會計學1八年級物理力練習題課前熱身1.電燈對電線的拉力，施力物體是_____，受力物體是_____.2.俗話說“一個巴掌拍不響”，這句話所包含的物理道理是_____________________________，兩手用力鼓掌，雙手都會感到疼，說明力的作用是______.

3.質量為1kg的鉛球，它在運動過程中受到的重力為______，當它受到其他力作用時，其重力____(填“變”或“不變”)，當它最后靜止在地面上時，其重力為____.第1頁/共41頁課前熱身4.當你用鉛筆寫字時，筆尖與紙面間的摩擦是____摩擦.用圓珠筆寫字時，筆尖與紙面間的摩擦是____摩擦.滑動摩擦力的大小，跟物體間接觸表面的_________和____的大小有關.5.用扳手擰螺母時，不僅要考慮作用在扳手上力的大小，還要考慮____和______，因為它們都與力的作用效果有關，稱為力的三要素.6.使用彈簧測力計前首先要對彈簧測力計進行觀察，觀察指針是否對準_________，還應當觀察____和__________.若在一次測量中彈簧測力計的示數如圖4-1-1所示，則所測得的拉力大小為_____N.圖4-1-1第2頁/共41頁課前熱身7.質量是500g的一袋食鹽放在斜面上，如圖4-1-2所示，它所受到的重力為_____，方向是________，請你在圖中畫出重力的圖示.8.關于力下列說法中正確的是()A.有力作用在物體上，物體的運動狀態一定會發生改變B.子彈離開槍口后仍能高速向前運動，是因為在空中仍受推力作用C.重力的方向始終垂直水平面向下D.磁性黑板上的小鐵片不會掉下來，是因為它受到磁性黑板的吸引力圖4-1-28第3頁/共41頁課前熱身9.關于力的下列說法錯誤的是()A.一個物體不能發生力的作用B.施力物體同時也一定是受力物體C.物體的運動需要力來維持D.力可以改變物體的運動狀態或使物體發生形變10.下列做法中增大摩擦的是()A.鞋底和輪胎上做有凹凸不平的花紋B.減小皮帶與皮帶輪接觸時的壓力C.在衣服的拉鏈上涂上蠟D.在運動的木箱底部裝上圓輪第4頁/共41頁典型例題解析【例1】關于力的概念，下面說法中錯誤的是(

)A.力是物體對物體的作用，一個物體不能產生力B.物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體C.我們通常說物體受到力的作用，一定還有一個施力物體，

只不過省略不談而已D.物體間相互接觸，一定會產生力的作用【例2】如圖4-1-3所示，將質量為1kg的鐵球用繩懸掛起來，

做成一個鐘擺，用力的圖示法畫出鐵球在擺動時所受到的

重力.D圖4-1-3圖4-1-4第5頁/共41頁典型例題解析【例3】使用彈簧測力計前，應觀察彈簧測力計的______

_________和__________，并且應使指針指在________位置.如圖4-1-5所示，則所測得力的大小為_____N

【例4】普通自行車上，捏緊車閘，車閘與車輪的鋼圈是______摩擦，它是通過________方法來增大摩擦；在前后輪中的軸上安裝了滾動軸承，這是為了__________圖4-1-5第6頁/共41頁課時訓練1.游泳時，用手和腳向后劃水，水也就對人的手和腳施加一個使人前進的力，這說明物體間力的作用是_______.2.在排球比賽中，運動員發球時，球由____變為____，這是由于發球員對球施加了力的作用；在足球比賽中，運動員用頭頂飛來的足球，把球射入球門，由此說明，力可以改變物體的________；用手拉或壓彈簧，彈簧變長或變短，由此可見，力可以使物體____.3.運動員向斜上方推出的鉛球，主要受____的作用，使鉛球不能做直線運動.4.質量為5kg的物體靜止在水平地面上，受到的重力為__N，當受到40N豎直向上的拉力時，則物體受到的合力為__N.第7頁/共41頁課時訓練5.用如圖4-1-6所示的彈簧測力計測鉤碼的重力，首先觀察彈簧測力計的測量范圍是____N

，最小分度值是___N，測力時，使測力計內的彈簧伸長方向與_______方向在一直線上，再讀出指針所指的示數為____N.6.手托一本書，靜止時，書受到__力和____力的作用，前者的施力物體是____，后者的施力物體是__.7.一塊重為9.8N的石塊，它的質量是__kg，把它帶到月球上去，它的質量為__kg，重力為_____N(月球的吸引力為地球的).圖4-1-6第8頁/共41頁課時訓練8.下列關于力的說法正確的是()A.物體與物體之間相互接觸，一定會產生力的作用B.力作用在物體上，物體的運動狀態不一定會發生改變C.黑板擦在黑板上擦動時，第一次做直線運動，第二次做圓周運動，這兩次摩擦力分別為滑動摩擦力和滾動摩擦力D.樹上的蘋果在下落的過程中，受到重力的作用，落到地面上靜止后就不再受到重力作用9.下列物體運動狀態沒有發生改變的是()A.鐘擺來回擺動B.汽車在盤山公路上勻速行駛C.物體在粗糙的水平面上做勻速直線運動D.地球繞著太陽運動第9頁/共41頁第二課時力和物體運動狀態的變化

要點考點聚焦課前熱身典型例題解析方法小結課時訓練第10頁/共41頁考點一彈力1．物體由于發生_________而產生的力叫彈力，拉力、壓力都屬于彈力．彈力的大小與__________程度大小有關．2．彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的_________與受到的拉力成正比．考點二重力

附近的物體由于_____的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是_____，重力的方向總是__________，與物體的運動狀態、所在的位置沒有關系．4．物體所受重力的大小與物體的_____成正比．用公式表示彈性形變彈性形變伸長長度地球豎直向下質量地球第11頁/共41頁為G＝mg.g＝________，它表示質量為____的物體所受的重力為9.8N.5．重力在物體上的作用點叫_____，質地均勻、外形規則物體的重心在它的_________。重心的位置可以在物體上也可以不在物體上．溫馨提示重力的方向是豎直向下，不能說成垂直向下。“豎直向下”是指垂直于當地的水平向下，因此在地球各處重力的方向都指向地心附近。考點三摩擦力6．兩個互相接觸的物體，當它們有_________或_____________時，在接觸面上會產生一種阻礙_________的力，叫做摩擦力．摩擦力的方向與物體_________方向相反．9.8N/kg1kg重心幾何中心相對運動相對運動趨勢相對運動相對運動第12頁/共41頁7．摩擦力產生條件：①物體間相互接觸、擠壓；②接觸面不光滑；③物體間有相對運動或相對運動趨勢．8．滑動摩擦力的大小與______大小和_______________有關，與接觸面積的大小、物體的運動速度大小無關．9．增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接觸面的_________；減小有害摩擦的方法：減小_____，減小接觸面的__________，變滑動為_____，分離________。壓力接觸面粗糙程度壓力粗糙程度壓力粗糙程度滾動接觸面第13頁/共41頁課前熱身

1.物體處于平衡狀態是指物體處于____狀態或_____________狀態.2.如圖4-3-1所示中的物體，能處于靜止狀態是圖中的__.3.質量為50kg的中學生，站在地面上靜止不動，他受到__力和____力的作用，這兩個力的施力物體分別是____和____，這兩個力的關系是__________.圖4-3-1第14頁/共41頁課前熱身4.某人用40N的水平向右的拉力，拉著一重為100N的重物在水平面上做勻速直線運動，速度為1m/s，則重物與地面間的滑動摩擦力大小為__N，方向是____；當重物在同一水平面上以0.5m/s的速度向右做勻速直線運動，則重物與地面間的滑動摩擦力大小為___N，方向是向左，此時物體受到的合力為__N.5.同一直線上的兩個力大小分別為F1＝15N和F2＝20N，若這兩個力的方向相同，則合力大小為__N；若這兩個力的方向相反，則合力大小為__N，方向與___力的方向相同.第15頁/共41頁課前熱身6.用手提起100N的物體豎直向上做勻速直線運動，所需的拉力大小是___N；如果改為沿水平方向勻速拉物體，物體與水平面間的摩擦力為__N，則所需拉力大小為20N；若該物體受到兩個力的作用，而這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力______是平衡力(填“一定”、“一定不”若“可能”).7.兩輛吊車，吊著兩個完全相同的重物在豎直方向上做勻速直線運動，其中一重物以1m/s的速度上升，吊繩的拉力為F1，另一重物以2m/s的速度上升，吊繩的拉力為F2，則F1與F2的關系是()A.F1＝

B.F1=F2C.F1=2F2D.無法確定第16頁/共41頁課前熱身8.關于物體的慣性，下列說法中正確的是()A.物體不受外力時，有慣性，受外力時沒有慣性B.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性C.速度大的物體慣性大D.一切物體在任何情況下都有慣性9.用細線拴住一個小球在水平面上做圓周運動，如果細線斷開的同時一切外力都消失，小球將會()A.靜止B.仍做圓周運動C.做勻速直線運動D.無法確定第17頁/共41頁課前熱身10.如圖4-3-2所示，用10N的水平方向力F將重為6N的物體緊緊壓在豎直墻面上，請畫出物體在豎直方向所受力的圖示.圖4-3-2第18頁/共41頁典型例題解析【例1】一個墨水瓶放在水平桌面上，靜止時，下列各對力中屬于平衡力的是()A.墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力B.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力D.墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力【例2】如圖4-3-3所示，一輛放在水平地面、表面光滑的小車上，靜止放著兩個質量分別為m1、m2(m1＜m2)的小球.當小車突然由靜止起向左運動時，兩個小球()A.相對小車向左運動，且m2的速度大于m1速度，兩球靠攏B.相對小車向右運動，且m2速度大于m1速度，兩球靠攏C.相對小車向右運動，且m1、m2速度相等D.相對小車靜止，隨小車一起向左運動圖4-3-3第19頁/共41頁典型例題解析【例3】如圖4-3-4所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面上向右運動，當拉力F逐漸變小時，木塊運動的速度將()A.逐漸變小B.逐漸變大C.保持不變D.逐漸變小，后逐漸變大【例4】重為100N的木箱放在水平地面上，一位同學用40N的力豎直向上提木箱，則木箱受到的合力為__N，地面對木箱的支持力為___N.圖4-3-4第20頁/共41頁典型例題解析【例5】質量為1kg的木塊漂浮在水面上，如圖4-3-5所示，請在圖中畫出木塊的受力圖示.圖4-3-5圖4-3-6

第21頁/共41頁典型例題解析【例6】連同載重共為2000N的氣球，在豎直向下做勻速運動時，受到的浮力為1900N，則它在運動中受到的空氣阻力為多大?當氣球以同樣的速度豎直向上勻速運動時，必須拋出質量為多大的物體?(設氣球上升和下降時所受空氣浮力和阻力大小不變，g=10N/kg)第22頁/共41頁課時訓練1.重為10N的鐵塊靜止放在水平地面上，它受到地面對它的支持力大小為__N，它所受合力的大小為__N.2.如圖4-3-7，重為5N的小車放在水平地面上，受到水平向左的力為F1，水平向右的力為F2，則小車在水平方向上受到合力的大小為___N，方向________，在豎直方向受到合力大小為__N.圖4-3-7第23頁/共41頁課時訓練3.在行駛的汽車里，懸掛著一個小球，如果小球向行駛的方向擺動，說明汽車前進的速度____(填“變大”、“變小”或“不變”)，如果小球向右方向擺動，說明汽車向__方向轉彎.4.將質量為1kg的物體吊在彈簧測力計的鉤子處，當物體靜止不動時，讀出彈簧測力計的示數為___N；如提著彈簧測力計以0.1m/s的速度向上做勻速直線運動，則此時彈簧測力計的示數為___N；如果彈簧測力計以0.2m/s的速度向下做勻速直線運動，則彈簧測力計的讀數為___N.5.用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到30N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將____(填“增大”、“減小”或“不變”).第24頁/共41頁課時訓練6.用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，測力計的示數為2N，若將拉力增大，當彈簧測力計的示數為3N時，木塊受到的滑動摩擦力大小為__N，此時木塊將做加速直線運動(填“加速”、“減速”或“勻速”).7.下列現象中，不屬于慣性現象應用的是()A.用手拍打衣服上的灰塵B.運動員采用助跑跳遠C.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下D.騎自行車時為了減速捏車閘第25頁/共41頁課時訓練8.汽車在平直道路上做勻速直線運動，則下列說法中錯誤的是()A.汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力B.汽車所受的重力和支持力是一對平衡力C.汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力D.汽車所受的牽引力和阻力的合力為零9.一跳傘運動員的質量為65kg，降落傘的質量為5kg，運動員在空中張開傘勻速豎直下降，在此過程中人和傘受到空氣阻力的大小為(g=10N/kg)()A.650NB.56NC.700ND.70N第26頁/共41頁課時訓練10.氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10m/s的速度勻速豎直上升，當到達某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將()A.繼續上升一段，然后下落B.立即下落C.以原來速度一直上升D.以上說法都不對11.正在做曲線運動的物體，如果它所受的外力全部同時消失，那么()A.物體繼續做曲線運動B.物體將做勻速直線運動C.物體將做變速直線運動D.物體將保持靜止AB第27頁/共41頁課時訓練12.已知F1＝30N、F2＝40N，它們為同一直線上的兩個力，則它們的合力可能是()A.大小為70N，方向與F1相反B.大小為70N，方向與F2相反C.大小為10N，方向與F1相反D.大小為10N，方向與F2相反第28頁/共41頁課時訓練13.伽利略等科學家曾做過如圖4-3-8所示的實驗，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況.①實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的____.②在分析現象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的____大，所以運動距離短.而科學家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物體將________________.著名的_________定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到.圖4-3-8第29頁/共41頁課時訓練14.質量是3kg的木塊放在水平桌面上，運動時受到的摩擦力是木塊重力的0.2倍，要使木塊在此水平面上做勻速直線運動，需對木塊施加多大的水平拉力?(g=10N/kg)第30頁/共41頁7．(2012中考預測題)如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是(

)A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C．比賽時，拉力較大的一組最終獲勝D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝第31頁/共41頁第32頁/共41頁14．(2012中考預測題)圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為________N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做________運動，受到的摩擦力是________N.第33頁/共41頁第34頁/共41頁（2011·天津）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，圖中關于滑塊的受力示意圖正確的是(

)第35頁/共41頁

一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如下圖所示，則關于人