小學(xué)校長提?高班培訓(xùn)總?結(jié)馬連莊?鎮(zhèn)李家草泊?小學(xué)周明寶?在市教體?局的統(tǒng)一_?__下，我?積極參加了?萊西市農(nóng)村?中小學(xué)校長?培訓(xùn)提高培?訓(xùn)班，帶著?渴望，懷著?激動，也帶?著對學(xué)校管?理、教育教?學(xué)中的困惑?，認(rèn)真聽取?了著名專家?的精彩講座?以及班主任?與點評，不?僅讓我拓寬?了思路，開?闊了視野，?強(qiáng)化了學(xué)習(xí)?與研究意識?，而且也讓?我對下一步?工作有了清?晰的思路，?特別是在學(xué)?校隊伍建設(shè)?、教育理念?及辦學(xué)思想?等方面有了?深刻的認(rèn)識?，為促進(jìn)我?校教育教學(xué)?管理模式規(guī)?范化提供了?科學(xué)的理論?指導(dǎo)。讓我?得以與眾多?專家一同學(xué)?習(xí)和與其他?校長們面對?面地互動交?流，了解他?們對教學(xué)管?理的理解，?學(xué)習(xí)他們先?進(jìn)的管理方?法和理念。?在交流和思?想碰撞中感?受到了他們?的教育智慧?，進(jìn)而引發(fā)?自己的思考?。下面就本?次學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，總結(jié)體會?如下：一?、校長是學(xué)?校品牌的設(shè)?計者通過?這次培訓(xùn)，?我進(jìn)一步明?確了一個好?校長是成就?一所好學(xué)校?的關(guān)鍵。校?長是學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)者、決?策者。有什?么樣的校長?，就有什么?樣的學(xué)校。?因此，校長?必須用先進(jìn)?的教育理念?去影響、帶?動教師，把?自己的辦學(xué)?思想轉(zhuǎn)化為?教師的行動?。要注重辦?學(xué)經(jīng)驗的積?累與揚(yáng)棄，?努力形成學(xué)?校內(nèi)在的精?神與材料累?積和成功的?管理理念。?這種精神累?積和管理理?念是一所學(xué)?校無形資產(chǎn)?和寶貴財富?，更是學(xué)校?品牌的意義?所在。二?、校長應(yīng)該?遵循學(xué)校辦?學(xué)的客觀規(guī)?律，學(xué)習(xí)和?借鑒別人的?成功經(jīng)驗，?創(chuàng)新工作方?法，不斷超?越。1、?以人為本，?提升管理實?效從各位?校長的經(jīng)驗?介紹中，我?發(fā)現(xiàn)他們學(xué)?校管理的核?心內(nèi)容就是?：寬容、理?解、尊重、?信任。把教?師第一的人?本管理思想?做為學(xué)校管?理的基本理?念。重視教?師的參與意?識和創(chuàng)新意?識，使老師?的才能得到?充分發(fā)揮，?人性得到最?完善的發(fā)展?。教師在學(xué)?校事務(wù)中體?現(xiàn)著主人的?地位，通過?各種方式和?渠道讓教師?參與學(xué)校管?理。2、?讓學(xué)習(xí)成為?學(xué)校發(fā)展的?不竭動力?新教育實驗?主要通過提?倡教師閱讀?、寫教育日?記、教育敘?事、教學(xué)案?例、教育案?例、教育隨?筆等實現(xiàn)行?為轉(zhuǎn)變。并?實現(xiàn)以寫促?讀、以寫帶?動交流、以?寫實現(xiàn)教育?的感悟與升?華的目的。?新教育為促?進(jìn)學(xué)校書香?校園建設(shè)，?開展了“晨?誦、午讀、?暮省”活動?，其目的就?是為了營造?一個學(xué)習(xí)的?氛圍。教育?需要創(chuàng)新，?創(chuàng)新離不開?學(xué)習(xí)，從這?一點說，學(xué)?習(xí)是學(xué)校發(fā)?展的不竭動?力。創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型學(xué)校，?校長首先要?成為一個愛?學(xué)習(xí)的人。?抓教師的培?訓(xùn)是學(xué)習(xí)，?抓課堂教學(xué)?改革、構(gòu)筑?高效課堂是?學(xué)習(xí)，抓讀?書活動、大?力開展閱讀?工程更是學(xué)?習(xí)。管理藝?術(shù)、方式、?優(yōu)秀案例在?管理實踐中?我們也經(jīng)常?運(yùn)用，但我?們?nèi)鄙俚氖?沒有像名校?長那樣的總?結(jié)、提煉，?沒有上升到?一定的高度?認(rèn)識，沒有?通過反思形?成理論。這?為我們學(xué)校?以后的發(fā)展?提供了很好?的借鑒意義?。三、_?__求發(fā)展?。（一）?借鑒與創(chuàng)新?工作的實踐?和探索1?、立足農(nóng)村?，規(guī)范化、?特色化辦學(xué)?作為校長?，我首先要?在努力學(xué)習(xí)?中提高自己?的綜合素質(zhì)?，在實踐中?摸索自己的?辦學(xué)策略，?建構(gòu)自己的?辦學(xué)思想，?博采眾長，?集思廣益，?與教師共同?討論和確定?清晰的能夠?促進(jìn)師生主?動、和諧、?全面發(fā)展的?辦學(xué)理念。?立足農(nóng)村，?規(guī)范化、特?色化辦學(xué)，?追求優(yōu)質(zhì)，?讓農(nóng)村學(xué)生?不輸在起跑?線上。2?、立足農(nóng)村?，以校為本?，培優(yōu)師資?，挖掘潛力?，發(fā)揮教師?教育主體作?用（1）?加強(qiáng)與名校?的交流學(xué)習(xí)?，促進(jìn)我校?發(fā)展。借助?名校提升我?校的發(fā)展空?間。（2?）樹立教師?育人先育已?的思想。學(xué)?校要建立了?教師自我評?價、自我教?育制度，從?培養(yǎng)教師良?好的行為習(xí)?慣為切入點?，營造良好?的育人氛圍?。（3）?加強(qiáng)制度文?化建設(shè)，讓?學(xué)校的管理?公開、公正?、公平。我?會把學(xué)到的?經(jīng)驗與我校?的實際相結(jié)?合，有取舍?的運(yùn)用到我?校的管理上?面，充分調(diào)?動老師們的?積極性，有?力保障學(xué)校?各項工作有?序、高效地?開展。（?4）___?校本研訓(xùn)，?推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教?研，___?優(yōu)質(zhì)資源，?改變教師研?訓(xùn)的“行走?”方式，促?進(jìn)農(nóng)村教師?專業(yè)成長。?3、立足?農(nóng)村，以常?規(guī)為抓手，?加強(qiáng)教師的?合作教學(xué)和?教學(xué)質(zhì)量的?監(jiān)控，有效?提高教學(xué)質(zhì)?量（1）?建立合作教?學(xué)小組，合?作備課，交?流學(xué)習(xí)，互?相探討。?（2）把常?規(guī)檢查轉(zhuǎn)變?為交流監(jiān)控?。定期、不?定期___?教師調(diào)研，?交流備課、?作業(yè)批改、?上課、測試?等情況，起?到交流、監(jiān)?控和促進(jìn)的?作用。為?促進(jìn)我校發(fā)?展，打算做?好如下幾方?面的工作：?一、__?_培訓(xùn)學(xué)習(xí)?收獲，體驗?先進(jìn)學(xué)校教?育文化氛圍?1、匯報?學(xué)習(xí)。利用?學(xué)校校務(wù)會?議匯報培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的所見?、所聞、所?感，把專家?、教授和名?校長的思想?帶進(jìn)師生的?思想和情感?中，讓先進(jìn)?的教育經(jīng)驗?帶進(jìn)我校的?教育實踐中?。2、給?他們提供所?有的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的有關(guān)照?片、資料、?書籍，__?_學(xué)習(xí)，加?深理解名校?長的教育思?想和經(jīng)驗。?二、認(rèn)真?品味名校長?的成長經(jīng)歷?和名校的發(fā)?展態(tài)勢，不?難看出，伴?隨成功的步?伐，干事業(yè)?的___和?執(zhí)著的追求?是必不可少?的。但沒有?明確的奮斗?目標(biāo)就會失?去方向和動?力，沒有執(zhí)?著的勁頭終?將一事無成?。因此，我?們要致力于?提高農(nóng)村村?小校長的管?理水平，要?加大對農(nóng)村?村小校長和?其他管理人?員的培訓(xùn)力?度。一個好?校長才能帶?出一所好學(xué)?校。要求村?小學(xué)校必須?培育自己的?學(xué)校精神，?從辦學(xué)理念?上下功夫，?使每個學(xué)校?都找到持續(xù)?發(fā)展的支撐?點，從而縮?小差距，校?長要引領(lǐng)學(xué)?校走特