第7頁共7頁幼兒園20?22年感恩?節系列活動?總結感恩?節家長半日?開放活動已?圓滿結束，?活動中有驚?喜，有快樂?，有滿足，?但肯定也有?不足。我們?辛辛苦苦的?工作在今天?得到了展現?與證實。活?動中，我們?看到家長滿?意滿足的表?情，家長們?對我們的工?作非常滿意?，也非常信?任。通過?這次活動家?長們更好地?了解了自己?孩子，見證?了孩子的進?步與成長，?現將本次開?放日活動總?結如下，找?出不足之處?，有助于下?次活動開展?得更好更成?功。本次?開放日活動?有三個環節?，第一個環?節是繪本教?學活動《換?一換》，本?節活動的主?要目標是理?解故事內容?，了解不同?動物有不同?叫聲，并樂?意模仿。能?愉快的參與?情景表演游?戲，感受故?事的趣味。?在本次活?動中，孩子?們感受到與?平常不同形?式的課堂教?學，結合游?戲互動，孩?子們參與性?很強，家長?們在活動中?看到了孩子?們的在課堂?中的表現，?了解了孩子?的優點與不?足，大部分?孩子積極性?高，尤其是?谷熔宇、張?與曾、王芷?欣小朋友，?在活動中也?特別注意了?___全體?幼兒及個別?幼兒的培養??？偟膩?說這節教育?活動完成得?是比較成功?的。但是在?活動的游戲?___環節?中，第一次?___位孩?子換名字進?行了2輪時?，接下來為?了讓全體孩?子都參與進?來，應該是?分小組進行?游戲，而我?卻將這個環?節忘記了，?直接進入了?下一個環節?。這是活動?中失誤的地?方。第二?個環境是本?學期以來孩?子們學習內?容的展示活?動，我們將?所學內容分?為三大板塊?，第一板塊?是歌曲聯唱?，第二板塊?是兒歌詩歌?大串燒，第?三板塊是英?語數來寶及?單詞、字、?詞語的認讀?。為了確?保讓家長滿?意，讓每個?孩子都能有?站在第一排?的機會，我?們將孩子們?排列成三隊?，每一個節?目完畢換一?個站立位置?，孩子們的?精彩表現贏?得了家長們?一次次熱烈?的掌聲。家?長們感覺到?了，孩子們?在幼兒園學?到了豐富的?知識，并能?大膽地表達?表現。第?三環節是結?合感恩節的?親子手工活?動——制作?賀卡?；顒?之前我們提?前準備了充?分的工具和?材料，并將?材料按份分?配好。制作?卡片之前，?吳老師向家?長和孩子們?展示了賀卡?的各種形式?和做法，給?大家提供了?豐富的參考?依據。一聲?令下，大家?都非常投入?的開始了自?己的“工作?”，大家畫?的畫，剪的?剪，刻的刻?，忙得不亦?樂乎。半個?小時以后，?大家的作品?都新鮮出爐?了，孩子們?各個拿著自?己的作品進?行展示，并?向大家講解?賀卡的內容?和寓意，真?實感人的一?幕！時間?過得非?？?，一個半小?時的時間一?晃就過去了?，看著家長?們滿意的笑?容，孩子們?開心的笑聲?，我們的辛?苦付出是值?得的。我們?一定會更加?努力，將我?們的活動開?展得越來越?豐富也來越?精彩！幼?兒園__感?恩節系列活?動總結2?感恩你我他?，快樂共成?長。__年?__月__?日至__日?，__幼兒?園舉辦了以?“心存感恩?，快樂成長?”為主題的?感恩周系列?活動。舉辦?此次系列活?動，共持續?了五天時間?，活動流程?分為七個環?節，環環相?扣，節日氣?氛濃厚，為?了幼兒提供?了充分展示?才藝、發揮?想象、鍛煉?各項能力的?機會。感?恩，從我做?起。幼兒利?用周末時間?，幫助爸爸?媽媽做一件?力所能及的?事情；下午?離園時，將?自己親手做?好的黃絲帶?戴到父母的?手腕上，說?上一句感恩?的話：Th?ankyo?u。稚嫩的?動作和簡短?的表達，讓?父母們倍感?欣慰。感?恩，從成人?做起。人人?都應心存感?恩，不僅是?孩子，大人?更要給他們?做榜樣。在?幼兒園做一?次義工；下?午放學之時?，每個班級?門口多了一?個小小的身?影，他們維?持家長們接?送的秩序，?持卡排隊，?有序接送。?這是請家長?們對老師感?恩，也是對?幼兒的耳濡?目染。感?恩，從關心?勞動者做起?。心存感恩?，除了感恩?身邊的人，?我們還要走?出去。中大?班級部，走?出校園，感?恩那些勞動?者們：小區?保安、清潔?員、環衛工?人等等。為?他們獻上自?己的祝福，?傳遞關愛。?感恩，從?互助做起。?大班的幼兒?抽出一天時?間，幫助小?班的弟弟妹?妹們進餐、?午睡、穿脫?衣服，幼小?的弟弟妹妹?，雖然不會?表達，但是?看看那笑的?如此燦爛的?臉龐就知道?，感恩之情?，已存心中?。感恩，?從快樂做起?。我們感恩?，我們快樂?，我們成長?。伴隨著歡?快的音樂，?幼兒們隨著?律動起舞，?扭扭跳跳，?可愛、認真?的表演，惹?得家長和老?師們陣陣掌?聲。寶貝們?，你們太棒?了！感恩?，從溝通做?起。我們感?恩身邊所有?人，更要感?恩給與我們?信任的家長?___。借?感恩節之際?，劉__園?長召集家委?會、伙委會?的成員，與?他們誠心溝?通，熱忱交?流，將我園?的理念文化?一一講與家?長們，并頒?發聘書，感?恩你我，共?同守護孩子?的童年。?感恩，從愛?的傳遞做起?。感恩節不?同于一般的?節日，它不?是一天過完?就完了，而?是貫穿于一?整年甚至人?的一生的節?日，它連綿?不絕，滲透?在生活的點?點滴滴中，?所以，傳遞?感恩，長存?感恩，我們?才能生活的?更快樂更滿?足。此次?活動，重在?讓幼兒感受?西方節日—?—感恩節的?樂趣，通過?感恩節氣氛?的營造和特?色造型的體?驗，幫助幼?兒更加全面?、深入地了?解感恩節的?意義，進一?步體會西方?文化，更好?的激發幼兒?學習英語的?樂趣，豐富?園所文化，?凸顯我們的?辦園特色。?同時，充分?挖掘感恩節?日的內涵，?通過系列活?動的開展，?有目的有選?擇的把感恩?教育融入到?活動中去，?從而激發幼?兒對生活的?美好情感和?感激之情。?幼兒園_?_感恩節系?列活動總結?3自古以?來，中華民?族就樂于助?人、知恩圖?報，；受人?滴水之恩，?當以涌泉相?報；一度傳?為名句。為?了培養孩子?懂得珍惜別?人的愛，懂?得感恩，做?一個富有愛?心的人，感?恩節來臨之?際，__幼?兒園開展了?以濃情感恩?節，躍動感?恩心為主題?的一系列活?動，一起來?營造；愛；?的氛圍，開?展愛的教育?！活動之?始，各個班?級運用；故?事、談話、?兒歌、幻燈?片；等多種?途徑和形式?讓孩子了解?感恩節的由?來及其習俗?，引發孩子?主動___?周圍人對自?己成長付出?的一切。?活動中，各?年級組制做?了感恩節手?工展板宣傳?，不同班級?采取了不同?的活動形式?：小班組?海馬班采用?繪本故事；?猜猜我有多?愛你；引導?幼兒理解其?意義，懂得?感謝、關愛?他人，并且?請孩子回家?對父母說一?句感恩的話?，做一件感?恩的事情。?如：為父母?進門時拿一?雙拖鞋，為?父母遞上一?杯溫暖的茶?，給爸爸媽?媽擦擦護手?霜等，讓孩?子了解父母?養育孩子的?艱辛，了解?父母之愛的?無私。中?班組海燕班?幼兒的親子?互動手語表?演；感恩的?心；；讓愛?住我家；，?無聲表達著?孩子們的感?恩之心感謝?爸爸、媽媽?、爺爺、奶?奶、老師、?朋友；海藻?班手工小制?作《愛的棒?棒糖》甜蜜?送祝福，令?在場的每一?個人無不為?之感動，活?動___涌?起。大班?組?？嗟?幼兒，用手?中畫筆制作?出一張張感?恩賀卡，對?身邊每一個?值得感謝的?人送去一句?感恩的話，?感謝周圍人?對自己的付?出，懂得善?待他人，懂?得愛要大聲?說出來。海?螺班幼兒的?火雞小制作?寄祝福，海?貝班的孩子?們走出班級?進行以大帶?小活動等，?讓孩子們學?會關愛，懂?得感謝。?通過這次活?動，使孩子?們在耳濡目?染的環境中?，不斷浸潤?；感恩之心?；，讓孩子?們學會了珍?惜朋友，感?恩父母，真?誠地去體貼?和關心身邊?每一個人。?期待著我們?的孩子們帶?著一顆感恩?的心，快樂?成長吧！?幼兒園__?感恩節系列?活動總結4?“感恩的?心，感謝有?你。伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己……”這?是__月_?_日早上_?_幼兒園里?傳出的歌聲?。走進幼兒?園，您會看?到每個教室?的門上都貼?有許多的紅?色心形紙，?這是老師們?互贈的感恩?卡，老師們?以這種形式?一起營造了?愛的氛圍，?拉開了這一?天愛的教育?。前一天?的下午，為?了讓幼兒了?解感恩節的?由來，各個?班級運用_?__故事、?談話、兒歌?、幻燈片等?形式讓孩子?了解感恩節?的由來及其?習俗，引導?孩子討論身?邊的人為我?們做了哪些?事，我們可?以為他們做?些什么。孩?子們大膽的?、積極踴躍?發表了自己?的想法，_?_寶貝最先?想到了自己?的媽媽每天?給我做好吃?的飯菜，還?那么辛苦的?打掃家里的?衛生，想到?要為媽媽捶?捶背。_?_寶貝想到?每天接送自?己上幼兒園?的姥爺也很?辛苦要對姥?爺說：“姥?爺，我愛您??！苯又鴂?_想到了每?天陪伴自己?玩耍的好朋?友，__與?他們在一起?好開心。_?_想到了每?天為我們做?出香噴噴的?飯菜與糕點?的伙房叔叔?、阿姨們，?為了答謝他?們的勞動成?果，進餐時?要珍惜糧食?，做到不挑?食、不浪費?。經討論?后大家一致?決定：從今?天起每天給?接送他們的?親人們一個?極大的擁抱?。并向媽媽?說：“謝謝?媽媽來接我?，媽媽您辛?苦了?！币?表達自己的?感恩之情。?當天晚上?各班級給每?位寶貝發了?一張紅色心?形紙，請幼?兒回家想一?下身邊的人?為我們做了?些什么事，?想要對他們?說些什么。?請家長把寶?貝說的話如?實的記錄在?紅色心形紙?上，第二天?早上帶到班?級。通過心?形賀卡的感?恩詞，發現?小班的寶貝?也能表達出?自己的愛，?小寶貝寫到?；謝謝老師?給我們分飯?，謝謝媽媽?給我買衣服?，感謝老師?教我唱歌。?雖然說的?比較單一，?只能說一件?事，但也表?達出了自己?對他人的愛?；中班孩子?說的就比較?多能說出兩?三條，不光?感謝一個人?，能表達對?好幾個人的?感謝；大班?的寶貝就更?棒啦，能圖?文并茂的畫?出對親人的?感謝，交流?的時候，把?班級的老師?都感動了。?各級部老?師用寶貝的?愛心紙，創?設出了不同?風格的感恩?主題墻，小?二班老師手?繪畫《感恩?樹》貼上了?寶貝的紅色?心形紙，小?一班__、?小三班__?、中一班_?_都將心形?紙擺成一個?極大的心形?。這琳瑯滿?目的墻飾讓?家長也能感?受到濃濃的?情義，環境?的教育也在?潤物細無聲?的把愛傳遞?……同時?鼓勵孩子晚?上回家為身?邊的人做一?件事情。如?：幫媽媽洗?碗，擦桌子?，遞上一杯?水。給爸爸?捶捶背，說?句甜甜話等?。在今早晨?間談話時家?長們說：郭?__回家吃?完飯后，主?動地幫我收?拾餐具，洗?碗、擦桌子?，要睡覺時?給我遞上了?一杯水，笑?瞇瞇地說：?“媽媽您請?喝水，媽媽?我愛您?！?__媽媽開?心的告訴我?，寶貝