1、下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是A．刪除膻味秈米潸然淚下B．信箋殲滅緘默間不容發C．飆升魚鰾剽悍彪炳青史D．血緣戲謔噱頭空穴來風A．刪、膻、潸都讀“shān”，秈讀“xiān”；B．箋、殲、緘、間、都讀“jiān”；C．飆、彪念“biāo”，鰾念“biào”，剽念“piāo”；D．血、謔讀“xuè”，噱、穴讀“xué”。B高2016級12月糾錯小練習（七）2、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A、想不到祖父變化這么大，滿頭白發，老氣橫秋，連走路都很困難了。B、因為打碎了父親珍愛的花瓶，我躲在公園里不敢回家，我怕父親把我生吞活剝了C.王全書同志的著作集《感悟中原》即將出版，這是他多年含辛茹苦的經驗結集，也是他長期慘淡經營的成果。D第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。A老氣橫秋”形容暮氣沉沉，缺乏朝氣，多用于年輕人身上。B．生吞活剝比喻生硬的接受或機械的搬用理論經驗。D一團和氣貶義詞，指做事沒有原則C3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．在建設社會主義新農村的浪潮中，村民們在發展副業后，生活水平從人均三百多元增加到六百多元。B填報志愿一定要慎重，掉榜之后教育局招辦為了保證你有書讀，會把你錄入招不到生源的極差的學校。C．人們的悲哀在于，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。D．觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（A主謂搭配不當B“招不到生源”應為“招不到學生”D介詞濫用。刪去介詞“對”）C5、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A．讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。B．在地攤上買藥要特別小心。魚龍混雜的東西多得很。C．眾志成城，因人成事，中國人民用自己的力量建立了新中國。D．我們應該清醒地認識到，反走私工作依然任重道遠。解析:A項“口傳心授”指師徒間口頭傳授，內心領會。B項“魚龍混雜”比喻優劣善惡等各種各樣的人混雜在一起。C項“因人成事”是指依靠別人的力量來成事。

D項任：負擔；道：路途。擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。D6、下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網絡競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。B.盡管在剛過去的“五一”小長假里已經使出渾身解數大搞促銷活動，各商家在母親節檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。C.植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產量、改善農產品品質的，因此植物營養不僅對糧食質量安全，而且對糧食數量安全至關重要。D.學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。A項中的“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”；C關聯詞語誤用，從邏輯關系上講，“因此”表示前因后果，而C項語句的前后邏輯關系卻是“前果后因”應該為“因為”；D“能否”表示事物的兩個方面，所以對應的結論也應該是兩個方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應。B7、下列各組詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（）A．寒傖（chen）搭訕（xiān）攫取（jué）叢冢（chǒng）B．贗品（yàn）著涼（zhuó）證券（juàn）謄寫（téng）C．滯鈍（zhì）暈眩（xuán）矜夸（jīn）愜意（qiè）D．打烊（yàng）尷尬（gān）連累（lěi）曲肱（gōng）（A搭訕（shàn）叢冢（zhǒng）B著涼（zháo）證券（quàn）C暈眩（xuàn））D2、下列句子中沒有語病的一項是（）A.為阻止“臺獨”，中國準備犧牲一些國際的友好關系、外商投資甚至“必要的人員傷亡”。B.作為一個共產黨員，黨的領導干部，辦事情、想問題，都要從黨的根本利益為出發點。C.王教授沒有上過正規大學，他在學術上獲得了重大的成就，是由于他頑強不屈的努力取得的結果。D.“神舟”五號的返回艙回到地球后，實驗艙還可以繼續停留在外太空進行各種空間實驗，這比俄羅斯最新一代的“聯盟”系列飛船還要先進。（A項“犧牲”和“傷亡”重復；B項“從”和“為出發點”重復；C項“頑強不屈”用錯。）D3、下列各組中加點字讀音相同的一組是：（）A.好善樂施好逸惡勞好整以暇好事多磨B.哺乳動物輔車相依雜貨鋪兒捕風捉影C.煙霧繚繞青面獠牙寥若晨星燎了眉毛D.前廊后廈歃血為盟煞有介事煞費苦心Ahào、hào、hào、hǎoB

bǔ、fǔ、pù、bǔCliáo、liáo、liáo、liǎoD項均念shàD4、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：A．集合哨已經響了，他還在七手八腳地收拾行李。B．仔細分析一下他的“宏論”，其實多是無稽之談，其目的是挑起別人的矛盾。C．如果臺獨分子對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。D．姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時很少參加社交活動。A項“七手八腳”形容一齊動手，人多手雜的樣子。C項“置之度外”表示不把某事放在心上，其對象多事生死、安危、厲害關系等。應改為“置若罔聞”。D項“卓爾不群”指高高直立，超出一般，形容道德、學問的成就超乎尋常，與眾不同。B6.下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一項是（）A．信箋餞行棧道淺淺水聲B．瞭望獠牙積潦星火燎原C．木屐孱頭潺湲削足適履D．稂莠踉蹌閬苑瑯瑯書聲屐（jī）孱（càn）潺（chán）履（1ǔ）。A箋、淺（jiān）餞（jiàn）棧（zhàn）；B瞭望（liào）獠牙（liáo）積潦（lǎo）星火燎原（liáo）；D稂莠（lánɡ）踉蹌（liànɡ）閬苑（lànɡ）瑯瑯書聲（lánɡ）C7、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）A．隨著人事制度的不斷完善，機關事業單位中尸位素餐的現象將大大減少，機關事業單位的工作作風將有很大的轉變。B．由于競爭激烈，缺少規范，原本商品質優價好的鋼琴市場出現了魚龍混雜的現象。C．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達我們內心的感動。D．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語》，則有《孟子》。“尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯。空占著職位而不做事，白吃飯。“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯誤。“手足無措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應付。“形影相隨”象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。注意成語的正確使用，適時注意成語的使用對象，如“魚龍混雜”。B8、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．挑選閱讀材料時既要注重經典名篇，也要盡量挑選那些人文性比較強、貼近學生生活、關注社會發展的材料。B．當上級交給我們任務的時候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。C．要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。D．愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，