第[最美支教教師事跡材料]最美教師事跡材料9篇

最美教師事跡材料篇1

劉海濤,男,1973年7月出生,黨員,從1995年開始擔任輔導員,從事學生工作至今已經20個年頭了.20年間,該同志始終堅持德育首位的原則,注重對學生進行思想教育工作,積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策,經常利用班會、座談會、網絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養學生追求真善美的愿望.工作中,從不計較個人得失,兢兢業業,勤奮務實,認真履行著一名學生工作者的職責,所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號.

一、思想上注重加強理論學習,努力提高個人修養

輔導員是學生思想政治教育的實踐者,是生活和學習的指導者.為了勝任這份工作,他從多方面不斷強化自身素質.一是注重提高理論修養.潛心學習黨的十八大和十八屆四中全會精神,積極參加三嚴三實的學習研討,使自身的思想政治素養有了一定程度的提高.二是努力樹立良好的自身形象,向學生展現積極樂觀、追求進步的精神面貌,發揮對學生潛移默化的影響,做到以身立教,為人師表.

二、工作上恪盡職守,開拓創新勇于實踐.

1、努力做好學生思想政治工作,提高學生思想道德素質.為把此項工作落到實處,劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外,充分利用好班會、團會,黨員、團員年度評議,深入班級、寢室等機會與同學交流談心,把思想教育做細、做實.另外,為更好的發揮黨團組織的戰斗堡壘作用,他把學生的黨團組織陣地建立在寢室,這樣即發揮了組織的作用,又使一些無形的東西變得有形化,收到了良好的效果.

2、以外語過級、考研率為突破口,加強學風建設.本年度,在他的帶領下,學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經驗交流會,推行理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等,激發學生的學習熱情,使學生的各種過級率得到進一步提升.

3、注重學生的綜合素質和從教能力的培養.在繼續深化理學院教師十項技能大賽、早課的同時,注重學生創新能力的培養,鼓勵學生參加各級各類創新、創業大賽,選拔優秀的骨干教師作為大學生科技創新指導教師.今年,理學院共有21項大學生科技創新項目獲批.

4、開展文明寢室創建工作.在低年級學生中重點加強養成教育,讓他們一入學就養成良好的寢室衛生習慣.同時,進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度,實行黨員寢室掛牌制度、寢室環境衛生獎懲制度等,收到良好效果,學院寢室的合格率達到90%以上.

5、順利完成畢業生離校和新生入學教育工作.在畢業生離校前召開了3次就業工作會議,宣傳國家就業政策,引導學生理性擇業;積極收集需求信息,強化服務意識,努力拓寬畢業生就業渠道.過去的一年我院畢業生一次就業率達到85%以上.

在14級入學教育期間,通過采取集中和分散相結合的辦法,在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業導航等一系列教育活動,引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,明確學習目的,強化其愛國、愛校、成才、敬業意識,實現新生由中學到大學的順利轉型,為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎.

6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作,使特困學生不因家庭經濟原因而影響到學習.加大學費催繳力度,使學費清繳率今年達到了95%以上.

7、開拓創新、勇于探索,努力提高自身業務能力.工作中,該同志不斷提高業務水平,積累自己的工作經驗,并積極開展學生工作科學研究,近年來先后主持參與各級各類課題近十項,發表學術論文10余篇,撰寫專著3部.

三、不忘組織的信任重托,大力提倡廉潔之風,嚴于律己,營造積極向上健康的工作氛圍

作為學生工作干部,在日常工作中他時刻嚴格要求自己,處處以大局利益為重.在學生的組織發展和干部任用問題上,要求全體工作人員要廉潔自律,嚴把入口關,堅決杜絕吃請、送禮等現象;嚴格按照大學組織發展程序發展黨員,并認真執行擬發展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則,從無勒卡學生現象.

輔導員的工作平凡而又高尚.一路走來,劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂,在奉獻的道路中收獲著幸福.

最美教師事跡材料篇2

陳昌,男,漢族,1972年11月出生,現任曹縣古營集鎮祝店小學政教主任,黨員.自任職以來,團結帶領學校一班人,以踏實無華的工作作風,無私奉獻的人格魅力,以人為本的先進理念,勇于創新,敢于擔當,克服種種困難,為祝店學校的發展傾注了滿腔熱情,取得了有目共睹的業績.

在平時的工作中,他堅持不斷地學習黨的路線、方針和政策,堅持用三個代表重要思想指導自己的工作,用科學的發展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學業務潛力.牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義信念.在與同事相處時,她堅持用與人為善的心態對待每一個人,爭取做到把黨組織的溫暖透過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動時,用心主動、不計得失,用一名合格黨員應有的心胸和氣度去感染他人,用自身的言行去感周圍的同志,時刻牢記自己是一名光榮的中國員.同時,也開展動式教學法,讓課堂活起來,同學動起來他時時、處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己,始終堅持用心向上的工作作風,服從組織、兢兢業業、任勞任怨,將家長、學生和教師的利益放在首位.服務家長,服務孩子,服務教師,是他堅定如一的信念,他以求真務實的工作作風樹立了自己的威信,展現了自己魄力,也贏得了同志們的尊重和欽佩.

2016年的夏天尤其炎熱,室外溫度高達40多度,連續30多日的燒烤天氣里,李飛同志帶領全體教師清除違規廣告,協調政府與村民的關系,征地、搬遷,常常是一天工作下來,衣服能夠擰下水來;為了迎接國家均衡發展驗收,連續1個月從早上7點到晚上10點的超負荷工作,讓他瘦了一大圈,一天工作十幾個小時也是家常便飯.2017年8月開學在即,為了能使學生在新學期正常入住新校區,他日夜栽學校堅守,終于開學的前一天暈倒在教學樓前,120救護車呼嘯而去,廣大教師和村民們無不流下感激的淚水.經過幾個小時的緊急搶救,他醒來的第一句話：新校區工作安排好了嗎?

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是作為一名員對生命價值的追求.全心全意為人民服務是他的一貫宗旨,長期以來格守著奉獻不言苦,追求無止境的人生格言.作為一名新時期的員自己所做的這些努力,離優秀員的標準和要求還遠遠不夠,為此,他以學習為動力,指引自己永葆員本色,每一天都要看報、看新聞聯播、寫日記.幾年來,共寫日記4本361篇,記載先進人物事跡、個人生活、家庭生活、社會熱點、新農村變化等.他在日記中寫道,是一個個鮮活的事跡鼓勵著我,成為我一切動力的加油站,促使我努力學習,克服困難把事做好.平凡的崗位,平凡的她,不平凡的是一顆奉獻于事業而永不言敗的心.2010年度被曹縣總工會授予先進工作者光榮稱號,以自己優秀的品質和模范行為履行了一個員神圣的職責.2019年5月8號來自全縣15個鄉鎮辦事處的兄弟學校青島跟崗學習匯報會在祝店學校召開,得到縣教育局領導和兄弟單位的高度評價,祝店學校的教育教學質量和教學常規精細化管理為全縣農村學校樹立了一面旗幟,走在了全鎮乃至全縣教育的前列.

作為一名員,在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標,他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面發揮著員的先鋒模范作用.以飽滿的作熱情、踏實的工作作風、優異的工作成績,贏得了上級領導、教師和家長的一致好評.

最美教師事跡材料篇3

20xx年從師范學校畢業,我心懷自己的夢想走上了教育教學崗位.從上班至今,伴隨著那一張張可愛的笑臉,我走過了整整8個年頭了.回顧這8年的工作,我為我的每一點進步而高興,更為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲.我認為一個集體猶如一個大家庭,每一個學生應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助,共同進步.一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸.輔導員就是這個大家庭的家長,這艘大船的船長,要為大家導航.所以,我在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事.

一、為人師表,做孩子的表率.

師者,傳道授業解惑也.教師的職責不僅是教書,更重要的是要教會學生怎樣做人,要教會學生如何做人,少先隊輔導員起著不可磨滅的作用.首先,教師自己要為人正直,作風正派,具有良好的品德修養.因此,我很注意提高自身修養,處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,自己要先做到.例如：我要求學生按時到校,不遲到.我就要求自己每天盡早的到校,在工作這8年里,除了外出學習,沒有少過學生一節課.為了培養學生不亂扔垃圾的好習慣,除了開展有關的隊會活動之外,我只要見到紙屑就隨手撿起.并且學生勞動時,我都跟著一起勞動,體會在勞動中的快樂.用我自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化著這群可愛的孩子們.

其次,我在日常工作中,認真學習周圍優秀老師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自己成長的養料,充分認識師德的重要性,注意自己平常的一言一行.并經常和中隊輔導員交流,從而來改正自己的不足,發揮自己的優勢.在少先隊工作中,我注意做到嚴于律己,寬以待人,用自己的言行來提高引領隊員的成長.

二、關愛孩子,做他們的知心朋友.

要讓班級工作開展的有條不絮,源一個愛字.誰不愛學生,誰就教育不好孩子.我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,以自己友善和藹的笑臉,豁達向上的胸懷影響、感化學生,全心全意地愛每一個孩子.平時,我常利用課余時間與孩子談心,與家長交流,了解學生的日常生活情況和心理動態,讓孩子感受老師的關愛與溫暖.對學生的學習情況更是了如指掌,課堂上關注學生學習情況,課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導,盡量讓每個孩子發揮潛力,快樂學習.

記得2014年實行鄉鎮集中辦學,我擔任了三年級的輔導員兼班主任工作.由于很多學生都是從各個村級學校來的,各個方面參差不齊.剛剛開學的一個月特別的難,而且有相當一部分的同學需要住宿.由于學生的年齡小,自理能力差,也不太適應這種生活.有的同學想家,有的同學吃的不合口,也有的同學不適應這種生活環境.這些問題讓我很苦惱.所以,我就經常和生活指導老師溝通,親自到宿舍去與他們聊天,并開展一些娛樂活動及利用隊會來開導他們.讓他們知道學校是個大家庭,需要友愛、需要溫馨.漸漸地,同學們都適應了這樣的環境,從而也能在校安心地學習了.

作為少先隊輔導員,我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛,尊重他們并以誠相待.工作認真負責,從不敷衍塞責.深入了解學生,關心孩子的思想和心理變化,處處為學生著想,面對那群一直習慣老師批評的孩子,我靜下心來,耐心尋找工作的突破口,經過細心的觀察,我找到了突破口,那就是愛,關心學生從點滴做起.用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈.漸漸地,時間一長,我自然成了孩子們的知心朋友.

三、培養干部,抓好隊伍建設.

在少先隊工作中,小干部是活動的組織者、領導者,是輔導員與隊員之間的橋梁.因此我在開展少先隊工作時,將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上,充分發揮他們的模范帶頭作用,讓他們來組織、管理隊員.從計劃的制訂、報刊的分發,到各項活動的開展都放手讓小干部去干,讓他們多動腦筋,發揮創造力,讓這些小演員在各項活動中出色地、盡情地表演.當然,輔導員要處理好放手與培養的關系,適當的加以指導、點撥、教育.

四、勇于創新,開展豐富多彩的活動.

活動是少先隊的生命線.只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力.但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂.如何把活動搞得扎實,多姿多彩,并且富有創造性,我想必須從細微處入手,著眼于事物細處,并小題大做.例如：學生吃零食本是件小事,非常平常,但我從小事入手與如何教育隊員學會合理花錢聯系起來.別出心裁地組織了一次比花錢的小隊活動.隊員聽老師要我們學花錢,而且還要比,他們不得不考慮這錢應該怎么花,小隊中進行評比看誰的錢花得最合理.再如,我在與家長的接觸中了解到部分學生以我為中心意識強,只知道接受父母對他們體貼入微,卻不懂得如何去關心、尊重父母.于是我利用三八這個傳統節日,組織隊員開展中隊活動獻給媽媽的愛.在充滿濃濃親情的氣氛中,隊員們進行了自我教育,懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞.課后還將活動延伸到家庭,將三月定為孝敬月,月底評比出十佳小孝星,這一活動受到了家長們的歡迎和支持.

要將隊活動搞得有深度,富有創造性,我認為還必須利用現有的教育基地,挖掘更深層次的教育因子.例如：利用古代故事香九齡,能溫席這個故事.從感恩入手,組織開展學會感恩,從我做起的隊活動,以對父母的愛為切入口,通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育,懂得去感恩.但我沒有到此為止,停留在這個教育層面上,而是挖掘了感恩更深層次的內涵,由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學、感恩所有的一切.這樣,學生從中知道了,人要常懷感恩之心.

不論做什么工作,都不能墨守陳規,死板教條,教育更是如此.社會的日益進步,對教育提出了更高的要求,為適應素質教育的要求,我在教育工作中積極進行改革,勇于創新,為做好輔導員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業技能,還要在創新二字上下功夫.在這崗位上工作了多年的我,深深體會到：活動是少先隊的生命,帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職.結合大隊員特點,在組織活動時,我力求達到五點,即活動主題要小一點;活動內容離隊員要近一點;構思設計要巧一點;活動要落得實一點;內容形式要新一點.在這個經驗指導下,我和大隊長一起組織隊員開展了老師,我想對你說、夸夸我的同桌等活動來拉近心與心的距離;這些活動,教育內容實,形式新,教育效果非常好.我還經常結合學校實際及一些傳統節日適時開展活動,豐富學生的學校生活.

總之,少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想.身為一名輔導員,我自豪;獻身少先隊輔導員工作,我無怨無悔.在今后的工作中我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神,力求以更科學有效的方法,去創造性地開展工作.

最美教師事跡材料篇4

參加工作十年來,,雖然教育崗位幾經變換,但他始終努力實踐三個代表重要思想,忠誠于人民的教育事業.多年來,憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽.先后榮獲甘谷驛鎮優秀教師、先進教育工作者,寶塔區優秀教師等稱號.

一、創新教學,專業成長

在教學上,該同志認真學習新課標,領會新理念,在教學中不斷實踐創新.用自己的一生去備好每一節課,刻苦鉆研教材,根據學生的心理特點、認知規律,精心設計有利于學生發展的教程.平等對待每一個學生,讓每個孩子都享受學習的快樂,得到他最大可能的發展.在多年的教學實踐中,特別是在創新教學的實踐中,不斷探索,形成一定的教學風格.多次承擔示范觀摩課,均受好評,同時在各級各類競賽中佳績頗多.

二、德育管理,創新思路

(一)落實一個中心

以落實常規工作為中心,通過學常規、建班規、賽常規規范學生的言行.每天由值周領導、值日老師、值日隊干,巡視檢查兩遍.檢查成績及時上墻公布,每天早操時進行情況小結匯報,每2周進行一次優勝班級評比.同時每班都設立衛生、文明監督崗,做到有問題及時記錄、提醒.并將每學期的第一個月定為常規落實月,以后的每兩星期進行一項常規專項檢查評比.如此一來,學校環境衛生整潔,學生形成了良好的行為習慣,營造了一個文明、和諧的校園氛圍.

(二)打造兩支隊伍

1、創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍

班主任是學生精神成長的引路人.在選拔、培訓時朝著敬業奉獻、熱愛學生,善于做學生的思想工作,具有較強的教育教學組織能力,班主任學科專業和教育專業基礎扎實,具有團結協作精神和較強的人際溝通能力的方向.在每月班主任例會上,將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容,讓班主任在交流中分享經驗,獲得啟示,促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行.

2、培養一批品學兼優、工作得力的團少先隊干部

在共青團員、少先隊員這個群體中,隊干部既和其他隊員一樣,是接受輔導員教育、指導的對象,又是輔導員的助手,是其他隊員的榜樣.有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識,強化自主意識,一批批品學兼優,工作得力的隊干部脫穎而出.

三、關愛學生,撒播陽光

英國哲學家羅素說過：愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展.作為德育工作者,應該是一個播種陽光的人,用關心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學生的心田.多年來,薛朗先后任教的學校,貧困生、農民工子女、留守孩子居多,她采取多種措施,關愛這些特殊群體學生,如建立一個信息庫,加強三個聯系、實施三重關愛(學業上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育),使學生感受到同樣的陽光.

四、孜孜以求,完善自我

作為教育工作者,如果跟不上時代發展的步伐,適應不了現代教育發展的需要,最終會被時代拋棄,孜孜以求,加強學習,自我完善,是薛朗的人生寫照.

最美教師事跡材料篇5

忠心獻給事業、愛心捧給孩子、安心留給家長,這就是新城區福佑路小學學校秦xx老師的工作準則,也是她留給人們印象的一道靚麗的風景線.三尺講臺,一顆愛心.放飛希望,樂此不疲.

秦xx,女,1977年出生,1995年參加工作,小學高級教師.2014年通過骨干教師招聘調入新城區福佑路小學工作,擔任中年級組行政組長、語文教研組組長.

她,一個熱愛生活、熱愛事業的人.身為小學教師,從不怨天尤人,從來無怨無悔,一心只想在平平凡凡的教育崗位上,將一個普普通通的小角色演好,演出精彩.她多少年如一日,勤奮好學,勇于開拓,銳意進取,把滿腔熱忱奉獻給教育事業,始終秉承捧著一顆心來,不帶半根草去的信念,與時俱進,大膽創新,兢兢業業工作,端端正正做人,教育教學工作成績顯著.她的課多次評為區級和校級優質課,2015年,她在一師一優課,一課一名師活動中所曬的這條小魚在乎一課被評為市級二等獎;她所主持的市級課題已經結題.

她常說：我的肩上有一副擔子,一頭擔著義務,一頭擔當責任.我靠履行義務領取薪水謀生,責任卻讓我明確使命,催我奮進,亮麗我的人生.她還說：我的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心.捫心自問時,問的是良心;傾情付出時,灑的是愛心.

她自走上三尺講臺的那一天起,心里只有學生,執著地將一片童心、一片愛心、一片真心、一片誠心的種子播撒進每一個稚嫩的心田.課堂上,她是一位循循善誘的嚴師.課間,她經常和孩子們談心聊天、猜謎語,共游戲、齊歡樂.天真活潑的孩子就像一群快樂的小鳥圍在她的身邊,傾訴著各自的心里話,分享著成功的喜悅現在已就讀初三的一名學生,在贈送給她的教師節賀卡中,這樣寫道：敬愛的朱老師,您是嚴師!更是我們的好朋友!與您朝夕相處的日子里,我們快樂著、幸福著、耕耘著、收獲著愛心,不就能創造出美好的境界嗎?

她是石,敲擊學生智慧的火;她是火,點燃學生希望的燈.她曾經擔任過多年班主任工作,作為一名班主任老師,為完成自己的光榮使命,把學生培養成才,她始終在努力地嘗試、探索,不斷地充實、完善自己.她用愛撐起一片藍天,讓每一個孩子如同春天的小草,充滿勃勃生機.面對班上學習有困難的學生,她傾注更多的是真心、誠心,從不歧視冷落她們,給她們以關愛,給她們以信心,給她們以幫助.為她們補習輔導,為她們購買資料,為她們消除一切顧慮,為她們的點滴進步大加表揚.家長說的好：我們的孩子放在秦老師的班里,我們放心,我們稱心,秦老師真是一位難得的好老師啊!

她是云梯,激勵學生攀登學習的高峰;她是舵手,引領學生奔向成功的彼岸.她深知：教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的.她把提升業務能力當作不斷提高自身修養的一個目標去追求.平時她刻苦學習理論和文化知識,不斷提升自身水平.教學上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石.她先后參加縣、市教師培訓,多次參加教材培訓,聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動.課前,她圍繞課改理念,深刻領會課標內涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學、合理的教學目標.課堂中,她把各種教學方法有機地結合起來,教學中做到整體把握、突出重點,實現師生、生生、生本之間的平等對話,她的課因學生個性的張揚而美麗,因教學理念的前衛而精彩.多年來,她在教學中,大膽創新,緊跟時代腳步,采用任務型教學、分層教學和小組協作學習,針對學生不同的情況,對她們進行發散思維及能力的培養.在課堂教學上,她力求思路清晰,教法科學,學法先進,活動安排合理,教學效果顯著.所以從備課、寫教案到上課等每個環節她都悉心研究、精心設計,博眾家之長,創自己之特色,做到每講一堂課都胸中有書、目中有人、手中有法、課中含金、課中有樂.因為有了充分而精心的準備,勤奮而嚴謹的治學,所以在課堂上她揮灑自如,得心應手,而且她的課也總能讓學生感到充實、新穎、歡樂.她的課多次評為區級和校級優質課,2015年,她在一師一優課,一課一名師活動中所曬的這條小魚在乎一課被評為市級二等獎;她所主持的市級課題已經結題.

成績不能滿足,名譽催人奮進.現如今,她任教四年級(1)班語文,擔任語文組教研組長,面對繁重的教學任務,她以干一行,愛一行,專一行的執著,要做就做得更好,做得最好的情懷,在平凡中演繹著精彩,在平凡中演繹著偉大,在平凡中實現自己的人生價值.

最美教師事跡材料篇6

老師由于年輕有沖勁,勤懇認真,教學成績突出,因此我既是學校的骨干教師,又是學科帶頭人,一直從事畢業班數學的教學和科研.平時教學任勞任怨,勤勤懇懇,團結同事,熱愛學生,因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎,在老百姓中享有很高的口碑.

李文業老師品德高尚,言辭舉止得體,教學積極認真,成績突出,無愧于模范教師的殊榮,其先進事跡主要有:

一、思想教育有特色:

1、加強自身思想教育和職業道德建設.

教書育人是教師的天職.教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生.李文業老師深知:教師擔負培養下一代青少年的重任.教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對青少年產生重要影響,因為在兒童和青少年眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養、品德高尚的人.師德是學生道德的先導.因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養,把自己培養成一個品德高尚的教師.

2、以人為本,抓好學生品德教育.

我一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,積極引導學生學習小學生守則和小學生日常行為規范,使學生學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年.由于我特別重視學生的品德教育和傳統美德教育,得到同行的認可和學生家長的好評,學生的集體觀念和道德素養不斷提高和增強.

二、求學上進有收獲:

老師最初學歷是中師,自己意識到知識的不足,利用業余時間進修,自學大學課程,2014年專科畢業,2014年又進修大學本科文憑.我這種積極上進的學習精神,深受同事的稱贊.我目前是荊家寨小學知識豐富,學歷較高,年齡最小的人.作為新時代的教師,我們日益感到自己的吃力,對高科技、網絡信息等幾乎是一知半解,只有利用業余不斷地給自己充電,才能彌補自己知識面的不足.在這方面,李文業同志無疑是目光超前的人,在學術研究方面帶了個好頭.

三、嚴謹治學有成果:

老師一貫以治學嚴謹著稱.我對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,能夠靈活創造性地使用教材,以培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生的學習成績.

1、樹立良師益友型的師生關系.絕大部分教師在課堂教學中都是高高在上的,動輒批評斥責學生,甚至拳腳相向,致使不少學生見到老師紛紛回避.這種獨裁型的師生關系,既不利于

學生的學習,也不利于學生的身心發展.李文業老師一改教師權威的架子,蹲下來與學生談心,了解學生遇到的困惑和問題,幫助學生解決困難,與學生成了朋友.通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確目的,端正態度,激發學習興趣,調動學習積極性,與學生一起享受成績進步的喜悅.班風純正、學風濃厚,形成了你追我趕的良好的學習氛圍.

2、大膽探索新的教學方法與教學手段.李文業老師不僅是學校的教導主任,又是數學學科帶頭人,一直致力于學校的課改研究.我上課時教學方法新穎得當,讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣.課堂氣氛輕松愉快,學生學習興趣濃厚.我還因地制宜,動手制作相關教具,利用現代化多媒體輔助教學,使學校閑置多年的投影儀等設備有用武之地.

我課前精心準備,查找資料,靈活創造性地使用教材,并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段,從不打無準備之仗.上課時面向全體學生,鼓勵學生積極思考,大膽發言,及時予以肯定表揚.課后及時批改作業,鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績.

3、學生進步明顯,成績優異.作為一所偏遠落后的鄉村小學,其校舍簡陋,教學資源相對匱乏,尤其是教師水平參差不齊.由于交通閉塞,經濟落后,幾年來也沒有分配的大中專教師調入,學校的學生成績水平不高.李文業老師的到來就如及時雨,在周圍群眾之中一

石激起千層浪.我一直從事高年級的數學教學,經過調查分析,針對性地進行改革,徹底改變學生貪玩任性的陋習,變得懂事、文明、好學,成績進步明顯.學生感受到成功的喜悅,學習更加勤奮,勤學好問的班風日趨濃厚.我所教的班級成績在全鄉期末統考中多次獲前幾名的好成績,受到鄉中心校的表彰.

四、教研活動有碩果:

老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業務水平和教學能力.同時,我能夠做到學以致用,積極探索,大膽改革,推動荊家寨村小學新課程改革的進程.我作為學校中層領導和骨干教師,一方面引導大家學習新課程新理論,另一方面舉行數學觀摩研討課,和大家共同座談評議,交流經驗,取長補短,共同進步,使我校的校本培訓和新課改呈現蓬勃發展的良好局面.

老師在校內經常舉行座談會、集中培訓和集體備課,并鼓勵其我老師上公開課、評議課,與大家一起學習共同進步.

老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,我仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作.我這種謙遜求實的精神,實在讓人敬佩!

最美教師事跡材料篇7

龍晶,女,生于1981年,小學一級教師,宣恩縣幼兒教育骨干教師.1999年畢業于湖北省幼兒師范學校,同年9月被聘到縣直機關幼兒園工作.2005年參加全縣教師進編考試,以總分第一名的成績成為宣恩縣直機關幼兒園的正式職工.曾擔任過園辦公室主任,現任園工會及小一班主班教師.

參加工作十多年來,龍晶同志一直奮戰在教學工作第一線,始終堅持做到對工作一絲不苛,對學生關懷備至,對事業孜孜以求;以愛崗敬業、無私奉獻的精神,傾情關愛、精心育人的情懷,不講價錢、任勞任怨的態度,工作卓異、成績優秀的業績,獲得領導、同事、家長的好評和贊許.她潛心鉆研教學業務和工作技能,在幼兒園開展的優質課和教師技能比賽中多次獲得一等獎.參加全州優質課比賽獲三等獎、參加全縣保護生態環境,共建美好家園演講比賽榮獲一等獎.撰寫的論文多次在省、州獲獎.由于工作出色,師德高尚,教學能力強她先后被評為宣恩縣第三屆骨干教師,湖北省幼教學科優秀教師、宣恩縣2008～2009年度優秀教師.

幼兒園的工作不同于其他行業,面對的是一個特殊的群體一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒.要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛的付出,需要心與心的交流這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發展.因此,在工作中她一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福.

一、熱愛本職工作,不斷追求進步

龍晶同志對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新.積極在向黨組織靠攏,以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作.積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步.能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子.

二、真心敬業愛崗,成為教師表率

龍晶同志自工作以來,身兼數職,不僅承擔著一線教學工作,還要負責或參與常規教學的管理、園本教研的開展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動的組織策劃等,工作擔子重,壓力非常大,但她總是力求將每項工作做在前面,力求更好.如：她積極參加省級課題實驗,撰寫的論文通過繪畫提高幼兒對色彩的認識獲得湖北省二等獎、編排的幼兒舞蹈妞妞龍獲得湖北省第七屆黃鶴美育節幼兒組一等獎,設計的活動方案大班綜合主題活動紅旗飄飄榮獲省三等獎,她設計執教的教育活動多次在幼兒園教學觀摩中公開教學.特別是在恩施州第三屆幼兒教師說課及優質課競賽活動中,她經過層層選拔,取得了參賽資格,成為宣恩縣教育局選派的成員.為不負重望奪取競賽的好成績,她在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究,查閱了大量的專業書籍,在比賽中,她以新穎獨特的思路、從容的教態,全新的教學理念贏得了評委們的高度評價,最終取得全州三等獎,展示出了年青一代幼教工作者深厚的業務底蘊和精湛的業務水平.

2010年11月,她在全縣第二屆校長論壇班主任之聲活動中,演講的論文以培養幼兒為本,當好新時代的班主任,較好的詮釋了新時代的幼兒教育工作者的教育理念和教學策略,贏得了與會代表們的熱烈掌聲和交口稱贊.

她在工作中加強幼兒各方面能力的培養,指導學生參加蒲公英2005青少年優秀藝術新人選拔活動,取得了優異的成績,被授予湖北地區園丁獎.同年被評為第二屆星星火炬中國青少年藝術英才推選活動湖北地區指導教師獎.指導幼兒的繪畫作品在全縣科技作品比賽多次獲得優異的成績,并榮獲優秀指導教師稱號.

三、勤勉務實求真,工作精益求精

龍晶同志經常自我加壓,處處嚴格要求自己,始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態.無論遇到什么樣的煩心事,一工作起來她都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去,從不向領導叫苦叫累,從未等待觀望、患得患失,而是主動思考將工作合理安排、統籌兼顧,對每一項工作、每一個任務都百分之百積極應對、用心去做,不僅真正做到了干一行愛一行,而且力求愛一行精一行!

在工作中,她勤學善思,在不斷學習與思考中總結經驗,在教學中,她深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課.為了上好課,她精細地備好每一節課.還自己動手制作教學用圖和教學用具.她認真了解每個幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施.她關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛.她總是積極地參加公開課和各種競賽活動,孜孜不倦地學習對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力.

四、真誠奉獻愛心,無愧教師稱號

冰心老人說得好：有了愛,就有了一切!.熱愛學生是每個老師的天職和美德,是老師心靈美的主要表現,也是做好學生教育工作的前提,沒有愛就沒有真正的教育.已經上了小學二年級的兒子常常責怪她說：媽媽,你對你的學生比對我要好100倍.媽媽,你能多抽點時間陪陪我嗎?......每當聽到兒子說這些話時,她的心里非常難過.是的,在她的教育生涯中需要不停地播撒愛,她能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田,讓孩子們健康、快樂的成長,但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲.

龍晶同志曾這樣說過：一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光,是一種難得的幸福.!正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她,龍晶同志才會如此努力的付出,才會快樂地收獲.我們有理由相信,作為一名普通的幼兒教師,她將一如既往地奉行真誠、敬業、務實的態度,她在幼教的道路上會走得更遠更好!

最美教師事跡材料篇8

我不是詩人,無法用漂亮的詩句來贊美教師;也不是歌手,沒有動聽的歌喉來謳歌教師.然而,我要無比驕傲、無比自豪地喊出我是教師.

記得填報高考志愿時,班里同學報師范的寥寥無幾,而我,三個志愿全是師范院校.是的,我喜歡這個職業.我選擇做一名普通教師.沒有別的原因,因為熱愛,所以選擇;我選擇,我熱愛.

2004年8月,我來到鄢陵二高,做了一名高中英語教師,才切實體會到了做教師的艱辛和不易.至今清楚地記得：第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫院時的緊張;還清楚地記得,懷著八個月身孕登上講臺的笨重;還清楚得記得,把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中,一站九十分鐘的心痛.這十幾年,每當遇到困難,想要退縮的時候,我都會問自己：當初為什么要選擇這個職業?如果說選擇是因為熱愛,那么堅守更需要愛.十二年,四千多個日日夜夜,我快樂著學生的快樂,悲傷著學生的悲傷.我和他們的故事,一件件,一樁樁,歷歷在目

那是2007年,生完孩子剛剛四十天,我就返回了講臺,把嗷嗷待哺的兒子撇在老家.此時的我體態臃腫,刨宮產留下的傷口還在隱隱作痛,但我顧不上病痛折磨和思兒心切,毅然決然地接手了兩個快班的英語課.為看一眼孩子,我時常在下班后,騎自行車,抹黑趕回三四十里外的老家.第二天早上,天不亮就趕回來,給學生上早自習.冬天,趕回學校時,全身冰涼,手凍得拿不起粉筆.每逢這時,學生總會遞過來一杯熱水,關切地說：老師,您暖暖手吧.

2010年,我帶復習班的英語課,自感責任重大,容不得絲毫馬虎和半點懈怠.也是在這一年,兒子開始上幼兒園,但是婆婆要在老家照顧老人,不能來看孩子.為了扮演好媽媽和教師的角色,我每天起早貪黑,忙里忙外,沒請過一天假,沒耽誤過一節課.每周末的聯排是我最難熬的時候,兩個班,兩個聯排,一上就是一上午.為了不耽誤上課,我常常把年僅三歲的兒子關在教室外面,讓他獨自玩耍.一天,天氣特別冷,我像往常一樣上完第一個聯排課,出去找他時,卻發現兒子卷縮在教室外的墻角里,睡著了,小臉和小手凍得通紅.我伸手一摸,孩子全身發燙,怎么叫都叫不醒.我嚇得失聲痛哭,不知所措.學生們看到后,提醒我打120.孩子爸趕到醫院,二話沒說,上去狠狠地甩了我一個耳光.我的眼淚奪眶而出,可我一句話都沒說,返回了學校,接著上第二個聯排課.我很想做個好媽媽,但我也想當一個好老師.這節課,學生們是含著眼淚聽得,氣氛熱烈,沒有一個學生搗蛋,連那幾個經常睡覺的學生也搶著回答問題.從此,每逢英語課,沒一個學生遲到,他們一個個變得乖巧懂事,刻苦努力.這年高考,班級英語及格率達到90%以上.

2013年,我遇到了人生中最困苦的時期,孩子爸到外地工作,把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人.從此,我便獨自一人帶著這個上有老,下有小的家庭,負重前行,一邊要照顧好老人和孩子,一邊還要搞好教學,帶好學生.我幾乎每天都是五點起床,做好早飯,送完兒子,再匆忙趕往學校,備課、上課、批改作業.下了班,又匆忙去接孩子,做家務忙的時候,就在孩子脖子上掛個鑰匙,讓他自己回家.遇到孩子或老人生病,想方設法把課上完,再去照顧他們.恰逢這年,我接了一個特快班,但是學生英語特別差,差到只能考三四十分、五六十分的程度.為帶好這幫學生,我傾我所有,付出了全部的熱情、耐心、時間和精力.每節課,都提前十分鐘進教室,檢查學生的默寫和背誦.下了班,晚幾十分鐘回家,批改當天的默寫和筆記,遇到需要額外輔導的學生,還要再延遲幾十分鐘,為其講解疑難.實在批改不完的作業,備不完的課,帶回家,等孩子睡著了,再批,再備.就這樣,一做就是兩年多,班里每個學生用過的默寫本,都有厚厚的一摞.由于學生基礎差,底子薄,幾乎每節課,都要從頭講到尾,沒有休息的機會.碰到重點,難點或學生不理解的知識,還要找時間、擠時間給學生反復講,直到他們弄明白.兩年前,由于過度用嗓,我的聲帶出了問題,長了很多小結.醫生建議手術,還要禁聲半年.我怕耽誤上課,拖到現在,只能靠藥片和擴音器維持.朋友和同事都說,我是個女漢子.其實,只有我清楚,自己偷偷哭過多少回.功夫不負有心人,經過兩年多的努力,大部分學生都能考及格了,有些學生能考一百多分.此刻,我覺得所有的付出和努力都是值得的#39;,沒有辜負自己當初的選擇,對得起自己對英語教學的那份熱愛和執著.

泰戈爾說：愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯.大愛如酒,醇香醉人;酒如生活,苦辣自知!有多少教師,把散發著生命芳香的大愛,獻給了所鐘愛的教育事業,卻將苦澀的生活一口吞下.我想他們的無私和奉獻,執著和堅守也都有著和我同樣的原因吧因為熱愛,所以選擇;因為有愛,才能堅守.

最美教師事跡材料篇9

*同志,2002年畢業于學院,本科學歷,黨員,參加工作以來,一直從事物理教學兼班主任工作,懷著對黨、對人民的無限深情,把全部心血傾注在黨的教育事業上.他始終站在教學第一線,在教育教學、教研教改、競賽輔導中取得了驕人的成績,贏得了領導、同事、學生和家長的贊譽.

有一首詩最為動人,那就是師德;有一道風景最為亮麗,那就是師魂;有一種平臺最為神圣,那就是講臺.在這平凡的崗位上,他懷揣夢想,樂