作文指導動作描寫概要作文訓練之動作描寫作文指導動作描寫概要

高爾基認為，寫人物要多行動少說話。

老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。作文指導動作描寫概要動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現人物的性格特點和精神面貌，凸現人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習慣的。作文指導動作描寫概要動作描寫作用：

（1）交代人物的身份、地位（2）反映人物心理活動的進程（3）表現人物的性格特征

（4）推動情節發展作文指導動作描寫概要他轉身朝著黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢……《最后一課》------都徳作用之一：表現人物心理作文指導動作描寫概要爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一輪，就發出咻咻的聲音，我挨打了。——林海音《爸爸的花兒落了》段中的動作描寫讓我們看到一個的嚴厲父親2動作描寫的作用：看出人物性格作文指導動作描寫概要動作描寫有哪些呢方法？作文指導動作描寫概要方法一：

選用準確的動詞描寫作文指導動作描寫概要魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關于捕鳥動作的描寫：

開一塊雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便住了。

掃露支撒看拉罩怎樣讓動作描寫活起來？作文指導動作描寫概要

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。《背影》——朱自清作用之二：刻畫人物性格作文指導動作描寫概要方法二：

把人物的動作細致入微地描摹出來作文指導動作描寫概要下面句子中加下劃線的動詞，能否互換，請說明理由。我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（同桌交流）

—魯迅《故鄉》作文指導動作描寫概要

a．放學了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

b．放學了，他把書本練習簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。作文指導動作描寫概要

方法三:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。

作文指導動作描寫概要爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一輪，就發出咻咻的聲音，我挨打了。——林海音《爸爸的花兒落了》段中的動作描寫讓我們看到一個的嚴厲父親作文指導動作描寫概要食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發現衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。《節儉的張老師》片段中的動作讓我們看到了張老師吃飯的急切以及生活節儉的性格特征作文指導動作描寫概要方法四:適當加入肖像、神態的描寫。作文指導動作描寫概要例

我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬別點我的名呀!我看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字.充實后：我（坐在座位上）很緊張,（兩只手緊緊地握著鋼筆）,心想：老師，我求您了，可千萬別點我的名字呀！（我覺得手心里在出汗,連心跳的聲音似乎也聽的見）。我（用祈求的目光）看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。作文指導動作描寫概要方法五：用上比喻等修辭手法。

“砰”的一聲槍響，他像離弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。作文指導動作描寫概要一、動作描寫的作用：揭示人物心理，表現人物性格，最終達到表現中心的作用；二：動作描寫的方法：（1）動作描寫的關鍵——選擇準確的動詞；（2）細致入微地描摹人物的動作（3）選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。

（4）動作描寫不是孤立的，它常常和人物的神態描寫，語言描寫等結合起來。學會積累作文指導動作描寫概要就要做到：細心觀察、用心感悟生活；多讀書、多積累；勤寫作。要想描寫好人物動作作文指導動作描寫概要觀察人物行動小試牛刀作文指導動作描寫概要男孩吃飯、女孩吃飯、老人吃飯。大家一起來表演“同樣是吃飯，為什么你們的動作會截然不同呢？”身份不一樣，作文指導動作描寫概要

起跑跨欄超越沖刺歡慶作文指導動作描寫概要

劉翔那豹子般的眼神死盯著終點。“砰”的一聲槍響，他像離弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。他飛奔著，雙臂前后有力地擺動著，臉上的肌肉顫動著，腳下有節奏的每三步跨越一個欄，他的對手在后面緊緊追趕。接近終點線的時候，他飛起來——向前沖刺……勝利了！“12秒91”被定格在電子計數器上。全場的中國啦啦隊揮動著五星紅旗歡呼著，大聲地喊著：“劉翔！劉翔……”歡呼聲此起彼伏。此時的劉翔睜大雙眼，雙手高高舉起，伸出食指，做出第一的動作，隨后接過觀眾手中的國旗披在肩上，一邊在跑道上奔跑著，一邊向觀眾致意。這激動人心的時刻，他肩上的國旗顯得格外的鮮艷，像一團火焰在燃燒。作文指導動作描寫概要總結：動作描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現、真實可感，個性特征更加鮮明。一個或一處成功的動作描寫往往勝過千言萬語的表白。作文指導動作描寫概要一個人的所