小升初面試最攻略1、慣例問題介紹自己。這幾乎是全部學校面試的第一個問題。要修業生介紹自己，或許介紹自己的父親母親。介紹父親母親的時候有可能讓學生隨意發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父親母親，并給出解說。依據孩子的自我介紹做進一步“追問”，因為這個是因人而異的，所以內容和形式都不固定，特別靈巧。比方孩子說自己喜愛音樂，面試官便可能和他聊聊他喜愛的音樂種類，或許近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會因利乘便地接著開始問對于奧數學習的問題。專家建議：回答對于父親母親的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼仰頭”，夸張吹噓不行取，腳踏實地才是正道。學校著重觀察的是父親母親對孩子的教育成就，而非那些“如雷灌耳的仰頭”。建議學生能夠聯合父親母親職業的不同，簡單剖析其性格特色;或許經過案例表示父親母親在自己成長過程中的影響，這能夠是生活上的照料、學習上的幫助、精神上的教育、道德上的.以身作則等。每點展開來說一些，你的回答就不只充滿了溫情，內容也足夠充分了。2、奧數方面你是什么時候開始學奧數的?你感覺怎么才能學好奧數?拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，觀察孩子數學思想的矯捷性和正確性。奧數是數學的一個分支，數學源于現實，屬于現實，并被應用于現實。奧數也是這樣，從生活實質引入新知識點，有助于培育學生學習的興趣。使他們對奧數產生和藹感，對其產生興趣，而且這也能加強學生學習的信心。建議學生注意在老師的指引下掌握思慮問題的方法，實時總結解題規律，這樣哪怕此后不學習奧數，這類邏輯思想能力的鍛煉和提升也是能夠獲益一世的。3、英語方面你能用英語說一段話嗎?假如孩子的英語水平的確夠硬，不如勇敢自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題實質上是可推斷的，比方應季的“春季來了”，或許“介紹你的一個老師”，或許“我第一次到××學校來”等。假如孩子英語不是太好，或許對自己的臨場能力不夠自信，那么也能夠采納較為安妥的方式——預先準備一段，而后說：我就說××話題吧，而后開始。要求背誦一段英語課文。課內的或許課外所學的皆可，比方新看法二的課文。這個也是能夠預先準備的，建議學生能夠選用一些短小干練，又富含必定的教育意義或真理的內容。4、語文方面你正在看什么書?是對于什么內容的?預先準備一篇名著是有必需的，建議學生選一本比較普通化的書本或一部經典名著，以達到和面試官溝通的目的。假如你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。想給大家介紹哪本書看，為何?學生能夠就拿上一個問題的答案往返答，也可另擇一個。這個問題的要點在于為何介紹，學生假如有什么標新立異的看法、見解、迷惑都能夠合時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你認識的好時機。專家建議：此刻好多小升初的家長常常會碰到這樣的疑惑，對于孩子奧數和星級英語的狀況家長能清楚地認識，而對學生語文實力終究怎樣卻一直不得而知。此刻相關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火;其次，語文學科是三門課中比較特別的一門，它觀察的是學生的綜合能力，包含理解力、剖析力和表達力等各方面。語文成績的利害也不完整部是學生綜合能力的真切表現，這是因為影響語文成績的不確立要素有好多，題目的難易程度、思慮問題的全面與否、閱卷老師的謹慎度等。最近幾年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨向：題目形式愈來愈多變，題目內涵愈來愈豐富，題目答案愈來愈多元化，這就致使學生在復習時完整沒有思路，不知從何地方下手。語文學科的特別性決定了語文是學生最難準備的、短期內提升也很困難的課程，學生越應當在平常多做累積和思慮的工作。5、個人興趣喜好和性格喜愛旅行的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜愛南方仍是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?假如去過人文景觀，還會被問及跟這個地方相關的文人的代表作品(假如是詩歌，可能會要求背一篇)。假如去過中外好多地方，會被問及中外文化的差別。假如有過球類、樂器類的專長，會被問及：你此刻還在踢球(彈鋼琴)嗎?為何?你怎么對待你的這類喜好?對你有什么影響?所謂“面試”，各個學校理解形式都不同樣。好多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的觀察，也有一些學校理解成對學生各樣藝術能力的觀察。小六家長有必需多認識一些小升初的知識，依據孩子的狀況，早做練習和準備，打贏小升初的戰斗。小升初面試的一般流程1、等候老師點名，輪番進門，聽老師指令2、按老師的要求介紹自己3、可能會要求介紹家人4、回答老師的發問5、個人材藝展現6、學生做面試感想，老師總結性陳說。小升初面試的禮儀禮貌1、叩門進入，順手關門;向老師們鞠躬，問“老師們好”;2、站姿與坐姿要正直;3、自