Word-15-課程設計心得體會（優秀9篇）

我們有一些啟發后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是整理的9篇課程設計心得體會，假如能關心到您，將不勝榮幸。

課程設計心得體會篇一

經過近一個月的設計與制作，我們組的《20xx世界杯觀戰指南》最終完成了，現將過程中遇到的問題、獲得的體會記錄如下。

這次數據庫課程設計中我主要負責用戶登錄、注冊及數據庫維護方面的設計。

1.Delphi是一款功能很強大的軟件，其控件之多超出了我的想象，因此在運用時要借助許多資料。要學會查找和利用現有資料來解決問題

2、在設計中用到了許多SQL語句，因此對SQL及程序語句地把握也是必不行少的。

3、后期的軟件制作都是以前期的工作為基礎的，因此在前期的需求分析及數據庫設計階段要仔細、細致。

4、我們是三個人的小組，在設計過程要相互協調，合作。這樣才能充分發揮每個人的作用。

課程設計心得體會篇二

通過此次課程設計，使我更加扎實的把握了有關PADS方面的學問，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學問欠缺和閱歷不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們把握的學問不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發覺錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獵取。最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計最終順當完成了，在設計中遇到了許多問題，最終在老師的指導下，最終游逆而解。在今后社會的進展和學習實踐過程中，肯定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，肯定要不厭其煩的發覺問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到社會及他人對你的認可！

課程設計誠然是一門專業課，給我許多專業學問以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細的熟悉。通過這次課程設計，我把握了常用元件的識別和測試；熟識了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，把握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也了解了電路板生產的過程。

我認為，在這學期的試驗中，不僅培育了獨自思索、動手操作的力量，在各種其它力量上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學會了許多學習的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的關心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的學問，而且學到了許多在書本上所沒有學到過的學問。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論學問是遠遠不夠的，只有把所學的理論學問與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手力量和獨自思索的力量。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體會喜悅的心情。果真是團結就是力氣，只有相互之間默契融洽的協作才能換來最終完善的結果。

此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要準時請教或上網查詢，只要仔細鉆研，動腦思索，動手實踐，就沒有弄不懂的學問，收獲頗豐。

致謝

我認為，在這學期的試驗中，在收獲學問的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業學問和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我關心的全部同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的勝利，少不了老師的急躁指導和同學的熱心關心，以及小組中其他成員的大力協作。沒有大家的默契，也收獲不了今日的勝利，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，認真檢查，仔細核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，感謝全部人的努力和關心，才使試驗能夠得以順當地完成。

課程設計心得體會篇三

在我看來，數據庫課程設計主要的目標是利用課程中學到的數據庫學問和技術較好的開發設計出數據庫應用系統，去解決各行各業信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論的理解，把握數據庫應用系統設計開發的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學學問的力量。

當我們這組打算做高校生就業詢問系統時，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商議?這個系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都預備好了之后，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到抱負的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最終會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當一個系統做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理睬其中的神秘。

我所負責的是數據庫的備份和還原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感愛好，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發出許多大型的系統。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是許多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的關心和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會取得成功。

學問的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什么會難倒我們的。回首這一個多星期的課程設計，我很欣慰。由于我有了動力，有了士氣。感謝老師對我們的不懈關心，感謝學校給了我們這一次實踐的機會，也感謝組員們的關懷。這些美妙的回憶美妙＜.＞的東西將永久伴隨著我。

課程設計心得體會篇四

電子課程設計，不僅僅讓我們的學問更加堅固，還讓我意識到我們所學的學問能夠與生活緊密的聯系起來。這讓我對自我有了更多的信念，由于我們在高校里面不是混日子，而是在學習真正對我們的生活有幫忙的學問和潛力。一個小小的課程設計，卻讓我有了大大的期望。我會更加珍惜此刻這么好的學習環境，努力學習學問，讓自我在激烈的社會競爭中立足，也把自我所學的學問運用到生活實際中來回報社會。

課程設計心得體會篇五

經過一個星期的上機實踐學習，使我對c語言有了更進一步的熟悉和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，通過實踐，我也發覺我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，常常按錯字母，通過學習也有所改進；再有對c語言的一些標準庫函數不太了解，還有對函數調用的正確使用不夠熟識，還有對c語言中常常消失的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的熟悉有所提高。

通過實踐的學習，我認到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習c語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的學問都要重在實踐，所以后在學習過程中，我會更加凝視實踐操作，使自己便好地學好計算機。

C語言常用符號中文解釋

1、#include格式：引用標準庫頭文件，編譯器從標準庫目錄開始搜索；

2、#include""格式：引用非標準庫的頭文件，編譯器從用戶的工作目錄開始搜索；

3、C語言中“^”符號是位運算、異或；

4、c語言中符號

inta=0;

int*score=NULL;

2）接下來輸入一個數給a，指定要申請的內存空間大小；

cout>a;

3）接下來按整型int申請內存大小，假如勝利了，就把地址給score指針變量，否則給它的是“空”NULL；

score=newint[a]；

4）假如score不為空，就給它的各個單元賦值i，內存一般是連續的，可以當數組來使用；

for(inti=0;i

score[i]=i;

5）賦值完畢以后，再顯示一下各個單元的值；

cout>a;

score=newint[a]；

if(score！=NULL)

for(inti=0;i

score[i]=i;

cout<<"score["<

for(inti=0;i

cout<<score[i]<<""；

[]score;

score=NULL;

return0;

課程設計心得體會篇六

我認為，在這學期的試驗中，不僅培育了獨自思索、動手操作的力量，在各種其它力量上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學會了許多學習的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的關心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的學問，而且學到了許多在書本上所沒有學到過的學問。

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論學問是遠遠不夠的，只有把所學的理論學問與實踐相結合起來，從理論中得，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手力量和獨自思索的力量。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體會喜悅的心情。果真是團結就是力氣，只有相互之間默契融洽的協作才能換來最終完善的結果。

課程設計心得體會篇七

設計中運用了科學工程計算軟件，翻閱了學過的各種關于力學，制圖，公差方面的書籍，綜合運用了這些學問，感覺提高很多，當然尤其是在計算機軟件CAD方面的運用，深切感到計算機幫助設計給設計人員帶來的便利，各種設計，計算，制圖全套完成。

由于沒有閱歷，第一次做整個設計工作，在設計過程中消失了一些錯誤比如線形，制圖規格，零件設計中的微小計算錯誤等都沒有更正，設計說明書的排版也比較混亂等等。對圖層，線形不熟識甚至就不確定自己畫出的線，在出圖到圖紙上時實際上是什么樣子都不知道，對于各種線寬度，沒有實際的概念。再比如標注較混亂，還是由于第一次做整個設計工作，沒有閱歷，不熟識。

這次設計的目的是把握機械設計規律，綜合運用學過的學問，通過設計計算，繪圖以及運用技術標準，規范設計手冊等有關設計資料進行全面的機械設計技能訓練。目的已經達到，有很多要求、標準心中雖然明確理解把握但是要全力，全面的應用在實際中，還有待于提高水平。

雖然它可能不是良好、優秀，但是既然教學環節、課程設計目的已經達到，那么這次設計做的就是完全合格的。當然還受軟件的熟識，運用程度的影響，全部這些必需得參與實踐，接觸實際工程設計中才能提高。帶輪，齒輪，軸，軸承這些關鍵的設計計算都達到合格。通過這次課程設計，感到機械設計綜合了力學，公差，材料，制圖等學科的學問，要好了這些功課，才能做好機械設計。

課程設計心得體會篇八

經過緊急而辛苦的四周的課程設計結束了，看著自己的設計。即興奮又擔憂，興奮的是自己的設計最終完成啦，擔憂的是自己的設計存在許多的不足。

課程設計是我們專業課程學問綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今日仔細的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

我們的課程設計題目是：設計膠帶輸送機的傳動

工作年限是10年工作環境多飛塵滾筒圓周力F是1500牛帶速v是1。6米每秒滾筒直徑D是250毫米滾筒長度L是600毫米

在這次課程設計中我們共分為了8個階段：

1、設計預備工作2、總體設計3、傳動件的設計計算4、裝配圖草圖的繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制7、編寫設計說明書8、答辯

在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數據算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應當考慮電機的價格、功率及在設計時所要用到的傳動比來進行選擇，特殊要留意方案的可行性經濟成本。在傳動比安排的過程中，我一開頭安排的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最終導致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開頭，重新安排。我們再安排傳動比的時候應當考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。

在把電機的選擇、傳動比選定后就開頭進入我們這次課程設計的重點了：傳動設計計算。在一開頭的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導下，明白了傳動設計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數時，我們肯定得根據書上的計算思路逐步細心地完成，特殊一些數據的選擇和計算肯定要合理。當齒輪類型、精度等級、材料及齒數選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設計和按齒根彎曲強度計算，最終通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數。

這次設計中最終一個難點就是軸的設計了，在兩位老師的細心指導下，我實行了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進行了校核，在這個環節中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學沒怎么學好導致計算遇到了麻煩，這也充分的體現了學問的連貫性和綜合性。在平常的學習中任何一個環節出了問題都將會給以后的學習帶來很大的麻煩。

在計算結束后就開頭了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學了，又學了電腦制圖導致很自己手工畫起來很吃力，很多的畫圖學問都遺忘啦，自己還得拿著制圖書復習回顧，導致耽擱了很多時間，通過這次的課程設計我更加明白我們所學的每一科都特別重要，要學好學的學硬。在畫圖過程中，我們應當心細，特殊留意不要多線少線同時也要留意圖紙的干凈，只有這樣才能做出好的圖。

說實話，課程設計真的有點累。然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必需急躁，細致。課程設計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次由于不當心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們急躁的教育，想到今后自己應當擔當的社會責任，想到世界上由于某些細小失誤而消失的令世人無比震動的事故，我不禁時刻提示自己，肯定呀養成一種高度負責，仔細對待的良好習慣。這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設計，使我發覺了自己所把握的學問是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業學問力量是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今日才知道自己并不會

用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計的確使我你有收獲了。老師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信。

最終，我要感謝我的老師們，是您嚴峻批判喚醒了我，是您的敬業精神感動了我，是您的教導啟發了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅硬的翅膀。今日我為你們而傲慢，明天你們為我而驕傲

課程設計心得體會篇九

一周的課程設計結束了。這次課程設計不僅鞏固了上個學期的舊學問，而且讓我們了解了更多這門學科的學問。在這次的課程設計中培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。更重要的是讓我學到了許多課堂上沒有學到的學問。全部宏大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個細節。我們還要常常鞏固學過的學問。為以后做充分的預備。課程設計不僅鞏固了學問而且讓我學到了許多，我將珍惜每一次這樣的機會。，課程設計是我們專業課程學問綜合應用的實踐訓練，這是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今日仔細的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。通過這次安裝工程課程設計，綜合運用本專業所學課程的理論培育和提高我們獨自工作力量，鞏固與擴充了課程所學的內容，提高了計算力量，熟識了規章，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨自思索的力量也有了提高。這次設計過程中，我體會了學以致用、看到勞動成果的喜悅心情，從中發覺自己平常學習的不足和薄弱環節，從而加以彌補。在此感謝我們的孫玉梅老師。，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風始終是我們學習的榜樣；老師循循善誘的教育賜予我無盡的啟迪；當然了在此次課程設計中我也遇到許多麻煩的問題，但是當我遇到這些問題時我大多是請教四周懂得的同學，這樣讓我熟悉到與他們的差距當然也不忘不短提升自己。在這次課程設計中，首先為了能更明白的了解設計者的設計原理，我對圖紙進行了深化的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖的確特別重要。在做課程設計期間，我學會了獨自看圖、識圖，只有仔認真細的把圖看清晰才能在后續計算中明白算那里。

課程設計最好玩也是最讓人頭疼的地方就是，理論學問在實際中的運用。對于學問不能很好運用的我們，常常會將學問弄混，從而導致在計量中的各種錯誤。而每一個錯誤都并非獨自的，往往一個問題的消失導致后續連環的錯誤，這時我們就不得不重頭開頭一步一步檢查錯誤，修正錯誤。例如在數截止閥的時候，給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數，導致數量變小，在套價時價格相對偏低。衛生間大樣圖在量取管道長度時，沒有認真閱讀定額規章，將屬于衛生器具部