14/14《心存感恩》主題班會的教案大全作為一位教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的根本條件。那么大家知道教案是怎么寫嗎?下面小編給大家整理了《心存感恩》主題班會的教案大全，希望大家喜歡！《心存感恩》主題班會的教案大全1一、活動目標：1、讓全體學生懂得“感恩〞是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準那么。“誰言寸草心。報得三春暉〞?！暗嗡?，當涌泉相報〞。2、讓學生懂得“感恩〞不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。二、活動主題：感恩從心開始讓愛溫暖彼此三、活動實施具體步驟：第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩教育建議書》全員發動。以“感恩〞為主題布置宣傳櫥窗，校課間播送播放感恩歌曲，結合音樂課，學唱《感恩的心》，做到人人會唱會表演;班級出一期感恩教育專題板報,創設校園感恩氣氛。2、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。第二階段;五個“感謝〞系列活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。(一)、感謝父母養育我1、各班組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩〞的班會。2、布置愛心家庭作業：①每天為家里做至少一件家務，如：清掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。②在活動月期間，做一件令父母感動的事③感恩卡大賽：在母親節和父親節送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。(二)、感謝老師教育我1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發生的故事，要真實、感人。2、在全校開展“尊師重教〞活動。(1)要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早〞、“老師好〞，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早〞、“您好〞，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。(三)、感謝同學幫助我1、召開以“同學如手足〞、“牽手同學、共同進步〞為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。(四)、感謝社會關愛我開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.(五)、感謝自然賜予我結合學校環保郊游開展保護自然，保護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為保護環境、保護環境的文明人。第三階段：活動總結與評比。1、學生寫出參與感恩教育活動后自己的思想變化和感想，班級交流。2、按學校“校園之星〞的評選要求，評選出“感恩之星〞、“孝敬之星〞、“感恩教育〞先進班級，予以總結表彰。護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為保護環境、保護環境的文明人。第四階段：活動總結與評比。1、學生寫出參與感恩教育活動后自己的思想變化和感想，班級交流。2、按學?！靶@之星〞的評選要求，評選出“感恩之星〞、“孝敬之星〞、“感恩教育〞先進班級，予以總結表彰。《心存感恩》主題班會的教案大全2活動目標：1、通過欣賞散文，理解散文內容并體驗作品蘊含的深厚感情。2、初步學習朗誦散文詩。活動準備：教學掛圖活動過程：一、引導幼兒看圖片，激發幼兒的興趣。今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請小朋友仔細看看，圖上都有什么?你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飛舞，還有誰看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好似在微笑著點點頭，還有的小朋友看到了花，花瓣輕輕地飄落。小朋友看的真仔細，當你們看到這幅圖片的時候，你們有什么感覺呢?這幅畫說的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰要對誰感恩呢?請小朋友認真仔細地聽。二、欣賞散文。前半局部，理解并感受散文蘊含的情感。1、觀看課件。提問：散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?2、教師再次欣賞散文，讓幼兒進一步理解感恩。落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢?(因為大樹媽媽養育了小樹葉。)蒲公英為什么要對風婆婆感恩?(因為風婆婆幫助蒲公英播種)花瓣又為什么要對大地公公感恩?(引導幼兒知道大地給花兒養分，幫助花兒成長)三、出示散文后半局部圖片，引導幼兒講述自己的感恩之情。1、圖上畫有誰?小朋友們在談論他們的感恩，他們要感恩誰呢?我們每一個人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友，感恩每一個幫助過我們的人。2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無盡的愛)3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識和希望)4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂)5、教師朗誦散文后半局部。6、聽了這篇散文后，你有什么感覺?7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們，幫助過我們的人，你想對他們誰一句什么話來表示你的感恩呢?效果分析：《心存感恩》主題班會的教案大全3活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。體驗人們互相關心的美好情感。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛?；顒訒r間：11月(11月的第4個星期四是感恩節)?；顒拥攸c：幼兒園內(根據活動需求確定場地)?；顒訙蕚洌?、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2、購置“黃絲帶〞，用于征集“感恩箴言〞。3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言〞。4、《感恩的心》手語版示范?；顒舆^程：一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言〞。(11月23日)班級教師集中懸掛。二、開幕式(11月21日)1、主持人宣布活動開幕。2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。5、請一名幼兒介紹“愛的信物〞——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言〞。三、主題活動：1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩〞故事。教師提前收集有關的故事內容。2、“愛在海麗達〞教職工抒懷(11月23日中午)。4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)。5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言〞(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。教學反思：通過這次活動，我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用?，F在大局部都是獨生子女，由于是家里的“唯一〞，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以到達最正確效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業水平!《心存感恩》主題班會的教案大全4[活動目的]1.讓學生明白“感恩〞的重要性和必要性。2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。3.形成一份建議書，發動全校學生接受感恩大教育。[活動準備]1.對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。2.一位學生家長的來信。3.收集局部學生及家長的照片。4.收集學生成長經歷中的一些感恩事件。5.制作ppt班會課件。[活動設計]一、引入師：今天，我們也就“感恩〞這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何看待“感恩〞的。你們認為為何要“學會感恩〞?請同學們踴躍發表自己的見解。二、感恩大討論師：啟發，鼓勵、引導學生，適時補充，概括要點。1.從中華民族的傳統美德的作用上。2.從我國的現代化建設的要求上。3.從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。4.從現在的社會風氣來看。5.從學生的自身開展要求來看。6.從“感恩節〞的作用來看。┄┄師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西〞。沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經翻開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：張宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：讀父親的一封信師舉例：1)2000屆一位學生的殘疾家長堅持每次家長會到場，只為掌握第一手信息。2)2003屆一位學生的母親克服種種困難來撫養他和智障的姐姐。3)自己的一段親身經歷。四、感恩大調查問題1：你知道父母的生日嗎?問題2：你知道父母的健康狀況嗎?問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎?……師：從剛剛的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微缺乏道啊!我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進重點班學習;為了照顧孩子，家長寧愿放棄優厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長?！霸偌僭O不能甘孩子〞，所以家長們為你們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。五、感恩方法大奉獻(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝〞。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起〞。(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。(9)多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作奉獻。(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……┅┅師：讓我們課后整理之后，形成一份建議書，發動全校每一位學生學會感恩吧!讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關心過我們，所有惠賜予過我們的人和物。六、結束語師：心存感謝，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會獲得寧靜和安詳。心存感謝地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有〞而不是“缺少〞。感謝不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!《心存感恩》主題班會的教案大全5活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母的無私的親情、懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會?；顒又黝}：感恩活動時間：3月30日活動地點：教室活動過程：一、各中隊整隊報告人數小隊長(敬禮)：報告中隊長，第_中隊應到_人，實到_人，報告完畢。中隊長(敬禮)：接受你的報告中隊長匯報：報告輔導員老師，全大隊應到_人，實到_人，一切準備就緒，請您參加我們的本次活動。輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功。中隊長：全體立正，出旗(敬禮)中隊長：唱隊歌中隊長：請坐!二、活動開始男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。男：我們沐浴著父愛的陽光長大。女：我們滋潤著母親的真情成長。男：是他們讓我們體驗了生命。女：是他們讓我們茁壯地成長。男：母親就像一棵大樹，大樹底下好乘涼。女：父愛如一座大山，我們風雨有依靠。男：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛的父母。女：讓我們通過這個主題班會，來“體悟真情，學會感恩〞吧!。合：下面我宣布，一(3)中隊“感恩父母〞主題隊會現在開始。男：是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。女：是我們敬愛的父母。女：是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。男：是我們敬愛的父母。女：父母賦予了我們生命男：父母給了我們溫暖的家庭女：為了子女,父母什么苦都愿意吃男：為了子女,父母什么罪都愿與受女：不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……請聽故事《蘋果樹》。蘋果樹的故事很久很久以前，有一棵很大的樹……_她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。_男孩會沿著樹干一直爬到樹頂。_男孩還會抓著樹枝蕩秋千。_他還會爬到樹上摘蘋果來吃。_他們會一起玩捉迷藏。_玩累了，男孩就在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。_男孩好愛好愛這棵樹，樹也好快樂。_日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的!〞男孩卻說：“我已經不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。〞_“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?〞_“真抱歉〞樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。〞_男孩很快樂，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好快樂啊!男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……_樹好傷心。有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。樹快樂得發抖，她說：“來啊!孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的!〞_“我太忙了，沒時間爬樹。〞男孩說，“我必須為我的家庭工作。〞_他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?〞_“真抱歉，孩子〞，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。〞_“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。〞_于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！皝戆?孩子〞，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀!〞_“我已經老了，玩不動了〞男孩說。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?〞“砍下我的樹干去造條船吧!〞樹說。“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了。〞于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。很多年之后，男孩已經變成了白發蒼蒼的老人，他又回到這里?！罢姹?，我的孩子〞，樹說，“我已經沒有什么東西再可以給你了。〞_“我的蘋果沒了。〞“我的牙齒也咬不動蘋果了。〞男孩說。_“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。〞_“我太老了，不能在上面蕩秋千了。〞_“我的樹干沒了〞，樹說，“你也不能爬上來了。〞_“我太老了，也爬不動了〞，男孩說。樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……〞_“我現在不需要那么多〞，男孩答復，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。〞_“太好了!〞樹一邊說，一邊努力挺直身子。_“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊!孩子，坐下，快坐下來休息一下。〞男孩坐了下來。樹好快樂。她快樂得留下了流下了淚水……男：有一棵大樹,春天倚著她夢想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思.這棵大樹就是我們得爸爸媽媽啊!女：那棵樹，就好似我們的爸爸、媽媽，我們就好似那個小男孩。我們對他們予取予求，但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心〞啊!男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?下面請聽幾位同學對父母的真情告白。(歌曲：《世上只有媽媽好》)、歌曲《好爸爸壞爸爸》)女：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。男：下面讓我們有請_同學為我們朗誦《金色花》。假設我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?〞我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，_卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，_我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?_你這壞孩子?〞“我不告訴你，媽媽。〞這就是你同我那時所要說的話了。男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐收。女：沒有源泉，就沒有生命的.可貴。沒有父母，就沒有了我們。男：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。合：親愛的媽媽，可敬的爸爸，我們不會忘記你們的養育之恩，我們對你們永遠心存感恩。女：請欣賞歌伴舞《魯冰花》男：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達著父母深沉的愛。女：我們是在