學(xué)校：新北區(qū)呂墅小學(xué)科目：班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)主題：黨史永傳承——學(xué)黨史，知黨情設(shè)計(jì)者：朱茜日期：2021年3月24日活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)黨史人物、黨史故事，知道祖國(guó)建設(shè)的偉大成就和今天的幸福生活是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，懂得中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同。2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感，樹立從小聽(tīng)黨話、跟黨走，傳承的理想志向。3、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽、自信地表達(dá)，發(fā)展學(xué)生個(gè)人能力。制定依據(jù)活動(dòng)背景分析：為營(yíng)造慶祝建黨100周年濃厚氛圍，回顧黨的歷史，感悟初心使命，傳承紅色基因，引領(lǐng)少先隊(duì)員們根植紅色基因、學(xué)習(xí)黨史故事、傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神，讓少先隊(duì)員們感知中國(guó)共產(chǎn)黨“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同”的初心和使命。共青團(tuán)中央要求少先隊(duì)以適合少年兒童特點(diǎn)的方式廣泛開展“黨史永傳承”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以少先隊(duì)隊(duì)課和主題隊(duì)日為主要形式，組織開展黨史學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)、參觀尋 訪、儀式熏陶、學(xué)習(xí)先鋒、爭(zhēng)做“紅領(lǐng)巾講解員”等活動(dòng)，組織觀看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”、《黨史十課》等網(wǎng)上系列主題隊(duì)課，幫助少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了解黨史故事，感受黨的偉大。在“六一”期間全隊(duì)集中舉行“黨史永傳承”主題中隊(duì)會(huì)。各級(jí)紅領(lǐng)巾講師團(tuán)要深入基層開展宣講，廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員要用少年兒童易于理解的語(yǔ)言講好黨的故事。我們通過(guò)開展“黨史永傳承”系列活動(dòng)讓少先隊(duì)員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。學(xué)生現(xiàn)狀分析：1、學(xué)黨史的教育活動(dòng)充滿歷史與政治性，對(duì)于小學(xué)生而言，不是很容易理解和把握。所以，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要盡量符合小學(xué)生生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，讓他們從自己的學(xué)習(xí)和生活中去直觀感受黨的先進(jìn)性并了解相關(guān)黨史，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的意識(shí)，激發(fā)他們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情。2、我們班的學(xué)生樂(lè)于探究，他們樂(lè)于參加各種活動(dòng)。這個(gè)作組(也就是依據(jù)孩子們相同的興趣點(diǎn)自由組隊(duì))的形式展開活動(dòng)。因?yàn)槭桥R時(shí)組成的團(tuán)隊(duì)，可能表現(xiàn)的最突出的問(wèn)題是：小組合作的效率仍不高，尤其是解決問(wèn)題的能力缺失。雖然在碰到問(wèn)題時(shí)，組長(zhǎng)初步具備了一些應(yīng)對(duì)解決的策略，如知道凝聚人心，針對(duì)組員特長(zhǎng)分工，但組員通力合作的意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)老師的指導(dǎo)也有相當(dāng)?shù)囊蕾囆浴Ｋ裕覍⒁陨弦蛩鼐C合考慮，策劃了本次學(xué)黨史系列活動(dòng)，既能加深孩子們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情，還能鍛煉孩子群策群力、獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)志愿服務(wù)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。系列主題活動(dòng)安排“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動(dòng)安排：活動(dòng)一；學(xué)黨史，知黨情(階段小結(jié)匯報(bào))活動(dòng)三：頌黨恩，感黨恩活動(dòng)四；聽(tīng)黨話，跟黨走時(shí)間活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖一、導(dǎo)入1.前期活動(dòng)回顧。2.揭示主題。1.回顧前期活動(dòng)過(guò)程。步明確本次活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情。二、小隊(duì)匯報(bào)1.組織第一小分隊(duì)交流。2.小隊(duì)長(zhǎng)追問(wèn)：(1)這些偉人中你還了解誰(shuí)的事跡呢?誰(shuí)想來(lái)介紹一下?(2)教師小結(jié)。第一小組匯報(bào)交流：1.5個(gè)隊(duì)員代表說(shuō)一說(shuō)其中的五個(gè)關(guān)鍵人物事跡。(PPT上出示物你來(lái)猜猜是誰(shuí)。3.生生互動(dòng)。4.反思收獲。的年份導(dǎo)入到本堂課，隊(duì)員們通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，了解了這13黨史人物競(jìng)猜和其他小隊(duì)員的介紹，加深學(xué)生對(duì)黨的一大中的偉人的印象，激人物故事的積極性。1.組織詩(shī)詞朗誦小分隊(duì)匯報(bào)2.師介入預(yù)設(shè)：(1)為什么你們小隊(duì)選擇的(2)你們小隊(duì)能帶領(lǐng)著大家也一起來(lái)誦讀毛澤東的這三(3)你還知道他的詩(shī)嗎?誦一誦。(2人)(4)毛澤東為什么能寫出這么多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品?(熱愛(ài)化、熱愛(ài)讀書)3.小結(jié)：我們也應(yīng)該像偉人一樣熱愛(ài)讀書。第二小組匯報(bào)交流：1.分成三小隊(duì)分別介紹三首詩(shī)詞的黨史2.配樂(lè)朗誦：毛澤東詩(shī)詞3.師生互動(dòng)4.師生一起誦讀這三首詩(shī)詞。5.反思收獲。戰(zhàn)火紛飛的年代，期間涌現(xiàn)出了很多偉大人物，毛澤東就是其中最關(guān)鍵的人物，通過(guò)誦讀他的詩(shī)詞能讓學(xué)生了解到那個(gè)年代這些偉人們的偉大事跡。1.組織紅歌傳唱小分隊(duì)匯報(bào)2.你們聽(tīng)了有什么感受嗎?3.你還能唱一唱你知道的紅4.小結(jié)第三小組匯報(bào)交流：1.紅歌串燒。2.生生互動(dòng)3.反思收獲紅歌的演唱能將這些崢嶸歲月牢牢記在心中。1.組織表演小分隊(duì)匯報(bào)交流。2.教師小結(jié)。第四小組匯報(bào)交流：故事》改革開放以來(lái)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人們逐漸過(guò)上了富足的情境劇后的感受。3.反思收獲讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的1.組織實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)匯報(bào)2.教師介入預(yù)設(shè)：(1)你們對(duì)黨史有了什么新的認(rèn)識(shí)?第五小組匯報(bào)交流：1.播放參觀的照片和2.播放采訪老黨員的3.互動(dòng)從課內(nèi)走向了課外