第71頁共71頁班務期未工作總結班務期未工作總結。一、理解學生，進步學生榮譽感。“誰愛孩子，孩子就會愛誰。”孩子們是非常懂感情的。這學期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心，理解他們的家庭情況，對留守孩子，特別是那些特殊學生，我給予他們更多的體貼和關心，和他們進展思想交流，不僅關心他們的學習更關心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我，我一定不能讓老師絕望的想法，從而更加努力。通過和學生們心與心的交流，我還理解了班級的優缺點并分析^p其原因所在，對癥下藥。二、發揮小干部的大作用。小干部是學生心中的典范。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。在選拔干部的過程中，我不是只著重他們的學習成績，而是更看重他們平時的自我約束才能和在學生心中的形象，還有他們的領導才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一，要大力表揚優秀的班干部，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信；二，指點他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的才能，讓他們有強烈的責任感，和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培養班干部團結協作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體，應該互相幫助共通進步的思想。三、樹立良好的班風班貌。良好的學習習慣是獲得好成績的保障。常言道：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必須讓每個學生都遵守紀律。我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀律的學生，假如你不守紀律，老師在提醒你的時候就影響到全班同學，全班同學也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講，不影響大家的學習，做一個大家都喜歡的好學生。同樣假如你做了一件壞事，學校只會說是二年級學生做的，你就會讓全班學生跟著你背上壞聲譽，同學們就會討厭你，這樣讓學生們有種集體榮譽感，養成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學生熟記《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并要求他們按《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的要求嚴格要求自己，養成具有自我管理的才能，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培養新的人才作出我最大的努力。一、培養學生的良好習慣二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培養學生良好習慣入手，課上進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。二、關心保護每個學生作為一名老師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班xxx同學，每次上課發愣，不肯做作業，還有口吃的缺點。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、特別是冬季學生感冒較多，我及時提醒學生按時吃藥、，甚至學生嘔吐，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。一到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。三、培養良好的班集體班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶著學生積極參加學校的各項活動，如播送操比賽、長跑比賽、拔河等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，開展繪畫比賽，每兩周就組織學生開展一些興趣性活動，展示學生各方面的才能，開展個性。在學校少先大隊的十項評比中，尤其是后三月，成績一直位于各中隊前三名。就這樣逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。〔1〕wWw.oMoM更多工作總結編輯推薦班務工作總結班務工作總結本學期，根據本班實際制定了班務工作方案，使自己在班務工作中從學生的思想、學習等各個方面做了微缺乏道的一點成績，現將班務工作部結如下：一、思想道德方面本學期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生保護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學經常為班級清掃衛生、保護桌椅；在校熱愛、關心集體，尊敬老師，能積極參加學校組織的活動，使班級形成了團結向上的集體。本學期無發生不平安事故，幾次被評為紀律、衛生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，在六一兒童節班內搞了一次精彩的活動。二、學習方面本學期，首先向學生進展學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識為祖國做奉獻的道理。從而調動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極考慮、積極大膽發言，按時完成作業。其次，搞好了培優補差的工作。如班上不完成作業的一些同學，面對這一現實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經常獲得聯絡；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業。功無不付有心人，他們終于獲得了滿意的成績。三、其他方面本學期，通過各科的進一步教學，學生根本掌握所學的知識。經過兩課兩操，鍛煉了學生的身體素質。兩周交換一次座位，保護學生的視力，教育學生講究衛生，不亂吃零食，保持一個安康的身體。總之，這上本學期自己在班務工作中應該做的，但離要求還有一定間隔。在今后班務工作中繼續努力，在實際工作中不斷進步，認真搞好班務工作。班務工作總結范文今年這學期，我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人，29名男生，22名女生。學生思想活潑，守紀律，局部學生學習習慣較好，有上進心，充滿學習熱情，有遠大理想，比擬有自信心兩極分化極為嚴重。作為班主任，為了給學生營造良好的學習和生活環境，我主要從以下幾個方面入手開展班務工作。一、狠抓一日常規培養學生良好的行為習慣，結合學校開展的一日常用規示范班的評比活動，對學生進展學習生活習慣的培養，大局部學生在一學期里養成了良好的習慣，有六個大周被校評為一日常規示范班級。二、按方案開展班會活動營造優良的班風。我響應學校政教處的工作安排，先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學習經歷介紹”、“誠信做事、老實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態度，明確自己身上的責任，幫助他們樹立遠大理想，增強學習自信心，極大地改變了學生的學習習慣，端正了思想，樹立了正氣，調動了學習積極性，班上形成了一股比學趕幫的熱潮，激發了學生正直向上、積極進取的欲望。三、精心搞好班級文化建立營造良好的育人環境。借藝術之機，利用節慶活動〔老師節、國慶節、元旦節〕，有方案、有步驟地安排學生搜集資料，制作手抄報，創辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作，不僅美化了教室寢室環境，豐富了學生的課余生活，而且收到了潛移默化的育人效果。四、鼓勵學生參加各種活動增強班集體凝聚力。鼓勵學生參加學校的各項活動，如藝術節和陽光體育，參加有益的社會理論活動，如調查訪問，關注身邊的人和事；提倡收聽新聞，關心國家大事，舉行元旦慶賀會，這些活動的開展，不僅開闊了學生的視野，鍛煉了學生的才能，還增強了班集體凝聚力。五、協調各方面的關系，為學生的學習創造良好的氣氛。充分發揮班主任的軸心作用，堅持與科任老師聯絡，時刻理解學生的學習動態。及時、細心、耐心地做學生的思想工作，及時疏導學生思想上的障礙，標準學生的行為，使學生的心理逐漸走向安康與成熟。為了更好地協調各方面的關系，我做到了經常與學生家長聯絡，爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,家訪了10多人，與家長溝通近百次，引起了家長對學生學習的重視，有的家長親自輔導學生的學習，如李冰潔的父親屢次輔導他的家庭作業，使他的學習大有進步。六、利用身邊的典范，激發學生積極向上的欲望。利用星級學生的評選等活動，鼓勵學生向先進學習，人人爭當校園明星，幫助學生樹立自信心，既要與優秀同學比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進步了，就是成功。鼓勵學生做一個對自己負責的學生，做一個讓老師欣賞的學生，做一個令家長驕傲的學生。總之，在本學期我做到了多和學生在一起活動，隨時觀察學生的動態，通過一學期的努力本班雖然大多數學生行為習慣好，但也有極個別的學生不能嚴格要求自己，做一些違背規定的事，對這樣的學生我總是及時疏導他，讓他迷途知返，有效地遏制了學生不良品質的形成，為全班學生營造了良好的學習氣氛。我班期中被評為學校“文明班集體”，在學校體育、藝術、科技節中我班獲得了團體總分第三名的成績。“逆水行舟，不進那么退”，在今后的工作中我一定會更加努力，爭取做得更好。班務的工作總結范文班務工作總結學期已接近尾聲，下面就本學期的班主任工作，我做以下回憶總結：一、以身作那么，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響，尤其是對區分才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比方，要求學生做到講究衛生，不隨意丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨意丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨意丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的開展。二、加強思想品德的教育班主任的根本任務是對學生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的開展。對于二年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會，對學生加強思想教育。三、班級管理，培養習慣，鍛煉才能良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的才能。因此嘗試以下的做法：1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己籌劃,組織,總結,收到較好的效果。2、清潔衛生由區域衛生干部和教室衛生干部兩人負責。衛生由每個衛生小組負責，采用輪流值日的方法，固定學生本期清掃范圍，因為每位學生清掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛生干局部派任務，按照值日工作的順序進展清掃衛生，清掃完畢后，將衛生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監視與管理。3、有些好動的孩子，我那么會請他來幫我做事，比方整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進展文明的課間活動。4、讓學生展示自我，樹立自信二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。5、對特殊學生的教育一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務及學習任務增強學生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經常性的鼓勵是離不了的。6、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進展交流并作好各項記錄。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習，同時總結本期工作中的經歷教訓，為下期更好的開展班級工作，培養優秀班集體而努力。[班務的工作總結范文]工廠班務工作總結一、嚴格執行平安消費責任制按照分公司平安消費責任制體系的要求，細化并分解了分公司下達的平安效勞工作目的，油庫簽訂了《平安消費責任書》，以進一步明確各級員工的平安消費職責，增強員工責任意識，進步全員對平安工作重要性的認識。結合《大連分公司平安消費事故隱患排查治理管理施行細那么》等平安管理制度，嚴格要求職工必須純熟掌握各崗位作業指導規程，加深對管理體系程序文件的理解，進步作業的標準化、程序化。年初油庫制定了本年度庫區隱患排查與風險評估方案，重新對庫區隱患進展了排查，分階段分步驟完成隱患整治，并以“隱患承諾書”的形式自我監視。二、加強平安教育和業務培訓今年油庫繼續加強業務知識培訓和應急預案演練。年初制定了詳細可行的方案，在內容上，各種培訓采取了多樣化的原那么，既有會議宣貫，也有桌面演練，還有現場操作，參加學習與考核要求也更加嚴格。三、加強設備設施的管理油庫把工作的重點放在平時每一次的收發作業、設備維護、質量檢查和平安檢查過程中，在設備管理和維護保養上采取分類控制、跟蹤檢查的方法，保證在用的設備始終處于完好狀態，滿足消費運行和平安需要。加強了對在用設備的維護和保養，把消費設備的維護、管理責任落實到人，按照相應的標準展開設備設施的日常檢查、周期維護、及時維修等工作，并針對發現的問題，根據其性質和程度進展相應的處置，堅決杜絕設備設施帶故障運行的現象。春季換季工作中清洗、檢查了預過濾器，18、19,20號油罐，對電機、油泵、油罐附件、輸油管路附屬設備、消防設備、消防器材進展定期的維護和保養，加強了防雷、防靜電設施的檢查和維護。四、繼續提倡與施行“現場管理”理念在加強油庫現場管理的過程中，油庫對員工的要求是：按程序、按標準、按指令操作；清楚干什么、怎么干、干到什么程度；知道誰來檢查、檢查的標準是什么、檢查的結果由誰來落實。用這樣的要求來標準、評價及檢查每項工作，使現場管理的標準化程度大幅度提升。進一步促進油庫消費現場管理的文明化、科學化，到達高效消費、平安消費的目的。油庫繼續加強庫房管理，堅持做到定人管理，布局合理，擺放有序，層次清楚，查找方便，存取便捷。化計分隊利用作業間歇時間，逐步完成此項工作。用現場管理的方法管理倉庫一是有效地降低了庫存；二是進步了庫存數據的準確性，從而進步了工作效率。現場管理就是要發揮全員的智慧，下工夫使大家“都能用、都好用”，是消費過程中質量的動態改良。五、深化開展“鐵軍建立”活動加強職業道德的建立，采用多種形式的教育方式，進步員工的政治覺悟，提倡感恩做人，敬業做事的思想，深化理解和體會管理是嚴肅的愛，培訓是最好的福利，這一句話的真正含義。加強作風建立，強化執行沒有任何借口，細節決定成敗等思想教育，增強員工的自主自律，自我管理的意識才能，養成嚴格按照制度程序操作，令行制止的良好習慣，工作無“三違”，消費無事故，培養成一支設備精，工作細，能打硬仗，善打硬仗的鐵軍，加強精細化管理，平安責任體系、平安管理體系，應急救援體系落實到位，消費過程受控管理，通過加強現場管理，落實各項制度，尤其是一核、二交、三講、四分、五上崗的交接班制度，消除平安隱患，進步工作效率，實現優質效勞。加強分隊長及員工業務的培訓，分隊長是兵頭將尾，他們的管理程度和業務技能是一個分隊的關鍵，因此一庫支部決定，每月抽出兩天時間，對分隊長進展培訓，內容為:什么是班組長，班組長平安管理，班組長的目的方案、根底管理，班組建立與理論，現場管理，溝通管理等等，進步其管理程度和業務技能，并讓分隊長參與油庫管理，給予權利，充分調動他們的主觀能動性，更好地發揮分隊長的作用，員工的培訓每周一次，結合實際加強業務知識，規章制度危險識別，風險評估、應急預案的學習和掌握，提升技能等級，增強員工的實際操作才能，以：“精一、會二、通三、懂四”為崗位目的。加強四互相班組特色文化落實，四互相即互相提醒，互相幫助，互相協作，互相監視。支部明確分工，每個支委負責管理不同分隊，指導班組工作，定期召開支委匯報會，匯報各自分管分隊的情況，找出缺乏，制定下一步推進方法。只有落實到實處，才能組建成一個和諧，表達親情的大家庭。加強績效考核的完善，在實際工作中，不斷充實和完善績效考核制度，營造崗位靠競爭，收入靠奉獻的良好氣氛，細化考核內容，使績效工資實現真正意義的獎勤罰懶作用，有效調動全體員工積極性，。加強新聞報道，把我們好的做法，好的經歷，好的典型向中國航油雜志、航油報及航油平臺投稿，發揮媒體的宣傳作用，促進班組建立。六、深化開展“班組建立”活動化計分隊班組建立工作，以保障各項工作的順利進展，進步化計分隊成員的綜合素質，增加團隊的凝聚力和工作成效性目的。組織分隊成員對erp操作系統進展細化學習，并將保稅油業務進展模擬操作學習，提早為下一步分公司保稅油業務開展做好準備。建立erp錄入的檢查復核程序，防止erp業務過失出現。進步油品質量監控程序，在接收油品的質量和數量方面嚴加控制，做到數據有理有據，建立嚴謹的工作作風。在油品的儲存監控中，做好發舊存新的合理作業安排。提早和東北公司計量檢定中心聯絡，保證一庫計量器具的檢定工作提早進展，防止計量器具的不合理使用。加強辦公用品的使用管理，做好辦公用品的節約性使用。增進班組成員的凝聚力，在工作和生活中互幫互助，進步成員的和諧性、團結性。卸油分隊承當著油品接卸、儲存、輸轉、發放任務工作，在各項工作中，落點于建“三基”，杜絕“三違”，建立先進、模范班組。建立班組成員家庭檔案，詳細理解各自家庭成員情況，開展“班組之家”活動，使家庭成員更加理解員工工作的性質和辛苦程度。建立平安管理制度，使平安管理更加全面性。建立晨會制度，布置當天工作任務，使工作任務詳細落實到每個人。建立月初工作方案制度，確立當月工作完成目的和完成時間，并加以檢查工作完成情況。建立月中工作控制制度，根據公司和油庫的工作方案，對分隊工作進展情況進展調整安排。建立月末總結制度，根據當月工作方案和完成情況，做出點評，對工作中的先進的員工和先進的經歷進展總結。建立交接班制度，做到交接班人員現場交接，對設備、記錄材料交接明晰明了。建立崗位練兵制度，使員工在精通本職工作的根底上，技術程度再上一個臺階。建立平安文明消費制度，完善各類勞動保護用品的裝備，重視職業安康衛生和勞動保護，做好職業病的防治工作。實行作業講評制度，做到作業前有方案，作業中檢查，作業后有講評。制定班務公開制度，進步民主管理程度，做好班務工作，定期召開班務會，及時通報工作完成情況及部署下階段工作，制定消費目的任務，公開績效考核情況、工資獎金分配、評選先進、獎勵處分等事項。XX年上半年，大連分公司第一油庫把抓現場管理與促進油庫平安消費嚴密結合起來，統籌兼顧，以抓現場管理推動油庫平安消費工作的開展，以油庫平安消費工作獲得的成績檢驗現場管理的效果。中學班務工作總結中學班務工作總結本學期對于班級工作我做了以下工作：一．幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1．中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2．加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生理解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和才能培養兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的開展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為消費力程度低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。3．幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二．鼓舞學生信心1．樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。2．實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目的,取長補短。3．面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三．培養學生正確的學習方法1．強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2.強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。3．造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4．織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5．調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6．強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四．加強班級管理1．學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2．心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3.格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使班主任工作總結：班務工作總結承當班主任工作總體的一個感覺——煩、累、千頭萬緒。學校的一個工作中心便在班主任，需要班主任在其中穿針引線，使得整個教學工作得以正常、穩定、有序地進展。過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績。為了使得在新的學期里可以更好的工作，及時地總結經歷、教訓，現將本學期的工作總結如下：首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初一，許多學生開場在思想上已開場出現了較大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深化的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與老師頂嘴的現象等行為，對同學進展“換位”考慮，并進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。搞好衛生工作。配合學校的大掃除，本班注意抓好室內室外和清潔區的衛生，時時關注，衛生區域實行包干到個人，專人檢查。其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，進步學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題——談戀愛，通過“密探”理解本班有談戀愛傾向的同學后，分別找其談心，幫其保密，各個擊破，這其中有男生和女生，有已經畢業的男生寫信或打給本班的女生。開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學生談心地方式，并時常用本人的數學課進展人生觀熏陶。及時的讓學生寫出個人的短期、長期目的和階段性小結，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過班級考核機制“加減分”的形式詳細化，激發了他們的學習興趣和上進心。與此同時，增強了學生的個人競爭意識，也鍛煉了學生的才能。第三，積極會同各學科老師積極備好學生，討論教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間走辦公室同其他任課老師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位老師學習先進的班級管理、學生教育的經歷，獲得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯絡，及時理解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯絡，及時反映學生情況，并及時的理解、掌握學生情況，到達共同管理教育學生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續施行班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立才能。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種時機，給學生以自己活動的自由空間，積極進步學生的才能。第五，加強班委會的管理作用，發揮他們有效的空間與無限的浸透作用。先進的帶動后進，以個別的思想感情工作為重頭戲，來激化班級良好的積極向上的氣氛。加強學習目的化。局部同學對學習的目的不太明確，貪玩，作業不及時完成，不明確是為了誰學，學習有什么作用。所以本學期通過班會課以討論的形式讓每一個同學明確學習目的，寫在紙上，并為目的而努力。第六，抓好住宿生管理①堅持養成學生一個獨立生活的良好習慣②強化學生自我管理意識③理解住宿目的和住宿要求④個別輔導與個別交談相結合⑤明確宿舍的作用，是為節約時間，用于更好的學習⑥每周定期與不定期的到學生宿舍查訪，關心學生的生活起居。第七，其它方面。①堅持嚴格按市局要求收費，不多收費。并把要收費公開、公示。②疾病預防，本班先后進展幾次預防工作，春季注意流行性感冒的預防。非典型肺炎的預防。獲得較好的效果。第八，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，獲得了比擬優秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三,在教務處組織的其他活動中也獲得了優異的成績。當然，成績的獲得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。第九，最后一點，也是最重要的一點，那就是“平安”，俗話說“平安無小事”，人命關天，生命是凌駕于一切之上的，沒有了生命，一切何從談起。本學期，通過主題班會——生命的意義，展開對生命的意義大討論。除此之外，每一節班會課，每一天，每一節數學課，家長會，后黑板等一切時間和可用陣地都浸泡在平安之中，從生活中的吃、住、行、玩等一切有可能發生危險的地方和事講起；從發生在身邊的人和事講起。總的說來平安工作時時抓、處處抓。本班在本學期無任何平安事故。總之，我班會在這些方面繼續發揚光大，不斷改良，進而做到老師、學生、學校、學生家長四方面都滿意。中學班務個人工作總結本學期對于班級工作我做了以下工作：一．幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1．中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2．加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生理解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和才能培養兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的開展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為消費力程度低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。3．幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二．鼓舞學生信心1．樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。2．實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目的,取長補短。3．面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三．培養學生正確的學習方法1．強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2.強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。3．造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購置vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4．織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5．調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6．強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四．加強班級管理1．學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2．心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3.格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。在經后的工作中我將繼續努力工作總結經歷，不求最好，但求更好！2023班務工作總結20xx班務工作總結一年又臨近尾聲了，本學期的工作也劃上句號了。回想走過的日子，很繁忙但卻充實而有意義。這一學期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下，孩子們在各方面都有了明顯的進步。而我們三位老師在工作中，親密配合，努力的去完成了各項工作。現將本學期的班務工作總結如下：一、班級概括：本學期孩子們無論是生活，學習都有了一定的進步。生活上，孩子們也形成根本的生活自理才能，穿衣、疊被、洗手都是自己動手，但還有個別幼兒才能較差。同時孩子們也養成了良好的衛生習慣。例：洗手，如今孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手，吃飯把飯菜吃完，不剩飯，菜，除非身體不舒適。自己拾掇碗勺，架板凳……而每天有值日生負責檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等；一學期下來不僅增強了孩子們的責任心同時孩子們的勞動意識有了很大的進步、動手才能也得到了有效的鍛煉。在學習方面：家長的“包辦”意識也逐漸減少，孩子們自主學習的空間也多了，根本到達了自己的事情自己做。孩子們在書寫習慣這一方面，每次寫作業前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，而大局部幼兒養成了良好的書寫習慣，書寫也有了很大的進步。在處理問題及表達方面，孩子能自己去解決問題，而不在是一味去找老師解決。但還有個別幼兒上課不能認真聽講，有好動，淘氣的習慣去改正。二、保育工作：在保育工作上，張阿姨有針對性的施行保育工作，做到每日嚴格地執行衛生消毒工作。用高錳酸鉀泡手，給桌面、地面、衛生間進展消毒。還利用早晨時間給教室用紫外線進展消毒，如天氣好盡可能為幼兒曬被子，提醒幼兒多喝水，每天的喝水量不少與六次，照顧體弱幼兒。保證每個幼兒吃好、吃飽，對于吃得快的幼兒，老師不斷提醒，讓幼兒慢點吃，細細嚼，漸漸咽。我們還結合本班幼兒的實際情況，向幼兒進展預防各種傳染病的知識，每天對班級內環境衛生進展清掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好樂園。三、教學工作：大班是幼兒進入小學的一個重要過渡階段，具有承上起下的作用，在活動中我們除了抓好班級的常規工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽發言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在本學期的教學工作中，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，利用多種教學手段促進幼兒更好地開展。我和石老師一起交流、討論，認真制定教學活動，書寫周方案表，提早備課，認真去組織好每一節活動。從幼兒興趣出發，引導、調動幼兒學習的積極性，使幼兒在學中玩，玩中學。如今孩子們在各方面都有了進步。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談，討論中，能發表自己的見解〔局部幼兒能到達〕把自己熟悉的圖畫故事內容告訴別人，而且語言表達流暢，特別是在創編方面——幼兒有了很大的進步，只要老師一引導，幼兒就能說出不同的想法，思想很活潑。在蒙數方面：能從生活和游戲中感受事物的數量關系，對環境中的事物數量、形狀、時間、和空間等感興趣，〔在空間方位上幼兒對左右概念較模糊〕孩子們能用簡單的數學方法，解決生活和游戲中的一些簡單問題，在做操作冊時，幼兒能很快理解題意完成作業。在書寫方面：孩子們養成了正確書寫的坐姿、寫姿、及握筆姿勢〔個別幼兒還需加強〕同時也養成了認真書寫的好習慣。特別是我班湯婧伊石欣冉、趙嘉研、常旭晨等小朋友書寫的字很整齊，很漂亮，連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學習6個單韻母，和23個聲母。而大局部幼兒都能認真書寫，并且書寫工整、書面干凈。例：魏煦原、申怡楚、吳昱霏……在藝術方面：這學期孩子們的畫畫程度有了明顯的進步，不在是以前簡單的圖畫，畫面比以前豐富了，內容有意義了，特別是在排練元旦節目時，孩子們僅用了三天時間學會了〔關節操、模特秀〕而且表演時孩子們的表演很精彩，讓我突然覺得這群“小不點”真長大了。幼兒的平安是關系到家庭幸福的大事，作為老師，就要從保護孩子生命的高度出發，進步自己崗位的平安意識和應對才能，力求以每件小事做其，耐心細致周到，及時發現不平安隱患，做到防患于未然，為孩子們創設一個平安安康的生活、成長、開展環境，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的平安教育進步幼兒的平安意識光靠老師整天提醒是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們在平時的生活中、活動中浸透有關平安知識，如：讓幼兒知道110、120、119緊急的號碼和用處，遇到緊急情況能呼叫求救，懂得不玩耍鋒利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等，使幼兒理解一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，進步幼兒的保護才能，平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小珠子、手鏈、項鏈等之類的物品。發現后我們會及時妥善處理，排除一切不平安因素。本學期我們班無特大平安事故發生，只要一位幼兒在玩游戲跑時，不小心摔了一腳，導致幼兒骨折，針對這問題，我們事發后采取了積極的措施，使幼兒安康恢復，同時我們三位老師及時反思自己的工作問題，今后將近一步加強幼兒的平安管理。五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資的一種有效手段，要做到家庭教育和幼兒教育統一是很重要的工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現，用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進展指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。同時我們還通過多種渠道與家長溝通，如：打、家訪、面談、家園聯絡、半日開放活動等方式與家長交流，同時我們還讓育兒有經歷的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、方法及建議，豐富我們的家園聯絡。在本學期，我們班的家園工作做的很好，在平時的生活中、活動中，家長們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕、元旦時，家長們的配合讓我很快樂，正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進展。六、工作缺乏及努力方向：總結這個學期的點點滴滴，在園領導、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力，我和孩子們都有了不同的進步，但在各方面還存在著許多缺乏的地方，有需我繼續改正、進步。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素質，努力完善自己，做好本職工作，爭取使我班的各項工作在原有的根底上更加完善，使孩子們更加活潑、安康地成長！20xx班務工作總結班干班務工作總結班務工作總結【要點總結】優：一、分批召開座談會效果很好；二、合作主持活動課贏得好評；三、早讀氣氛濃重進入狀態快，兩餐完畢自覺回到教室快；四、值日班長與助理工作主動積極；五、汪鵬鎖門無一瀆職、收發作業秩序井然；六、王筱筱第一期詩集上墻，“群星閃耀風采榜”全面更新；七、a某下課后愛在教室四處亂竄見成效。八、b某控制“三閑”有效果。劣：一、弄虛作假抄作業把戲翻新；二、上課不能迅速入靜；三、課間有人談網絡游戲；四、a、b早晨遲到陋習不改；五、作業質量差老師生氣萬分；五、加分做假人員不勝枚舉；六、不吃主食吃大碗面，傷害身體浪費錢；七、地面紙屑常見、滿桌書本零散；八、不文明用語時有耳聞，取綽號現象有零星散點；九、自習說話教室嗡嗡一片。十、不服從班干部管理大有人在。以上要點缺乏以囊括三個周來之優之劣。面對優點我們要發揚繼承，讓優點錦上添花，讓缺乏灰飛煙滅。下面就兩優中的一、二點，缺乏中的第一點，給大家做以詳情解讀：____成功師生欣喜不盡抄襲作業實那么害己害人大考硝煙還彌漫在眼前未盡，運動會掌聲猶在耳邊縈繞，三周的時間又寫進了歷史。單獨坐在辦公桌前，回首三周來班上的點點滴滴，優那么樂之，劣那么憂之。分批召開座談會效果很好。期中考試后按慣例，要召開家長會，我們已經成功召開了兩次，所以這次萬老師特地改變了形式——利用周末分批座談。根據一定的順序，先后共有50人參加。從家長們到校的時間及在座談會上的發言，我們看出了家長對學生的重視。尤其是徐煒的家長，不僅談到了自己如何管理孩子，還告訴了我們的家長應與孩子一起學習，告訴各位同學要多讀書、讀好書，并可以學以致用。在座的家長至少明白了這樣一點：徐煒作文的成功，不是偶爾而是必然，不是全由老師教出來的，是與家長與他本人有親密的關系。xx的家長說：“xx如今的進步，給了我以啟示：與孩子溝通是很重要的，我們光靠武力來警示孩子，如今想來確實不是一種良好的方法，針對孩子出現的問題，我們要換位考慮，找出問題的根，與老師溝通，尋求解決的方法。做到理解他們、讀懂他們。”沈楊的家長說：“如今教育孩子面臨失學、平安兩大風險。考不起學，家長要拿一大筆資金買書讀，給我們的家庭將帶來很大的負擔，對于本來貧困的家庭，其孩子可能面臨著失學的風險；如今的孩子抗挫才能較差，家長、老師管過度了，他們覺得不堪重負，有的就以極端的方式完畢人生之路，我們的家長就將遺憾終身，因為我們在座的大多只有一個孩子。這是我們面臨的第二個平安風險。”鄒秀石家長要求我們關注孩子的休息、就餐衛生，xx的家長說走進八〔3〕班教室，就讓人感到有一種濃濃的學習氣氛，并表示回家后，要好好的和戴楠談談。其他家長也先后發表了看法，值日班長們在常瑋的安排下還先后親臨會場發了言。大家認為這種方式簡單實在、效果很好。尤其是第三批座談會，本來方案80分鐘，最后竟用了近三個小時。合作主持活動課贏得好評第14周，我班舉行了一堂語文活動課，這是一堂與眾不同的活動課，是我們代表萬老師上的一堂匯報課。在眾多老師聽課的情況下，我們的小主持人常瑋、夏威夷、王玨仍能鎮定自假設，盡情發揮，活動獲得了圓滿成功，贏得了前來觀摩的老師一致好評。他們認為萬老師的教學真正表達了當前倡導的“生本教育”思想。給學生以舞臺，給學生以空間，讓學生的才能在實戰中得到進步，他們認為這樣的教育才能真正進步學生的素質。這次活動的成功：其一、我們的主持人準備充分，信心十足；其二、把多媒體純熟地運用到了課堂，給人以耳目一新的感覺。她們利用課余時間，自己制作了漂亮的幻燈片；其三、活動環環相扣，串臺詞串連得體，主持交接自然；其四、他們敢于邀請入會老師走進活動中，主動與老師互動，這樣很自然的拉近了老師與學生的間隔。汪老師的熱情參與、殷老師的優美歌聲、袁老師的高度贊揚、何老師對青春的理解、張老師與萬老師的真心對話，使活動氣氛暖暖融融；其五、在課堂上的應變機智令人刮目相看。當按活動程序完畢離下課還有十來分鐘時，她們臨時追加了一個請在座老師來參入點評的環節，這樣又把活動推向新的高潮。弄虛作假抄作業把戲翻新照抄是阻礙學習成績提升的一大毒瘤。雖經屢次切割手術，但毒瘤之根未盡，他們照抄不誤。其手法之高明、隊伍之龐大，是前所未有的。在這一周，w與h同位，據w說：“我真是讓大開眼界，他們以h為首，互通作業，其成員有a、b、c、d、e、f等。在這些成員中竟然有我們的組長和值日班長，有學習差的更有成績出類拔萃的。他們相約，a在生物課上做數學，b在地理課上做英語，c以讀書或聽講為幌子把風，以有風吹草動就迅即報警，做起后貨物流通到其他成員手中。有的自個狂抄，有的相約慢抄，有的抄在教室，有的請回家中，有的明目張膽，有的壓在書下，有的公然說個“借”字，有的瞅準時機竊到手中。有的被作業監視員逮住，竟然恬不知恥地說人家“____”，有的一旦被老師發現，便百般辯白，強力推脫。”萬老師就親眼看到h君，手里握著寫有a、b、c、d英文字母的紙片，看到萬老師向他走來，他一邊不慌不忙的將紙片輕握手中，一邊繼續埋頭答題。萬老師問之，答曰：我一如何二如何。其手法之老練、其神情之鎮定、其辯白之沉著，真是令人嘆為觀止。在照抄的家族中，有很多人相約結為一體，他們各展其才、各使其能。對于抄襲作業的現象，每個人也都知道這不僅是自欺欺人的表現，而且是虛度了自己的青春光陰。可是為了好逸惡勞，他們樂意為之，他們樂意在抄襲中走完初中這三年的黃金求學期啊！寫罷這篇總結，我有個美妙的愿望：在新一輪總結時，字字陽光詞、句句快樂語、段段優秀事！初中班務工作總結一．幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1．中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2．加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生理解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和才能培養兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的開展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為消費力程度低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。3．幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二．鼓舞學生信心1．樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。2．實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目的,取長補短。3．面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三．培養學生正確的學習方法1．強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，2.強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。3．造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購置vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4．織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5．調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6．強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四．加強班級管理1．學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2．心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3.格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。在經后的工作中我將繼續努力工作總結經歷，不求最好，但求更好！班務2月工作總結第一篇：班務2月工作總結本月我擔任三(1)班的班主任工作。在這個月里，為了搞好本班的班風、學風，促進孩子全面開展，進步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：一、培養學生的良好習慣。(1)培養學生遵守紀律的習慣。已故偉人毛________曾經指出:紀律是執行道路的保證。在學校，紀律是教學質量的保證。本月，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹典范，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為標準條例和班風量化標準，并實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。經過一個月的努力，班里有百分之九十的同學都能做好。(2)培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為標準，穿著整，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部催促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，如今同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好！同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。(3)培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。如今，在教育報刊上，經常提到要改革課堂教學，調動學生的積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者等字眼。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖答復有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式穩固生字，用表演形式課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的才能，也培養了口頭表達和扮演角色的才能。二、培訓班干部。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干____伍，本月開場就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作，理解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理別人才能服眾。如理解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改良，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，獲得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯絡家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監視管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的屢次教育，這一局部學生如今改變很大，根本能及時完成作業了，學習成績也進步了不少。本月，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比擬正，學風比擬濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本月的工作中，還存在很多有待加強和改良的問題。比方學生的各方面才能比擬差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理才能差等。還有一小局部學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下月班主任工作的加強。總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養，在理論中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全可以干得非常出色而游刃有余的。下月，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。第二篇：班務2月工作總結本月我擔任了五年級一班和二班的語文教學和學校語文教研組的工作與五年級一班的班主任工作，雖然工作量比其他老師多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承當的每一項工作，努力與副班主任同心協力加強班務工作。現將本月班主任工作作如下回憶與總結：一、熱愛學生，尊重學生，信任學生.我相信學生在我們兩個班主任老師的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發揮班干部的主體作用.在一定意義上說，創立和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進展放權:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動。本月每月一期黑板報放手讓學生在各組長的帶著下，從搜集黑板報的內容、版面設計、到板書都讓學生獨立完成。四個小組各出一期板報，并鼓勵同學們積極參加發揮各自的特長。這些活動大都由學生們自己籌劃，組織，總結，收到較好的效果.二、以身作那么，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學消費生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響，尤其是對區分才能、自控才能較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到要學生做到的，老師先要做到。比方，要求學生做到講究衛生，不隨意丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里;學生出教室下樓做課間操、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關上，鎖好門;早上進教室翻開窗戶。學生看在眼里，記在心上，經過幾次下來，同學們也養成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的間隔。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的開展。二、加強學生思想品德的教育班主任的根本任務是對學生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的開展。對于五年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學資，結合學生現實生活中遇到的實際問題，每周四的班隊會課，結合國旗下演講的內容，事先做相應的安排。此外，對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生效勞的意識，把學生與家長作為效勞的對象。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作，加強對學生的紀律教育和平安教育。三、加強班級管理，培養學生的管理才能。良好習慣的培養始終是本月的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的才能。因此嘗試以下的做法：1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。本月我班14個同學參加的慶六一活動表演的舞蹈《雪山卓瑪》被縣上評選后，參加了縣上慶賀建黨90周年文藝匯演。我班張方敏同學還擔任了學校慶賀六一兒童節活動主持人。除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己籌劃，組織，總結，收到較好的效果.2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進展清掃衛生，清掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值____上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。3、鼓勵學生展示自我，樹立自信小學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：手抄報評比，成語接龍，講童話故事比賽，談讀書心得等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4、加強家校聯絡。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本月主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用路上見面的時機和打、與家長QQ聊天，召開家長會等方式與多位家長進展交流。5、成立自律小組，以學生管理學生，進步其自我管理的意識.自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監視與勸導，做好宣傳工作，制造良好的言論環境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創造一個良好的學習環境.自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯絡，及時發現班級存在的問題，并制定相應的解決方法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與缺乏，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣闊同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改良工作方法，進一步調動廣闊同學的積極性，齊心協力，使班級的各項常規管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的日子里我們會做得更好。四、培養孩子各方面的習慣，進展養成教育。結合本月學校《好習慣，伴我成長》的主課題和工作重心，我班以班規、《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》為載體，開學初還制定了養成教育方案，每個月分別以學習好習慣、禮儀好習慣、生活好習慣、節省好習慣的為專題，有方案、有步驟地去培養孩子們各方面的良好習慣，大大改變了學生不良行為習慣。雖然兩位班主任老師為了學生的一切，利用一切可利用的時間對學生傳授知識的同時加強了班務工作，但在班上仍然出現了有些來自遙遠山區，租房獨立生活，無家長監護的同學，課外互相串門，進網吧、臺球室等違背班規、校紀的現象。在下期的的教育教學工作中，我們將會以更大的信心和熱情投入到工作中，努力使學生起好高年級的先鋒模范作用。第三篇：班務2月工作總結過去的2月里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績。現將本月的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如，積極參與感恩父母活動、為中華之崛起而讀書的主題班會、美化校園、保護環境從我做起的理論活動、黑板報的創辦等。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養求知、立志、活潑、團結的班集體。在這個月里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一.大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。五年級學生學習任務比擬繁重，進展適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師