---.-zj-.-zj資料-第一單元測試題一、填空題、一天中太陽位置的變化規律是（從東到西。太陽的高度變化規律是：（低→高→低（從西到東（長→短→長。2、太陽鐘也叫（日晷）是測量（時間）的工具，它是根據太陽下影子變化的規律制造出來的。3（地球自轉）是產生晝夜交替現象的原因。4、波蘭天文學家（哥白尼）提出了“日心說”，他認為不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉，晝夜的變化是（地球自轉）的結果。、月相變化規律是：上半月由（缺）變（圓，下半月由（圓）變（缺。（刺猬（貓頭鷹）等動物是在夜間活動的（公雞（蝴蝶）（牽牛）（郁金香）（萬壽菊）（夜來香）花是晚上開放的。7減少光照時間）可以使菊花（延長光照時間）可以增加雞的產蛋量。8（林奈）刻開放或閉合的現象，編排出了一個（花鐘二、選擇題、晝夜形成的原因是。A太陽的東升西落 B烏云的遮蓋 C地球的自轉2、月相的周期變化是A一年 B一個月 C一周3、新月是指天空中出現（C）A月牙BA月牙B滿月C不出現月亮一天中影子最短是在）A早晨B中午C傍晚5、最早提出地球自轉的科學家是（A）A哥白尼 B托勒密 C牛頓6、貓頭鷹睡覺的時間是（A）A早晨——下午 B中午——晚上 C傍晚——早上、故宮博物院保存的日晷屬于A立晷 B地平日晷 C赤道日8、蝸牛出來活動的時間大都是A上午 B下午 C夜三、問答題12008年8月8日晚上8該在什么時間收看？（舉出幾個例子,不要求寫具體的時刻。）答：美國應在早8時觀看。德國應在中午12時觀看。澳大利亞約在晚上22時觀看。2、怎樣用拳頭測量太陽的高度？（1）（2）然后拳頭一個接著一個疊上四、實驗題1、在太陽下影子變化的規律實驗中，影子的方向和太陽的位置有什么關系？影子的長短和太陽的高度有什么關系？答：1）影子的方向和太陽的位置相反。2）太陽升得越高，影子越短；太陽升得越低，影子越長；2、模擬晝夜變化的實驗中，用手電筒水平照射地球儀，會發現什么現象？逆時針轉動地球儀，會發現什么現象？答：1）會發現向著手電筒的一面亮，背向手電筒的一面暗。2）逆時針轉動地球儀，會發現暗亮交替出現的現象。第二單元測試題一、填空題1、光在同一種物質中，是沿（直線）行進的。2、小孔成像的原因是（光是沿直線行進的。、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡。、凸透鏡能使光線（會聚，凹透鏡能使光線（分散。5、可以被分解為（紅（橙（黃（綠（藍（靛（紫）七色光。6、凸透鏡具有（放大（聚光）（成像）的作用。二、判斷題1、小孔所成的像不僅上下顛倒，而且左右也顛倒。（√）2、我們可以用面向太陽噴水的方法制造彩虹。（√）3、一個水滴就是一個天然的放大鏡。（√）4、透過紅色濾光片，看到的綠衣服仍然是綠色的。（×）5、同樣大小的凸面鏡比平面鏡觀察的圍大。（√）三、選擇題1、牛頓通過（A）把太分解成七種單色光。A、三棱鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、平面鏡2、把一根鉛筆插入裝水的玻璃杯，從側面看鉛筆，說法）正確。A鉛筆向上折 B鉛筆向下折 C鉛筆變細了 D鉛筆變長了3、下綠色的物體，它反射的光是）A.白光 B.綠光 C.紅光4、有關光的行進說確的是）A、S形 B、曲線 C、直5、關于小孔成像說確的是）A、孔越大像越清晰 B、和光的行進無關 C它的像是景物的倒6、下列光源是自然光源的有）A、日光燈 B、熒光棒 C、螢火蟲 D、蠟7、越（B）的表面，反光效果越好。A、粗糙 B、光滑 C、大 D、8、光線從空氣中射入水中會發生）現象。A、反射 B、反光 C、色散 D、折射四、問答題1、小孔成的像是左右顛倒的嗎？為什么？后，會投在屏的右側，右側發出的光線沿直線穿過小孔后，會投在屏的左側。2、彩虹是怎樣形成的？我們可以用什么方法制造彩虹？彩虹。五、實驗題1、在光的行進方向實驗中，把三紙板平行放置讓三個小孔在一條直線上，用手電筒照，會有（光穿過三個小孔）的現象。說明了光在空氣中是怎么行進的？答：實驗說明光在空氣中是沿著直線行進的。第三單元測試題一、填空1、一個完整的簡單電路要由（導線（電池（開關（用電器）組成。2、電池有兩極，正極和負極。正極用（+）表示，負極用（－）表示。3、根據物體容易導電何不容易導電的性質，可以把物體分為（導體（緣體）兩大類。、磁鐵有兩個磁極，磁鐵指南的一端叫做（南極，用（S）表示；指北的一端叫做（北極，用（N）表示。、當磁鐵的兩極相互接近時，同極（相斥，異極（相吸。、給電磁鐵通電時有（磁性（切斷電流）后磁性消失。7、改變電磁鐵中的電池正負極方向或者繞線方向，可以改變電磁鐵的（極。8（指南針）是我國的四大發明之一，戰國的時候被稱為司南。9、用磁鐵沿同一方向把縫衣針摩擦幾十次，就做成了（磁針二、判斷1、只有用導線把電池的正負極和燈泡連接起來，形成電流的通路時，燈泡才亮（√ ）2、在有些條件下，絕緣體也會變成導體。 （√）3、磁鐵在水中也能吸鐵。（√）4、人體、、不純潔的水都是導體。（√）5、干電池的電可以一直使用下去，永遠用不完（×）6、導體就是能導電的物體，絕緣體就是不能導電的物體（×）7、電流不容易通過絕緣體，所以絕緣體沒有什么用處（×）8、電磁鐵和磁鐵一樣，都有不變的兩極（×）9、的聽筒和收音機的揚聲器里都有電磁鐵三、選擇1、要讓燈泡變亮我們可以（C 。A、用大燈泡 B、用大電池 C、用新電池2在檢測暗盒的時候如果發現小燈泡變暗這時候暗盒里可能連（C 。A、一節電池 B、一根導線 C、一個燈3、下面哪些物品不能接觸磁鐵（B 。A、透明膠帶 B、磁帶 C、塑料貼片、把條形磁鐵放在一堆小鐵釘里，磁鐵的）吸的鐵釘多（）吸的少A、中間 B、兩端5、下面哪種做法可以增大電磁鐵的磁力（AC ）A、增大電流 B、增加鐵釘 C、增加線圈6、從電池中得到的電一般是（B ）從發電機中發出的電一般是（AA、比較強大的 B、比較微弱的四、填表①鐵 ②干木材 ③食鹽溶液 ④炭棒 ⑤瓷 ⑥人體⑦玻璃 ⑧潮濕的木頭 ⑨干布 ⑩塑料導體：①③④⑥⑧絕緣體：②⑤⑦⑨⑩五、問答1、磁鐵在我們生活中有哪些應用？（請舉4例）答：磁性黑板、軟盤、磁帶、帶磁性的冰箱門、門吸等。2、避免觸電有哪些方法？（3條（）不要在電線上晾曬衣服不要在高壓線附近放風箏不要用濕毛巾抹電器不要把多個電器插在一個電源插座上3、電磁鐵和磁鐵有什么異同？答：相同點：都有南北極，都可用來指示方向；不同點：電磁鐵的磁性、磁力大小和磁極的方向可以控制和改變，磁鐵卻不可以。4、有兩根鐵棒，一根有磁性，一根沒有磁性，不許用任何東西，你能辨認出哪根鐵棒有磁性嗎？答：因為磁鐵的兩端磁性最強，而磁鐵的正中幾乎沒有磁性。所以用其中一根鐵棒的一端去接近另一根鐵棒的正中，即可判斷出結果。5、你應該怎樣節約用電？答：不隨便使用電器及燈具，用后要及時把電器、燈具關閉。六、科學實驗1、在電磁鐵的磁力大小與什么有關的實驗中，（電磁鐵磁力大小與什么有關？）（）（不變因素：電池數量、鐵釘粗細。改變因素：線圈圈數）匝數減少，磁力有什么變化？（電磁鐵的線圈圈數多——磁力大，圈數少——磁力小）這種現象說明什么？（電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關）2、實驗名稱：研究電磁鐵的磁極時，給電磁鐵通電后，讓其釘帽一端與指南針接近，如果釘帽與指南針的北極相斥，那電磁鐵的這端就是哪極？改變電池的正負極，發現釘尖與指南針的北極相斥，這說明了什么？（）電磁鐵釘帽這端是北極。電磁鐵釘尖這端是北極。的磁極也會發生改變。第四單元測試題一、填空1、呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出含有大量（二氧化碳）（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。2、心跳就是（心臟）的收縮和舒。心臟每收縮舒（一次覺到一次心跳。3（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。4、少年兒童正常情況下，心跳每分鐘大約60-100越（快。二、判斷1、吸煙對呼吸器官的危害很大。2、用鼻呼吸和用口呼吸都能達到一個目的，所以效果是一樣的。3、心臟不停地跳動，能推動血液在血管里不停地流動。4、從全身各處通回心臟的血管叫動脈。5、劇烈運動之后心跳和呼吸都會加快。三、選擇1、屬于呼吸器官的是（D）A、胃B、腸C、嘴D、肺2、人體吸進和呼出空氣的途徑（A）A、鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺→支氣管→氣管→喉→鼻腔B、鼻腔→喉→支氣管→肺→氣管→鼻腔C、鼻腔→喉→肺→氣管→肺→鼻腔3、體育鍛煉可以（A）血液循環系統能力。

（√）（×）（√）（×）（√）A、增強 B、減少 C、破四、簡答1、呼吸對人體的具體作用（為什么我們要呼吸）？因為人體必須利用大量的氧氣把一切營養物質轉化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體產生的二氧化碳及時排出體外，這就是生命賴以生存的新代活動。2、肺活量大對健康有什么好處？肺活量大意味著呼吸系統功能好，能為身體提供足夠的氧氣，能夠勝任比較大的體能消耗任務。3、怎樣保護呼吸器官？（至少寫出4條）（1）保持室空氣清新（3）掃地前灑水（5）不要吸煙4、呼吸時，空氣要進入哪些器官？鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺

（2）預防呼吸道傳染病（4）呼吸富含氧氣的空氣五、實驗1們可以看到（澄清的石灰水變渾濁，這個實驗說明了什么？說明了呼出的氣體里含有大量的二氧化碳。2、比較自己運動結束時和休息3分鐘后，測得的1分鐘的呼吸和心跳次數，你發現（運動會使心跳呼吸加快；休息后心跳和呼吸慢慢恢復）規律。、研究心臟的跳動和血液循環的實驗中，我們用塑料水瓶模擬（心臟，用清水模擬（血液。放入水盆中擠壓塑料瓶我們看到（瓶里的水流向水盒里再放松塑料瓶看到（水盒里的水流回瓶里這種實驗現象說明什么？心臟就像一個泵一樣，借助不停地收縮和舒來壓出血液，同時又抽進血液，把血液泵到全身各處的血管中。第五單元測試題一、填空1、解釋是對事物發展變化的（原因（事物之間的關系）明。2、模型方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關系。、做出正確的解釋，需要有充分的（證據的基礎上，還要利用（識，進行合理的思考。二、判斷1、圖形也是一種模型。 （√）2、對霉爛蘋果成因的正確解釋是有微生物在蘋果繁殖。 三、選擇、下面的說法中，屬于事實的是，屬于解釋的是）A、蘋果表皮滲出了水 B、聞起來有異味C、蘋果表面細菌在繁殖2、彩色水筆在吸水紙上畫出不同顏色的圓點，將紙條浸入水中，不碰到彩色水點的情況下，看到的