云南省昆明市女子中學第二十八中學2022年高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發生質壁分離，下列條件中屬于發生該現象必要條件的是（

）A.細胞壁的伸縮性小于原生質層B.細胞膜外側有識別水分子的特異性受體C.液泡中含有紫色的水溶性色素D.外界溶液的溶劑必須是小分子物質參考答案：A2.細胞中含有N元素的生物大分子是

()

A.核苷酸和糖原

B.胰島素和核酸

C.氨基酸和抗體

D.血紅蛋白和纖維素參考答案：B3.雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉(B)對狹葉(b)呈顯性，等位基因位于X染色體上，其中狹葉基因(b)會使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現型是A.子代全是雄株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉B.子代全是雌株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉C.子代雌雄各半，全為寬葉

D.子代中寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株＝1∶1∶1∶1參考答案：A4.牽牛花的紅花A對白花a為顯性，闊葉B對窄葉b為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花窄葉、白花闊葉的比例依次是3∶1∶1∶3，遵循基因的自由組合定律。“某植株”的基因型為A．Aabb

B．aaBB

C．AaBb

D．aaBb參考答案：D5.人在面臨緊急情況時，不會出現的現象是………………()A．交感神經興奮性占優勢

B．心跳呼吸加快，代謝速度增加C．腎上腺激素分泌增加

D．胃腸蠕動加快參考答案：D6.有關記憶細胞的敘述中，不正確的是(

)A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體B.受同一抗原刺激后，迅速形成效應B細胞

C.受同一抗原刺激后，迅速形成效應T細胞D.是B細胞或T細胞增殖分化形成的參考答案：A7.與人體高級神經中樞功能無關的活動是（

）A．上自習課時邊看書邊記筆記

B．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D．遇到多年不見的老朋友一時想不起名字參考答案：C8.右圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細胞，敘述正確的是A．該狀態的細胞可發生基因重組現象B．若①上有A基因，④上有a基因，則該細胞一定發生了基因突變C．①②③可組成一個染色體組，④⑤⑥為另一個染色體組D．若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體參考答案：C9.給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復多次注射某疫苗、給進行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力，以上三種措施的原理分別是

(

)A．痊愈的SARS患者的血清中含有相應抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率

B．SARS患者的血清中含有大量吞噬細胞可將病原體吞噬、重復注射可以避免病原體進入機體、提高移植器官的成活率

C．痊愈的SARS患者的血清中含有相應抗體、重復注射可以避免病原體進入機體、避免移入的器官被病原體侵染D．以上說法都不對

參考答案：A10.下列有關哺乳動物胚胎工程有關的敘述，正確的是（

）A．采集到的精子和卵細胞相遇即可發生受精作用B．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發育而來C．胚胎分割次數越多,產生的新個體也越多D．對同一胚胎的肝細胞核移植，產生的動物中雄性和雌性的概率各為1/2參考答案：B11.下列各項中，無法保持生態系統可持續發展的是A.一個湖泊中所有消費者的總能量低于生產者的能量B.一片經濟林的采伐量小于其生長量C.一片草原的實際放牧量低于其滿載畜量D.一塊稻田補充的氮元素量小于人們從收獲稻谷中帶走的氮元素量參考答案：D12.用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性內切酶處理目的基因和質粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒D．導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：B略13.在一定時間內，某生態系統中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關系是A．a＝b＋c

B．a＜b＋c

C．a＞b＋c

D.c＝a＋b參考答案：C14.下列屬于生態系統信息傳遞的是A．人體內某細胞和周圍細胞進行信息交流B．腎上腺素又稱應急激素，人在緊急狀態下分泌較多以應變緊急的環境C．昆蟲分泌性外激素（化學物質），引誘同種異性昆蟲前來交尾D．神經遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制參考答案：C15.下列有關基因工程技術的敘述，正確的是（

）A．重組DNA技術最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．DNA連接酶連接的是氫鍵

D．常用不同種的限制性核酸內切酶處理目的基因和質粒參考答案：A16.對一個基因的正確描述是

①基因是DNA分子上特定的片段

②它的分子結構首先由摩爾根發現

③它決定著某一遺傳性狀或功能

④它的化學結構不會發生變化

A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．①和④參考答案：B17.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產物是A．二氧化碳

B．水

C．酒精

D．乳酸參考答案：A18.同為組成生物體蛋白質的氨基酸，酷氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產生取決于（）A．兩者的R基團組成不同 B．兩者的結構完全不同C．酷氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多參考答案：A【考點】12：氨基酸的分子結構特點和通式．【分析】氨基酸的結構特點：（1）相同點：每個氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基、這個氨基和羧基連接在同一個碳原子上、這個碳原子還必須連接一個氫原子．（2）不同點：氨基酸與氨基酸的區別在于有不同的R基團．【解答】解：A、酪氨酸與精氨酸的區別在于酪氨酸和精氨酸的R基團不同，酷氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產生取決于R基團的不同，A正確；B、兩者的結構中都有含有一個氨基和一個羧基、這個氨基和羧基連接在同一個碳原子上，B錯誤；C、精氨酸的氨基多，C錯誤；D、精氨酸和酪氨酸的羧基一樣多，D錯誤．故選：A．19.如圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長速率隨時間變化的曲線，若在t2時種群的數量為K，下列敘述正確的是（）A.t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B.t1時該種群增長率最大，種群數量最多C.t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢D.t2時種群的出生率與死亡率基本相等參考答案：D根據種群的增長率變化圖，t2時種群增長率為0，可以確定該種群的數量變化符合S型曲線，A錯誤；t2時種群的數量為K，B錯誤；由于增長率大于零，故種群的數量在t1～t2時逐漸增多，C錯誤；t2時種群的出生率與死亡率基本相等，D正確。【考點定位】種群數量的變化曲線【名師點睛】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是種群數量增長率隨時間的變化和種群數量的變化，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．20.為使移植的器官長期存留,病人要長期使用某些藥物,該藥物的作用是A.激活免疫系統

B.使免疫系統變得“遲鈍”C.抑制術后感染

D.保證植入的器官的血液供應參考答案：B21.肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥．已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病．這些有毒菌株的細胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護它們不被宿主的正常防御機構破壞．以下是1928年英國科學家Grffth所做的實驗，據圖回答： （1）從D組實驗中的老鼠體內可分離出

． （2）A、B、C、D四組實驗中，

組為對照實驗．（3）為了解釋上述實驗現象，1944年艾弗里科學家從S型菌中提取DNA，蛋白質和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養．結果發現：①S型細菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入老鼠體內，可使老鼠致死，這說明

． ②S型細菌的蛋白質或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內，老鼠

． ③上述轉化實驗直接證明了

． 參考答案：（1）活的S型細菌（S型細菌+R型細菌） （2）A、B （3）①S型的細菌的DNA可使R型細菌轉化為S型細菌 ②不致死 ③DNA是遺傳物質

【考點】肺炎雙球菌轉化實驗． 【專題】實驗性簡答題；遺傳物質的探索． 【分析】1、R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有莢膜（菌落表現光滑）．由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌． 2、肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡． 3、在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養． 【解答】解：（1）從D組實驗中的老鼠體內可分離出活的S型細菌（S型細菌+R型細菌）． （2）A、B、C、D四組實驗中，A、B組為對照實驗． （3）1944年艾弗里科學家從S型菌中提取DNA，蛋白質和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養．結果發現：①S型細菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入老鼠體內，可使老鼠致死，這說明S型的細菌的DNA可使R型細菌轉化為S型細菌． ②蛋白質或多糖莢膜不是遺傳物質，故S型細菌的蛋白質或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內，老鼠不致死． ③上述轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質． 【點評】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識，要求考生識記艾弗里體外轉化實驗的設計思路、實驗的過程、實驗現象及結論，難度適中． 22.右圖是自然界碳循環的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表

A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者參考答案：A23.右圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是（）

A．神經遞質是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構成突觸參考答案：C24.某生物體細胞中染色體數為20條，該生物體內某個處于有絲分裂后期的細胞中，染色體和核DNA的數目依次為（

）A．40條、40個

B．20條、20個

C．40條、20個

D．20條、40個參考答案：A25.下圖表示生態系統中碳循環的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是

()A．甲主要是綠色植物，丙是肉食動物B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞，在甲、乙、丙、丁這四個營養級中丁所含的能量最少D．無機環境中的CO2可以來自細胞呼吸參考答案：C26.對生物多樣性描述不正確的A基因多樣性

B物種多樣性

C種群多樣性

D生態系統多樣性參考答案：C27.有關細胞膜功能的敘述中，錯誤的是A．將細胞與環境分開

B．控制物質進出細胞C．進行細胞間的信息交流

D．可合成遺傳物質參考答案：D28.有關細胞呼吸的說法錯誤的是(

)A．細胞呼吸一定需要酶的催化

B．需氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行C．有H2O生成一定不是厭氧呼吸

D．產生CO2一定不是厭氧呼吸產生乳酸的過程參考答案：B29.每個特定的DNA分子的特異性決定于（

）

Ａ．脫氧核苷酸的種類Ｂ．脫氧核苷酸的數量Ｃ．堿基對的數目Ｄ．堿基對的排列順序參考答案：D30.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是()A．每條染色體的兩條單體都被標記B．每條染色體中都只有一條單體被標記C．只有半數的染色體中一條單體被標記D．每條染色體的兩條單體都不被標記參考答案：B31.在自然狀態下，某一樺樹林中出現了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現象是(

)A.初生演替

B.生物入侵

C.生物進化

D.種間競爭參考答案：D32.下列哪種情況能產生新的基因

A.基因的重新組合B.基因分離C.基因突變D.染色體數目的變異參考答案：C33.下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是A．培養基中添加蔗糖的目的是提供營養B．培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．甘藍葉肉細胞經脫分化產生的細胞具有分裂能力D．小麥不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因型都相同參考答案：v34.讓羊產牛奶，科學家對此作了相關構思，過程如下圖所示。（1）圖中涉及____________等現代生物技術（至少寫出2項）（2）羊N能分泌牛乳蛋白，說明_____________，通常情況下采用人工方法獲取牛乳蛋白基因，這是因為_______________。（3）小羊a、小羊b和小羊c的性狀表現_______________，小羊a和小羊N的性狀表現_______________（填“相同”、“不同”或“不完全相同”）參考答案：（1）基因工程細胞核移植胚胎分割與移植動物細胞培養等（填2項即可，每項1分,共2分）（2）牛乳蛋白的基因在羊細胞內能正常表達

真核細胞基因結構復雜（3）相同

不完全相同35.下列關于生物實驗的說法，錯誤的是A．探究培養液中酵母菌種群數量的變化，取樣計數前培養液應充分搖勻B．探究酵母菌呼吸方式時，可根據石灰水的渾濁程度判斷產生CO2的量C．用斐林試劑模擬尿糖檢測時，應該設計正常人尿液的對照實驗D．在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量參考答案：D36.豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區別是(

)A.分別控制顯性和隱性性狀

B.所含的密碼子不同C.脫氧核苷酸的數目、排列順序不同

D.染色體上位置不同參考答案：C37.下列關于信息傳遞的敘述正確的是

A.物理信息的來源只能是無機環境

B.植物的生物堿、有機酸等是行為信息

C.生命活動的正常進行離不開信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無關

D.信息能調節生物的種間關系以維持生態系統的穩定參考答案：D38.下表是根據實驗目的，所需選用的試劑與預期的實驗結果正確的是

實驗目的試劑預期的實驗結果A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

參考答案：A39.下列關于生物育種技術操作合理是()A.用紅外線照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增強B.馬鈴薯等用營養器官繁殖的作物只要雜交后代出現所需性狀即可留種C.單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發的種子或幼苗D.二倍體西瓜（父本）和四倍體西瓜（母本）雜交可以得到三倍體無籽西瓜參考答案：B【分析】紅外線照射能引起青霉菌發生基因突變，但基因突變具有不定向性的特點；馬鈴薯等用營養器官繁殖屬于無性繁殖，無性繁殖能夠保持親本的優良性狀，因此只要雜交后代出現所需性狀即可留種；單倍體植株一般長勢弱小且高度不育；無子西瓜的培育的具體方法：①用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；②用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子；③種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜。【詳解】A.用紅外線照射青霉菌能使青霉菌發生基因突變，但不一定會青霉菌的繁殖能力增強，A錯誤；B.用植物的營養器官來繁殖屬于無性繁殖，后代的基因型、表現型與親本相同，所以馬鈴薯、紅薯等用營養器官繁殖的作物只要雜交后代出現所需性狀即可留種，B正確；C.單倍體植株不育，不產生種子，所以單倍體育種時只能用秋水仙素處理其幼苗，C錯誤；D.無子西瓜的培育過程首先用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜種子；三倍體西瓜的種子再種植，用二倍體西瓜授粉，在三倍體植株上可獲得三倍體無籽西瓜，D錯誤。40.胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分

C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D、尖端、尖端下面部分、尖端參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養一段時間后。（1）胚芽鞘的生長情況是：甲

；乙

；丙

；丁

；戊

①直立生長

②向右生長

③向左生長

④不生長，也不彎曲

（2）通過以上實驗可知：感受光刺激的部位是

，向光彎曲的部位是

。參考答案：42.如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是A.K+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因B.bc段Na+大量內流，需要載體蛋白的協助，并消耗能量C.cd段Na+通道多處于關閉狀態，K+通道多處于開放狀態D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大參考答案：C【分析】靜息電位的產生和維持是由于鉀離子通道開放，鉀離子外流，使神經纖維膜外電位高于膜內，表現為外正內負；動作電位的產生和維持機制是鈉離子通道開放，鈉離子內流，使神經纖維膜內電位高于膜外，表現為外負內正。【詳解】神經纖維形成靜息電位的主要原因鉀離子通道打開，鉀離子外流，A錯誤；bc段動作電位產生的主要原因是細胞膜上的鈉離子通道開放，Na+內流造成的，屬于協助擴散，不消耗能量，B錯誤；cd段是動作電位恢復到靜息電位的過程，該過程中Na+通道多處于關閉狀態，K+通道多處于開放狀態，C正確；在一定范圍內，動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大，而刺激強度較小時是不能產生動作電位的，D錯誤。【點睛】本題考查神經細胞膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，對于靜息電