和調研。已經參加過教育實驗經濟研究所、中國科學院農業政策研究中心和美國斯坦福大學共同組織的5項科學影響評估項目，參與過項目設計，也負責部分項目的實地實施和數據分析，在這一過程中，她善于觀察與總結，科學嚴謹，能夠將學習到的規范研究方法運用到實際項目中，展現出一名年輕研究者應該具備的科研態度和出色的科研潛力。同時，某某同學專業知識扎實，思維活躍，已經比較熟練的掌握了經濟學的研究方法與范式，具備一定的數據處理分析和論文寫作能力。在開設課程期間，她上課表現突出，多次上臺展示中文和英文的課業研究。在團隊學術研討會上她表現出優秀的總結能力和細致的觀察能力，在會議過程中記錄發言，整理ppt。在平時的研究寫作過程中，她表現出了敏銳的觀察能力以及較強的科研潛力，能夠看出問題，進行自己的研究。

某某同學現在主要在農村公共服務以及農村教育領域開展研究。目前，她參加了兒童早期養育項目，項目主要是為了提高陜南農村地區嬰幼兒發展的能力，縮小城鄉人力資本差距。她正在參與在陜南貧困村50個養育中心的建設。更多的養育中心建設會帶來更大的人力成本，她從這個角度思考，試圖研究更有效的監測嬰幼兒發展的工具。中國相關學者從事在早期養育和教育中對嬰幼兒發展進行監測的研究非常少，基本上存在空白。而美國有著快100年的早期教育發展史，加州大學伯克利分校在從事監測嬰幼兒發展方面有絕對的優勢。如果某某同學有幸能去加州大學伯克利分校學習前沿的嬰幼兒發展監測方面的知識，從而為解決養育中心巨大人力成本，并且為農村嬰幼兒提供更好的養育有很大的幫助。為了使某某同學能夠進一步掌握科學的研究方法，擴寬研究視角，提高研究能力，我推薦她到美國加州大學博客利分校進行為期半年的學習。

她的國外導師——NoamYuctman教授是加州大學伯克利分校哈斯商學院的助理教授。同時，他也是人力資本和經濟機會工作組的成員。他主要的研究領域是教育制度、人力資本和政治經濟，累計在中國學習和生活了將近1年時間，對中國農村問題非常了解。某某同學在前期參與了農村公共服務領域的項目，幫助Noam教授了解農村公共服務的提供情況，負責完成了項目的實際田野調查和數據的清理工作。Noam教授也邀請和歡迎某某同學去加州大學伯克利分校學習，某某可以在Noam教授那里學習到前沿的社會研究方法與研究工具，并將其應用到她進一步的研究當中。

作為Noam教授的合作伙伴，我也很了解加州大學伯克利分校，該校有濃厚的學術研究和世界排名前列的經濟政策等方面的研究項目。加州大學伯克利分校已有160多年的歷史，是美國頂尖公立研究型大學，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學，有著是北美地區第四大的圖書館。我相信某某能夠在加州大學伯克利分校受到很好的熏陶，在學術研究和個人修養方面得到提升。我相信，在Noam教授的指導下，某某能夠更好地掌握科學的研究方法，提升數據處理和分析能力，在個人研究能力方面取得長足的進步。

綜上所述，某某同學綜合素質優秀、品格端正、積極進取、思維活躍，已經掌握一定的科學研究方法，具備科學研究的基本素養，有培養潛力。特此推薦！

國內導師簽字：

日期：年月23日

導師推薦信12

本人應某某同學請求，推薦該生到某某大學進行研究生階段的學習。本人是該生在某某大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

導師推薦信13

作為某某大學某某學院一名教授，本人很高興推薦某某同學參加貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。

自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯?？?/p>