教育資源分享店鋪網址：微信號：kingcsa333絕密★啟封前2014年普通高等學校招生全國統一考試政治（上海卷）一、單項選擇題（共90分，每題3分。每題只能選一個選項。）1.我國的國家主權是A.國家機關有關人口、領土、政權的最高權力B.國家權力機關獨立行使的內政外交方面的最高權力C.中央政權機關所固有的處理國內國際事務的最高權力D.國家最高行政機關行使對內對外國家職能的最高權力2.人民軍隊在新形勢下的強軍目標是：聽黨指揮、能打勝仗、作風優良。這意味著人民軍隊建設要加強A.革命化、現代化、正規化B.現代化、正規化、實戰化C.實戰化、信息化、革命化D.革命化、信息化、正規化3.公安機關是人民民主專政的重要工具。以下體現我國公安機關職責的是A.制定《道路交通安全法》B.防范堵截電信網絡詐騙C.解決居民房屋財產糾紛D.對行賄犯罪提起公訴4.以下屬于全國人大常委會在全國人大閉會期間行使的職權的有①領導地方各級國家行政機關的工作②執行農村義務教育薄弱學校改造計劃③通過確定中國人民抗日戰爭勝利紀念日的決定④聽取審議國家財政科技資金分配和使用情況報告A.①②B.②③C.③④D.①④5.人大代表是人民權力的受托者。以下體現人大代表履行職責的行為是A.為災區組織慈善義賣活動B.參加所在社區居委會換屆選舉C.聯名向本級人大提交環境保護議案D.應邀列席黨支部群眾路線教育活動6.2014年全國政協會議上，政協委員們圍繞互聯網金融這一話題各抒己見，為政府出臺相應政策出謀劃策。這是政協委員在A.行使國家權力B.參政議政C.制定政策法規D.實踐基層民主自治7.建立地方各級政府及其工作部門的權力清單制度，依法公開權力運行流程，是黨的十八屆三中全會提出的重要舉措。這一舉措旨在行使政府權力①納入制度化軌道②按法定程序運行③得到進一步監督④與政府責任相統一A.①②③B.②③C.①②③④D.①④8.2013年5月，中共中央公布了兩部黨內新法規，其中增設了黨內法規審議和撤銷程序，為黨紀與國法的銜接開設了制度通道。這是因為A.社會主義法制建設必須堅持黨的領導B.工人階級的領導是我國人民民主專政國家性質的首要標志C.社會主義法制是體現工人階級領導的廣大人民意志的法律和制度D.憲法規定，任何組織或個人都不得有超越憲法和法律規定的特權9.今年4月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平到新疆考察，對做好新疆維護社會穩定、推進跨越式發展、保障和改善民生、反對民族分裂、促進民族團結、加強黨的建設等工作進行調研指導。考察活動體現了①我國的民族關系是新型的社會主義民族關系②中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心③維護國家的統一與安全是各族人民根本利益之所在④我國遵循民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則A.①②③B.①②③④C.①②④D.③④10.聯合國秘書長潘基文參加亞洲相互協作與信任措施會議第四次峰會時表示，通過此次上海亞信峰會，亞洲國家之間的相互協作將更加密切，合作將更加緊密。潘基文此行是代表聯合國A.主導亞洲各國的合作事務B.維護亞洲各國的主權平等C.建立亞洲經濟政治新秩序D.促進亞洲和平穩定與經濟發展11.今年5月，李克強總理訪非取得了豐碩成果：拓展經貿領域合作范圍，支持非洲工業發展進程，幫助改善非洲民生……向世界和非洲宣示了中非合作的頂層設計。豐碩成果的取得表明中國①堅持同發展中國家的團結與合作②在平等互利的基礎上進一步對外開放③在第三世界國家經濟發展中起決定作用④將維護中國人民利益和非洲人民利益相結合A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④12.在黨的領導下，以經濟社會發展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題為內容……構建程序合理、環節完整的協商民主體系，拓寬國家政權機關、政協組織、黨派團體、基層組織、社會組織的協商渠道；深入開展立法協商、行政協商、民主協商、參政協商、社會協商；發揮統一戰線在協商民主中的重要作用，發揮人民政協作為協商民主重要渠道作用，完善人民政協制度體系，規范協商內容、協商程序，拓展協商民主形式，更加活躍有序地組織專題協商、對口協商、界別協商、提案辦理協商……（習近平《關于<中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定>的說明》）對這段話概括最全面的是，黨正致力于A.在全社會廣泛開展民主協商B.在政治領域體現黨的群眾路線C.增加民主協商密度，提高民主協商成效D.推進協商民主廣泛多層制度化發展13.2013年我國成為世界貨物進出口貿易第一大國。貨物進出口貿易屬于經濟生活中的A.生產活動B.交換活動C.分配活動D.消費活動14.被認為20世紀偉大發明之一的GDP“80歲”了。GDP最主要用于衡量一個國家的A.經濟活動總量B.居民收入水平C.物價變動情況D.企業經濟效益15.小張大學畢業后與同學聯手創業，從銀行獲得兩年期的政策性貸款20萬元，年利率為6%，利息按復利計算。若采用兩年內還清利息的方式，則小張平均每年償還利息A.1.2萬元B.1.236萬元C.2.4萬元D.2.472萬元16.財政部決定從2014年起，對中央企業稅后利潤的收取比例提高5%，增收部分用于保障和改善民生。這部分稅收利潤及其用途是A.國有資產收入和國民收入初次分配B.國有資產收入和國民收入再次分配C.集體資產收入和國民收入初次分配D.集體資產收入和國民收入再次分配17.近年來，隨著農業現代化進程加快，“農場經濟”在上海郊縣悄然出現。土地集中，規模經營，利用現代銷售條件更好地對接市場；原來的農戶成為農場工人、股東……這一經營形式的優勢在逐漸顯現。以下引起“農場經濟”出現的原因中，最根本的是A.有一批懂市場、懂經營的人偏好農業B.經營農業能得到政府更多的扶持C.生產力的發展要求經營形式作出調整D.上海郊縣的環境為此提供了條件18.一個IT專業的80后海歸博士，創辦了為農民工找工作的網站。上線一年多，網站運用大數據為一萬多名農民工精準“挖”到工作。為了解農民工的求職需求，他還曾到工廠打工。這位海歸博士創業成功的經驗可概括為A.根據社會就業形式調整自己的職業理想B.把高學歷和高技術轉化為就業市場上的競爭優勢C.在市場需求、職業理想和個人專業間找到最佳結合點D.腳踏實地了解職業崗位要求是實現職業理想的重要條件19.《論語》中魯哀公問孔子學生有若，荒年收成不好，國庫又不足，怎么辦？有若建議將稅收從20%減到10%；哀公道：20%稅收尚且不夠，減到10%，國庫不更少了嗎？有若回答：百姓足，國庫豈能不足？百姓不足，國庫能足嗎？有若觀點給我們的啟發有①稅收收入并非必然與稅率按同一方向增長或下跌②減輕百姓稅負，可能促進經濟增長從而增加國家稅收③要根據經濟發展的狀況，兼顧國家和百姓利益安排稅收④稅率與稅收收入、經濟增長、百姓收入按相反方向變動A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④20.在小說《哈利波特與魔法石》中，巨人海格在送哈利去魔法學校之前，帶他到銀行取哈利父母存放在保管庫的遺產。當小妖精拉環打開庫門時，哈利睜大雙眼，難以置信這些金加隆、銀西可和青銅特（魔法貨幣）是他的。故事中A.哈利取代父母與銀行形成了債權債務關系B.銀行充當了哈利父母與哈利之間的信用中介C.保管庫里的貨幣屬于哈利父母在銀行的存款D.哈利父母租用保管庫所付費用是銀行收入來源21.某藝術館為了增加收益，準備提高門票價格。為此他們進行了為期一個月的提價試驗，并把試驗結果與上一年同期數據進行比較（見下表）。票價（元）購票數量（張）總收益提價期間4559026550上年同期4083033200根據比較結果可知，藝術館的參觀需求A.具有剛性，應該提價B.具有彈性，不應提價C.具有剛性，不應提價D.具有彈性，應該提價22.物質的唯一特性是客觀實在性。這里的“客觀實在性”是指A.物質固有的根本屬性B.世界上一切物質的共性C.人們認識和改造客觀世界的特質D.事物發展中確定不移的基本秩序23.周恩來總理曾說：“只有忠實于事實，才能忠實于真理”。真理是人們A.對客觀實際的反映B.對客觀世界的直觀反映C.對客觀世界的能動反映D.對客觀事物及其規律的正確反映24.從個人和社會相統一的觀點出發，人生價值的實現在于A.完成對他人和社會需要的滿足B.實現最大限度的自由選擇C.滿足社會和自我多方面的需要D.社會對個人尊嚴和需要的滿足25.牛津大學的研究人員對德國、英國、美國和南非等國家的社區關系進行了為期十年的跟蹤考察發現，相比住在高度種族隔離區的人，居住在種族混雜地區的人，由于彼此更多接觸，更容易消除種族偏見，提高社會寬容度。這項研究結果體現的哲理是A.事物的發展是由矛盾的主要方面決定的B.斗爭性推動矛盾雙方力量對比發生變化C.事物的發展是內因外因共同作用的結果D.具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵26.還記得上海世博會仿佛刺猬的英國館嗎？館內藏有6萬粒種子。也有人說它像蒲公英，反正就是不像我們常見的建筑。那種種子圣殿，出自英國青年設計師托馬斯赫斯維克之手。他說他不是在建房子，而是在種房子，建筑可以像植物一樣是活的，在花園中綻放笑容。“種”這個動詞詮釋了A.意識是事物感性形象在大腦中的再現B.意識是受制于客觀物質條件的主觀形式C.意識能夠準確認識事物生動豐富的外表現象D.意識在認識世界和改造世界中具有能動作用27.亞里士多德從人的自然發展角度，即從人由身體、情感到理性的自然發展過程來思考教育問題，而馬克思主義經典作家則從人與社會關系的角度，即人的發展是全面的發展，不僅包括體力、智力、能力，也包括人的社會聯系和交往來思考教育問題。兩者雖有不同，但都基于對教育對象——人的尊重。他們思考的角度表明A.教育應該反映客觀世界B.教育應該解釋客觀世界C.教育應該推動客觀世界發展D.教育應該改造客觀世界28.網絡電商在商品選擇方面提供的豐富性和方便性，遠勝于沃爾瑪等巨型實體商城。但以單獨一家電商的規模與沃爾瑪競爭，如同螞蟻對大象；若數以百萬計的螞蟻聚合起來，未必不能與大象抗衡。這一推論體現的哲理是A.量變積累到一定程度可以引起質變B.矛盾的共性寓于個性之中C.原因和結果在一定條件下可以相互轉化D.絕對的運動中包含著相對的靜止29.上海近郊松江的低山丘陵地貌十分適合野生鳥類棲息。松江區林業站采用近似自然的人工造林模式養護涵養林，讓喬木層、灌木層等植被自然交叉生長，優勝劣汰，形成了較為完整的動植物生態鏈，成為野生鳥類的安全棲息地。松江區林業站的做法體現的哲理是A.必須根據社會生活的需求，構建矛盾的統一體B.辦事情要從客觀存在的事實出發，讓主觀依賴客觀C.必須在尊重客觀規律的基礎上，充分發揮主觀能動性D.通過改變事物的內在聯系和客觀條件，達到預期的目的30.在多元文化并存的移民城市，如何使以上海方言為載體的滬語文化作品保持恒久魅力？若以主要矛盾和次要矛盾辯證關系思考，關鍵是A.政府出臺相關政策，扶持滬語文藝作品的創作活動B.增強滬語文藝作品文化底蘊，彰顯其獨特藝術生命力C.借鑒其他藝術表現形式，擴大欣賞滬語文藝作品的群體D.借助媒體的宣傳推廣，營造良好的滬語文藝作品文化環境二、簡答題（共32分）31.垃圾分類如何實施？煙花爆竹是否需要禁燃？水價調整方案是否合理？政府解決這些公共領域問題時，為了科學決策，往往召開聽證會。運用政治常識簡要回答以下問題。（1）以聽證會組織者的角色，就如何使政府能更加廣泛、充分地聽取公民利益訴求，例舉1條相關措施。（3分）（2）以聽證會參與者的角色，圍繞公民有序政治參與的要求，為聽證會“參與者行為規范”補充2條內容。（4分）32.目前，我國網民規模已達6.18億，移動用戶5億，網絡活動已經成為我國公民生活的重要內容。（1）從總體看，網絡活動健康有序，但個別網民利用網絡發泄私憤，擴散謠言，誤導民眾；一些勢力操縱網絡輿論，編造政治謠言……這些行為危及國家安全和社會穩定。對此，除了要加強法制建設外，還要加強網絡輿論引導。堅持正面輿論宣傳，弘揚主旋律、傳播正能量，是輿論引導的重點。從堅持正確政治方向，實現社會和諧的角度看，你認為當前應正面宣傳哪些具體內容，舉出2例。（6分）（2）中國IT巨擎已陸續在海外上市。但是，怎樣把自己的產品和服務推向國際市場，真正實現全球化布局，卻面臨諸多挑戰：歐美國家的相關市場已相當成熟，留給中國企業發展的空間有限；中國企業企業的產品和服務，如即時通信產品、搜索引擎、電商平臺等，雖在國內有巨大的市場，在國際市場的影響力卻有限；中國企業拓展國際市場的經驗也顯得不足。中國IT企業怎樣把自己的產品和服務推向國際市場？針對一個方面的挑戰，從利用國外市場或國外資源的角度，提出1個思路，并說明利用。（5分）33.如果每天只有23小時，你最能壓縮的事情是什么？如果每天有25小時，你最渴望做的事情是什么？近日上海市統計局就此對上海市民進行了隨機抽樣調查，部分結果如下：根據數據，推斷在假設每天增或減1小時的情況下，接受調查的上海市民對“工作賺錢”的看法。你是否贊成這種看法？從生活質量的角度加以評析。（7分）34.國外某大學在教育改革中形成了一種全新模式：學生在大學四年間都要參加創業實踐。他們被要求組建20人的公司，成立董事會，自主經營管理，從中盈利，教授則從旁觀察、指導。四年中要從事15個左右的創業活動項目。每學年還要讀完教授布置的20本書，并遞交結合創業實踐的讀書心得。這種模式突破了傳統培養方式，對于我國培養學生的創業意識和創業能力具有借鑒價值。結合材料，從直接經驗和間接經驗關系角度概括該模式中的可借鑒價值，并簡要分析說明。（7分）三、分析說明題（12分）35.京津冀地區是繼“珠三角”、“長三角”之后拉動我國經濟增長的又一核心區域。隨著工業化、城鎮化的加速推進，區域內資源環境壓力日益突出。有學者建議，機遇京津冀地區三省市毗鄰，經濟資源具有較強互補性的特征，應致力于建設“統一協調、互惠公斤”的京津冀大生態區。為此他提出了一系列相關措施，其中：（1）京津冀地區處于同一氣候帶，一旦出現重污染天氣，一般在1天內就會影響三地。主要空氣污染分布，與城市群、地下水超采區、水質污染等空間分布重疊有關，應統一防空大氣污染，建立協商、通報、預警、聯動機制，執行統一的產業和環境準入標準，加速淘汰污染環境的落后產能，實施跨省市經濟協調補償機制。（2）該地區中經濟相對落后的河北省，應發揮河北內陸腹地和產業基礎優勢，加快產業升級和技術改造，建設以循環經濟和生態經濟為主要特征的新型工業化基地。運用整體與部分辯證關系相關知識，評價這位學者提出的措施與建議是否一致，并加以分析說明。四、論述題（16分）36.從國內實踐看，經濟運行出現波動，具有客觀必然性。只要波動幅度與經濟增長目標之間的偏差能為社會承受，則波動處在合理區間；但若波動幅度過大，就會超出社會承受力，危機經濟發展。基于此，目前我國政府宏觀調控的思路是：當經濟運行波動處于合理區間時，政府不再出臺較強調的短期調控政策，盡量減少對市場活動的干預；政府宏觀調控的關鍵在于避免經濟的大起大落，即守住穩增長、促就業的“下限”和防范通貨膨脹的“上限”，使經濟運行保持在合理區間。注：①防范通過膨脹表現為穩定物價，防止商品價格普遍和持續上漲，貨幣貶值。②研究表明，失業率與通貨膨脹率之間呈現反方向變動關系。在一輪經濟波動周期中，經濟增長往往導致通貨膨脹率上升、失業率下降；經濟回落到失業率上升、通貨膨脹率下降。結合材料，運用經濟常識闡述對政府宏觀調控思路的理解。要求：（1）圍繞論題，運用經濟常識論述；（2）論題、總論點（結語）、分論點內在邏輯一致，論述合乎邏輯，較全面深入；（3）根據論題，運用相關材料，理論聯系實際地加以論證；（4）學科術語使用規范。

2014年普通高等學校招生全國統一考試政治（上海卷）答案答案：1-5:CABCC6-10:BCDBD11-15:ADBAB16-20:BCCBD21-25:BBDCC26-30:DAACB二、簡答題31.（1）評分量表等級等級描述分數解釋水平3所舉措能起到“廣泛”聽取公民利益訴求的作用，如“邀請各個階層、各個領域代表參加”；或所舉措能起到“充分”聽取公民利益訴求的作用，如“設計能讓各個參會者充分表達訴求的發言機制”。能綜合運用政治基本概念、原理提出解決社會實際問題的思路。水平2所舉措能在一定程度上起到“廣泛”聽取公民利益訴求的作用，但不具體，如“邀請各個階層、各個領域代表參加”；或所舉措能一定程度上起到“充分”聽取公民利益訴求的作用，但只考慮個體的充分表達，如“設計能讓各個參會者充分表達訴求的發言機制”。能綜合運用政治基本概念、原理提出解決社會實際問題的思路，但不具體。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如所舉措施不能起到廣泛、充分聽取公民利益訴求的作用。不具有綜合運用政治基本概念、原理提出解決社會實際問題思路的能力。（2）評分量表等級等級描述分數解釋水平3所補充內容體現了公民有序政治參與應當合法、自主、理性的某個方面，且符合聽證會情境，如“訴求內容不得與憲法、法律相抵觸”、“遵守會議程序安排”、“真實表達正當的利益訴求”。能在識記政治基本概念、原理的基礎上，根據特定情境，例舉相應實例。水平2所補充內容在一定程度體現了公民有序政治參與應當合法、自主、理性的某個方面，但不符合聽證會情境，如僅答“積極主動發言”；或僅再現術語“合法”、“自主”、“理性”。能在識記政治基本概念、原理的基礎上例舉，但所舉實例不符合特定情境；或只能識記政治基本概念、原理，不能舉出實例。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如不能體現公民有序政治參與的要求、混淆行為規范的主體等。不具有識記相關政治基本概念、原理的能力；或不具有例舉反映政治基本概念、原理實例的能力。說明：①上述為針對一個補充內容的評分量表，每個內容2分，本小題4分；②考生應答，既可以分別體現合法、自主、理性中某兩個方面的內容，也可以體現某個方面的兩個內容。只要不重復，即可分別計分。32.（1）評分量表：等級等級描述分數解釋水平3所例舉內容能反映“堅持正確方向，實現社會和諧”要求。如果是理論方面的，要能準確表達理論名稱，如“宣傳中國特色社會主義理論”、“宣傳社會主義核心價值觀”；如果是其他方面的，要符合有時代感、內容具體、語言表述完整等要求，如“宣傳感動中國人物等先進人物事跡”、“宣傳普及科學知識”。能在識記政治基本概念、原理的基礎上，根據特定情境，例舉相應實例。水平2所補充內容在一定程度體現了公民有序政治參與應當合法、自主、理性的某個方面，但不符合聽證會情境，如僅答“積極主動發言”；或僅再現術語“合法”、“自主”、“理性”。能在識記政治基本概念、原理的基礎上例舉，但所舉實例不符合特定情境；或只能識記政治基本概念、原理，不能舉出實例。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如不能體現公民有序政治參與的要求、混淆行為規范的主體等。不具有識記相關政治基本概念、原理的能力；或不具有例舉反映政治基本概念、原理實例的能力。說明：上述為針對一個具體內容的評分量表，每個3分，本小題共6分。（2）答案示例1：中國IT企業可以開拓亞洲、拉美和非洲新興國家市場。歐美市場空間有限，而新興國家的市場空間較大，通過開拓這些新興國家市場逐步提高產品和服務的國際市場占有率，實現全球化布局。答案示例2：中國IT企業應更多利用當地的人才資源。當地的人才了解和熟悉自己國家的市場情況和運行模式，利用這些人才資源加速產品和服務在這些國家的本土化，可以提高產品和服務的國際影響力。答案示例3：中國IT企業可以學習和借鑒著名跨國企業開拓國外市場的經驗。這些跨國企業熟悉國際市場規則，有豐富的推廣產品和服務的經驗。學習這些經驗有利于使自己的產品和服務與國際市場接軌，實現全球化布局。評分量表：評分項1：提出思路等級等級描述分數解釋水平2①能應對一個挑戰；②符合試題規定角度。能在提取材料信息基礎上，按照規定視角，綜合運用經濟基本概念、原理提出解決社會實際問題的思路。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如不能應對一個挑戰；不符合試題規定角度。不具有綜合運用經濟基本概念、原理提出解決社會實際問題思路的能力。評分項2：說明理由等級等級描述分數解釋水平4①理由與思路內在邏輯一致；②明確思路應對的挑戰內容；③說明運用該思路，中國IT企業能把自己的產品和服務推向國際市場能運用經濟基本概念、原理，說明解決社會實際問題的思路。水平3①理由與思路內在邏輯一致；②沒有明確思路應對的挑戰內容；③說明運用該思路，中國IT企業能把自己的產品和服務推向國際市場能運用經濟基本概念、原理，說明解決社會實際問題的思路，但針對性不強。水平2①理由與思路內在邏輯一致；②不足以說明運用該思路，中國IT企業能把自己的產品和服務推向國際市場能運用經濟基本概念、原理，說明解決社會實際問題的思路，但說服力不足。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如理由與思路內在邏輯不一致；或思路得0分；或重復試題內容，如“把自己的產品和服務推向國際市場”。不具有運用經濟基本概念、原理，說明解決社會實際問題思路的能力。33.答案示例1：接受調查的上海市民對“工作賺錢”的意愿相對較低。我贊成這種看法。生活質量與閑暇時間的多少密切相關。市民希望在工作與閑暇之間找到適當平衡，在工作掙錢的同時，享受更多、更好的精神文化消費，以提高生活質量。答案示例2：在假設每天增加1小時的情況下，“工作賺錢”在最渴望的事情中位列倒數第二，而在假設減少1小時的情況下，則在最能壓縮的事情中位列前三，表明在兩種情況下，上海市民對“工作賺錢”的意愿相對較低。我不贊成這種看法。生活質量是以一定的物質條件為基礎的。只有努力工作才增加收入，從而使家庭擁有更多、更好的消費資料和服務產品。在物質財富還不豐富的今天，我們要努力工作，為提高生活質量打下基礎。答案示例3：接受調查的上海市民對“工作賺錢”的意愿相對較低。這有一定道理但不全面。閑暇時間與生活質量密切相關。有閑暇時間才能享受工作獲得的收入，提高生活質量。但享受閑暇時間要有物質基礎，那就需要努力工作提高收入。我們應當在工作與閑暇之間找到適當的平衡。評分量表：評分項1：圖文轉換和推斷結論等級等級描述分數解釋水平4正確推斷上海市民對“工作賺錢”的看法；或在正確描述數據比較結果的基礎上，正確推斷上海市民對“工作賺錢”的看法。能根據圖表信息作出正確推斷。水平3正確描述兩個“工作賺錢”統計項的數據比較結果。能正確比較全部圖表信息，并用文字描述。水平2正確描述一個“工作賺錢”統計項的數據比較結果。能正確比較部分圖表信息，并用文字描述。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如描述非“工作賺錢”統計項；或應答錯誤，如推斷錯誤；錯誤描述數據比較結果；或僅讀取“工作賺錢”統計項數據，如“16.6%市民認為最能壓縮的是工作賺錢”。不具有正確比較圖表信息，且做出正確推斷的能力。評分項2：評析等級等級描述分數解釋水平5①正確概述生活質量的相關知識；②運用概述內容充分分析圖表信息；③表明是否贊同該看法；④上述三者內在邏輯一致。或①運用生活質量的相關知識充分分析圖表信息；②表明是否贊同該看法；③上述二者內在邏輯一致。能運用經濟基本概念、原理，評析社會現象。水平4①正確概述生活質量的相關知識；②運用概述內容充分分析圖表信息；③上述兩者內在邏輯一致，但沒有表明是否贊同該看法。能運用經濟基本概念、原理，評析社會現象，但沒有明確的評價結論。水平3①正確概述生活質量的相關知識；②表明是否贊同該看法；③上述二者內在邏輯一致。或運用生活質量的相關知識較充分分析圖表信息，但沒有表明是否贊同該看法。能運用經濟基本概念、原理，評析社會現象，但缺乏分析。水平2①分析中較少運用生活質量的相關知識；②表明是否贊同該看法；③上述二者內在邏輯一致。具有一定評論能力，但不具備完整評價的能力。水平1沒有應答；或應答與試題無關，如評價非“工作賺錢”統計項；或應答不能反映評價能力，如只概述生活質量相關知識，既沒有運用知識分析，也沒有表明是否贊同該看法。不具有運用經濟基本概念、原理，評析社會現象的能力。34.答案示例：借鑒價值：不僅要重視學生間接經驗的積累，更要重視學生直接經驗的獲得，并且將兩者有機結合。獲得知識的途徑既可以是通過親身實踐獲得直接經驗，也可以是通過書本或從他人那里學來的間接經驗。該校要求學生大量閱讀，并要求教授從旁觀察指導創業，說明這個模式重視學生間接經驗的積累。要求學生在校期間大量從事真實的創業活動，說明重視學生直接經驗的獲得。實踐是認識的唯一來源，直接經驗和間接經驗最終都來源于實踐，大量的直接經驗可以使學生結合個人的創業實踐體驗，深刻理解書本知識，不斷積累和拓展創業經驗。評分量表：評分項1：借鑒價值等級等級描述分數解釋水平3答出該模式在強調直接經驗和間接經驗重要性基礎上，更強化直接經驗的獲得。如“不僅要重視學生間接經驗的積累，更應重視學生直接經驗的獲得，并且將兩者有機結合”。能從規定的哲學視角，準確概括材料要素之間的關系。水平2答出該模式強調直接經驗和間接經驗重要性。如“既重視間接經驗積累，也重視直接經驗獲得”；“直接經驗與間接經驗相結合”。能從規定的哲學視角，較準確概括材料要素之間的關系。。水平1沒有應答；或應答與試題無關，或重復試題內容，如“處理好直接經驗與間接經驗關系”。不具有從規定的哲學視角，概括材料要素之間關系的能力。評分項2：分析說明等級等級描述分數解釋水平4在3分基礎上，運用直接經驗和間接經驗都來源于實踐原理分析說明材料。能運用哲學原理全面、準確分析說明材料。水平3運用直接經驗和間接經驗準確分析說明材料。能運用哲學原理較全面、準確分析說明材料。水平2運用直接經驗或間接經驗準確分析說明材料。能運用哲學原理分析說明部分材料。水平1沒有應答；或應答與試題無關；或僅概括試題內容，沒有運用哲學原理分析。不具有運用哲學原理分析說明社會現象的能力。三、分析說明題35.答案示例：整體和部分相互聯系、相互影響。整體高于部分，部分影響整體。在實際工作中既要統觀全局，又要抓住關鍵性的部分。在整體與部分的關系中，整體處于決定地位。措施1提出統一防控大氣污染，這是實現優化整體功能目標的最佳方案，因為京津冀地區處于同一個氣候帶，主要空氣污染源分布，與城市群、地下水超采區、水質污染等空間分布重疊有關，應該立足整體，以統籌方法解決大氣污染問題。當各部分以一定合理的結構形式整體時，整體的功能大于各個部分功能之和。在防控大氣污染過程中，建立協商、通報、預警、聯動機制，執行統一的產業和環境準入標準等，能夠發揮各地區、各部門、各環節通力合作，統一協同治理的作用。部分的變化會影響整體的變化，有時會對整體產生決定性的影響，在統一防控大氣污染中，實施跨省市經濟協調補償機制，兼顧了局部利益，可以調動局部的積極性、主動性，而局部的主動發展必然會帶動整體更好發展。同樣，措施2提出要讓河北省發揮自身優勢，建設新型工業化基地，將有利于大生態區發展，因為京津冀地區經濟資源互補性強，各省市發揮自身優勢，可以促進地區整體發展。但是措施2未能從整體上把握地區經濟互補性強的特征，若能充分利用整體的優勢，充分利用京津兩市在科技和人才等方面的優勢，那么不僅河北省發展會更好，區域發展的整體實力也會更強，更能體現“統一協調、互惠共進”京津冀大生態區理念。因此，這位學者提出的措施與建議不完全一致。評分說明：本題采用分析評分法。評分觀察的行為特征：概述評價標準；根據評價標準分析材料；獲得評價結論。評分量表：評分項1：概述評價標準等級等級描述分數解釋水平3全面而透徹地概述整體與部分辯證關系。能概述評價標準。水平2全面概述整體與部分辯證關系，但不透徹。能概述部分評價標準。水平1沒有概述整體與部分辯證關系；或不能全面概述整體與部分辯證關系。不具有概述評價標準能力。說明：①“全面”指準確概述整體與部分辯證關系。②“透徹”指在全面基礎上，根據分析需要，對整體與部分辯證關系作進一步闡釋；③分析中沒有充分運用概述為評價標準的哲學原理，扣1分。評分項2：運用評價標準分析材料等級等級描述分數解釋水平4①分析中概述的材料與哲學原理內在邏輯一致；②以“兩個特征”為視角，運用哲學原理對措施進行較充分分析。能全面地運用評價標準充分地分析材料。水平3①分析中概述的材料與哲學原理內在邏輯較一致；②未能有意識地以“兩個特征”為視角對措施進行分析；③運用哲學原理分析措施，但不充分。能全面地運用評價標準充分地分析材料，但評價標準不全面、透徹，材料分析不充分。水平2①分析中概述的材料與哲學原理內在邏輯較不一致情況較多；②只分析極少材料。運用評價標準分析材料的能力較弱。水平1沒有分析；或分析內容與哲學原理內在邏輯都不一致；或有分析，但不是運用哲學原理進行分析。不具有運用評價標準進行分析的能力。評分項3：獲得評價結論等級等級描述分數解釋水平3①評分項1得2分；②評分項2得5分以上；③評價結論與評價標準、分析內在邏輯一致。能在運用評價標準較充分分析的基礎上獲得評價結論。水平2①評分項1得2分；②評分項2得5分以上。③由于分析不充分，造成評價結論與評價標準、分析內在邏輯不一致。或①評分項1得1分；②評分項2得4分以上；③評價結論與評價標準、分析內在邏輯一致。能在運用評價標準分析的基礎上，獲得評價結論，但分析能力不強。水平1沒有評價結論；或有評價結論，但評析項2得1-2分；或其它評價結論與評價標準、分析內在邏輯不一致的情況。不具有獲得評價結論的能力。四、論述題36.答案示例1：首先，政府宏觀調控思路體現了對市場和市場經濟規律的尊重。市場經濟條件下，市場是資源配置的基礎性方式，市場機制自發進行資源配置和調節供求平衡。其間經濟運行出現一定的波動，是一種常態，具有客觀必然性。因此，經濟波動只要處在能為社會承受的合理區間，就應放手讓市場發揮決定性作用，進行自我調節，政府不應輕易干預。例如，今年一季度GDP增速7.4%沒有達到預期的7.5%,但仍處在合理區間，政府表態不出臺強刺激政策，就是對市場經濟規律的一種尊重。此間政府的“有所不為”，更有利于激發市場主體內在的經濟活力。其次，政府宏觀調控思路體現了對宏觀調控關鍵點的準確把握。市場調節具有事后性特點，當遭遇突發事件時，可能會招致經濟的大起或大落。因此在關鍵結點上，政府的宏觀調控必不可缺。當經濟波動呈現沖破“上限”的勢頭，即通貨膨脹率上漲逼近“警戒線”時，政府應適時運用緊縮的財政和貨幣政策穩定物價；而當經濟波動呈現跌破“下限”的勢頭，即經濟增長出現偏低偏緩傾向危及社會就業率時，政府應適時運用擴張的財政和貨幣政策拉動需求，提振經濟，保證就業。例如，幾年前國際金融風暴招致的財政和貨幣政策拉動需求，提振經濟，保證就業。例如，幾年前國際金融風暴招致我國總需求明顯下降、經濟增速放緩，就業率遭跌時，政府動用大力度的擴張財政和貨幣政策“組合拳”，拉動了總需求，守住了經濟增長率和就業率的“下限”，終使經濟運行重新進入合理區間，即是一個極好的證明。自覺尊重客觀經濟規律，把政府的宏觀調控建立在尊重客觀經濟規律的基礎上，有所為，有所不為，是政府宏觀調控思路的出發點和歸宿點。答案示例2：政府宏觀調控的思路尊重了市場規律，在發揮市場在資源配置中的決定性作用的同時，進一步完善政府的宏觀調控。首先，其強調了市場在資源配置中的決定性作用。當經濟運行波動處于社會所能承受的合理區間時，政府不再出臺強烈的短期調控政策，盡量減少對市場活動的干預，讓市場機制自動調節供求關系，讓市場主體在競爭中迸發活力。例如，2013年上半年，我國經濟面臨較大下行壓力，新一屆黨中央、國務院處變不驚，明確指出我國正處于經濟增長速度換擋期、結構調整陣痛期，經濟運行仍在合理區間內，因此盡量保持宏觀經濟政策的穩定性，不超發貨幣，不增加赤字，沉穩守中，最終實現了GDP7.7%的增長。其次，其明確了更好發揮政府宏觀調控作用的關鍵所在。政府的這一宏觀調控思路基于對市場固有的滯后