15/152023春夏季初三感恩班會我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。下面是小編給大家整理的2023春夏季初三感恩班會5篇，希望對大家能有所幫助!2023春夏季初三感恩班會1一、班會背景如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。二、活動目的1.讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母〞到“常存感恩之心〞的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。三、活動準備1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。3.教室場景設(shè)計(含主題課件)四、主持人張莉王雪峰五、時間：2023年10月13號六、地點：初二(1)教室七、活動過程(一)開始局部在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。第一環(huán)節(jié)回憶篇——走近親情1.追尋成長的足跡(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。(2)學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么〞?(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛。(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。2.父母寫真：(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗親情1.親情贊頌知多少(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感謝之情。(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學(xué)生簡要談感想。2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)歷的這方面的故事。學(xué)生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?3.感恩大調(diào)查(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評判①你知道父母的生日嗎?②你了解父母的健康狀況嗎?③你知道用于你一年的花費是多少嗎?④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?⑨你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。(3)班主任就此進行評論，比照父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。第三環(huán)節(jié)行動篇——回報親情1.感恩方法大奉獻同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種.種恩情，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)2.實施回報方案學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。3.心聲傳遞：在今天的班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。(二)結(jié)束局部1、由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛〞的旋律將會在未來的日子奏響。主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!2023春夏季初三感恩班會2班會主題：學(xué)會感恩活動班級：初三(6)活動背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)時機的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。班會目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。活動準備：1、選拔班會主持人(2人)2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的根本條件!二、討論：我們怎樣認識感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩〞，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。主持人總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對“感恩〞的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、學(xué)會感恩父母:“母愛如水,父愛似山。〞感謝父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!《游子吟》唐孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉四、學(xué)會感恩老師:“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩〞。感謝老師賜予我們知識,感謝老師關(guān)心我們成長,感謝老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞————晚唐李商隱《無題》(講述老師的恩德、說說你的感謝)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉五、學(xué)會感恩他人:“贈人玫瑰,手有余香〞。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。————善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械牡浞?〈背景音樂:愛的奉獻〉六、抓班級中具體事例展開教育:1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)3、〈背景音樂:回家〉七、感恩方法大奉獻:(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝〞、“您辛苦了!〞。(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起〞(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。七.學(xué)生朗誦感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人〞;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝〞，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)八、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：1.孝敬父母，學(xué)會體貼;2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);3.尊重他人，團結(jié)友愛2023春夏季初三感恩班會3一、主題：感謝有你二、時間：20__年10月14日下午第三節(jié)課三、地點：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室四、教育目的：青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中表達報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。五、教育意義：進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。六、活動過程：(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。(四)、一個真實的故事《天亮了》。(五)、真情回放《成長的過程》。(六)、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩〞。(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。2023春夏季初三感恩班會4背景分析：“感恩〞是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩〞，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感謝之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩〞是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。班會目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感謝社會、感謝學(xué)校、感謝家庭、立志成才的情感。班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等班會流程：1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆８兄x父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有。主持人宣布活動開始2、小組詩朗誦：《感恩父母》(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。3、歌伴舞：《感恩的心》分組討論這首歌帶給自己的思考。4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。5、小組演唱歌曲《朋友》6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?教師檢查)師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。8、班主任寄語《學(xué)會“感恩〞》感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉著地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感謝。感恩，善待了自己，也快樂了自己。其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實際行動或是簡單的“謝謝〞表達你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。學(xué)會感謝——感謝我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。學(xué)會感謝——感謝我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲“謝謝〞，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多。有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽〞。她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感謝。但很多時候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。雖然一碗餃子是微缺乏道的，但她的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達勝利的此岸!爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會以異的成績匯報你!2023春夏季初三感恩班會5活動目標(biāo)：1、使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識。2、掌握一些學(xué)會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。3、學(xué)習(xí)身邊的典范，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。活動準備：教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言學(xué)生：輕松愉悅的心情活動方法：故事啟發(fā)游戲感悟情境創(chuàng)設(shè)典范引導(dǎo)活動過程：一、諺語導(dǎo)入：你怎樣理解“宰相肚里能撐船〞這句話?生1：一個人應(yīng)該大氣些。生2：一個有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。當(dāng)你能以一顆寬容之心對待他人時，你才會擁有更多的朋友，成功的時機才會更多。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題。(板書：學(xué)會寬容，————)(設(shè)計目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。)二、故事啟發(fā)：(放錄音)師：三國的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎?劉備三顧茅廬，終于感動了諸葛亮，請出諸葛亮。劉備快樂極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水。而劉備的兩個桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對此事非常不滿。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?〞于是，在平日的言談舉止中，總是對諸葛亮進行冷嘲熱諷。有一天，有兵士來報，說曹操率大兵大舉進犯。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計。當(dāng)時，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生，只要請教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢?師：如果這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想?怎么做?生1：如果我是諸葛亮我會想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了。生2：我可能會和他們理論起來，和他們講道理。生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會有這種想法。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的?諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點也沒在意。而且，在調(diào)兵遣將時，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署進行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。師：猜測一下，這時的關(guān)羽和張飛他們倆會怎么想，怎么做?生1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應(yīng)該這樣不理解他。生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)。……師：通過這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對諸葛亮佩服得五體投地，設(shè)想，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭論不休的話，結(jié)果會怎樣?生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來。生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會成為仇人。生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的屢次進攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話。……師：正像同學(xué)們說的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對自己的敬重正如一句名言說的那樣：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的__莎(設(shè)計目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計較，影響大局;才會擁有更多的朋友。)三、游戲中感悟：游戲：兩只腳同時向前邁進一步，你能做到嗎?規(guī)那么：1、不許借助任何物體和外力。2、必須是邁，不能跳。師：做此游戲時，用心體會，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。學(xué)生暢所欲言。生：兩只腳如同兩個人一樣，如果誰也不謙讓，那么誰都不能進步。師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進一步的。互不相讓的雙腳會影響你前進的速度。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進步。師出示名言：互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進一步的。―――史祖習(xí)(設(shè)計目的：使學(xué)生進一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進步。)四、典范引導(dǎo)：師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請看下面兩個情節(jié)：電腦演示兩組鏡頭：場景：1、小a的桌上有一團來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小b那，小b看廢紙不是他的，又還給了小a，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)。