第45頁共45頁社團活動方案書社團活動方案書。一、指導思想《語文課程標準》指出：“語文是理論性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文理論才能，面向培養(yǎng)，這種才能的主要途徑，也應是語文理論……”在新課改思想的指導下，努力打破學校的封閉性，引導學生面向現代化、面向世界、面向將來;綜合應用社會、生活和學科知識，開展以學生以主的自主動手動腦的生活理論、社會理論、語文學科理論活動;使學生在情感態(tài)度、綜合知識、理論才能、學會學習策略等方面得到開展。二：活動目的設計符合孩子心理及孩子才能的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。培養(yǎng)學生積累語言和在語文理論中綜合運用語言的才能。通過閱讀，豐富學生的知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀才能。引導學生進展綜合性、研究性學習，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合才能。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的才能。讓學生受到科學思維方法的訓練，鍛煉觀察、記憶、想象、思維的才能。第一單元：讀書筆記展本次活動由學生自由組成小組開展，可以搜集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人，請他們談談讀書的體會;到閱覽室看看圖書都有哪些種類，給自己的圖書進展分類等。將活動的過程記錄在讀書筆記上，進展裝飾后展覽。評選時除了頁面的設計和書寫的工整外，還要注重書寫內容的評價，以此引導學生知道，什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的。第二單元：鄉(xiāng)情歌頌會學生通過上網和查閱書籍，積累可以表達思鄉(xiāng)之情的詩詞和歌曲，比方《故土的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內商定節(jié)目和展示方式后，進展排練，注意情感的鋪墊和激發(fā)。每組準備兩個節(jié)目，可以配上音樂，也可以用上適宜的道具。演出完畢后，學生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜歡的節(jié)目”，前三名小組加分。第三單元：小小推銷員活動前讓學生搜集一些有關商品推銷的知識和故事，豐富對商品推銷的認識。活動前半部分，讓學生談談應該從哪些方面進展推銷，比方，商品的特點、性能等。小組內先進展推銷，其他顧客可以提問，最后評一評誰介紹的好，比一比誰的成功率高。小組內選出一個，設計廣告語和推銷方式，進展評價的小組，要指出優(yōu)點和缺乏，提出改良意見。第四單元：我的座右銘學生搜集名人名言和警句，選出自己最喜歡的一句話，作為座右銘，并把這句話寫在紙上加以裝飾，制作成書簽。小組內交流，說出自己的喜歡理由，以及從中獲得的啟示，可以用事例進展說明。語言表達有明晰，有條理。最后小組內總結歸類，全班進展推薦，投票選出人氣的座右銘，制作成班級座右銘，鼓勵同學們共同努力。第五單元：有趣的漢字我們隨時隨地都在使用漢字，我們開展這次活動，進展識字方法的交流。漢字的識記方法很多，學生在這幾年的小學學習生活中，自己也都有不同的有效方法。小組內先交流，要舉出詳細的例子來，記錄員做好記錄，最后每個小組展示一張智慧的結晶小報，貼在宣傳欄里，讓大家共享。小講解員要表達的明白，并能解答同學們的提問。第六單元：愛的故事第七單元：“不忘國恥，振興中華”演講本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力____的歷史。課外查閱有關的文章，讓我們更深化的感受到自己肩負的責任重大。全班把搜集到的資料進展交流，不要緊局限于“屈辱”這一方面，還應交流中華兒女奮力____的資料。老師適時展示出課件制作的圖片，給學生視覺上的沖擊，激起他們的情感，寫出自己的感受，進展演講。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀社團活動方案書范文3篇社團活動方案書范文篇一：學校社團活動方案主旨：豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面開展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷進步學生在藝術、文學、書法等方面的修養(yǎng)，效勞校園，效勞社會，學校的校園文化建立。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。社團組織;學校暫設有五個社團，分別為：書法社、科技美術社、舞蹈社、合唱社、體育社。每個社設有社長一名，指導老師假設干名。活動的詳細目的及要求(一)社團的安排：1.時間每周安排一次社團活動時間，時間安排在每星期四最后一節(jié)課，全部的社團活動都統(tǒng)一在這個時候，便于老師統(tǒng)一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氣氛。2.成員全校共有五個社團，面向2-7年級的有興趣愛好的學生，原那么上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。每個社團在15個人左右。3.地點可在學校空余的教室或是專用教室(二)社團的建立社團對于學生來說都比擬新穎，為了激發(fā)學生的學習興趣，豐富他們的課余生活，社團的指導老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團成員，每一星期一次活動，培養(yǎng)學生在這一方面的特長，使他們的特長得到開展，開拓歐肯河學校的校園文化。(三)社團進程學校于九月中旬左右在全校舉行社團成員選拔活動，即社團報名活動。報名完畢后，各社團自行展開活動，隨時可以參與學校的各項活動，在12月有一周是社團活動展示周，我們每天安排一個社團的展示，比方安排美術、書畫展，科技作品展;體育、舞蹈、合唱社安排演出展示。讓學生把風采展示出來。社團活動方案書范文篇二：學生社團活動方案一、指導思想：以學校新三年主動開展規(guī)劃為指引，真正落實以人為本的理念，立足于兒童文化的視角，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學生自主、多元開展，積極主動地交往，于互助中共同進步，形成實小學生的特質。二、工作重點：1.從面上推廣社團活動，積極推進學校銀杏娃素養(yǎng)工程的施行，豐富學生生活，滿足學生交往需求，促進學生主動開展，形成互助共進的分享文化。2.加強社團組織建立，制定社團管理及評價制度，嚴格選拔具有開放的心態(tài)，領袖的氣質這種特質的社長，促進社團活動有特色、有效率地開展。三、詳細工作及目的：我們將緊扣指導思想，大處著眼，小處入手，確保工作重點的目的達成。(一)不斷豐富社團主題，滿足每個學生的開展需求。上學期的學生社團活動，作為小學生互助共進交往策略的研究的主要研究內容，以四年級為試點扎實開展，受到了學生的歡送和家長、老師的支持。為了滿足更多學生的交往需求和開展特長的愿望，從面上推廣社團活動有其必要性。為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生，實在進步社團活動的質量，形成實小的特色文化。結合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿，進展有目的的挑選、調整、補充，分六大類(藝術天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學探趣、思維創(chuàng)新)擬定學校的社團主題，增加主題數量(約30個)，既要弘揚學校的傳統(tǒng)特色，又要表達學校新的育人理念，為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中，將會有表達學校傳統(tǒng)特色的烹飪、航模、藝術體操陶陶樂等社團，也會新增禮儀隊等特色社團，還將增設思維體操、文學創(chuàng)作、英語天地等學科性質的社團，滿足不同學生主動開展、提升素養(yǎng)的需求。(二)科學統(tǒng)籌社團活動，保障每次活動的有序開展。1.充分保證活動場地。盡管學校場地有限，空間較小，但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動場地。目前可用于開展活動的教室共有40個(三六年級教室25個，微機教室2個、美術、音樂、科學、形體等教室12個，閱覽室、階梯教室2個)，外加學校操場、籃球場和乒乓臺，共可包容約46個社團。2.合理安排活動時間。活動時間統(tǒng)一集中于每星期二下午3：153：55開展，一方面可減少其他活動的沖突，另一方面可減輕指導老師的工作負擔。3.有機安排社團人員。預計三六年級的全體學生約1200名，五六年級學科性質的社團活動可吸納約150名學生，其余學生分配到各社團，平均人數仍較少。我們將延續(xù)上學期報名的成功做法，在學生自愿報名的根底上，進展有機調配，既滿足學生需求，又尊重學生的意愿。4.不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的根底上，可借助有一定技能的家長或社會人員力量，確保各社團活動至少裝備一名能承當指導職責的老師，使社團活動能順利開展。本學期，我們將聘請弈天棋社的專業(yè)棋師擔任社團的指導老師，打造學校的棋文化。5.加強與校本課程的整合。以學生社團的方式開展選修式校本課程(不一樣的我)，不僅能推動校本課程的有效施行，還能減輕老師的工作負荷，調整其工作狀態(tài)，保障活動的有效開展。(三)積極營造社團文化，確保每個社團的活動質量。1.完善并落實社團公約。本學期，我們將繼續(xù)組織部分學生代表進展座談會，結合學校管理層的意見，對上學期擬定的社團公約(試行稿)進展完善，組織各社團成員認真學習，在活動中能嚴格遵守社團公約。2.制定社團管理制度。新學期，將在科研部的組織下，與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進展有效管理，努力提升社團活動的質量。3.建構社團評價體系。在對社團加強管理的根底上，建構有效的評價體系，努力表達分享文化、兒童文化，用文化引領社團開展。4.加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應是一個社團的靈魂，既要承當組織者的角色，具備一定的管理、組織、協(xié)調才能，又要積極營造社團的文化氣氛，與指導老師一同引領社團積極安康地開展。作為社長，應具備開放的心態(tài)和領袖的氣質。加強對社長的培養(yǎng)，就是要充分發(fā)揮其應有的作用，提升社團活動的質量。四、詳細安排及大致時間：九月：1.制定社團活動方案。(9月2日前)2.擬定社團活動主題。3.召開部分學生座談會。(9月7日)4.組織社員報名并統(tǒng)籌安排。(9月12日前完成)5.召開指導老師發(fā)動會。6.各社團正常開展活動。(9月16日正式開場活動)7.修改學生社團公約。十月：1.各社團正常開展活動。2.擬定社團管理方案。3.修改并通過社團管理方案。4.社團指導老師會議，明確社團管理制度。十一月：1.各社團正常開展活動。2.各社團活動情況反應。3.擬定社團評價體系。十二月：1.各社團正常開展活動。2.召開學生座談會。3.籌備社團展示活動。(展板+新聞)一月：1.社團評議工作。2.資料整理。3.學期社團活動小結。社團活動方案書范文篇三：武術社團活動方案一、場地：校田徑場二、學生：武術隊隊員三、任務：武術是以中國傳統(tǒng)文化為理論根底，以內外兼修，術道并重鮮明特點的中國傳統(tǒng)體育工程。在其遠流長的開展過程中，武術汲取養(yǎng)生之精華，集技擊之大成，形成了較為系統(tǒng)的技術體系。從現代的家庭來看，大部分是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，身體狀況非常的不平衡，而且在思想上成熟很慢。面對這些種種的問題，給予他們適當的鍛煉和磨練，是很有必要的。作為中華民族的國粹武術，正是要求習武者在身體上的鍛煉，而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時武術訓練可以解決了目前青少年在身體素質和思想上的問題，主要還要教育他們在學校中，該怎么樣做好一名學生。尊師重道是首要問題之一，在武術中強調凡吾習武之徒，必須以賢為師，謙虛好學，尊敬師長，崇揚武德。尊師，即尊重師長，泛指學生對老師的固定禮節(jié)，重道即崇尚武道，愛好武術與道德修養(yǎng)，泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓練的氣氛下，學生會學到很多做人的道理，為他們今后的努力教學的學習和充實的生活打下堅實的根底。四、步驟與要求：1、崇尚武德要求：武德是尚武與崇德的統(tǒng)一。千百年來武術界把崇尚武德作為一種民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚光大，具有鮮明的時代特征。2、武術的根本手法，步法分類與要求：根本功是武術之本。有堅實的根本功，這也是為以后更好的去進展武術訓練打下堅實的根底。3、武術的柔韌根本功分類與要求;柔韌在武術中是非常重要的，它的好壞直接會影響到武術動作的優(yōu)美程度。4、武術根本腿法要求：武術根本腿法是對武術柔韌性的充分的表達。5、武術根本套路少年英雄套路要求：這是武術套路中最根本，最簡單的套路，所有動作都是由根本步法，根本手法組成，充分表達出武術套路的精、氣、神。活動時間：周二、周四下午16:0018:00周六上午9:0011:00指導老師：高xx、戴xx禮儀社團活動方案篇一：禮儀社團活動方案一、指導思想學校是社會精神文明建立的重要陣地，是學生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所，所以禮儀教育是學校德育教育的一項重要內容，學校的禮儀教育應是融愛國、集體、社會公德、倫理道德和傳統(tǒng)美德于一體的禮儀教育。在學校教育中應該多措并舉，生動活潑，卓有成效地開展禮儀教育。二、活動目的為了促進中學生全面開展，引導學生多學習一些禮儀知識，不斷進步學生自身的修養(yǎng)，努力進步學生的交往才能，糾正學生已養(yǎng)成的不文明的習慣，讓學生成長為懂禮貌、講禮儀的文明的中學生。三、內容和形式主要是通過開展豐富多彩、形式多樣的活動對學生進展禮儀教育。如學習有關禮儀知識、開展禮儀知識競賽、禮儀訓練等。活動時，學生有相應的學習資料，同時觀看相應的視頻材料，老師進展適當的指導。四、活動安排1、學習個人禮儀2、學習課堂禮儀3、學習交往禮儀4、學習待客禮儀5、學習集會禮儀6、就餐禮儀、就寢禮儀篇二：禮儀社團活動方案一活動主題:文明禮儀，大家學二活動意義：禮儀--個人素質的外在表達，故在創(chuàng)立文明校園活動之際，化工系三大組織黨小組、青協(xié)分會、團總支學生分會結合組織本次有關禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養(yǎng)。三主辦方：化工系青協(xié)分會負責人：李錫東協(xié)辦方:化工系黨小組負責人:梁永波化工系團總支學生分會負責人：趙潤明三時間：xx-5-30〔星期天〕18:30-21:00地點：跬步樓〔2406〕五活動參與對象:全校師生六活動形式：觀看影視七活動相關安排1.教室的管理安排工作負責部門：青協(xié)分會理論部負責負責人：吳超要求:負責教室的申請及相關設備的調適工作〔要求在領取鑰匙時就做好一切的調試工作〕相關的影視管理工作2.教室的后勤安排負責部門：組織部負責人：符修英配合部門：秘書部負責人：羅樟蘭人力資部負責人：陳文華外聯部負責人：楊盼要求：教室的清掃及保持工作現場持續(xù)的維護工作現場的迎賓工作現場嘉賓的安排工作3.宣傳工作負責部門:青協(xié)宣傳部負責人：梁權貴學生會宣傳部負責人；陳倩欣秘書部負責人:羅樟蘭要求：要求在5月28日〔周五〕前做好相應的前期宣傳工作在活動現場的影視留影工作以及后期的處理工作秘書部要及時的進展相關的通訊稿件的工作以及博客的相關管理工作4.嘉賓的邀請工作篇三：禮儀社團活動方案一、xx衛(wèi)校儀禮社社團的簡介xx衛(wèi)校禮儀社創(chuàng)辦于2023年9月，至今已經開展成為我校的主要社團之一。創(chuàng)辦本社團的目的在于為推動校園文化建立，進步建院學生的普通話程度，壯大社團力量，更好的為廣闊同學效勞。我們的宗旨是：傳播禮儀文化，塑造完美自我！二、xx衛(wèi)校禮儀社社團的章程〔一〕規(guī)章制度：第一條:社團成員須遵從校紀、校規(guī)，不得做有違校紀、校規(guī)的事，一經發(fā)現，嚴重者將取消其在社團一切資格，過錯較輕者須擬寫悔過書上交辦公室，過期一周不交者將立即取消其在社團一切資格。第二條：社團一切成員須認真閱讀及熟記協(xié)會章程、規(guī)章制度；并嚴格按其要求自己，不得違背，否那么按規(guī)定進展處分。第三條：社團一切成員都有義務維護協(xié)會形象，不得做出對本協(xié)會聲譽有損的行為，一經發(fā)現，按其嚴重程度處以警告、嚴重警告、留會查看或驅逐出社。第四條：社團成員之間須友好相處，不得互相攻擊、辱罵，否那么按社規(guī)處分。第五條：社團成員須按時參加協(xié)會日常會議及活動，因事不能參加者：〈1〉各部理事、干事向所在部部長請假，社員須向辦公室或社長、副社長請假，一切事假須書寫請假申請，并上交社團干部，得到社長、副社長批準簽字后，方可有效；〈2〉部長級干部、辦公室干部及副社長請假須向社長申請，手續(xù)同上，〈3〉所有成員不得無故缺席，所有社員累計達三次遲到兩次請假一次未到者均驅逐出社。第六條：社團一切成員參加會議及活動均不得遲到和早退，違者按未到論處。第七條：社團成員在參加日常會議時須做到五項注意：攜帶筆記本和筆、將手機調為靜音或關機、不得喧嘩打鬧、認真聽取會議并做好會議筆記、不得無故打斷發(fā)言，違背五項注意中任何一項達三次者協(xié)會將立即驅逐其出社。第八條：社團成員及干部須積極承受上級的任務，認真負責地按時完成任務，不得消極完成或無故不承受任務，有意見者可向社長申訴，無故不承受任務者給予留會查看處分，達兩次者取消其社團成員資格。第九條：社團一切成員不得私自動用或拘留協(xié)會經費，一經發(fā)現給予取消社團成員資格處分。第十條：任何被社團給予處分的成員，均不得參與優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀理事、積極會員評選。〔二〕：社團的例會安排每周二晚自習第一節(jié)課為本團的周例會時間。開會地點：29#2樓小會議室〔三〕：社團的成員安排表三、建團至今已舉辦活動1：2023年12月，禮儀社團集體參加我校舉辦的12.9大合唱活動。2：2023年5月，禮儀社團集體參加我校舉辦的5.12護士節(jié)活動。3：2023年9月，禮儀社團集體人員參加我校的迎接新生活動。4：2023年12月，禮儀社團集體人員參加我校舉辦的12.9大合唱活動。5：2023年5月，禮儀社團集體人員參加我校舉辦的5.12護士節(jié)活動。6：2023年9月，禮儀社團集體人員參加我校的迎接新生活動。在舉辦的活動中，同學們的反響都比擬大，因為在學校里可以真正參加這樣的學習活動，是所有學生一直追求，我們想念在不久的將來，禮儀社團會成為全校矚目的社團，更會成為對大家工作最有益的一門技能，讓同學們真正體驗學校的生活及青春的美妙。在日后的工作中，我們會汲取大家的經歷教訓，爭取把社團創(chuàng)辦為大家夢想的青春舞臺。閱讀社團活動方案篇一：閱讀社團活動方案以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建立有品位加特色的書香校園為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習才能，為學生的終身學習和安康開展奠定堅實根底。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動方案。一、活動目的：1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。二、活動設想：1、制定實在可行的讀書方案；2、營造良好的讀書氣氛。三、指導老師：郭學芝羅雪亞四、活動地點：學校書吧五、詳細措施：1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四非常鐘。2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成假設干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。4、充分利用學校現有資及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。5、活動落實。自信來自鼓勵，習慣決定人生。我們定期開展一些學生喜歡的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗讀賽，搶辯論論賽、小博士，考考你等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面才能也會得到不同程度的進步。6、教給學生良好的讀書習慣。1〕、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。2〕、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀才能。加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，進步口頭語言表達才能和書面語言表達才能，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深化落實課外閱讀活動方案；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學形式；活化課程，培養(yǎng)語文理論才能；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和安康開展奠定堅實根底。六、每周閱讀課內容安排：周次具體內容第一周常規(guī)教育、按不同年級老師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比擬閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括閱讀泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正進步閱讀的效率。第二周《十萬個為什么》推薦第二周《十萬個為什么》導讀第三周《十萬個為什么》搶辯論論賽第四周《宇宙之謎叢書》推薦第五周《宇宙之謎叢書》導讀第六周閱讀中疑難問題討論第七周《少兒百科全書》推薦第八周《少兒百科全書》導讀第九周舉行小博士，考考你活動第十周交流閱讀經歷初評閱讀之星第十一周：《名人故事》推薦第十二周：《名人故事》導讀第十三周：《名人故事》故事會第十四周：學生刊物閱讀與交流第十五周：《安徒生童話》推薦第十六周：《安徒生童話》導讀第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗讀比賽第十八周：《大林和小林》推薦第十九周：《大林和小林》導讀第二十周：《大林和小林》交流第二十一周評出閱讀之星篇二：閱讀社團活動方案著名的作家斯蒂夫曾說過：名著是可以經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團活動方案。而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀才能已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀理論活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的誦讀經典的校園讀書氣氛。二、活動目的：1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多考慮，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，進步欣賞才能。4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氣氛，進一步陶冶情操，豐富思想，進步修養(yǎng)。三、組織機構：指導老師：江洋社團社長：張思米社團成員：五六年級的喜歡讀書的學生〔50人〕社團主編：張藝社團播音：孫越張思佳四、活動內容1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反應4、定期交流讀書心得體會5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。五、活動要求1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進展集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。2、營造書香環(huán)境。〔1〕貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。〔2〕建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進展登記后供同學們借閱，規(guī)劃方案《讀書社團活動方案》。通過開展獻兩本看多本的活動，豐富同學們的閱讀資。〔3〕設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)立一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的、好作文等貼在書香小筑里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣3、指導老師教給良好的閱讀習慣〔1〕勤。鼓勵學生遇到生字時能咬住不放，勤，不光要知道字音，還要理解一下字意，把識字與閱讀結合起來。〔2〕快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細水長流。〔3〕教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以閱讀、跳讀、略讀等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。六、活動建議1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間〔允許學生自帶課外書〕。學生每天晚上在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。3、.運用教材進展拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的才能。為了進步應考才能，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫穿，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇適宜的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。七、活動方案：1、2023年3月讀書方法我知道2、2023年4月我心目中的三國英雄3、2023年5月《窗邊的小豆豆》4、2023年6月開展家鄉(xiāng)特產我知道的征文5、2023年9月《水滸》人物知多少6、2023年10月大話《西游記》中師徒四人7、2023年11月《青銅葵花》交流會8、2023年12月親情閱讀交流會八、活動評價1、與團隊活動嚴密結合，開展螢火摘抄之星、螢火表達之星、螢火故事之星等形式評比、獎勵。2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。篇三：閱讀社團活動方案一、活動目的：為了活潑我校校園文化，發(fā)揮快樂閱讀的宣傳陣地，為了進一步深化快樂閱讀教研課題的研究，促進孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質教育內涵，培養(yǎng)快樂讀書的小明星。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。二、活動內容：本小組將進展豐富多彩的文學活動，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作賞析、指導學生閱讀和閱讀小游戲等等。三、活動對象：四年級學生四、活動時間：每周三下午4：005：00五、活動地點：四二班教室六、主要措施：1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在樂中學。4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。七、活動安排每星期閱讀一篇佳作并交流。穿插名人名言、開心小故事。制作多種形式的讀書小報。玩一些關于閱讀方面的積極有益的游戲。多積累多背誦。篇四：閱讀社團活動方案一施行目的：1、由于低年級學生識字量很少，所以按照循序漸進的原那么，注重引導，激發(fā)學生閱讀興趣，爭取讓每個學生能讀起來，實現識字量大大增加，開闊知識的視野，學會尋找文章中的好詞好句，促進情感的開展。2、課外閱讀社團的任務是要讓學生愛讀書，必須先學生會讀書，因此應當加強課外閱讀的指導，我準備以《安徒生童話》和《格林童話》等童話書為主，上好閱讀指導課，利用每周二社團時間，一起和學生閱讀。學生們可以利用其余時間自由閱覽喜歡的寓言書、成語書、科技書、幽默故事書等五花八門的書。二推薦書目：1、必讀書目：《格林童話》或《安徒生童話》、《一千零一夜》、《成語故事》、《昆蟲記》。2、選讀書目名稱：《十萬個為什么》、《淘氣的日子》、《中國歷史故事》、《小豬唏哩呼嚕》、《寓言故事》等3、選讀的報刊：《我們愛科學》、《少年博覽》三、施行方案1、堅持讀完好本書，并經常進展互動交流。老師范讀故事、大家共讀精彩片斷、指名讀某些篇章〔事先讓孩子準備〕。2、定期理解學生的讀書進度，鼓勵其多讀多思。并且對表現好的同學予以獎勵。3、定期檢查學生的摘抄記錄本，并進展評比，對表現出色的學生予以獎勵。4、為保證學生在課余時間都可以按時、按量的完成課外閱讀的任務，就需要家長的親密配合，由家長監(jiān)視跟孩子共同完成課外閱讀書目登記表。5、利用每月最后一周的社團時間進展讀書交流，開展社團故事會、朗讀會等，并評選出故事大王、閱讀新星等獎項。四活動評價：1、選出一些摘錄認真同學的摘抄本向大家進展展覽。2、每月最后一周的課外閱讀課進展學生摘抄交流。3、社團可開展講故事、朗讀比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。4、學期完畢評出一些閱讀小博士，進展獎勵。篇五：閱讀社團活動方案一、指導思想新課程標準明確要求小學低年級學生要做到喜歡讀書，享受讀書的樂趣。作為學生學習生涯的小學階段，有效指導其進展讀書，將對孩子終生學習起著關鍵作用。作為一名語文老師，如何引導低年級學生學會讀書就顯得尤為重要。二、學情分析^p由于低年級年齡階段的孩子仍然對故事和圖畫有著濃重的興趣，他們能在閱讀故事.欣賞圖畫中增長知識.擴大視野，進步學習的興趣；在交流.討論中學會交往，口頭表達才能和思維才能得到了訓練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內容，激發(fā)學生的閱讀興趣。三、教學目的1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。2.通過欣賞各種繪本，引導孩子展開想象和聯想，獲得初步的情感體驗。3.在老師的引導和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經歷，懂得做人的道理。4.通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。5.激發(fā)學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內容提出問題，和同學進展討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。6.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學會傾聽，學會交流。四、教學措施1.精心備好、認真上好每一節(jié)課，使學生每一節(jié)課都有所收獲。2.老師多讀書.讀好書，拓展自己的視野，以深沉的積累使閱讀過程更加吸引學生。3.和孩子親密接觸，理解他們的需要和興趣，營造讀書氣氛，促進閱讀。4.努力豐富閱讀資，使學生讀到合適他們的，有意義的課外書籍。足球社團活動方案足球社團活動方案一：足球社團活動方案一、指導思想：活潑學生身心安康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的根本技術、根本戰(zhàn)術、根本規(guī)那么有所理解及掌握能自己組對參加比賽。二、詳細要求：1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意平安，防止傷害事故。2、認真學習足球的根本技術、根本戰(zhàn)術，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。3、要求學生保護公物，活動完畢，組長負責把球歸還器材室。足球社團詳細授課內容第一課一、學習顛球技術動作要求：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍．易犯錯誤：1踝關節(jié)松弛2腳尖向下或上勾二、學習腳背內側踢準組織：全班分兩組進展要求：認真聽講解，仔細觀察老師示范，明確支撐腳站位。三、教學比賽第二課一、復習腳背內側踢準技術強調要踢準二、學習腳內側踢地滾球技術動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節(jié)緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學比賽第三課一、學習直線運球根本技術１腳背正面直線運球動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大．運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。重點：運球人重心難點：運球人與球的位置２腳內側直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側方，膝關節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前挪動，運球腳提起，用腳內側推球的后中部或后側部。二、教學比賽組織：分成初一、初二進展比賽第四課一、學習腳內側接地滾球動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球二、學習各種類型的停球技術1腳背外側停球動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側時，用腳背的外側推撥球的后側部，重心隨之外移，把球停在側方。2腳底停球動作要求：支撐腳正對來球，膝關節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。三、教學比賽第五課一、復習各種停球技術1腳背外側2腳內側3腳底停球二、學習腳背內側踢球技術動作要求：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最后一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內側前方約20—25cm，膝關節(jié)微屈，在支撐的同時，踢球腿已完成后擺，并開場以髖關節(jié)為軸帶動小腿由后向前擺動，當大腿擺至與支撐腳同一平面時，小腿做爆發(fā)式擺動。重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學比賽第六課一、學習曲線運球技術動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向改變，兩臂屈肘自然擺動，膝關節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉。易犯錯誤：1運球只低頭看球，而不能隨時觀察場上情況。2運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去控制。二、復習腳內側腳背內側踢停球技術易犯錯誤：1踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起2在踢球腿前擺時膝關節(jié)伸直,形成直腿掃踢3停地滾球時,腳離地過高,使球漏過4停球腳的踝關節(jié)沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠,而失去控制三、教學比賽第七課一、學習原地前額正面頂球動作要點：根據球的運行道路和選擇的擊球點及時挪動到位,身體正對來球,兩腳前后或左右開立,膝關節(jié)微屈,上體稍后仰,重心放在后腳上,兩臂微屈自然張開,眼睛注視來球,當球運行到身體垂直部門前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳挪動的同時快速甩頭二、復習直曲線運球技術動作要求：1眼睛要看球并兼顧對手和場上情況，以備隨時躲閃對手改變方向和速度。2運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進展動作三、教學比賽第八課一、學習原地擲界外球技術動作要求：面向出球方向,兩腳前后開立或左右開立,膝關節(jié)微屈,上體后仰成背弓,重心移至后腳上,兩手自然張開,持球的后側部,屈肘上舉將球置于頭后,擲球時后腳用力蹬地,兩腿快速伸膝,同時擺體,身體重心由后腳移向前腳,同時兩臂急速前擺,當持球擺到頭上時,用力甩腕將球擲入場內,擲球后后腳可沿地面向前滑動,但兩腳均不得離地或踏入場內二、復習腳背內側腳背內側踢停球技術易犯錯誤：1助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準2支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高3踢球腳的腳背外轉不夠，腳的接觸部位不正確沒有直向出球方向擺腿，形成劃弧線動作，擊球點偏外，出球不準三、教學比賽第九課一、《足球競賽規(guī)那么》簡介二、足球比賽的根本要素三、越位教學重難點：重點：足球競賽規(guī)那么的根本知識的掌握；難點：越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現錯判、漏判的環(huán)節(jié)，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的親密配合。因此對越位的講解是本堂課的難點，特別是對于一些比方處于越位是否參與比賽等情況的判罰。第十課一、足球比賽場地二、足球比賽規(guī)那么三、足球比賽裁判法教學重難點：比賽場地：尺寸場地標記球門區(qū)罰球區(qū)角球弧球門比賽裁判法：詳見教材第十一課足球比賽欣賞〔室內〕第十二課足球電影〔室內〕第十三課足球教學視頻分析^p〔室內〕足球社團活動方案二：足球社團活動方案〔1062字〕一、社團活動指導思想著重于貫徹“以學生開展為本”的教學理念，讓學生“玩”中感受足球的樂趣，培養(yǎng)學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，開展特長，促進學生身心安康開展。使學生身心安康，重在培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的興趣，使學生對足球的根本技術、根本戰(zhàn)術、根本規(guī)那么有所理解及掌握能自己組隊參加比賽。二、學生現狀分析^p目前足球社團內學生有35人，主要由三、四年級的學生組成。學生對足球的知識積累幾乎都是從零開場；這些學生全憑興趣自愿報的足球社團參加練習，沒有進展身體素質的挑選，所以身體條件各不一樣；三、四年級的學生在運動才能及理解才能上相差不大，所以這方面可以同步進展。從中在對三、四年級的學生挑選納入校足球隊進展訓練，以進步他們的身體素質和技術技能程度為主，爭取在將來的比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建立打好根底。三、活動詳細措施及要求1、足球社團成員必須準時到規(guī)定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映。2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺社團活動，注意平安，防止傷害事故。3、在保障平安的前提下認真學習足球的根本技術、根本戰(zhàn)術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。4、要求學生保護公物，活動完畢，小隊長負責把球歸還器材室。四、社團活動詳細安排五、教學方式在教學過程中，老師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。3—4年級學生以感受體驗足球和興趣引導方向為主。教學內容中，大多以游戲形式表達，進步興趣性，激發(fā)學生的學習興趣。在練習活動過程中，老師創(chuàng)造寬松、民主的氣氛，指導并鼓勵學生進展創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是開展身體協(xié)調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協(xié)調靈敏、柔韌性練習會融入到每次活動課中。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已掌握的足球的知識、技能和經歷，從學生的需要、興趣和才能出發(fā)，激發(fā)學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氣氛．在學