高中數(shù)學(xué)1.3有序列插入排序新人教_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)1.3有序列插入排序新人教_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)1.3有序列插入排序新人教_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)1.3有序列插入排序新人教_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)1.3有序列插入排序新人教_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有序列插入排序.教學(xué)目標(biāo)：了解有序列插入排列的原理能寫排序算法教學(xué)難點(diǎn)：插入排序的原理和算法.有序列的概念：對(duì)于一組數(shù)據(jù)按照一定的規(guī)則順序排列時(shí)，通常稱之為有序列.有序列的插入排序在已經(jīng)按照某一規(guī)則排好的一系列數(shù)中，再插進(jìn)一個(gè)數(shù)，成為新的一序列數(shù)，且仍按照原來(lái)的規(guī)則排列.預(yù)備知識(shí).用直接插入法把95插入有序列4555678199102105152中，則該有序列中的第1個(gè)數(shù)和最后一個(gè)數(shù)的序號(hào)變?yōu)椋ǎ〢.18B.29C.19D.28用直接插入法把23插入有序列581124333845485060中，則23在該有序列中的序位為（）

4.問題一：已知一有序數(shù)組{38，39，51，57，66}，現(xiàn)在要將數(shù)據(jù)52插入到數(shù)據(jù)列中.分析：1、從數(shù)組的序號(hào)入手序號(hào)12345數(shù)組38395157662、創(chuàng)建新的序號(hào)，比較數(shù)的大小移動(dòng)數(shù)據(jù)舊序號(hào)12345

舊數(shù)組3839515766

新序號(hào)123456新數(shù)組383951

6657526657.因?yàn)?2<R[5]R[6]:=R[5]因?yàn)?2<R[4]因?yàn)?2>R[3]R[4]:=52空5號(hào)位置R[5]:=R[4]空4號(hào)位置將52插入4號(hào)位置流程圖：.問題二：對(duì)一個(gè)有序列{R[1],R[2],…,R[n]}，要將新數(shù)據(jù)A插入到有序列中，形成新的有序列，應(yīng)該怎么做呢？根據(jù)分析原理畫出流程圖.思考：1、還有其它插入A的方法嗎？畫出流程圖2、如何以有序排列的算法為平臺(tái)進(jìn)行無(wú)序排序？{49,38,65,97,76,13,27,49}.作業(yè)：2、在已經(jīng)有“有序列插入排序”的算法基礎(chǔ)上，將無(wú)序列{23,39,78,56,10,39,97,43,18}按照從小到大的順序排列，寫出算法步驟，并畫出流程圖.1、設(shè)計(jì)算法在一個(gè)從大到小的有序列中插入數(shù)A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論