2004年考研英語(yǔ)一答案【篇一：黃皮書2004年考研英語(yǔ)真題及解析】=txt>一、文章總體分析文章主要探討青少年犯罪的原因。一開始，文章從現(xiàn)有的理論出發(fā)，指出這些理論集中把個(gè)人或社會(huì)看作主要影響因素。接著文章又進(jìn)一步談到，現(xiàn)有理論只關(guān)注來(lái)自貧窮家庭的孩子，而無(wú)視了來(lái)自富有家庭的孩子也犯罪這一事實(shí)。總之，這些理論都是不確定的，容易受到批評(píng)和攻擊。從第三段開始，文章提出了新的見解：社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化可能間接地影響了青少年犯罪率。這其中包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和家庭結(jié)構(gòu)的變化。除此之外，也有其他一些原因造成了青少年的犯罪行為。最后，文章就以上提到的眾多原因作了一個(gè)總結(jié)：所有上述情形都有可能促使青少年犯罪，但它們與青少年犯罪是否存在直接的因果關(guān)系還沒有確定。二、試題具體解析1.[a]acting(on)對(duì)??起作用[b]relying(on)依靠，指望[c]centering(on)以??為中心，圍繞；集中于??[d]commenting(on)對(duì)??做出評(píng)論[答案]c[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：平行句子結(jié)構(gòu)+分詞短語(yǔ)辨析。此題要求考生判斷空格處應(yīng)填入什么分詞與on搭配，構(gòu)成分詞短語(yǔ)。從結(jié)構(gòu)上看，文章第一段由三個(gè)平行結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)句子構(gòu)成，其主要結(jié)構(gòu)為manytheoriesconcerning?focuson；theories1ontheindividualsuggestthat；theoriesfocusingontheroleofsocietysuggestthat。三個(gè)句子的主語(yǔ)都是theories，并都接有分詞作定語(yǔ)。因此空格處填入的分詞應(yīng)和前一句中的concerning、后一句中的focusingon遙相照應(yīng)，都表示“關(guān)于?的理論〞的含義，從文意方面看，第一句話總述到，關(guān)于〔concerning〕青少年犯罪原由的理論集中研究?jī)蓚€(gè)方面，即個(gè)人因素和社會(huì)因素。第二句強(qiáng)調(diào)個(gè)人因素的理論。第三句強(qiáng)調(diào)(focusingon)社會(huì)因素的理論。能表達(dá)出“集中強(qiáng)調(diào)〞含義的分詞短語(yǔ)只有centeringon。2.[a]before在??之前，表時(shí)間[b]unless如果不，除非，表?xiàng)l件[c]until直到??才，表時(shí)間[d]because因?yàn)椋硪蚬鸞答案]d[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。此題要求考生判斷空格處應(yīng)填入什么連詞。首先，從結(jié)構(gòu)上看，此題的空格在一個(gè)由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中：theoriessuggestthat?。該從句含有兩個(gè)完整的分句：childrenengageincriminalbehavior和theywerenotsufficientlypenalized。考生關(guān)鍵要判斷出這兩個(gè)在空格前后的分句之間是什么邏輯關(guān)系。其次，根據(jù)文意，強(qiáng)調(diào)個(gè)人因素的理論把犯罪歸結(jié)于個(gè)人原因，按照其觀點(diǎn)，“兒童以前的不良行為沒有及時(shí)地受到懲辦〞就是“兒童犯罪〞的原因之一，兩者之間是因果關(guān)系。選項(xiàng)中只有連詞because表因果，因此是正確答案。3.[a]interaction〔with〕與??的互相作用，互相影響[b]assimilation〔into〕適應(yīng)、同化、融入??[c]cooperation〔with〕與??的合作[d]consultation〔with〕和??的商議[答案]a[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：名詞短語(yǔ)辨析。此題要求考生判斷空格處應(yīng)填入什么名詞，與withothers搭配構(gòu)成名詞短語(yǔ)，來(lái)做through的介詞賓語(yǔ)。首先排除assimilation，它不能與with搭配。空格所在的分句是theyhavelearnedcriminalbehaviorthrough__3withothers，其中介詞through說(shuō)明“和其他人的??〞是“孩子們學(xué)會(huì)犯罪〞的途徑或方式。考生接下來(lái)要判斷選項(xiàng)中哪個(gè)名詞短語(yǔ)可以表示出一種學(xué)會(huì)犯罪的途徑或方式。顯然，只有interactionwithothers符合，意為“和他人的相互影響，即受到壞人的影響〔而學(xué)會(huì)了犯罪〕〞。注意cooperationwith多為褒義，而且也不能說(shuō)是“通過合作〞來(lái)學(xué)會(huì)犯罪。詞匯補(bǔ)充：interaction可表示“〔人的〕交往，影響〞，其構(gòu)詞法是inter-〔在?之間〕+action〔作用〕；assimilation表示“〔文化、風(fēng)俗等的〕同化〞，詞根為similar(相同的)，assimilate是動(dòng)詞形式；cooperation意為“合作〞，其構(gòu)詞法是co-〔共同〕+operation〔操作〕；consultation意為“咨詢，磋商〞，con-〔共同的，相同的〕，consult為動(dòng)詞形式。4.[a](in)return(for)作為對(duì)??的報(bào)答，交換[b](in)reply(to)作為對(duì)??的答復(fù)[c](in)reference(to)關(guān)于[d](in)response(to)作為對(duì)??的反響/答復(fù)[答案]d[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：固定搭配。此題要求考生判斷選項(xiàng)中哪個(gè)能與in?to構(gòu)成短語(yǔ)并符合文意。首先排除return，因?yàn)樗慌c介詞for搭配，構(gòu)成短語(yǔ)inreturnfor；其次，空格所在長(zhǎng)句意為“〔強(qiáng)調(diào)社會(huì)角色的〕理論認(rèn)為，孩子們犯罪是他們自己沒有成功地超越現(xiàn)有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的__4__〞，根據(jù)句意，可先排除c選項(xiàng)inreferenceto，因?yàn)樗硎尽瓣P(guān)于??，就??而言〞，填入空格后明顯語(yǔ)義明顯不通；最后對(duì)inreplyto和inresponseto進(jìn)行比擬，這兩個(gè)短語(yǔ)區(qū)別的關(guān)鍵在其中心名詞reply和response。reply指“答復(fù)，答復(fù)〞，如：inreplytotheletters〔回信〕，而response多表示一種自發(fā)的反響。這個(gè)題目的正確選項(xiàng)應(yīng)是inresponseto，因?yàn)椤昂⒆觽兎缸锸菍?duì)自己沒有成功地超越現(xiàn)有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的一種自發(fā)的、本能的反響行為〞。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：注意區(qū)別reply，response和answer都有“答復(fù)〞的含義。answer(n.v.)在這三個(gè)詞中使用范圍最廣，既可以表示用語(yǔ)言來(lái)答復(fù),也可表示用行動(dòng)來(lái)答復(fù)。如：answerthetelephone(接)；answerthedoorbell(去開門)。例句：inanswertothesequestionsijustnodded.〔在答復(fù)這些問題的過程中，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭。〕response(動(dòng)詞為respond)多表示一種自發(fā)的反響。例句：inresponsetoyourinquiries,weregrettoinformyouthatwecannothelpyouinthismatter.〔對(duì)于您的疑問，我們很遺憾地通知您我們對(duì)此愛莫能助。〕reply(n.v.)和answer常常可以互相替換，也可以表示“以行動(dòng)答復(fù)〞，但有時(shí)與answer明顯不同：如：answeraletter只表示“寫回信〞，但對(duì)來(lái)信提出的問題并不一定都作了答復(fù)，而replyaletter那么表示答復(fù)了來(lái)信提出的一切細(xì)節(jié)。inreplyto表示“答復(fù)，回復(fù)〞。例句：theywouldbeabletousesimilarmethodsinreplytooursignals.〔他們會(huì)有能力使用類似的方法來(lái)答復(fù)我們的信號(hào)。〕5.[a]or或者，表并列[b]butrather〔非固定搭配〕[c]but而是，表轉(zhuǎn)折[d]orelse否那么，要不然[答案]a[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。此題要求考生判斷空格前后兩個(gè)局部之間的邏輯關(guān)系。從結(jié)構(gòu)上看，inresponsetotheirfailure和asarejectionofmiddle-classvalues都是commitcrimes的狀語(yǔ)，分別表示“作為對(duì)自己沒有??的一種自發(fā)地、本能的反響〞和“作為對(duì)中產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的排斥〞。從文意上看，社會(huì)影響理論強(qiáng)調(diào)造成孩子犯罪有兩個(gè)方面的原因：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面；二是社會(huì)價(jià)值觀方面。顯然無(wú)論從結(jié)構(gòu)還是意思上,這兩者都是并列關(guān)系，需要一個(gè)表并列的連詞來(lái)連接，所以or正確。6.[a]considering考慮到，鑒于[b]ignoring無(wú)視[c]highlighting突出[d]discarding丟棄，拋棄[答案]b[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：分詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)+動(dòng)詞詞義辨析。雖然該空格要填入的是分詞，但考生重點(diǎn)要辨析的是其中心動(dòng)詞是否符合文意。從結(jié)構(gòu)上看，空格所在句子含有主句mosttheorieshavefocusedonchildren和作狀語(yǔ)的現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)__6__thefact，那么填入的分詞和主句的謂語(yǔ)focusedon都是主語(yǔ)mosttheories發(fā)出的動(dòng)作，關(guān)鍵看這兩個(gè)動(dòng)作間是什么關(guān)系，僅從結(jié)構(gòu)上無(wú)法判斷，因?yàn)榉衷~可以作時(shí)間、原因、方式等多種狀語(yǔ)。這時(shí)需要從文意上判斷，主句意為“大局部研究青少年犯罪的理論都關(guān)注來(lái)自貧窮家庭的孩子〞，從句意為“??來(lái)自富有家庭的孩子也犯罪的事實(shí)〞。從邏輯上講，“只關(guān)注貧窮家庭的孩子的情況〞會(huì)導(dǎo)致“不關(guān)注富裕家庭孩子的情況〞的結(jié)果。兩者之間是因果關(guān)系，分詞結(jié)構(gòu)在這里作的是結(jié)果狀語(yǔ)。選項(xiàng)中能表達(dá)“不關(guān)注〞含義的只有ignoring，它在這里做結(jié)果狀語(yǔ)，譯為“于是就無(wú)視了〞。注意discarding不能與fact搭配。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：分詞作狀語(yǔ)表示的動(dòng)作是主句動(dòng)作的一局部，一般用逗號(hào)同其他成分隔開。分詞可以作時(shí)間、原因、方式、條件、結(jié)果、目的、讓步等狀語(yǔ)。例句：theoldscientistdiedallofasudden,leavingtheprojectunfinished.(那位老科學(xué)家突然去世了，〔于是〕留下了沒有完成的工程)。7.[a]on涉及、關(guān)于[b]in以??方式[c]for因?yàn)閇d]with〔表伴隨〕[答案]c[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系+介詞用法辨析。考生首先要知道空格所在句子的主語(yǔ)thelatter〔后者〕指前一句話中提到的“富有家庭的孩子〞；其次要搞清楚空格前后局部thelattercommitcrimes和lackofadequateparentalcontrol之間的邏輯關(guān)系。由于上文一直在探討青少年犯罪的原因，這里也不例外，談?wù)摰氖恰案挥屑彝サ暮⒆臃缸铷暿怯捎凇叭鄙俑改腹芙台暎崭裉幮杼钊氡硪蚬P(guān)系的介詞，for正確。8.[a]immune〔to〕免疫的，不受影響的[b]resistant(to)有抵抗力的[c]sensitive〔to〕敏感的[d]subject〔to〕易受??影響的[答案]d[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：形容詞結(jié)構(gòu)作表語(yǔ)。此題要求考生判斷選項(xiàng)中哪個(gè)形容詞可以與介詞to搭配，并做空格所在句子中be動(dòng)詞的表語(yǔ)。首先，四個(gè)形容詞都可以和to搭配，如：immunetopersuasion〔不能被說(shuō)服的〕；resistanttocorrosion〔抗腐蝕的〕；sensitivetocriticism〔對(duì)批評(píng)敏感〕；subjecttocolds〔容易感冒的〕。那么關(guān)鍵看哪個(gè)能符合句意。空格所在句子是alltheoriesaretentativeandare8tocriticism。考生應(yīng)注意句中由and連接的兩個(gè)be動(dòng)詞后的表語(yǔ)都描述了主語(yǔ)“所有理論〞的特點(diǎn)，因此是并列關(guān)系。把四個(gè)選項(xiàng)一一放入，只有subjectto表達(dá)的“容易受到批評(píng)和攻擊〞與tentative表達(dá)的“試驗(yàn)性的、不確定的〞在含義上近似，不確定就意味著容易遭受批評(píng)和攻擊。9.[a]affect影響，感動(dòng)，感染[b]reduce減少，縮小，復(fù)原[c]check檢查，制止，核對(duì)[d]reflect反射，反映，表現(xiàn)[答案]a[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：上下文語(yǔ)義+動(dòng)詞詞義辨析。空格處需填入一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，其主語(yǔ)是changesinthesocialstructure，賓語(yǔ)是juvenilecrimerates，同時(shí)受副詞indirectly修飾。考生關(guān)鍵要判斷主語(yǔ)“社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化〞能間接地對(duì)賓語(yǔ)“青少年犯罪率〞作什么動(dòng)作。首先由于語(yǔ)意不通而排除check；其次，reflect也不適宜，邏輯上講，只能是“犯罪率〔的變化〕反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷〞，而不能反過來(lái)說(shuō)“社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化反映了犯罪率〔的變化〕〞。再次，由于上下文中不涉及到犯罪率上下變化問題，可排除reduce。affect詞義相符，表示“社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化間接地影響了少年犯罪率〞。10.[a]point〔to〕指向，指明，讓人注意到[b]lead〔to〕通向，導(dǎo)致，引起，造成[c]come〔to〕談及，到達(dá)，共計(jì)，恢復(fù)知覺[d]amount〔to〕總計(jì),等于，等同，接近[答案]b[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：上下文語(yǔ)義+動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。此題空格所在句子是一個(gè)that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，從句的主語(yǔ)是that的先行詞changesintheeconomy，謂語(yǔ)是空格處填入的動(dòng)詞與to的搭配，賓語(yǔ)是fewerjobopportunities。由于四個(gè)選項(xiàng)動(dòng)詞都可與to搭配，組成短語(yǔ)動(dòng)詞，如：pointtothesharpdeathinroaddeath(指明馬路死亡事故劇增)；toomuchworkleadtoillness(勞累過度引起生病)；cometoanunderstanding〔達(dá)成諒解〕；herstandardsamountedtoperfection〔她簡(jiǎn)直要求事事十全十美〕。因此考生關(guān)鍵要判斷哪個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞符合句意。首先，從結(jié)構(gòu)上看，這個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞10to應(yīng)該反映主語(yǔ)“經(jīng)濟(jì)變化〞對(duì)賓語(yǔ)“減少的工作時(shí)機(jī)〞施加的一個(gè)動(dòng)作。其次，上文談到，社會(huì)結(jié)構(gòu)變化間接影響犯罪率。邏輯詞forexample說(shuō)明下面要具體論述是如何影響的。因此接下來(lái)談的應(yīng)該是“經(jīng)濟(jì)變化〞造成的影響，即：年輕人工作時(shí)機(jī)減少，失業(yè)率上升。可見這個(gè)動(dòng)作類似于“影響〞，表達(dá)了一種因果關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)中能夠表達(dá)因果關(guān)系的只有l(wèi)eadto，意為“經(jīng)濟(jì)變化導(dǎo)致了年輕人就業(yè)時(shí)機(jī)減少和失業(yè)率上升〞。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：與to搭配的短語(yǔ)動(dòng)詞還包括：applyto〔適合〕，bringto〔蘇醒，停下來(lái)〕，conformto〔相稱〕，fallto〔開始〕，objectto〔反對(duì)〕，referto〔提及，指〕，setto〔著手〕，taketo〔喜愛上，專心于〕，yieldto〔屈服于〕。11.[a]ingeneral通常,一般說(shuō)來(lái)[b]onaverage平均起來(lái)[c]bycontrast比照起來(lái)[d]atlength最后，終于；充分地，詳細(xì)地[答案]a[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：句內(nèi)語(yǔ)義+固定短語(yǔ)。由于空格所在長(zhǎng)句的主干結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整：changesintheeconomy〔主語(yǔ)〕make〔謂語(yǔ)〕employment〔賓語(yǔ)〕difficulttoobtain〔賓補(bǔ)〕，填入的短語(yǔ)顯然只能做狀語(yǔ)來(lái)修飾謂語(yǔ)。考生需要判斷哪個(gè)短語(yǔ)填入后能使句子意思更加完整。根據(jù)句子的含義“〔導(dǎo)致年輕人工作時(shí)機(jī)減少，失業(yè)率上升〕的經(jīng)濟(jì)變化__11___使收入豐厚的工作很難被找到〞，只有ingeneral放入后符合邏輯，表示一種普遍規(guī)律：經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，一般就業(yè)就很困難。例句補(bǔ)充：childreningeneralarefondofcandy.〔孩子一般都喜歡糖果〕；onaveragewereceive5letterseachday.〔我們每天平均收到五封信〕；mr.greenisataciturnperson.bycontrast,hisbrotherwasmuchmoretalkative.〔格林先生是一個(gè)沉默寡言的人，相比之下，他兄弟要健談的多〕；atlengththeyreachedtheirdestination.〔他們最終到達(dá)了目的地〕。12.[a](in)case假使，如果，萬(wàn)一[b](in)short簡(jiǎn)而言之，總而言之[c](in)turn輪流地，依次；又〔對(duì)別人〕做同樣的事[d](in)essence本質(zhì)上[答案]c[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：句內(nèi)語(yǔ)義+固定搭配。和上題一樣，這道題空格所在句子的主干結(jié)構(gòu)也已經(jīng)完整：discontent〔主語(yǔ)〕lead〔謂語(yǔ)〕moreyouths〔賓語(yǔ)〕intocriminalbehavior〔賓補(bǔ)〕，填入的名詞與in搭配后在句中作狀語(yǔ)。由于四個(gè)選項(xiàng)都可以與in搭配，因此考生只需判斷哪個(gè)短語(yǔ)填入后，能使句意表達(dá)更完整。句子大意是“〔經(jīng)濟(jì)變化使年輕人就業(yè)變得困難〕，由此造成的不滿情緒12_導(dǎo)致更多年輕人犯罪〞，選項(xiàng)中只有inturn放入后符合邏輯，因?yàn)樗梢员硎疽环N連鎖的因果聯(lián)系，即“經(jīng)濟(jì)變化導(dǎo)致就業(yè)困難，就業(yè)困難導(dǎo)致不滿，不滿進(jìn)而又導(dǎo)致犯罪〞。例句補(bǔ)充：takewarmclothesincasetheweatheriscold.〔帶上厚衣服以防天氣變冷〕；inshort,societymustbereorganized.〔總之，社會(huì)必須重組〕；hefoundthatmaryhadtoldrichard’ssister,andsheinturnhadtoldrichard.(他發(fā)現(xiàn)瑪麗告訴了理查德的姐姐，然后她又告訴了理查德)；heisinessenceanhonestperson.〔他本質(zhì)上是個(gè)老實(shí)的人〕13.[a]survived經(jīng)歷...后依然活著，幸免于[b]noticed注意到[c]undertaken承當(dāng)，許諾[d]experienced經(jīng)歷，體驗(yàn)[答案]d[解析]此題考核的知識(shí)點(diǎn)是：上下文語(yǔ)意+動(dòng)賓搭配。此題要求考生判斷哪個(gè)動(dòng)詞可以與changes構(gòu)成動(dòng)賓搭配，并符合文意。假設(shè)只局限于所在句子的內(nèi)部語(yǔ)意，答案可以不只一個(gè)。因此考生要根據(jù)上下文來(lái)確定最正確答案。上文從社會(huì)結(jié)構(gòu)變化談到經(jīng)濟(jì)變化再談到家庭變化；下文那么提到，越來(lái)越多的家庭變成單親或雙職工家庭。這些都在暗示家庭結(jié)構(gòu)有了變化。四個(gè)選項(xiàng)構(gòu)成的動(dòng)賓搭配分別表示“幸免于變化〞、“注意到變化〞、“承當(dāng)變化〞和“經(jīng)歷變化〞。顯然，experienced最恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了“近幾年家庭也經(jīng)歷著變化〞的含義。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：除了這個(gè)題目外，2003年英語(yǔ)知識(shí)第2題也考到了與change構(gòu)成動(dòng)賓搭配的動(dòng)詞。考生需注意，當(dāng)change作“變化〞含義時(shí)，常與之搭配的動(dòng)詞有：make,have,take,bringabout,experience,accommodate(to),adaptedto,adjustto等。14.[a]contrarily相反地，表比照[b]consequently所以，因此，表因果[c]similarly同樣地,類似于，表比擬[d]simultaneously同時(shí)地，表比擬[答案]b【篇二：2004年考研英語(yǔ)真題完整版】txt>sectionilisteningcomprehensiondirections:thissectionisdesignedtotestyourabilitytounderstandspokenenglish.youwillhearaselectionofrecordedmaterialsandyoumustanswerthequestionsthataccompanythem.therearethreepartsinthissection,parta,partbandpartc.remember,whileyouaredoingthetest,youshouldfirstputdownyouranswersinyourtestbooklet.attheendofthelisteningcomprehensionsection,youwillhave5minutestotransferallyouranswersfromyourtestbooklettoanswersheet1.nowlookatpartainyourtestbooklet.partadirections:forquestions1-5,youwillhearatalkaboutthegeographyofbelgium.whileyoulisten,filloutthetablewiththeinformationyouhaveheard.someoftheinformationhasbeengiventoyouinthetable.writeonly1wordornumberineachnumberedbox.youwillheartherecordingtwice.younowhave25secondstoreadthetablebelow.(5points)geographyofbelgiumthreemainregionscoastalplaincentralplateauhighlands1highestaltitudeofthecoastalplain_______m2climateneartheseahumidmild3particularlyrainymonthsoftheyearsaprilnovember4averagetemperaturesinjulyinbrusselslow13℃high_______℃5partbdirections:forquestions6-10,youwillhearaninterviewwithmr.saffofromtheinstituteforthefuture.whileyoulisten,completethesentencesoranswerthequestions.usenotmorethan3wordsforeachanswer.youwillheartherecordingtwice.younowhave25secondstoreadthesentencesandquestionsbelow.(5points)whatissaffoaccordingtohimself?theinstituteforthefutureprovidesservicestoprivatecompaniesand________.theinstitutebelievesthattothinksystematicallyaboutthelong-rangefutureis________.tosucceedinanything,oneshouldbeflexible,curiousand________.whatdoessaffoconsidertobeessentialtotheworkofateam?678910partcdirections:youwillhearthreepiecesofrecordedmaterial.beforelisteningtoeachone,youwillhavetimetoreadthequestionsrelatedtoit.whilelistening,answereachquestionbychoosing[a],[b],[c]or[d].afterlistening,youwillhavetimetocheckyouranswers.youwillheareachpieceonceonly.(10points)questions11-13arebasedonthefollowingtalkaboutnamingnewborns.younowhave15secondstoreadquestions11-13.11.whatdoweoftendowiththethingswelove?[a]askfortheirnames.[b]namebabiesafterthem.[c]putdowntheirnames.[d]choosenamesforthem.12.theunpleasantmeaningofanoldfamilynameisoftenoverlookedif________.[a]thefamilytreeisfairlylimited[b]thefamilytieisstrongenough[c]thenameiscommonlyused[d]nobodyinthefamilycomplains13.severalmonthsafterababy’sbirth,itsnamewill________.[a]showthebeautyofitsown[b]developmoreassociations[c]losetheoriginalmeaning[d]helpformthebaby’spersonalityquestions14-16arebasedonthebiographyofbobbymoore,anenglishsoccerplayer.younowhave15secondstoreadquestions14-16.14.howmanymatchesdidmooreplayduringhisprofessionalcareer?[a]90[b]108[c]180[d]66815.in1964,bobbymoorewasmade________.[a]england’sfootballeroftheyear[b]asoccercoachinwestgermany[c]amedalistforhissportsmanship[d]anumberoftheorderofthebritishempire16.aftermooreretiredfromplaying,thefirstthinghedidwas________.[a]editingsundaysport[b]workingforcapitalradio[c]managingprofessionalsoccerteams[d]developingasportsmarketingcompanyquestions17-20arebasedonthefollowingtalkonthecityofbelfast.younowhave20secondstoreadquestions17-20.17.belfasthaslongbeenfamousforits________.[a]oilrefinery[b]linentextiles[c]foodproducts[d]deepwaterport18.whichofthefollowingdoesbelfastchieflyexport?[a]soap[b]grain[c]steel[d]tobacco19.whenwasbelfastfounded?[a]in1177[b]in1315[c]inthe16thcentury[d]inthe17thcentury20.whathappenedinbelfastinthelate18thcentury?[a]frenchrefugeesarrived.[b]theharborwasdestroyed.[c]shipbuildingbegantoflourish.[d]thecitywastakenbytheenglish.younowhave5minutestotransferallyouranswersfromyourtestbooklettoanswersheet1.sectionii:useofenglishdirections:readthefollowingtext.choosethebestword(s)foreachnumberedblankandmark[a],[b],[c]or[d]onanswersheet1.(10points)manytheoriesconcerningthecausesofjuveniledelinquency(crimescommitted【篇三：2004年考研英語(yǔ)試題及答案】class=txt>sectionidirections:thissectionisdesignedtotestyourabilitytounderstandspokenenglish.youwillhearaselectionofrecordedmaterialsandyoumustanswerthequestionsthataccompanythem.therearethreepartsinthissection,parta,partbandpartc.remember,whileyouaredoingthetest,youshouldfirstputdownyouranswersinyourtestbooklet.attheendofthelisteningcomprehensionsection,youwillhave5minutestotransferallyouranswersfromyourtestbooklettoanswersheet1.partadirections:forquestions1-5,youwillhearatalkaboutthegeographyofbelgium.whileyoulisten,filloutthetablewiththeinformationyouhaveheard.someoftheinformationhasbeengiventoyouinthetable.writeonly1wordornumberineachnum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