創建“書香校園”活動實施方案（一）“最?是書香能致?遠，腹有詩?書氣自華”?，書香校園?是校園文化?的集中顯現?，書卷氣韻?是師生最好?的品格。為?提高我校全?體師生的思?想道德素質?和文化底蘊?，我校決定?認真開展創?建“書香校?園”活動。?一、活動?目的讀書?是人們重要?的學習方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類進步的?階梯。通過?開展讀書活?動，努力營?造“書香校?園”的氛圍?，進一步提?高師生的人?文素養，加?強學校特色?建設，走內?涵發展之路?，為學生創?建快樂成長?的理想樂園?，為教師搭?建專業發展?的理想舞臺?，為學校構?建和諧發展?的理想平臺?，把我校建?成一所特色?鮮明、教師?隊伍充滿活?力、學生素?質和諧發展?的現代化學?校。二、?基本目標?（1）學校?方面。在校?園營造濃厚?的“書聲瑯?瑯，書香滿?校園”的良?好氛圍，形?成良好的閱?讀習慣，讓?校園處處充?溢著濃郁的?書香氣息，?打造有特色?的書香校園?。（2）?學生方面。?在學生中積?極倡導“我?與好書同行?”的思想，?幫助學生養?成良好的讀?書習慣，多?讀書，讀好?書，好讀書?，感受祖國?語言文字的?博大精深，?提高讀寫能?力，積淀深?厚的人文素?養和文化底?蘊。（3?）教師方面?。在教師中?積極倡導“?書香為伴”?的思想，樹?立“讀書是?一種有益的?生活方式”?觀念，促進?教師提高業?務素質，享?受閱讀、享?受教育、享?受人生。?（4）家庭?方面。建立?家庭書架，?開展“小手?拉大手，同?讀一本書”?親子共讀活?動。通過家?長會向家長?宣傳讀書的?重要意義，?營造家庭閱?讀氛圍，_?__家庭讀?書交流會，?評選書香家?庭。三、?主題：最是?書香能致遠?腹有詩書氣?自華四、?口號：“我?讀書我快樂?我成長”?五、參加對?象：全體師?生及學生家?長六、活?動要求：?全體師生對?此項工作引?起高度重視?，把讀書作?為學習工作?中的一件大?事來對待，?學校方面要?做到有方案?、有部署、?有檢查、有?落實、有評?比、有總結?。班級活動?要做到有計?劃、有實施?、有典型、?有效果。各?項活動要留?有書面材料?，以備檢查?。各項工作?務求落到實?處，讓全體?師生切實受?益于此次讀?書活動。?七、讀書時?間：教師?保證每天不?少于半個小?時的讀書時?間。學生?讀書時間從?地點上分，?有學校閱讀?和家庭閱讀?。在校讀書?時間為每天?清晨的__?_閱讀；家?庭閱讀時間?為睡覺前半?個小時。?八、具體內?容（一）?書香飄飄—?—營造讀書?環境1.?加強校園環?境建設，讓?校園洋溢文?化的氣息?在學校走廊?、班級等醒?目的位置張?貼“書香校?園”的宣傳?畫、標語等?，宣傳欄布?置師生作品?、名人名言?。讓閱讀與?陶冶隨時隨?地發生，從?小處著手，?使學生能移?步換景，讓?學生沉浸在?書香的氛圍?中。班級設?有讀書角，?方便學生隨?時取閱，并?養成良好的?習慣。2?.彰顯班級?文化特色，?讓班級沐浴?書香的陽光?。完善班級?圖書角，圖?書有專人管?理。建立班?級“讀書成?長冊”，將?讀書的基本?情況、讀書?成果，讀書?實踐活動作?品記錄其中?，留下扎實?的腳印。?3、溝通課?堂內外，師?生共品書香?。每天清晨?，在教師的?帶領下，讓?朗朗書聲回?蕩校園。課?前___分?鐘進行說話?訓練，用于?好書推薦和?讀書交流活?動。學生交?流，教師指?導，把讀書?活動引向更?深更廣。?（二）書香?幽幽——教?師讀書活動?教師的學?習應秉承“?學高為師，?身正為范”?的原則，在?全面學習、?提高整體文?化素養的基?礎上，重點?學習教育名?著、原著，?通過學習教?育經典理論?，使教師登?高望遠，高?屋建瓴，指?導與反思自?己的教育實?踐，激發教?師的思維能?力和對教育?問題的批評?性思考，努?力轉變思想?觀念、思維?模式，進行?教育創新。?（１）要?求教師讀好?四類書。讀?經典名著，?增文化底蘊?；讀教學專?著，強教學?實踐；讀教?育學，悟學?生心理；讀?報紙雜志，?知天下大事?。教師在閱?讀中，以原?理掌握、方?法實施為基?礎，以專業?拓展、學科?縱深為發展?。強調通過?閱讀，激發?持久的興趣?，引發持續?的思考，從?而形成終身?閱讀的良好?習慣。（?２）根據個?人興趣愛好?及所需確定?個性閱讀圖?書。（３?）做反思型?教師。成功?教師=教學?經驗+反思?，因此，我?校要求老師?經常寫一些?教育教學反?思，促使教?師對自己每?天的教育、?教學、理論?學習、生活?感悟、學生?成長處在一?種積極的思?考狀態中。?（三）書?香飛揚——?學生讀書活?動積極倡?導“與書為?友”的思想?，通過有計?劃、有目的?、有指導性?地讀書活動?，培養學生?閱讀興趣，?提高學生的?閱讀量，幫?助學生在閱?讀中開闊視?野，提高興?趣，增長見?識，豐富學?生的生活，?讓學生享受?學習的快樂?，享受生活?的快樂。?１.開好讀?書主題班會?。在班會課?上，舉行“?建設書香校?園”的讀書?活動啟動儀?式，號召全?體同學積極?地投身到“?建設書香校?園”的讀書?活動活動中?。2、制?定讀書計劃?。各班根據?班級特點及?學生特點制?定切實可行?的“書香班?級”讀書計?劃，并認真?落實。3?、建立“班?級讀書日”?。各班根據?課程設置情?況，制定“?班級讀書日?”。由班長?或學習委員?帶領同學們?閱讀課外書?，也可以進?行小組閱讀?檢查。4?、開展課前?___分鐘?說話訓練。?5、班級?圖書角全天?開放，舉行?圖書交換活?動，以拓展?書源，使學?生有書可讀?。（四）?書香蕩漾—?—家庭讀書?活動家庭是?學生課外閱?讀的重要場?所。家長的?支持、引導?對學生良好?閱讀習慣的?養成有著積?極的推動作?用，我們要?求家長要正?確看待學生?的課外閱讀?，還要以身?作則，創造?溫馨和諧的?家庭閱讀環?境，主動帶?領孩子一起?讀課外書籍?，并給孩子?講解，培養?孩子讀課外?書的興趣。?（1）開?展“親子共?讀”、“小?手拉大手，?同讀一本書?”活動，讓?家長成為學?校讀書活動?的支持者、?合作者。?（2）建議?家長和孩子?一起以文章?形式完成一?份親子共讀?的感想和體?會，內容既?可以有父母?的感想，也?可以有孩子?的感想和體?會。（3?）要求家長?將每天睡前?半小時時間?定為“家庭?讀書時間”?，和孩子共?同閱讀，共?同提高。參?與學校__?_的“我與?父母同讀一?本書讀后感?征文”等各?種讀書活動?。（4）?建議家長經?常帶孩子到?圖書館看書?，到書店去?買書，以拓?寬讀書渠道?。倡導家長?在孩子過生?日時以書為?禮物。（?五）書香欣?欣——讀書?系列活動?以活動為平?臺，為學生?搭建展示才?華的舞臺，?激發學生閱?讀動機，在?活動中認識?自己，在活?動中鍛煉自?己，在活動?中升華自己?，給學生創?造更多展示?自己的機會?。1、舉?辦圖書交流?會。以班級?為單位，學?生將自己閱?讀過的不想?珍藏的圖書?帶到學校，?與其他同學?進行交換，?實現圖書資?源共享。?2、開展“?閱讀之星”?、“書香班?級”的評選?。九、活?動安排1?、制定學校?“書香校園?”活動方案?。2、制?定“書香班?級