中班下半年工作計劃表5篇光陰快速，一刺眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個具體的方案了。下面是我為大家細(xì)心整理的中班（下半年（工作方案））表，盼望對大家有所關(guān)心。

中班下半年工作方案表篇1

一、班級狀況分析

經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活力量方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒需要老師的關(guān)心）。隨著年齡的增長，孩子的求知欲望也在逐步地增加，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜愛幼兒園的集體生活，初步學(xué)會了與同伴友好交往，并能在交往中逐步轉(zhuǎn)變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對于拍球、跳繩等活動，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高幼兒對體育活動的愛好及身體的熬煉。在語言領(lǐng)域中，我班幼兒進(jìn)展較好，平常我們班孩子特殊愛聽（故事），個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。

但也有個別幼兒，語言的理解力量有些落后，還需要賜予更多的關(guān)心。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，奇怪???又好問，動手力量也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特殊是對班級的特色活動——創(chuàng)意泥，布滿愛好，每到周五孩子們總是布滿了期盼，對創(chuàng)意泥的技法已有較好的把握，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí)，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知顏色的變化。在繪畫方面，對用勾畫簡潔的物體造型的技能把握得較好，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓舞，個別幼兒圖色時不夠細(xì)心，本學(xué)期將在此方面重點加強(qiáng)訓(xùn)練。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語方面，更好的協(xié)作，讓幼兒的英語水平再上一個臺階，對英語的學(xué)習(xí)布滿樂趣！

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，學(xué)會調(diào)整自己的心情。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。

3、學(xué)習(xí)簡潔評價自己及別人的行為，初步辨別是非，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自己的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的內(nèi)容。

3、喜愛看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等（方法）。

3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的（唱歌），能完整地唱幾首歌，

2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。

美術(shù)：

1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

三、工作（措施）及重點

新的學(xué)期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培育幼兒的合作力量，交往力量、組織力量和動手力量。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先依據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參加性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報的習(xí)慣，本學(xué)期我們將連續(xù)開展這一活動，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣狀況。

3、保教一體：保育工作是（教育）工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家園合作：在家長工作方面，我們始終本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電話、短信、面對面溝通、群、家長開放日、親子活動等多種（渠道），提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，準(zhǔn)時了解幼兒在家狀況。將教學(xué)主題內(nèi)容準(zhǔn)時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長協(xié)作我們的教育工作。最終我們將連續(xù)邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

5、班級特色：連續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中，進(jìn)展思維，提高對顏色變化的熟悉，進(jìn)展手部的敏捷性，做出更多更美麗的作品。

中班下半年工作方案表篇2

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的群眾生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的共性化的進(jìn)展。

三、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)（規(guī)章制度）與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘（平安教育），增加幼兒的平安意識。

（2）切實為幼兒帶給干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）仔細(xì)作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園（其它）教育活動，真正做到家園同步教育。

我們必需要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題準(zhǔn)時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到仔細(xì)備課、細(xì)心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的（兒童）文學(xué)作品，帶給一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種群眾活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選取、方案活動，鼓舞他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，帶給豐富的可操作的材料，透過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒專心參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力。

五、環(huán)境教育

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大群眾中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想（說說）做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)潛力。

（2）預(yù)設(shè)主題《共性的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真搞笑》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的專心性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的（閱歷），讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的班級特色，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進(jìn)步，構(gòu)成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點，透過這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等專心手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課專心動腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的潛力。

（6）老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)懷。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每一天有方案地與個別家長溝通，做到全面照看。

中班下半年工作方案表篇3

本學(xué)期，我園的保育工作還將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

我園保育工作以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)方案為指導(dǎo)，以加快進(jìn)展為主向，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的保育隊伍，以保證園內(nèi)各項工作的順當(dāng)開展。

二、詳細(xì)工作任務(wù)和措施：

（一）衛(wèi)生工作常態(tài)化，力求幼兒健康。

保育老師協(xié)作保健室做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。嚴(yán)格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關(guān)，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，掌握、削減疾病發(fā)生率。協(xié)作保健室對體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。

利用多種形式對家進(jìn)步行平安衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)，讓家長了解更多的科學(xué)育兒方法。準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的看法。

在平常工作中，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，自覺提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

（二）隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長效進(jìn)展。

1、專業(yè)引領(lǐng)助成長。

幼兒的成長離不開老師的引導(dǎo)，老師的成長離不開專業(yè)學(xué)問的引領(lǐng)。想要提升保育老師的專業(yè)力量與保育力量，大家有必要了解《指南》、學(xué)習(xí)《指南》。只有具備了正確的理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)，才能把我們的保育隊伍建設(shè)得更專業(yè)。

本學(xué)期組織保育老師學(xué)習(xí)《指南》的詳細(xì)做法如下：

①學(xué)習(xí)《指南》，有重點。有針對性地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，將健康領(lǐng)域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式。

②解讀《指南》，有方法。為了讓保育老師對《指南》有針對性的學(xué)習(xí)，我們運用多種學(xué)習(xí)方式與方法開展活動。通過這樣一個學(xué)習(xí)過程，讓大家對幼兒的培育目標(biāo)引起重視。

③深化《指南》，有實踐。基于大家對同一個目標(biāo)的實踐困難，結(jié)合工作中的詳細(xì)案例，組織大家進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，尋求改進(jìn)的措施。

2、技能訓(xùn)練促提高。

專項技能訓(xùn)練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子，通過鏡子驗證了日常的規(guī)范工作。本學(xué)期會將規(guī)范化的意識不斷地落實于保育老師的一日工作中。本學(xué)期擬開展技能技巧的展現(xiàn)和常規(guī)工作的觀摩等活動，努力塑造技能硬、理論強(qiáng)、經(jīng)得起考驗的新時期的保育工。

此外，保育老師還要和搭班老師親密協(xié)作,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一位幼兒，使孩子健康成長。

總之，感謝各位保育老師始終以來對我工作的支持與協(xié)作。在新學(xué)期里，我們大家還會一如既往，共同努力，共同進(jìn)步。

附：每月工作支配

二月份：

1、制定新學(xué)期保育工作方案。

2、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學(xué)檢查。

3、召開保育員開學(xué)會議。

三月份：

1、樂觀協(xié)作老師對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2、開展保育老師手工技能展現(xiàn)活動。

3、仔細(xì)做好各項衛(wèi)生消毒工作。

4、學(xué)習(xí)《如何做好春季傳染病的預(yù)防》學(xué)問。

5、保育老師執(zhí)教健康課。

四月份：

1、開展學(xué)《指南》（心得體會）溝通活動。

2、學(xué)習(xí)《意外損害預(yù)防》學(xué)問。

3、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

4、保育老師執(zhí)教健康課。

五月份：

1、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動。

2、保健老師做衛(wèi)生講座。

3、召開保育員會議。

4、保育老師執(zhí)教健康課。

六月份：

1、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

2、學(xué)習(xí)肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。

3、午睡、午餐抽查。

4、保育老師執(zhí)教健康課。

中班下半年工作方案表篇4

本月狀況分析

大部分幼兒渡過一個月的寒假都能很快的調(diào)整上學(xué)時間，并能開心的上學(xué)，也很快適應(yīng)幼兒園一日生活，大部分孩子能樂觀參加各項活動，個別孩子還是比較貪玩，坐不住椅子。

中心工作

1、抓好一日常規(guī)，引導(dǎo)幼兒理解中班與小班的區(qū)分。

2、開展主題教學(xué)《動物真好玩》

家長工作

1、加強(qiáng)家園溝通，準(zhǔn)時了解幼兒在家表現(xiàn)等等。

2、提示家長給幼兒帶毛巾和更換的衣物。

3、對將來園幼兒進(jìn)行電訪和信息溝通。

4、通知家長準(zhǔn)時幫孩子復(fù)習(xí)已學(xué)過的學(xué)問。

詳細(xì)方案

1、根據(jù)周程表完成一周教學(xué)方案。

2、重點培育常規(guī)訓(xùn)練

3、豐富幼兒戶外活動熬煉。

月小結(jié)

班里的保育工作比較到位，加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，提高他們的自理力量。各項常規(guī)比較好，個別小伴侶仍舊有跑跳的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

中班下半年工作方案表篇5

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學(xué)期又開頭了，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際狀況，這學(xué)期，我們將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安教育工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素。同時注意孩子的平安教育，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨拘束家時如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，樂觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級小組成員之間樂觀溝通，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后順手整理，相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細(xì)貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天早晨、午睡前后，仔細(xì)觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。同時，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力。培育具有（創(chuàng)新思維）、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新力量的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級教育一項特殊重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童制造性進(jìn)展平臺，鼓舞孩子在課程教學(xué)過程中進(jìn)行制造探究學(xué)習(xí)，從小獲得制造探究的開心閱歷。我們主要從三個方面打造制造的平臺：一是語言學(xué)習(xí)中的制造探究;二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的制造探究;三是科學(xué)活動中的制造探究。

四、樂觀做好家長工作

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長樂觀參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教育方案。

6、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪，邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

五、月工作支配

二、三月份工作支配

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉