Word-16-小學科學教研組學期工作計劃1040字學校科學教研組學期工作方案【篇一】

一、指導思想：

以溫州市教育教學討論院20xx年下半學年科學學科教研活動工作方案、永嘉縣科學教研組活動方案和學校教育教學工作方案為指導，本學期以學習實施“溫州市促進有效學習變革試驗項目”為契機，加強有效學習的討論與指導，通過規范課堂教學行為，挖掘師生的潛能，樂觀探究提高學校科學課堂教學有效性的對策，以進一步提高教學質量，提高每個同學的科學素養，努力使本組老師專業力量得到進一步進展，促進同學全面進展。

二、工作重點和措施

1、深化開展有效教學討論，進行主題教研活動，提高課堂教學效率。

本學期連續開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行依據主題設計教學過程，課后進行溝通，優化教學設計，從而引導老師討論教材、研磨教學，提高課堂教學效率。

2、注意試驗教學，加強老師試驗教學力量

依據溫州市科學教研組本學期“促進有效學習變革試驗”的教研主題，結合本組的實際狀況，本學期要求每位老師在自己的教學過程中總結有關試驗教學的疑難問題，進行溝通，制定合理的試驗目的，想方法改進一部分試驗，從而提高老師試驗教學力量，增加同學對科學學習的愛好。

3、做好同學學習方法指導討論

為了提高同學學習的愛好和學習成就感，依據同學平常上課的聽課狀態和課后的作業反饋，站在同學的角度上，在上課解決問題的過程中和同學做題的過程中加強同學學習方法的指導。教學后要樂觀反思，反思教學中自己的優點和不足點。

4、有效地開展教研組常規性教研活動

本學期的課堂教學以“有效教學”為核心進行教學討論，使課堂更具有針對性，規范教學行為，提高教學質量。

（1）組內聽、評課活動常規化。每人每學年至少上組內公開課一次，每學期聽課不少于10節。

（2）抓創新。通過學案導學，樂觀探究提高課堂教學有效性的對策，樂觀探究“輕負擔高質量”的教學模式，每個老師爭取課后有反思，課余有溝通，樂觀參與學校和縣里關于有效教學創意溝通。

（3）發揚組內老師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

（4）開展校外的溝通活動，拓展教學視野。

（5）組織同學參與縣里的各項競賽活動，如學校同學試驗操作力量競賽、科普學問競賽等。

三、本學期詳細工作支配：

周次

日期

內容

備注

1

8月26日-9月1日

開學工作

2

9月2日-9月8日

老師教學方案，進度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學新課標，新教材培訓

八班級科學

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣學校同學科學小課題討論方案評審

2、迎接標準化試驗室材料預備

5

9月23日-9月29日

1、有效學習集體調研

2、八班級科學新教材培訓會即鄭

3、忠道名師工作室活動

4、校教研組、備課組方案上交

5、九班級10月份月考籌備

6、迎接標準化試驗室驗收

7、校課堂教學抽查（備課本）

嶺頭中學

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節（10月1日-10月7日，放假調休）

7

10月7日-10月13日

1、溫州市學校同學科學小課題討論方案評審

2、校九班級公開課活動

3、橋頭鎮中學校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市學校科學學業考試研討活動

2、校九班級公開課

3、校九班級10月份月考及質量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市學校畢業生科學學業考試質量分析會

2、義務教育教育規范管理檢查和“減負”落實工作督查

3、七班級公開課活動

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學課題講評課有效性研討會

部分科學老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年學校畢業生學業考試分析會

2、學區學校科學學科“四課一體化”活動

3、學校期中教學常規檢查

朱涂中學

12

學校科學教研組學期工作方案【篇二】

一、工作思路：

本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推動精神為指導思想，結合詳細工作的要求，以《探討有效提高同學力量的小班化教學方法》為主題，穩步提高課堂教學質量的詳細措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作方案。

二、立足課堂，提高課堂教學的有效性

堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例討論，促進老師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期連續以課堂觀看、課例討論、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學討論，提高老師的上課、評課力量，形成適合自己、適合同學的，高效的各具共性的小班化課堂教學模式。詳細支配如下：

1、開學初安排好組員工作任務。

支配老師準時做好教材解讀與分析，做好學期教學方案，確定學期上公開課人員。

2、開展上公開課活動要求。

由于本組班級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的老師一個學期至少上一節有肯定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

三、本學期工作支配

二月份：制定教研組工作方案；教材解讀，組員完成教學方案

三月份：《有效培育同學的合作力量》科學課堂教學研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的——歡樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。

xx學校科學與綜合教研組

學校科學教研組學期工作方案【篇三】

一、問題與困難

目前，我校有6位科學老師，均為專業老師畢業，今年還新迎來一位討論生畢業的老師，他們都有著較為扎實的專業學問，精力充分，熱忱滿滿，但由于大家都很年輕，且多位老師任教時間不超過五年，無帶頭人無優青，沒有能起引領作用的老師，在老師培育、教研活動等多方面長期處于低水平層次，科學課的日常教學主要靠老師自身的責任感和自發的努力，急需得到課堂教學的指導。

二、目標與任務

本學期科學教研組將依據區教研室和學校教務處工作方案的要求，圍繞“為思維而教”的理念，突出概念進展、學習進階、科學思維三個基點，細化探究力量進展的教學策略，深化開展科學教研活動，提升教學有效性；尤其是注意提高同學，進一步提升科學教學質量，培育同學的創新意識和實踐力量，全面提高同學的科學素養。同時，打造出一支高素養的學科團隊，形成將小特色。

三、重點工作

1、強化日常教學管理，深化對課堂教學的討論。圍繞“為思維而設計”的主題，引導老師成為學習設計者、指導者、關心者。引領科學老師，以“思維參加”為目標，重點聚焦探究過程中促進每一個同學思維活動的發生、進展，為同學設計適合的科學探究學習方案，指導同學學會學習的策略和方法，關心每一位同學動手動腦學科學。進一步推動以科學思維教學為核心的課堂教學討論，提高課堂教學的實效。

2、強化師徒結對小組的合作學習模式，養成良好的探究素養。注意教研活動，加強溝通互助，做好新入職老師的課堂教學指導工作，關心新老師快速成長，進一步提高組內老師教科研的水平和層次。

3、做好四班級科學新教材培訓工作，幫助做好國家義務教育質量監測工作。做好四班級科學新教材培訓工作，以新教材培訓為引領，提倡全區老師討論新課堂，讓學科核心素養落地生根。幫助區教育局做好國家義務教育質量監測工作。

4、重視學科團隊建設。做好新一屆區學科帶頭人和優秀青年老師評比工作。

5、規范科學教學各項工作。全部科學老師要求手寫教學方案，要求字跡工整，內容完善；做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛生清潔工作；加強試驗室常規訓練，尤其是一、二班級同學的常規訓練，確保教學規范、有序。

6、科學社團及科技類活動。連續開展組內科技類同學社團，加強社團教學與管理，培育出優秀的參與科技競賽的同學；參與金鑰匙競賽活動；做好四個一相關項目的征集和評比工作；做好“五小”、“科創”“七巧科技”等科技競賽活動。

學校科學教研組學期工作方案【篇四】

初任教研組長，忐忑，摸著石頭過河。時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也將告一段落。回顧一個學期的科學教研工作，我們本著以“學本課堂”為目標，以“試驗教學”為切入點，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在同學學的起點”的主體綻開教研活動。科學教研組基本完成了學期的預定目標，現將這一學期的工作總結如下：

一、加強業務學習，不斷更新理念

為了順應時代的進展，也使我們老師跟上時代的步伐，本學期我們在教科室的帶領下，進行了微課制作培訓，參與了3D打印機的30同學培訓，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區微課制作競賽一等獎，溫州市微課大賽三等獎的好成果。本學期我們科學組老師外出學習的機會也不少。如：王素靜老師參與了solo評價的90學時培訓，并前往平陽掛職一周。

二、加強教學討論，提高教學質量

本學期王素靜老師參與了溫州市科學課堂教學評比，為了關心王老師磨課，我們開展了一系列的活動，包括集體備課，磨課，展現課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學評比二等獎。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學》一課，為我校和全區老師在拓展性課程的研發上起了示范作用。另外，為了協作學校教科研活動，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體老師的全都好評。

三、加強溝通研討，提高教學水平

在日常教學工作中，我們組內常常會自發地開展一些溝通，針對教學中遇到的疑難問題、好的閱歷、教學資源等共同爭論、共同共享、共同成長。為了更好地進展我們科學學科，除了組內溝通外，我們也樂觀與其他學科老師、其他學校的老師進行溝通。

本學期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《學校科學有效性教學策略討論》這本書并在組內做了共享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡。

由于我們科學組人丁單薄，要開展大型的教研活動，我們還必需走出學校，借助片區力氣。本學期我們以“助學三單”為主題，開展了兩次片區教研活動，借助大家的才智，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學三單”，雖說只是學校科學學科中的一小部分內容，但是通過兩次活動的溝通和研討，我們對如何設計和利用“助學三單”進行教學已經有了肯定的把握，對于今后的教學也有肯定的關心。

四、仔細輔導科學社團，培育同學科學素養

科學社團活動中，我們仔細營造科學學習的氛圍，培育同學喜愛科學、自主探究、學會創新的科學素養。我們努力做到以同學為主，搜集和支配同學感愛好的內容，樂觀發揮成員的優勢，鼓舞他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的學問。盼望通過我們的努力，能夠培育一批在科學方面較優秀的同學，挖掘好的苗子，將來成就小小科學家。本學期，社團中的葉展辰、陳宸、李思思和王若晨的網絡日志區二、三等獎的成果，可以說收獲頗豐。

雖然教研組取得了一些進步，但還有很多不足之處，還將面臨更多新的挑戰。但我信任，在學校的領導下，全體科學老師一起共同努力，將會取得更好的成果！

學校科學教研組學期工作方案(篇五)

一、指導思想

以培育同學科學素養、創新力量和實踐力量為重點，連續仔細學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學討論，全面提高老師的教學水平和同學的科學素養。

二、工作目標

1.加強常態教學研討，提高教學質量。

2.優化教學常規管理，實現有效做功。

3.開展主題科技活動，創建校內特色。

三、狀況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數是多年任教科學的老老師，全體老師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業業，組內老師能樂觀溝通爭論。個別老師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學力量和調控力量還需加強。

2.相關設施說明

目前，我校有兩個科學試驗室，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室，試驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展供應了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前試驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結對

培育對象：周照明指導老師：陳建秋

四、討論專題

學校科學課堂教學目標的優化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的動身點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價供應依據。因此，本學期我們科學組討論專題為“學校科學課堂教學目標的優化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度動身，仔細把握科學課程標準的要求，在研讀教材、領悟編者意圖的基礎上，結合同學的年齡、心理特點、認知水平和接受力量制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質量。

五、學科競賽

1.開展3-6班級同學科學學問競賽。

2.參與全國學校科學老師論文和同學小論文競賽。

六、詳細工作內容和措施

1.加強教育理論學習

仔細學習《學校科學課程標準》，在讀懂、讀通《學校科學課程標準》的基礎上，組織老師開展專題性的研討，引導老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期常常翻看專業報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。

2.加強老師業務進修

定時、定點、定內容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，相互聽課、相互學習，努力提高每節課的效率和質量。高度重視科學老師的理論創新，樂觀撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。細心備課，仔細上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創新。

3.加強教學常規管理

講究備課的實效，深化落實“自主、合作、探究”教學法，注意讓同學體驗科學發覺、科學討論、科學制造的過程，形成自主的科學態度，進展科學素養，織同學參加科學試驗與科學實踐。平常做好培優補差工作，加強后進生學習愛好、學習態度和學習習慣的培育。

4.開展主題科技活動

青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必需同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優勢，樂觀指導同學開展課外科學討論活動。重視科學課教學的拓展延長，指導同學開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導同學進行科技小制作和小創造的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富同學的課余生活，提高同學的科技創新意識。

學校科學教研組學期工作方案(篇六)

本學期，我們科學信息教研組充分發揮新校區先進教學設備，以信息技術為依托，改革教學模式，進展同學素養，切實解決科學信息教學中的新問題。現就我組一學期的工作總結如下：

一、擔當、參與各類教學活動

1、擔當縣級科學學科教研活動開課任務。

20xx年12月14日溧水縣學校科學學科“探究宇宙”單元專題研討活動在我校進行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節公開課，汪志平老師還做了有關課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。

詳情見校內網報道：**

2、擔當縣級信息學科教研活動開課任務。

20xx年11月2日溧水縣學校信息學科教研活動在我校進行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術教學中的應用》的講座，同時李輝老師執教了一節公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執教了一節公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。

詳情見校內網報道：**

3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優競賽中獲二等獎。

二、扎實開展課題討論

本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導策略的討論》順當結題并獲獎，撰寫的教學論文《學校生科學課外探究低效成因及應對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培育同學科學力量的探究》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思索》獲縣二等獎。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調查》討論已結束，相關同學作品在市科技創新大賽中獲一等獎，結題材料已預備就緒。我組蔣赟、李輝老師樂觀參與了市級“十二五”規劃課題《學校信息技術主題活動式校本教材開發的討論》的討論工作。我組擔當的縣級“十二五”規劃課題《利用網絡平臺提高課外探究實效的討論》正在順當開