第三課青春的證明第2課時青春有格第一單元青春時光道德與法治人教版七年級下冊1.理解“行己有恥”(1)一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。(2)我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。學習筆記2.“行己有恥”需要我們有知恥之心(1)“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。(2)“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。(3)在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響。3.“行己有恥”要求我們樹立底線意識(1)“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。(2)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4.“行己有恥”需要我們不斷增強自控力“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。5.理解“止于至善”(1)“止于至善”是人的一種精神境界。(2)“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。6.“止于至善”要從點滴小事做起“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。7.積極尋找好的榜樣(1)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。(2)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(3)善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。8.養成自我省察的習慣(1)“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。(2)檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。1.如何做到“行己有恥”？(1)“行己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。(2)“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。核心問題(3)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。(4)“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2.如何踐行“止于至善”？(1)從點滴小事做起，積少成多，積善成德。(2)善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。(3)養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，端正自己的行為。(4)以修身為本，行走在“止于至善”的路上。1.【2021?北京】孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞惡之心”告訴我們(

)A.聞過即改，知恥后勇B.海納百川，有容乃大C.仁者愛人，推己及人D.見賢思齊，止于至善A基礎練習2.在傳統的道德倫理中，廉恥歷來被視為“立人之大節”，“恥之一字，乃人生第一件要事”。這說明(

)A.人要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為B.人要有自己的格調，要有“至善”的追求C.缺少堅強的意志力，就永遠不能控制自己D.自省和慎獨能端正言行，要不斷檢視自己A3.從一位好人的凡人善舉，到一群先進典型的大愛傳遞；從一座城市的好人頻現，到一個社會的崇德向善……有著強大好人基因的河南，通過對“中原好人”的表彰，不斷隆起道德高地。這告訴我們(

)A.只要立志做大事，就能達到“止于至善”的境界B.每個人都可以成為“中原好人”C.要放棄自我追求，一心只為奉獻D.要端正自己的行為，“止于至善”D4.追求“止于至善”，我們要(

)①把學習作為一生唯一的任務②自省自察，檢視不足并改進③在生活中尋找“賢”為榜樣④從點滴小事做起，積善成德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【點撥】追求“止于至善”，我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德；要在生活中尋找“賢”為榜樣，汲取榜樣的力量；要養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，端正自己的行為，②③④說法正確，符合題意；①說法錯誤，學習并不是唯一的任務。故選D。【答案】D5.孔子曾說：“行己有恥。”無獨有偶，法國著名思想家盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中同樣表達了類似的觀點。圍繞這一內容，某校七年級(2)班的同學開展了相關探究活動，請你參與并完成相關任務。(1)為了宣傳“行己有恥”的重要性，請你提供兩個名言警句。示例：①人有恥，則能有所不為。②士皆知有恥，則國家永無恥矣。(2)請根據以下情境填寫正確做法，并結合“行己有恥”寫出這樣做的理由。【情境一】因同桌小洋不小心碰碎了自己的水杯，心懷不滿的小昆找到好朋友小丁，希望和小丁一起將小洋打一頓。這時，小丁該怎么做？①正確做法：②理由：①拒絕小昆的要求，并勸說小昆學會寬以待人，原諒小洋的無心之過。“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。【情境二】小偉在網上查找學習資料時，突然彈出一個涉及低俗內容的頁面。這時，小偉該怎么辦？③正確做法：④理由：馬上關閉網頁。“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。1.【2021?湘潭】“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自《大學》，意思是人們要彰顯美德，革除自己身上的舊習，達到完美的境界。下列與這一思想相一致的是(

)①守分安命，順時聽天，隨遇而安②見賢思齊焉，見不賢而內自省也③日省其身，有則改之，無則加勉拔高練習④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④√2.【2021?昆明】李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”這啟示我們(

)A.青春是任性的，要張揚個性B.青春是寶貴的，要珍惜青春C.青春是短暫的，要盡情享受D.青春是煩惱的，要自我調節B3.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列與這一思想相一致的是(

)①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②窮則獨善其身，達則兼濟天下③見賢思齊焉，見不賢而內自省也④獨學而無友，則孤陋而寡聞A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A4.下列行為符合“慎獨”要求的是(

)

A.①②B.①④C.②④D.③④D5.【2020?懷化】在中國少年先鋒隊建隊70周年之際，習近平總書記致信指出，新時代少先隊員要從小學先鋒、長大做先鋒，涵養正確的價值觀，扣好人生的第一粒扣子。為此，下列做法正確的是(

)①兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書②漠視常規逞英雄，追求自我無底線③見賢思齊學榜樣，家國情懷有擔當④志存高遠有夢想，德才兼備挑大梁A.①②B.①④C.②③D.③④【點撥】新時代少先隊員要從小學先鋒、長大做先鋒，要扣好人生的第一粒扣子，這啟示我們要尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，培養優良品德、家國情懷，樹立遠大理想，做到德才兼備挑大梁，③④符合題意；①錯誤，我們不僅要努力學習文化知識，還要關心國家大事；②錯誤，不能漠視常規逞英雄，要有底線意識。故選D。√6.在中國人民大學、哈爾濱工業大學、中南大學、湖南師范大學等許多高校的校園里，教學樓都有一個共同的名字“明德樓”。出自于“大學之道，在明明德，在親民，在止