《建設社會主義精神文明》教學設計一、教材分析《建設社會主義精神文明》是人教版高中政治必修一《文化生活》第九課第二框題的教學內容。主要學習建設社會主義精神文明的主要任務和主要內容，如何建設和諧文化，為學習第十課起到了很好的鋪墊作用。二、教學目標1.知識與技能目標識記：社會主義精神文明建設的根本任務。分析：結合典型事例，說明社會主義精神文明建設的重要作用；收集具體材料，說明我國大力發展教育、科學和文化事業。2.過程與方法目標運用基本原理分析現實問題，提高理論聯系實際的能力；感悟社會主義精神文明創建活動，升華道德境界，增強參與意識。3.情感、態度與價值觀目標：通過本課的學習，提高對黨建設中國特色社會主義文化基本綱領的認識，堅定政治方向和政治信念，自覺為社會主義文化建設貢獻力量。三、教學重難點教學重點：社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容。教學難點：建設和諧文化，培育文明風尚。四、學情分析學生對發展社會主義先進文化已經有了一個初步的了解，主要是相對于落后和腐朽文化來學習發展社會主義先進文化的必要性和重要性。本課將從“文明”的角度來闡述加強精神文明建設的重要性和具體要求，二者是同一內容的兩個方面，可通過對比幫助學生進行學習。五、教學方法1.講授法2.分組學習3.學案導學六、課前準備了解《國家中長期教育發展與振興規劃》的部分內容。采取各種調查方式，了解所本市或本鄉鎮社會主義精神文明創建活動，感悟其蓬勃生機和偉大力量。結合黨的十七大報告和2022年《政府工作報告》中有關加強精神文明建設的理論表述，站在國家大政方針角度理解如何進行精神文明建設。七、課時安排：1課時八、教學過程（一）預習檢查、總結疑惑檢查落實學生的預習情況，充分了解學情，使教學更具有針對性。（二）情境導入、精講點撥今年暑假中，我校在臨清大劇院成功舉辦了“齊魯銀行杯”大型文藝消夏晚會，嘹亮的歌聲、優美的舞姿，我校師生為全市人民奉獻出一場精彩絕倫的文化盛宴，受到全市人民的一致好評。問題：這樣的活動屬于建設和諧社會中什么文明建設？你認為舉行這樣的活動有什么意義？（三）合作探究、精講點撥一、根本目標：培育“四有”公民

課堂探究：你認為青年志愿者扶貧接力計劃的實施，對于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有什么意義?。

探究提示：扶貧接力計劃的實施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經受了鍛煉，提高了素質；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。1．在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明社會主義社會足物質文明、政治文明、精神文明、政治文明、生態文明全面發展、全面進步的社會。堅持經濟、政治、文化協調發展，才是中國特色的社會主義。拓展：正確理解建設中國特色社會主義文化、發展先進文化和建設社會主義精神文明的關系：這三者之間就其主要內容來說是一致的，發展中國特色社會主義文化，就是發展先進文化，就是建設社會主義精神文明，建設社會主義精神文明是中國特色社會主義文化建設的主要內容。但中國特色社會主義文化或先進文化與社會主義精神文明在側重點上又有所不同，文化是相對于經濟、政治來說的，精神文明則是相對于物質文明而言的。2．建設社會主義精神文明的根本任務是培育“四有”公民這也是學習重點之一。認識這一根本任務才能加深對中同特色禮會主義文化建沒的理解，加深社會主義精神文明對社會主義現代化建設提供精神動力和智力支持等內容的理解。發展先進文化，建設社會主義精神文明，最根本的落腳點就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。問題：“相關鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設的根本任務，特別是強調哪一方面重要意義？二、發展教育、科學和文化事業1．發展教育事業課堂探究：《國家中長期教育發展與振興規劃》知多少。學生依據收集到的材料簡要介紹，教師加以總結，通過多媒體進行展示。◆指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，實施科教興國戰略和人才強國戰略，優先發展教育，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。◆工作方針。優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。◆戰略目標。到2022年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。◆戰略主題。堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。問題：（1）我國為什么要大力發展教育事業？（2）你對《國家中長期教育發展與振興規劃》（討論意見稿）有什么建議？你認為如何振興我國的教育？2．發展科學事業從原因和要求兩個方面把握。課堂探究：(1)你是如何看待這兩種觀點的?(2)在你看來，哲學社會科學具有哪些重要作用?探究提示：（1）觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處；但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。觀點二既承認自然科學的重要性，又承認哲學社會科學的重要性，是正確的。（2）哲學社會科學是人類知識體系中不可缺少的重要組成部分。它為人們提供關于世界總體特別是人類社會的知識和理論，是人們認識世界和改造世界的重要工具，是人們認識和改造社會、推動人類自身發展的思想武器，是解放和發展生產力、建設社會主義物質文明的強大動力。3．發展文化事業和文化產業(1)要求(2)比較文化事業和文化產業三、建設和諧文化，培育文明風尚1.建設和諧文化的要求2.積極投身社會主義精神文明創建活動課堂探究：你參加過哪些精神文明創建活動，對上述觀點進行說明?探究提示：①參加過哪些活動，可結合自己的實際情況說明。如參加過學校組織的“創建文明學校、爭做文明學生，我為學校添光彩’’的演講活動；助殘扶貧、尊老愛幼的青年志愿者活動；從我做起，告別不文明言行的“三講一樹”活動等。②參加活動后的體會可圍繞提高了自身思想道德素質、增強了社會責任感、加強了理論與實踐的結合、有助于形成良好的道德風尚等方面來談。(1)多彩的形式：(2)必然的選擇：投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，做新時期中國先進文化的傳播者和建設者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。（四）反思總結，當堂檢測。教師組織學生反思本節課的主要內容（參照板書），進行總結。設計意圖：對本節課的內容進行小結，學生的概括過程也是檢驗學生對本節課理解程度的過程。再次明確學生是學習的主體，并能夠發現，問題解決問題。（五）發導學案、布置預習。1.同學們把優化叢書上相關的知識做一做，以鞏固今天所學的“建設社會主義精神文明”的知識點。2.請同學們根據我們發下去的導學案把下一框加強思想道德建設的有關知識點預習一下設計意圖：學以致用，理論聯系實際；布置下節課的預習作業，并對本節課鞏固提高。九、板書設計(一)根本目標：培育“四有”公民1.在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。